八年級下冊音樂教學總結5篇

八年級下冊音樂教學總結5篇八年級下冊音樂教學總結八年級下冊音樂教學總結1碌又充實的學年教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學年的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學年的工作做以總結，以便更好地開展工作，彌補不足精益求精。一德做為一名教師，首先就是為人師表，為學生做出表率，在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，并同本組的教師共同探討學習有關資料。響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。提高自己的思想覺悟，加強政治思想修養(yǎng)，加強師德素養(yǎng)，關愛學生，公平對待每一位學生。二能在工作中服從領導分配，工作中從不拈輕怕重，我憑著對本職工作的熱愛，塌實肯干，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n，虛心向有經(jīng)驗的教師請教。并同其他教師探討教學新路子.方法。在實踐中善于總結積累教學經(jīng)驗，并運用所學的專業(yè)理論和知識指導自己的教學工作，做到理論與實踐相結合。以審美教學為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好和追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動聽.討論.想想象及律動中主動去發(fā)現(xiàn)去探究。去感受音樂.理解音樂表現(xiàn)音樂。第1頁共12頁

并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年，我擔任八兩個年級的音樂課教學任務。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。注重學生學習習慣學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。在教學過程中我認為營造融合的師生關系也同樣重要，老師要以平等尊重的立場出發(fā)，尊重學生，對學生一視同仁。為了使學生能輕松愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的教學設計抓住學生的注意力。臺上一分鐘，臺下年功。教師工作是一份分復雜的工作。教師傳授給學生的不僅僅是知識技能，更應該是一種理想，一種信念以及做人的準則和能夠支撐人生的強大精神動力。本學年除了把自己的教學工作做好外，我還特別注重自己的修養(yǎng)和素質(zhì)的提高，不但積極參加學校組織的政治及業(yè)務學習和教體局組織的聽課任務，還利用課余時間查找有關的學習資料，給自己不斷的充電，豐富充實自己的頭腦，接受新的教育理念，不斷完善自己。并運用到實踐中去，這樣才有利于不斷地成長。利用課余時間收集各種音樂文化資料，以便學生能多聽多看多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。第2頁共12頁

三勤遵守學校的各項規(guī)章制度，服從領導分配，按時完成領導分配的各項任務。工作中任勞任怨，出滿勤，不遲到，不早退。盡量做到少請假，不請假，把自己份內(nèi)的工作做到。紀律就像石頭，如果把它背在身上，會痛苦無比，如果把它墊在腳下，它會幫助你站的更高，看的更遠。只有自覺地加強師德修養(yǎng)，正己敬業(yè)愛生.獻，才能無愧于人民教師的光榮稱號。四存在不足自覺做事不太細心，缺乏考慮，每天上班來的時間不夠早，教學方面不夠精，有待提高和加強。對待學生沒有做到足夠的耐心。性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。在交際方面還應多學習，處理事情要靈活。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時改正，這樣才能不斷進步。五改進方向加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己，以后對待學生要有耐心。多聽優(yōu)秀教師的課，認真上好每一節(jié)課，工作中要更加認真，業(yè)務要更上一層樓。我相信勤能補拙，以及在領導和同志家人的信任和關心.幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。才能完成時代賦予我們培養(yǎng)人才的重任。八年級下冊音樂教學總結2期初，我認真學習了我校各處工作計劃，明確了本學期工作的目標和任務，結合音樂教學工作的現(xiàn)狀和特點，按照初中音樂課程標準的要求，本學期新課開始之前第3頁共12頁

即已制定了詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學課標要求，大力推行素質(zhì)教育，順利的完成了本學期的教育教學工作。一教育教學工作新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n.上好每一節(jié)常規(guī)課。1.認真?zhèn)湔n本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標教材分析，每一課也都有教學目標.教學重難點教學準備和詳細的教學過程學生教師活動預設。2.認真制定教學計劃在對八年級的學生進行分析對教材進行了解的基礎上，以音樂課程標準為依據(jù)，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。3.認真上課注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。二課堂教學首先是以注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣和情感為核心，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)音樂課。努力做到通過音樂教育陶冶情操.迪智慧激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，設計開展豐富多彩的音樂實踐活動聽看唱，討論想象及律動，讓學生主動地去發(fā)現(xiàn)探究，去感受音樂理解音樂.表現(xiàn)音樂，并在一定第4頁共12頁

基礎上創(chuàng)造音樂。本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松愉快地上好音樂課，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;求給學生一個較為寬松和諧歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側重了情感興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受.解音樂。三自我提高學習相對而言這學期我會經(jīng)常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽.看多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。而且我更注意自身的提高學習，如積極參加區(qū)里的音樂教研活動;斷練習音樂專業(yè)技能閱讀一些音樂.育文化等方面的報刊.雜志多聽其他教師的課等等。四改進措施1.應結合整冊教材對其中每一個音樂作品做非常詳細的教材分析，而不是單一的分析。2.要注重培養(yǎng)學生簡譜試唱的能力，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”。3.通過音樂欣賞課讓學生學會聆聽。第5頁共12頁

4.結合我校一主多輔教學模式讓學生在合作學習中找到快樂?？傊?，在今后的音樂教學中，我會接近所能讓我和我的學生們一起快樂歌唱，快樂舞蹈，快樂演奏共享音樂魅力。八年級下冊音樂教學總結3學期注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣喜好和情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操迪智慧激發(fā)學生對美的喜好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動聽看唱，討論.想想象和律動中，主動地去發(fā)現(xiàn).探究，去感受音樂理解音樂.示音樂，并在一定基礎上發(fā)明音樂。一精心設計問題，引導學生參與我們傳統(tǒng)的音樂教學過于注重歌唱的訓練，側重了情感興趣的培養(yǎng)，忽略了對中學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受.解音樂。我們要進行知識與技能的教學，但不是象以前那樣簡單機械地訓練，而是應該運用各種手段讓知識與技能的學習變得生動有趣起來，讓這種訓練隱藏于各種活動之中，蘊涵在情境教學當中，使學生不知不覺的學會這些知識與技能，為今后更好地學習音樂打下良好的基礎。針對這一點，我在課堂上比較注重依據(jù)課標要求，由淺入深，由簡入繁，循序漸進地制定教學計劃，確定音樂教學進度中樂理知總識的內(nèi)容，有的放矢地進行樂理教學。二運用多種感官，提高學習興趣一堂好的音樂課不僅僅是單純的聲樂課，它能使學生的心智得到陶冶，各種感官得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展。例如教學第五單元八音和鳴時，按照不同的主題，第6頁共12頁

聽音樂并出示與音樂相配的背景和樂器，學生邊聽音樂邊進行聯(lián)想，運用多種感官想象古典音樂描述的內(nèi)容。讓學生聽完后討論分析，再次邊聽邊看邊想象，還出示幾幅圖畫做提示，幫助想象。這樣，在課堂上充分發(fā)揮了主體性.學生思維活躍，提高了學生學習的興趣，同時也體驗到了自己創(chuàng)意的成功感。三注重個性發(fā)展，培養(yǎng)欣賞和創(chuàng)造美的能力。音樂教育其本質(zhì)就是審美教育，它不僅具有其他學科所共同的認識功能，更為鮮明的是以其“直指人心”的審美價值而具有不可替代的美育功能。”由此可知，音樂學科是美育的重要組成部分，也是對學生進行美育的主要途徑之一。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操.啟迪智慧激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動聽看唱，討論聯(lián)想想象及律動中，主動地去發(fā)現(xiàn)去探究，去感受音樂.解音樂表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。引導學生去感受美.賞美和理解美，啟迪學生去想象美與創(chuàng)造美，從而激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)他們的自主學習與協(xié)作學習能力，建構起以“以學生發(fā)展為本”的新型音樂教學模式，使學生真正能在音樂知識的海洋中遨游，充分發(fā)展他們的藝術創(chuàng)造才能，切實提高了他們的審美能力。四創(chuàng)設輕松課堂，營造和諧氛圍為了使學生能輕松.快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行第7頁共12頁

了善意的批評與糾正。音樂是“動”的藝術，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說“讓學生體驗到一種自己親自參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。”可見，在教學過程中，應當盡可能讓學生參與教學活動，在師生互動當中，一同分享掌握知識的無窮樂趣。所以，在教學中，我盡量避免那種生硬的.難的技巧技能性訓練，而是從學生出發(fā)，多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美.傳播美的熱情，從而使美能在學生的心靈中生根發(fā)芽成長壯大。五時評價反饋，增強學生自信為了使音樂考試不流于老套.死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我讓學生選擇一種表演方式，即唱奏舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇字左右的文章，內(nèi)容是關于音樂的，可以是鑒賞.論，音樂功能的實驗或調(diào)查。以上是我一個學期來的教學心得，雖然受到學生的歡迎，但我知道還遠遠不足，在以后的教學中，我決心要多走下講臺，關注學生的每一分情感，傾聽他們的心靈，多一些鼓勵，少一些指責多一些交流，少一些“命令”;多一些探討，少一些灌輸。使學生真正能在音樂知識的海洋中遨游。八年級下冊音樂教學總結一學年我擔任的是初一音樂教育教學工作?，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。音樂是最擅長表現(xiàn)情感以情動人的藝術。一首好的樂曲，或許幾分第8頁共12頁

鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西，或是寄予一個美好的寓意這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務.到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。一堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣.好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操.迪智慧激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動聽看唱，討論.想想象及律動中，主動地去發(fā)現(xiàn)去探究，去感受音樂理解音樂表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。二在教學過程中，本著讓學生從“要我學我想學我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了本學年各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發(fā)引導學生積極思考;一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松.快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住第9頁共12頁

學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等主愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。三本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。如復習四分音符時讓學生用“走”來感知八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了。四努力學習，加強修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽多看.多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如練習專業(yè)技能閱讀一些音樂教育.文化等方面的報刊雜志上網(wǎng)查找有關教育工作站，與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為1.課堂教學不能針對班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。2.忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。但我會盡的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，關注第二課堂。八年級下冊音樂教學總結5學期注重培養(yǎng)學生對音樂第10頁共12頁

的興趣喜好和情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操迪智慧.激發(fā)學生對美的喜好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動聽.唱，討論.想.想象和律動中，主動地去發(fā)現(xiàn)去探究，去感受音樂.解音樂.表示音樂，并在必須基礎上發(fā)明音樂。一課堂教學在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，透過藝術形象的感染來完成思想教育。在唱歌教