呼和浩特專版2020中考?xì)v史復(fù)習(xí)方案第一部分中國古代史第05課時遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化試題

第5課時遼宋夏金元時期:民族關(guān)系發(fā)展和社會變化中考考向預(yù)測|命題角度一|繁華的都市生活1.“大相國寺舉辦廟會時,寺廟內(nèi)外人流如潮,大殿前設(shè)樂棚,進(jìn)行各種商品交易,還有傀儡戲雜技等各種表演,過節(jié)時供皇家樂隊演奏”。上述這段文字描述的歷史情境出現(xiàn)在 ()A.唐朝的長安 B.北宋的開封C.南宋的臨安 D.元朝的大都2.我國古代的瓦子,“瓦舍者,謂來時瓦合,去時瓦解之義”。它的出現(xiàn)反映了 ()A.隋唐科舉制發(fā)展B.唐胡民族關(guān)系和諧C.宋代市民文化豐富D.明清工商業(yè)繁榮3.“這是一幅具有重要?dú)v史價值的風(fēng)俗長卷,畫家成功地描繪出汴京城內(nèi)及近郊在清明時節(jié)社會各階層的生活景象?！睋?jù)材料判斷,這幅傳世名畫應(yīng)該是 ()A.《步輦圖》 B.《清明上河圖》C.《送子天王圖》 D.《耕獲圖》4.文物是歷史文化的重要載體,有“凝固的歷史”之美譽(yù)。下列陶俑反映的歷史現(xiàn)象是 ()A.宋人表演蹴鞠 B.宋人表演詞朗誦C.元代人表演雜劇 D.元代人表演雜技|命題角度二|宋詞5.宋詞句子有長有短,主要是為了 ()A.表達(dá)感情 B.便于歌唱C.方便記憶 D.風(fēng)格多樣6.生活在兩宋之交,詞風(fēng)委婉,感情真摯,善于運(yùn)用口語,顯得格外清新自然的詞人是 ()A.卓文君 B.蘇軾 C.李清照 D.辛棄疾7.蘇軾和辛棄疾都是宋代著名的詞人,對詞的發(fā)展都作出了突出的貢獻(xiàn)。他們的詞的相同之處體現(xiàn)在 ()A.都有胸懷祖國,收復(fù)失地之志B.都善用口語,顯得格外清新自然C.詞風(fēng)都屬于豪放風(fēng)格D.詞風(fēng)委婉,感情真摯|命題角度三|元曲8.“大人,如今是三伏天道,若竇娥委實(shí)冤枉,身死之后,天降三尺瑞雪,遮掩了竇娥尸首?！鄙鲜鑫淖值奈膶W(xué)體裁是()A.漢賦 B.唐詩 C.宋詞 D.元曲9.人們常用“比黃連還苦,比竇娥還冤”這句話形容一個人含冤命苦。竇娥這個藝術(shù)形象的塑造者是 ()A.蘇軾 B.湯顯祖 C.馬致遠(yuǎn) D.關(guān)漢卿|命題角度四|活字印刷術(shù)的發(fā)明10.下列成就能說明宋元是我國古代科技發(fā)展高峰時期的是 ()①活字印刷術(shù)的發(fā)明 ②蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)③指南針用于航海 ④火藥在軍事上廣泛使用A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④11.唐宋時期,眾多詩詞作品得以刊印成集,主要得益于 ()A.造紙術(shù)的改進(jìn) B.印刷技術(shù)的進(jìn)步C.國家政策的支持 D.對外交流的發(fā)展|命題角度五|指南針、火藥的應(yīng)用12.培根說:“這三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài),第一種是在文化方面,第二種是在戰(zhàn)爭上,第三種是在航海上?！蹦阏J(rèn)為第三種東西是 ()A.造紙術(shù) B.印刷術(shù) C.火藥 D.指南針13.《金史》記載:“聲如雷震,熱力達(dá)半畝之上,人與牛皮皆碎迸無跡,甲鐵皆透?！边@段材料描述的科技成就是()A.指南針 B.火藥 C.印刷術(shù) D.造紙術(shù)14.“北宋時,有人在黏土制成的一個個小方塊上刻單字,再用火燒成陶字。排版時,把陶字放在一個鐵框里,排滿為一版;印刷時可以同時排版,效率很高。印完版以后,陶字拆下還可以再用?！边@里介紹的是 ()A.雕版印刷術(shù) B.火藥的使用 C.指南針的發(fā)明 D.活字印刷術(shù)15.請仔細(xì)觀察下圖,閱讀下列材料,回答問題。材料一材料二“……這是預(yù)兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明?！羊T士階層炸得粉碎,……打開了世界市場并建立了殖民地,……卻變?yōu)樾陆痰墓ぞ?總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段,變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最重要的推動力?！薄R克思(1)材料一中的兩幅圖片分別代表了我國古代的哪兩大發(fā)明?圖一:圖二:

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,試述三大發(fā)明中其中兩項在人類歷史上的重大影響?(3)綜合上述材料,談?wù)勀銓茖W(xué)技術(shù)的認(rèn)識。|命題角度六|發(fā)達(dá)的中外交通16.在中國古代四大發(fā)明向西傳播的過程中,作出貢獻(xiàn)最大的是 ()A.日本遣唐使B.意大利傳教士C.阿拉伯商人D.中國的航海家17.海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時期是在 ()A.唐代 B.北宋 C.南宋 D.元朝課時提分訓(xùn)練一、選擇題1.在宋代,東京城內(nèi)具有娛樂兼有商業(yè)功能的典型場所是 ()A.勾欄 B.瓦子 C.廟會 D.集會2.大畫家張擇端的《清明上河圖》(如下圖),描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象,其中瓦子是北宋開封城里 ()A.專供演出的圈子 B.小商販擺賣的地方C.窮苦藝人賣藝的地方 D.娛樂兼營商業(yè)的場所3.宋代早市緊接夜市,因其凌晨營業(yè),天明即散,故被時人形象地稱為“鬼市”?！肮硎小辈粌H在都城里普遍存在,外地州縣也是如此。這反映了宋代 ()A.農(nóng)業(yè)的發(fā)展 B.手工業(yè)的進(jìn)步C.商業(yè)的繁榮 D.經(jīng)濟(jì)重心南移完成4.《東京夢華錄》記載:“街南桑家瓦子,近北則中瓦,次里瓦,其中大小勾欄五十余座,內(nèi)中瓦子、蓮花棚、牡丹棚、里瓦子、夜叉棚、象棚最大可容數(shù)千人。”這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是 ()A.北魏孝文帝遷都洛陽,學(xué)習(xí)和接受了漢族先進(jìn)的文化B.北方人遷到江南,帶去了勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)C.城市繁榮,市民階層不斷壯大D.統(tǒng)治者堅持以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念,推行“重本抑末”政策5.宋元時期戲劇表演的主要形式是 ()A.京劇 B.雜劇 C.散曲 D.南戲6.2020年6月10日是我國第十五個“文化遺產(chǎn)日”。按照“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的分類,下列哪項的存在形式明顯不同于其他三項 ()A.長城 B.云岡石窟 C.故宮 D.端午節(jié)7.王安石在《元日》中寫道:“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符?！痹娭忻枋龅墓?jié)日是 ()A.春節(jié) B.元宵節(jié) C.端午節(jié) D.冬至8.下圖中的文學(xué)作品屬于 ()A.唐詩 B.宋詞 C.元曲 D.小說9.下列哪位詞人的作品具有詞風(fēng)豪放和報國情懷的特點(diǎn) ()A.李清照 B.辛棄疾 C.蘇軾 D.李白10.美國學(xué)者羅茲·墨菲在《亞洲史》中說:“在許多方面,宋朝在中國都是個最令人激動的時代,它統(tǒng)轄著一個前所未見的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛期。”下列各項中不屬于宋朝“創(chuàng)新和文化繁盛”表現(xiàn)的是 ()A.活字印刷術(shù) B.交子C.造紙術(shù) D.指南針11.我國古代科技發(fā)展的高峰期是指 ()A.秦漢時期 B.南北朝時期C.隋唐時期 D.宋元時期12.四大發(fā)明中,對信息的記錄、儲存和傳播,影響最顯著、最久遠(yuǎn)的是 ()A.火藥 B.印刷術(shù)C.指南針 D.造紙術(shù)13.下列說法不正確的是 ()A.唐朝時中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥B.唐朝末年,火藥開始用于軍事領(lǐng)域C.火藥和火藥武器推動了歐洲社會的變革D.13世紀(jì)火藥和火藥武器傳入歐洲14.《宋史》記載:“……有造突火槍,以巨竹為筒,內(nèi)安子窠,如燃放,焰絕然后子窠發(fā)出,如炮聲,遠(yuǎn)聞五十余步。”它描繪的是我國四大發(fā)明中哪一項的應(yīng)用 ()A.造紙術(shù) B.印刷術(shù) C.火藥 D.指南針15.今天中國象棋中的“炮”,最早寫為“砲”字,而到宋代出現(xiàn)“砲”“炮”兩字并用的現(xiàn)象,此現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是因?yàn)樗未?()A.發(fā)明了中國象棋 B.發(fā)明了火藥C.火藥廣泛用于戰(zhàn)爭 D.西方近代火炮傳入16.[2019·黃岡]“印刷術(shù)則變成新教的工具”。“印刷術(shù)的發(fā)明不僅改變了只有僧侶才能受高級的教育的狀況……印刷術(shù)的推廣,給市民階級和王權(quán)反對封建制度的斗爭帶來了好處……推動著歐洲從中世紀(jì)的黑暗中走出來”。這里,馬克思主要強(qiáng)調(diào)了印刷術(shù) ()A.推動了歐洲的社會轉(zhuǎn)型B.加速了歐洲人文主義的興起C.促進(jìn)了歐洲教育的發(fā)展D.開啟了歐洲的思想啟蒙運(yùn)動17.我國對世界航海業(yè)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn),是因?yàn)槲覈l(fā)明了 ()A.造紙術(shù) B.印刷術(shù) C.指南針 D.火藥18.中國古代有許多重大發(fā)明。下列發(fā)明按出現(xiàn)的時間先后順序排列,正確的是 ()A.造紙術(shù)、司南、火藥、活字印刷術(shù)B.火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、司南C.造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥、司南D.司南、造紙術(shù)、火藥、活字印刷術(shù)19.[2019·淮安]“舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石(指南針),人類的世界因?yàn)檫@三種發(fā)明而為之改觀?！睂Υ私庾x不正確的是 ()A.印刷術(shù)的運(yùn)用,加快了人類文化的傳播B.火藥武器使用,極大地影響了作戰(zhàn)方式C.指南針的應(yīng)用,促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展D.三大發(fā)明出現(xiàn),阻礙了人類歷史的進(jìn)步二、非選擇題20.閱讀材料,回答問題材料一舟師識地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦則觀指南針。——北宋《萍洲可談》材料二培根說:“人類的世界因?yàn)檫@三種發(fā)明而為之改觀。首先在學(xué)術(shù),其次在戰(zhàn)爭中,最后是在航行方面,而因此又引起了不計其數(shù)的變化。由此,人類的文明也得到了極大的發(fā)展?！辈牧先慨?dāng)人們在中國的文獻(xiàn)中查找一種具體的科技史料時,往往會發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)就在宋代……中國的科技發(fā)展到宋朝,已成巔峰狀態(tài)?！罴s瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》(1)材料一中的發(fā)明何時用于航海?這一發(fā)明是通過什么人傳到歐洲的?(2)材料二中的“前兩種發(fā)明”分別是什么?(3)材料三中所說的“已成巔峰狀態(tài)”的科技成就對世界文明進(jìn)步所起的作用。

【參考答案】中考考向預(yù)測1.B[解析]根據(jù)題干中的“大相國寺”等信息并結(jié)合所學(xué)可知,這段歷史情境出現(xiàn)在北宋的開封,故選B項。2.C3.B[解析]根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知,這幅名畫是《清明上河圖》,故選B項。4.C[解析]根據(jù)所學(xué)可知,這是元墓出土的雜劇陶俑,故選C項。5.B6.C7.C[解析]根據(jù)所學(xué)可知,蘇軾和辛棄疾的詞風(fēng)都屬于豪放風(fēng)格,故選C項。8.D9.D10.B[解析]根據(jù)所學(xué)可知,蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)是在東漢時期,排除②,故選B項。11.B[解析]根據(jù)所學(xué)可知,唐宋時期,由于雕版印刷術(shù)和活字印刷術(shù)的發(fā)明,使得詩詞作品刊印成集,故選B項。12.D[解析]由材料信息可知,這三種東西分別是“文化上”的活字印刷術(shù),“戰(zhàn)爭上”的火藥,“航海上”的指南針。指南針在宋朝時已廣泛應(yīng)用于航海,傳入歐洲后,促進(jìn)了新航路的開辟。故選D項。13.B14.D15.(1)圖一:活字印刷術(shù)(或印刷術(shù));圖二:指南針。(2)活字印刷術(shù),既經(jīng)濟(jì)又省時,大大促進(jìn)了文化的傳播;指南針,為后來歐洲航海家的航?；顒?創(chuàng)造了條件,促進(jìn)了世界貿(mào)易的發(fā)展;火藥,改變了作戰(zhàn)方式,加速了歐洲的歷史進(jìn)程,是我國為世界文明作出的卓越貢獻(xiàn)。(答出兩項即可)(3)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科學(xué)技術(shù)是推動社會發(fā)展的動力,等等。(言之有理即可)16.C17.D課時提分訓(xùn)練1.B2.D3.C[解析]宋代的夜市和早市在都城和州縣普遍存在,反映了宋代商業(yè)的繁榮,故選C項。4.C5.B6.D7.A[解析]根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)可知,詩中的節(jié)日是春節(jié),故選A項。8.B9.B[解析]根據(jù)所學(xué)可知,辛棄疾的作品有豪放詞風(fēng)和報國情懷,故選B項。10.C11.D12.B13.D[解析]根據(jù)所學(xué)可知,中國的火藥和煙火在13世紀(jì)傳入阿拉伯地區(qū),14世紀(jì)經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲,故選D項。14.C[解析]根據(jù)材料中的“突火槍”等信息并結(jié)合所學(xué)可知,材料描繪的是火藥的應(yīng)用,故選C項。15.C16.A[解析]依據(jù)題干信息可知,印刷術(shù)的發(fā)明,促進(jìn)了文明的傳播、交流和發(fā)展,馬克思主要強(qiáng)調(diào)了印刷術(shù)推動了歐洲的社