第4課 孫權(quán)勸學(xué)-2019-2020學(xué)年人教部編版七年級(jí)下冊(cè)同步教學(xué)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練

第4課孫權(quán)勸學(xué)第一部分：課內(nèi)閱讀一、（2019年中山大學(xué)附屬中學(xué)初一期中）閱讀下面的文言文，回答問題。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。32．下列各句中，加劃線語意義相同的一項(xiàng)是（）A．①卿今當(dāng)涂掌事②但當(dāng)涉獵B．①蒙辭以軍中多務(wù)②自以為大有所益C．①見往事耳②大兄何見事之晚乎D．①結(jié)友而別②為人謀而不忠乎33．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）蒙辭以軍中多務(wù)。（2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！34．下面對(duì)本文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“刮目相看”指用新的眼光來看待，“吳下阿蒙”比喻人學(xué)識(shí)尚淺。這兩個(gè)成語均出自本文。B．孫權(quán)的話是認(rèn)真相勸的，魯肅、呂蒙的話則有調(diào)侃的味道，二者的情調(diào)是不同的。C．本文通過寫魯肅、呂蒙的對(duì)話，表明在孫權(quán)的勸說下，呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從正面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成。D．魯肅主動(dòng)與呂蒙“結(jié)友”，是因?yàn)轸斆C被呂蒙的才略所折服而愿與之深交。表明魯肅敬才、愛才。二、閱讀下面的文字，完成后面的題目。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1．請(qǐng)用原文回答：孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的原因和目的是什么？2．你認(rèn)為呂蒙推辭的理由是什么？文中哪句話可以看出呂蒙學(xué)有所成？3．孫權(quán)是如何說服呂蒙的？（用原文回答。）從中可看出孫權(quán)是一個(gè)怎樣的人？4．．作為軍事將領(lǐng)，呂蒙從借口軍務(wù)繁忙推辭學(xué)習(xí)到聽從勸告、努力學(xué)習(xí)，顯示了怎樣的品格？5．呂蒙是怎樣巧妙應(yīng)對(duì)魯肅的贊嘆的？其神態(tài)如何？6．《孫權(quán)勸學(xué)》的歷史故事包含了怎樣的深刻意義？7．從文中找出一個(gè)形容呂蒙變化的成語。說說呂蒙的變化給你什么啟示。第二部分：對(duì)比閱讀一、（2018年定遠(yuǎn)縣育才學(xué)校初一月考）閱讀下面的文字，完成后面的題目。（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（乙）（沈約）孤貧，篤志好學(xué)，晝夜不釋卷。母恐其以勞生疾，常遣減油滅火。而晝之所讀，夜輒誦之，遂博通群籍，善屬文。濟(jì)陽蔡興宗聞其才而善之，及為郢州，引為安西外兵參軍，兼記室。興宗常謂其諸子曰：沈記室人倫師表，宜善師之。27．解釋下列句中劃線詞。（1）及魯肅過尋陽（_________）（2）即更刮目相待（_________）（3）及為郢州（_______________）（4）母恐其以勞生疾（________）28．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。（2）晝之所讀，夜輒誦之。29．甲文中孫權(quán)告訴了呂蒙哪兩種讀書方法？這兩種讀書方法各自的目的是什么？30．乙文中沈約成才的自身原因是什么？31．在社會(huì)上有一種讀書無用論的論調(diào)，他們認(rèn)為讀不讀書一個(gè)樣，反正都是出去打工，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。二、閱讀下面的文章，回答文后問題。炳燭①夜讀晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T①乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注】①炳燭：點(diǎn)燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。③昧行：在黑暗中行走。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1．解釋下面句子中的加橫線詞。（1）恐已暮矣________（2）盲臣安敢戲君乎________（3）士別三日，即更刮目相待________（4）及魯肅過尋陽________2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）少而好學(xué)，如日出之陽。譯文：（2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！譯文：3．晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是________________，呂蒙不愿學(xué)的理由是________________。（每處所填不超過5字）4．兩文都是談學(xué)習(xí)的，共涉及四個(gè)人，讀完后你得到什么啟發(fā)？三、閱讀下面的文字，回答文后問題普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日，及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。（《趙普》）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）1．解釋劃線詞語的意思。①及為相（）②家人發(fā)篋視之（）③卿今當(dāng)涂掌事（）④但當(dāng)涉獵（）2．翻譯下列句子。①及次日臨政，處決如流。②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！3．下列句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．蒙/辭以軍中多務(wù)B．非/復(fù)吳下阿蒙C．太祖/常勸以讀書D．家人/發(fā)篋視之4．根據(jù)課文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析趙普和呂蒙兩個(gè)人物有哪些共同之處。（至少二點(diǎn)）參考答案第一部分：課內(nèi)閱讀一32．C33．（1）呂蒙用軍營(yíng)中事務(wù)繁多為理由來推托。（2）我難道是想要你研究儒家經(jīng)典而成為掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？34．C二1．卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)；但當(dāng)涉獵，見往事耳。2．軍中多務(wù)。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”3．卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。善于勸說，開明，看問題長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)呂蒙親近、關(guān)心、期望很大，言語又不失吳主身份。4．知錯(cuò)就改，虛心受教。5．士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎？頗為得意。6．?虛心受教，刻苦學(xué)習(xí)，可以增長(zhǎng)才略，不斷提高自身學(xué)識(shí)修養(yǎng)，對(duì)一個(gè)人的發(fā)展具有重要意義。7．成語：刮目相待。啟示示例：要多讀書，開闊自己的視野，提高自己的見識(shí)。第二部分：對(duì)比閱讀一27．到重新；等到擔(dān)心28．只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解以往的事情罷了。（沈約）白天所讀過的文章，晚上就能夠背誦。29．精讀（研究）、略讀（涉獵）；前者是為了出成果，后者是為了豐富自己的知識(shí)，擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見聞。30．篤志好學(xué)31．只要觀點(diǎn)正確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認(rèn)真即可。二1．（1）遲，晚；（2）怎么；（3）再次，重新；?（4）等到，到。2．（1）年少而學(xué)，（就）如同初升的太陽。（2）我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為博士嗎？3．年紀(jì)大事務(wù)多4．從熱愛