分數(shù)的意義教案-教學設(shè)計教案

《分數(shù)的意義》教案教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學五年級下冊P45、46教學目標：1.使學生了解分數(shù)的產(chǎn)生，初步認識分數(shù)的基礎(chǔ)上，理解分數(shù)的意義，掌握單位“1”，分數(shù)單位的含義。2.培養(yǎng)學生的觀察能力和抽象概括能力。3.體會到分數(shù)就在我們的身邊，運用分數(shù)解決生活中的實際問題，從而增強學習數(shù)學的興趣。教學重點：進一步理解認識單位1，理解分數(shù)的意義、分數(shù)單位。教學難點：理解分數(shù)的意義。教學過程：一、復習1.把一塊蛋糕平均分成3份，其中的1份用分數(shù)（）表示2.把一個圓平均分成4份，其中的一份用分數(shù)（）表示。3.把一條線段平均分成8份，其中的1份用分數(shù)（）表示。4.用分數(shù)表示下面各圖中的陰影部分。（第1題）5.用下面分數(shù)表示圖中的陰影部分，對不對？為什么？二、教學新課1.一個食物、一個圖形、一條線段都可以看作單位“1”。2.舉幾個“1”。3.其實一把鉛筆、一群小羊、一盤蘋果、一項工程等組成的整體，都可以看作單位“1”。4.再舉幾個單位“1”。5.把4支鉛筆看做一個整體，平均分成4份，每份（1支）是這個整體的1/4，3份是整個整體的1/3。那么兩份呢，4份呢。6.把6只小羊看作一個整體，平均分成3份，每份（2）只是這個整體的1/3。2份是這個整體的2/3。7.把12只蘋果看作一個整體，平均分成4份，每份（3只）是這個整體的1/4，2份是這個整個的1/4。8.一個食物，一個圖形，組成一個整體一把鉛筆，一群小羊都可以看作單位“1”。9.判斷題：單位“1”只能是一個物體、嗎？10.教學分數(shù)的概念：把單位”1“平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)，叫做分數(shù)。理解若干份的意思：1份、2份、3份、4份………..2、1/3、1/4、2/5、3/6、5/8以上這些分數(shù)表示把單位“1”平均分成（）份，表示這樣的（）份。11.教學分母、分子在分數(shù)里，表示把單位“1”平均分成多少份的數(shù)叫做分母。表示這樣多少份的數(shù)，叫做分子。其中的一份，叫做分數(shù)單位。三、教學例1用直線上的點表示1/5和3/5。想：直線上從0到1表示單位“1”，把他平均分成5分，這樣的一份用1/5表示，這樣的3份，可以用3/5表示。試一試：指出下面直線上A、B、C各點分別表示幾分之幾？四、鞏固練習：1.把15個圓平均分成5份，其中的2份用分數(shù)（）來表示。2.把12面小紅旗平均分成6分，其中的5分用分數(shù)（）來表示。3.把12根小棒平均分成3份，每份是（）：如果平均分成2分，每份是（）。4.說出下面每一個數(shù)的分數(shù)單，位，并指出每個分數(shù)含有多少個分數(shù)單位。1/75/83/104/159/2031/10