凝聚價(jià)值追求-教學(xué)設(shè)計(jì)教案

第2課時(shí)凝聚價(jià)值追求1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)體會(huì)中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其偉大作用；了解構(gòu)筑中國價(jià)值的意義能力目標(biāo)用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)民族精神；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體驗(yàn)中華民族精神對(duì)于中華民族生存與發(fā)展的作用；認(rèn)識(shí)到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量；感受到社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：中華民族精神的意義；社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：傳承和弘揚(yáng)民族精神。2教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)內(nèi)容時(shí)間安排教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖（一）導(dǎo)入1分鐘導(dǎo)入語：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《延續(xù)文化血脈》，今天我們將共同學(xué)習(xí)第五課第二框《凝聚價(jià)值追求》。學(xué)生作好上課準(zhǔn)備從舊知自然過渡到新知。（二）高揚(yáng)民族精神2分鐘活動(dòng)一：名言賞識(shí)“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史'，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。”你認(rèn)為“中國的脊梁”是什么？師：那些體現(xiàn)民族精神和氣節(jié)，為了國家的利益和民族的進(jìn)步而奮斗的人們。學(xué)生主動(dòng)參與討論思考：“中國的脊梁”指的是哪些人同學(xué)們根據(jù)自己的理解，得出出本框題的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生一開始學(xué)習(xí)就感受到民族精神的重要性1、中華民族精神的內(nèi)涵5分鐘活動(dòng)二：尋找民族精神請(qǐng)將你對(duì)中華民族精神的感受和理解(如成語名言、人物典故等)填入下圖。教師總結(jié)：以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。1、學(xué)生自由發(fā)言：談自己對(duì)中華民族精神的理解。2、學(xué)生閱讀教材歸納總結(jié)。思維發(fā)散：加深對(duì)民族精神的理解，要遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，合理引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生明白中華民族精神的內(nèi)涵活動(dòng)三、探究與分享不同歷史時(shí)期，中華民族精神的不同表現(xiàn)。師：1、中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。它在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步不斷豐富和發(fā)展。2、具有鮮明的先進(jìn)性和時(shí)代性。小組討論：1、閱讀教材P68“探究與分享”，找一找不同歷史時(shí)期，中華民族精神的不同表現(xiàn)。學(xué)生從討論活動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)中閱讀教材進(jìn)行歸納總結(jié)，更好的理解民族精神內(nèi)涵2、中華民族精神的重要性6分鐘活動(dòng)四、感悟與踐行出示材料：播放教視頻《》1、新時(shí)代我們到底還需不需要民族精神？為什么？2、新時(shí)代我們該如何弘揚(yáng)和傳承偉大民族精神？教師點(diǎn)撥總結(jié)1、①一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。②一個(gè)民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅(jiān)定的民族志向和理想，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。2、偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動(dòng)力觀看、分析，思考并聯(lián)系生活，反思日常行為，與教師共同歸納中華民族精神的的重要意義。通過老師的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)材料的思考，加深對(duì)民族精神的理解和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)的問題情境，思考在當(dāng)今社會(huì)，我們每個(gè)中國人都應(yīng)繼承何弘揚(yáng)中華民族精神，加深對(duì)中華民族精神重要性的理解。二、構(gòu)筑中國價(jià)值1、價(jià)值觀的內(nèi)涵2分鐘五、朗誦欣賞出示材料：播放《有的人》學(xué)生認(rèn)真聆聽,體會(huì)魯迅的人生價(jià)值觀

學(xué)生通過聆聽,.加深對(duì)人生價(jià)值觀內(nèi)涵的理解.2、價(jià)值觀的特點(diǎn)3分鐘

教師用幻燈展示一些生活圖片教師總結(jié)：①許多價(jià)值具有人類的基本共性，如善良、正直、誠信；②但不同領(lǐng)域、不同的人、不同民族、不同時(shí)代的價(jià)值觀念也存在顯著差異。學(xué)生在觀看對(duì)比的同時(shí)，也在聯(lián)系實(shí)際生活,思考身邊不同的人有不同的價(jià)值觀.通過分析讓學(xué)生理解價(jià)值觀的特點(diǎn).3、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容2分鐘活動(dòng)六：時(shí)政新聞評(píng)析新華社北京９月６日電

題：

“娘炮”之風(fēng)當(dāng)休矣老師點(diǎn)評(píng) 3、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容是什么?4、為什么要樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀？（重要作用）5、我們該怎樣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？（做法)思考并跟隨老師總結(jié),反思自己的日常行為，寫出最想說的話。通過總結(jié)，把整個(gè)課時(shí)的內(nèi)容貫穿其中，提高學(xué)生的綜合概括能力，加深印象。反思升華主題，達(dá)到知識(shí)能力和情感價(jià)值觀目標(biāo)的統(tǒng)一（八）課后延伸：結(jié)束語2分鐘結(jié)束語：同學(xué)們！通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了民族精神是民族的“魂魄”，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)。讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起,、從現(xiàn)實(shí)做起,自覺高揚(yáng)民族精神.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,放飛夢想,創(chuàng)造精彩人生,生：引導(dǎo)學(xué)生參與、體會(huì)拓展延伸，留有余味。學(xué)生的探究學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過程，它不應(yīng)該只停留在課內(nèi)，還要延伸到課外。一、導(dǎo)入新課2022年1月8日上午，國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行，南京理工大學(xué)王澤山院士與中國疾病預(yù)防控制中心病毒病預(yù)防控制所侯云德院士榮獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。王澤山院士是我國著名火炸藥學(xué)家，被稱為“火炸藥大王”，他是我國發(fā)射裝藥理論體系的奠基人，是火炸藥資源化治理軍民融合道路的開拓者，更為我國武器裝備和火炸藥產(chǎn)品更新?lián)Q代作出了實(shí)實(shí)在在的杰出貢獻(xiàn)。思考：“王澤山為我國武器裝備和火炸藥產(chǎn)品更新?lián)Q代作出了實(shí)實(shí)在在的杰出貢獻(xiàn)”說明了什么？教師總結(jié)：以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)民族精神。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：高揚(yáng)民族精神(一)民族精神是民族的“魂魄”1．話題討論：“中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。”這告訴我們什么道理？2．共同總結(jié)：民族精神是民族的“魂魄”。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅(jiān)定的民族志向和理想，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。(二)民族精神的內(nèi)涵1．閱讀教材第67頁“探究與分享”。請(qǐng)將你對(duì)中華民族精神的感受和理解(如成語名言、人物典故等)填入下圖。2．師生共同總結(jié)：(1)在五千多年的發(fā)展歷程中，中國人民不僅創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。(2)愛國主義是中華民族精神的核心。(三)中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格1．閱讀教材第68頁“探究與分享”。2．問題：這些精神都是在特定的時(shí)代背景下形成的，它們對(duì)當(dāng)代中國具有什么樣的精神價(jià)值？3．教師講解：中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。它在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步不斷豐富和發(fā)展。(四)民族精神的意義1．閱讀教材第69頁“探究與分享”。2．問題：(1)中國女排在2022年里約奧運(yùn)會(huì)上逆襲成功，對(duì)你有怎樣的思想觸動(dòng)？(2)如果女排姑娘在賽場上失利了，女排精神還存在嗎？3．師生共同總結(jié)：精神的力量是無窮的。中華民族曾歷經(jīng)無數(shù)考驗(yàn)，面臨種種災(zāi)難，但從來沒有在艱難困苦面前退縮過、屈服過、沉淪過，總是百折不撓、知難而進(jìn)。中國人民在長期奮斗中培育、繼承發(fā)展起來的偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動(dòng)力。(五)傳承和弘揚(yáng)民族精神1．問題：如何傳承和弘揚(yáng)民族精神？2．教師總結(jié)：(1)傳承和弘揚(yáng)民族精神，表現(xiàn)在國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后繼；表現(xiàn)在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見義勇為、扶危濟(jì)困、無私奉獻(xiàn)；表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺高揚(yáng)民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：構(gòu)筑中國價(jià)值(一)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵1．閱讀教材第70頁“閱讀感悟”。2．思考：什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？3．共同總結(jié)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。(二)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義1．話題討論：“雙百”人物的精神品質(zhì)為什么能打動(dòng)我們？2．教師總結(jié)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，又是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀促進(jìn)人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步。(三)踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀1．問題：青少年應(yīng)該如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？2．共同總結(jié)：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。青少年處在價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，“人生的扣子從一開始就要扣好”，我們應(yīng)自覺做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐，明辨是非、善于選擇，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年有志則國振興。構(gòu)筑中國價(jià)值，中國少年當(dāng)爭先。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了中華民族精神的豐富內(nèi)涵和重要意義。民族精神是民族的“魂魄”，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的不竭精神動(dòng)力，我們要積極傳承和弘揚(yáng)民族精神，同時(shí)構(gòu)筑中國價(jià)值，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3板書設(shè)計(jì)凝聚價(jià)值追求高揚(yáng)民族精神民族精神是民族的“魂魄”、民族精神的內(nèi)涵中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格民族精神