8月中學(xué)生精彩軍訓(xùn)心得體會(huì)范文

第3頁共3頁8月中學(xué)生精彩軍訓(xùn)心得體會(huì)范文踏進(jìn)武昌?實(shí)驗(yàn)大門的?那一刻，一?切對(duì)于我來?說都是新的?，新老師、?新同學(xué)、新?教室。迷茫?的眼望向大?門外的父母?，竟是那般?的無奈與不?舍，卻也激?起了埋沒已?久的青春熱?血和對(duì)前方?困難好奇與?渴望。腳尖?指向也便是?心的方向吧?。同學(xué)們?一個(gè)個(gè)看似?成熟的臉龐?卻有著未脫?幼稚的心。?隨著人群移?動(dòng)來到了熟?悉而陌生的?教室，卻不?曾想隨之而?來的是軍訓(xùn)?的磨練。?上學(xué)的第二?天，滿載行?裝的我們?cè)?教官的帶領(lǐng)?下踏上了滿?懷艱辛的路?，也就注定?了我們少不?了流汗。流?淚，做好了?曬黑，掉肉?的準(zhǔn)備。經(jīng)?過了一個(gè)多?小時(shí)的車程?，來到了蔡?甸區(qū)野戰(zhàn)國(guó)?防園。這?里有飛機(jī)、?坦克、船，?盡管已有些?陳舊，仍讓?人打開眼界?。寬闊的操?場(chǎng)，寬敞的?大廳，敞亮?的食堂，整?潔干凈的寢?室，嚴(yán)格負(fù)?責(zé)的教官，?耐心負(fù)責(zé)的?老師……。?時(shí)間飛快?，已到了第?三天。但有?時(shí)又是那難?熬，軍姿后?大汗淋漓，?坐姿后腳麻?腿酸，齊步?后腰酸背痛?。第一天?，我們適應(yīng)?其中。在?烈日下，我?們抬頭挺胸?，對(duì)抗火熱?的陽光，團(tuán)?團(tuán)火焰圍繞?在身旁，灼?燒著手臂和?臉。一句句?口令的發(fā)出?，讓我們振?作精神，時(shí)?間一長(zhǎng)，又?迫使我們精?疲力竭，頭?上的汗水隨?著臉頰滴在?地上，甚至?能感到陣陣?水汽，但總?有什么力量?讓我們堅(jiān)持?下來。每天?晚睡早起，?緊湊的訓(xùn)練?雜加著少許?休息，甚至?有些沮喪，?想放棄。又?是一天下午?的領(lǐng)導(dǎo)講話?時(shí)間，內(nèi)容?是關(guān)于國(guó)防?的。國(guó)防與?軍訓(xùn)有啥關(guān)?系這么累的?軍訓(xùn)有啥用?》帶著這些?問題，注意?力馬上集中?了。我們一?起見證了中?國(guó)一步步走?上強(qiáng)盛的歷?史，相信堅(jiān)?持道路問題?，又了解了?___面臨?的壓力。軍?訓(xùn)就相當(dāng)于?服兵役，也?是我們履行?義務(wù)的絕好?機(jī)會(huì)，現(xiàn)在?的訓(xùn)練也就?是間接增強(qiáng)?本國(guó)的國(guó)防?實(shí)力，讓中?國(guó)更強(qiáng)。這?次會(huì)議，讓?我們極大提?高了愛國(guó)情?懷，和對(duì)中?國(guó)的深切希?望，為自己?是個(gè)中國(guó)人?而驕傲，那?么這軍訓(xùn)算?得了什么這?點(diǎn)苦又算得?了什么第二?天，我們思?考于其中。?經(jīng)過這些?天的訓(xùn)練，?我們已學(xué)會(huì)?了基本的內(nèi)?容，雖然離?目標(biāo)遠(yuǎn)著哩?，但我們已?看見曙光。?沒有料到的?是，第三天?還真難熬，?昨天的汗水?，變成了全?身各處的酸?痛。軍姿背?挺不直，齊?步腳抬不高?，但教官的?耐心與責(zé)任?讓我們感動(dòng)?，班主任的?鼓勵(lì)讓我們?受寵若驚并?振奮精神，?我們相信只?要努力，沒?有辦不成的?事，不禁讓?我們從心底?呼喊：省實(shí)?驗(yàn)加油，六?班加油。喊?一聲“嚴(yán)格?訓(xùn)練，嚴(yán)格?要求，立志?怡情，戍能?報(bào)國(guó)”。堅(jiān)?定信念。一?聲“高一六?班，實(shí)力非?凡，乘風(fēng)破?浪，凌立云?端”。精神?煥發(fā)。早中?晚飯?jiān)谄D苦?訓(xùn)練后變得?可口，晚上?睡得更香。?第三天，?我們享樂其?中?！靶?課程、新高?考、新要求?”這天下午?的講座，同?學(xué)們顯得格?外好奇。開?頭的反思，?可明晰分辨?中國(guó)式教育?和西方教育?的區(qū)別。我?們到底是教?育出“活人?”還是“死?人”___?，無用何需?學(xué)我們學(xué)歷?史，學(xué)習(xí)的?是歷史的教?訓(xùn)而并非具?體時(shí)間、事?件。記住前?者可防患于?未然，而記?住后者，短?期內(nèi)無任何?用處，經(jīng)過?時(shí)間淘沙，?也就未曾有?過。記得在?我以前學(xué)校?里發(fā)生過這?樣一件事。?當(dāng)時(shí)，正處?初三的我們?面臨中考的?來襲，緊張?備考中。政?治便是我們?最大的攔路?虎，由于摸?不準(zhǔn)題目，?一堆資料堆?成山，只得?埋頭苦讀。?兩耳不聞窗?外事，一心?只讀圣賢書?。低效率，?高壓力，費(fèi)?時(shí)間。初中?三年想不起?一件令人快?活的事。一?次，我質(zhì)疑?：“背這些?有什么用而?且要一字不?漏，掉字就?扣分”由于?是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)?，政治考試?為背卷。老?師也很無奈?的回答：“?你以為我不?知道，可你?不背就沒分?”。向往著?，向往著充?滿樂趣高效?的課堂。今?天，汪校長(zhǎng)?的話讓我振?奮。高考，?聽見這兩字?，讓我緊張?，讓我恐慌?。但來到省?實(shí)驗(yàn)，我能?不戰(zhàn)自敗嗎?惟楚有才，?既已來，能?對(duì)不起這牌?面嗎只有去?拼搏，去努?力，才能有?更好的未來?，更大的希?望。21?世紀(jì)是終生?學(xué)習(xí)的時(shí)