經驗交流有深度的經典優(yōu)秀發(fā)言稿

經驗交流有?深度的經典?優(yōu)秀發(fā)言稿?多年來，?我一直從事?小學數學教?學工作。下?面，我就如?何提高低段?數學的教學?質量問題，?談談個人的?膚淺看法。?一、上課?。首先，?上課時教師?要精講。其?次，在課堂?上以訓練為?主，讓學生?多動腦，勤?動筆。有一?句話說得好?數學，只有?自己做出來?了，才叫做?真正會做了?。要想在?有限的__?_分鐘內達?到練習的目?的，教師必?須做好以_?__面：?第一，開門?見山進行新?課的教學。?大多數教師?喜歡通過復?習引入新課?，但這并不?是最好的辦?法。如果復?習內容不能?為新課做好?鋪墊，我認?為最好省略?復習這個環(huán)?節(jié)。大家都?知道，小學?生注意力集?中的時間很?有限，上課?的前___?分鐘是獲取?知識的最佳?時機，我們?___要把?最寶貴的時?間白白浪費?呢。第二?，精心設計?練習題。?要想使練習?效果明顯，?課前必須精?心篩選與本?課新授內容?緊密相關的?練習。練習?題要有一定?的坡度，遵?循有易到難?的原則。同?時練習的量?要適中，確?保學生能完?成。同時練?習題要有深?度，像選擇?題、填空題?、判斷題要?經常練習，?練后，教師?一定要批改?，及時發(fā)現?問題，及時?反饋。二?、作業(yè)。?課堂作業(yè)大?家都及時批?閱，學生是?不敢偷懶的?，無論質量?如何，他們?都會努力完?成，但家庭?作業(yè)卻不能?隨人所愿，?無論是好學?生，還是差?學生，都會?有偷懶不做?的時候，即?是勉強完成?了，質量也?不高，面對?這種情況，?我是這樣做?的，及時批?閱家庭作業(yè)?，如果有錯?，就將錯題?改在課堂本?上，如果沒?有做家庭作?業(yè)，第二天?要抽時間補?。家庭作業(yè)?的批閱非常?重要，高年?級的學生很?會察言觀色?，如果老師?不及時批閱?作業(yè)，他們?就會偷懶，?作業(yè)的質量?就會很差，?如果每天都?批，作業(yè)質?量就會完全?不同。三?、復習。?1、復習要?有計劃，有?目的。無?論是平時復?習，還是終?考前的復習?，教師必須?制定一個詳?細的復習計?劃，計劃具?體到每一天?，每一課，?每一題。有?了計劃，就?要嚴格按計?劃行事，不?要隨意更改?。2、復?習時要因材?施教，進行?分層教學。?在新授時?，分層施教?好像不容易?操作，但復?習時就相對?容易一些。?可以將一些?學習有困難?的同學編在?同一組，留?給他們一些?基礎的知識?練習，比如?計算題，書?上、配練上?的練習題，?他們可以反?復練習，達?到基礎知識?的牢固掌握?。而其他同?學，可以跟?著教師練習?一些有難度?的題，這樣?可以有助于?優(yōu)生思維的?拓展。3?、練習題要?充分使用。?復習時，?寫在小黑板?上的題，都?是教師精心?挑選的，我?們要讓學生?牢固掌握，?讀一遍，做?一次是達不?到效果的，?我們要將他?們保留的時?間長一些，?選擇合適的?時間反復練?習。4、?計算練習要?持之以恒。?計算是幫?助人們解決?問題的工具?，是小學生?學習數學需?要掌握的基?礎知識和基?本技能。要?使學生計算?過關，靠突?擊不行，必?須靠平時加?強基本訓練?。持之以恒?，___。?為了提高學?生的計算能?力，我每天?都給學生留?幾道計算題?，有難度，?就留兩道，?比較簡單的?，就留四道?，學習好的?同學很快就?可以交上，?學習有困難?的學生，只?要在放學前?交上就可以?，實在交不?上的，還可?以寬限到第?二天上課前?。這些計算?題，我都一?一批閱，發(fā)?現錯誤，及?時糾正。?四、做好家?訪工作，爭?取家長配合?。對于學?生的教育問?題，靠教師?單方面的努?力是不夠的?。這學期我?比以往每學?期都更注重?家訪，像楊?潔，馬海龍?等學生，我?和其他任課?教師經常利?用周末、下?午放學后的?時間去家訪?，從家長那?里了解他們?在家的思想?、學習、生?活狀況，對?于出現的問?題及時給予?糾正，學校?和家庭共同?來教育學生?。通過一段?時間的努力?，部分學生?已經徹底改?掉了不做作?業(yè)的壞習慣?。一份耕?耘，一份收?獲。良好的?成績將為我?今后工作帶?來更大的動?力。不過也?應該清醒地?認識到工作?中存在的不?足之處。教?學工作苦樂?相伴，我將?本著勤學、?善思、實干?的準則，一?如既往，再?接再厲，務?實地工作，?爭取把教育?教學工作搞?得更好。?經驗交流有?深度經典優(yōu)?秀發(fā)言稿2?各位領導?老師。大家?下午好。這?次和大家一?起交流，教?學經驗是談?不上的，有?的只是自己?的一點點體?會。這些體?會很膚淺，?還希望老師?們能對不當?之處批評指?正。下面就?我工作上的?一些體會和?大家___?一下，目的?在于拋磚引?玉引出我們?校園優(yōu)秀老?師們的優(yōu)秀?做法。第?一，在課堂?管理方面?俗話說，無?規(guī)矩不成方?圓。不管是?接手一個班?級，還是一?個班的任課?，開學第一?節(jié)課，我就?給同學規(guī)定?好學習套路?，教給他們?學習的方法?。正所謂，?授人以魚不?如授人以漁?。首先，是?對他們在課?堂上提出要?求，從坐姿?，聽課，記?筆記等;其?次，對他們?的課堂作業(yè)?，家庭作業(yè)?，要求他們?按質按量完?成;接著，?對他們預習?和復習提出?相應的要求?。最后，對?他們背書提?出要求。每?次小組檢查?，我抽查，?重視同學的?勞動成果，?給每個同學?表現的機會?。第二，?在同學習慣?養(yǎng)成方面?大家都知道?，無論是好?的習慣還是?壞習慣，一?旦養(yǎng)成就很?難改變。所?以，我很重?視同學的學?習習慣。因?為，同學養(yǎng)?成好的學習?習慣不僅有?利于同學自?己，而且這?也有利于老?師管理好這?個班級。就?如，我班早?讀課，每天?規(guī)定好學習?任務，有老?師在，沒老?師在，早上?都要認真大?聲的朗讀。?每次，我經?過班級時，?都能聽到他?們整齊的讀?書聲。這也?讓我很省心?。第三，?后進生的轉?化方面我?們校園很重?視對后進生?的轉化工作?。我就從三?方面談談我?對后進生的?轉化，這也?是我講的重?點。（1?）、鼓勵和?表揚。所謂?的后進生，?主要表現在?學習不努力?，對學習沒?有信心，基?礎知識掌握?的較差。所?以，我從各?個方面來發(fā)?現后進生的?閃光點，及?時表揚、給?予肯定。在?教學中，尤?其提問環(huán)節(jié)?和作業(yè)布置?方面，我根?據不同層次?的同學設置?不同的問題?和作業(yè)，這?些后進生只?要能夠回答?出這些問題?，完成這些?任務，我就?會在班級鼓?勵他們，肯?定他們。時?間久了，同?學的自信心?就有了，學?習的積極性?也就高了。?（2）、?一幫一結隊?學習。一門?課一位老師?，面對班級?的三四十個?同學，想每?個同學都抓?，想讓每個?同學都很優(yōu)?秀，老師只?身一人過于?身單力薄。?俗話說，火?車開得快，?全憑車頭帶?。我就利用?班級的尖子?生。讓這些?尖子生帶動?后進生。讓?這些尖子生?充當小老師?給后進生補?課，加餐。?這不僅給尖?子生提供了?展現的舞臺?，表現的機?會，而且這?也能夠鍛煉?他們。同時?，后進生也?得到了轉化?。（3）?、和家長溝?通。后進生?與家庭教育?或多或少有?一定的關系?，所以，要?了解每個后?進生的家庭?情況。例如?，我?guī)У牧?（2）班同?學龐丁寧，?她是一個內?向的女生，?有段時間成?績下滑很大?。一開始，?我以為這個?同學平時就?比較懶散，?學習不努力?，準備找家?長談談。后?進生最怕老?師找家長，?所以，每次?在找同學家?長之前，我?提前都會和?同學溝通，?并且會和他?們說，這段?時間你的成?績沒有體現?出你的能力?，我想是你?的學習方法?出現了問題?，這次請你?家長來，是?為了和你家?長商討怎樣?把你成績提?高這樣類似?的話。這樣?，也就消除?了同學老師?找家長就是?告狀的心理?。我就主?動聯(lián)系了她?的家長。這?次我也是這?樣做的。沒?有和家長談?同學的成績?，有的只是?詢問她在家?里的情況。?通過這次談?話，讓我對?這個同學的?看法也發(fā)生?了變化。她?媽媽說，她?在家里很勤?奮，早上天?沒亮，自己?定好鬧鐘，?就起床看書?;每天放學?回家第一時?間就是寫作?業(yè)。她姐姐?都沒有她這?么用功。她?姐姐也是我?們校園九年?級的同學，?成績很優(yōu)秀?。對于這么?聽話的孩子?我還有什么?理由去批評?她呢。我應?該反思自己?的教學方法?。如果當時?，沒有和她?媽媽的一番?溝通就直接?批評了這么?一個勤奮的?孩子，那么?后果真不堪?設想。這也?將會是我教?同學涯中的?一次教學事?故。所以，?想轉化后進?生，必須先?了解后進生?的所有情況?。以上是?我的一點教?學心得，不?足之處希望?各位給予幫?助，指導。?謝謝大家。?經驗交流?有深度經典?優(yōu)秀發(fā)言稿?3尊敬的?領導、老師?，大家好，?下面我將和?老師們一起?交流下本人?在數學教學?方面的一些?做法，不當?之處敬請批?評指正。?一、深入鉆?研教材認?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課大家都?知道，每節(jié)?課前，我們?都要做好充?分準備活動?，鉆研教材?，深入挖掘?教材的重點?、難點以及?中考考點，?精心設計課?堂練習、課?后作業(yè)，精?心設計教學?環(huán)節(jié)等等，?但是真正想?做好這些，?是非常不容?易的。雖然?教了十幾年?學了，但是?在每節(jié)課前?我都會把上?課的流程再?過一遍，先?講什么，再?講什么，哪?個地方練習?，出什么樣?的習題，在?備課的過程?中，不僅要?考慮到自己?怎樣教，還?要考慮到同?學怎樣去學?，知識點固?然重要，更?重要的是我?們用怎樣的?方法教給同?學，他們接?受起來才更?容易，才更?愿意去學，?而后者也是?我現在考慮?最多的問題?。比如說哪?個地方需要?我講，哪個?地方需要同?學討論交流?，還需要提?醒同學注意?什么等等，?方方面面的?問題要考慮?周到。只有?自己條理清?晰了，準備?充分了，上?課才有底氣?，才能靈活?處理隨機的?一些問題。?二、嚴抓?課堂，提高?課堂效率?1、良好學?習習慣的培?養(yǎng)。魏書生?說。學習就?是養(yǎng)成良好?的學習習慣?。從第一節(jié)?課起，我就?嚴抓聽課習?慣，學會傾?聽是學會學?習的第一步?，不僅要聽?老師講，還?要聽同學們?的講解，你?不聽我可以?不講，也可?以放慢進度?，直到養(yǎng)成?一個良好的?聽課習慣為?止。只要我?們從一點一?滴做起，腳?踏實地，持?之以恒，不?斷在教學中?鞏固強化，?就會對我們?以后的教學?起到事半功?倍的效果。?2、恩威?并施，讓孩?子在敬畏你?的同時，還?要喜歡你我?對同學要求?比較嚴格，?在開學第一?節(jié)課時，我?就向同學提?出了嚴格的?學習數學的?要求，并反?復強調。上?課沒幾天的?時候，同學?就跟我說，?老師，你太?有威嚴了。?但是，嚴?歸嚴，同學?在我的課堂?上還是比較?輕松的。我?們需要給孩?子營造一個?輕松愉快的?學習氛圍，?他才想學。?所以，我想?的更多是怎?樣讓孩子高?高興興的學?習，我們要?和同學斗智?斗勇，我們?要想方設法?，既要讓孩?子聽我們的?，我們自己?還不能生氣?，只有孩子?們自己想學?了，才能有?效的提高課?堂效率。比?如開家長會?的那天，我?在我們班連?上了三節(jié)課?，同學沒覺?得累，我也?沒覺得累，?原因是，我?們都達到了?我們預期的?效果，都有?成就感，自?然就感覺時?間過得快了?。說實話，?這得益于小?組合作，如?果這三節(jié)課?都是我講，?不光我累，?同學也煩，?所以我就鼓?勵同學講，?同學講完后?，多表揚，?夸要夸到點?子上，不能?太籠統(tǒng)。?3、尊重同?學，讓其體?會到成功的?喜悅，培養(yǎng)?其自信心同?學都是要面?子，我在提?問同學的時?候一般是感?覺他能回答?出來，我才?提問他，如?果我感覺他?答不出來，?也不會故意?給他難看。?這樣會打擊?他們學習的?積極性。?4、授人以?魚不如授人?以漁思想方?法是數學的?靈魂，課上?要不斷滲透?數學思想方?法和解題技?巧。數學題?太多，做也?做不完，而?且，數學非?常靈活，變?化多端。如?果一味的玩?題海戰(zhàn)術，?不講方法和?技巧是完全?不行的。數?學主要是思?維的訓練，?如果同學能?掌握一定的?方法和技巧?，他們會舉?一反三，靈?活運用，一?通百通。比?如實際應用?問題，主要?是讓同學學?會如何去分?析問題，用?怎樣的方法?去分析問題?。如可以列?表，可以畫?圖等等。當?我講用列表?來解數字問?題時，同學?就能遷移到?年齡問題，?分配問題，?調配問題等?等，因此方?法比知識更?重要。三?、通過作業(yè)?發(fā)現問題，?著眼細節(jié)，?有效落實小?事成就大事?，細節(jié)成就?___。?戴維"帕卡?德（惠普創(chuàng)?始人）沒有?落實，一切?都是空談;?沒有落實，?就沒有成功?。我批改作?業(yè)時都是把?對的和錯的?分開，錯的?單獨發(fā)下去?改錯，然后?再收上來批?改，引導同?學找到自己?的錯點，再?反復練習。?如我班的一?個同學一去?分母就漏乘?，一次作業(yè)?錯四五個，?我就單獨找?他來，讓同?學自己說錯?誤原因，結?果后來就很?少漏乘了。?還有五班一?個同學，全?部是移項錯?誤，也是相?同的做法。?四、及時?與同學交流?，做同學的?思想工作親?其師信其道?。平時多?與同學交流?，了解同學?。五、重?視小結和反?思。如果?我們每節(jié)課?能夠留出五?分鐘讓同學?對本節(jié)課的?內容進行知?識的梳理，?思想方法和?技巧的歸納?，并找出提?醒同學們注?意的問題，?才能達到對?知識的升華?和個人能力?的提升。然?而我們每節(jié)?課的時間好?像都不夠用?的，就少那?么幾分鐘，?實際上，我?們講得再好?，不如同學?做得好。因?此，我們還?得少講，精?講，主要是?指導、點撥?，具體工作?還是讓同學?做吧，我們?只需要留給?他們充足的?時間就行。?六、合作?共贏，充分?發(fā)揮___?備課的優(yōu)勢?。一枝獨?秀不是春，?百花齊放春?滿園。事實?證明，一個?人的力量是?有限的，_?__的力量?才是無窮的?。只有團結?協(xié)作，才能?優(yōu)勢互補，?事半功倍。?經驗交流?有深度經典?優(yōu)秀發(fā)言稿?4尊敬的?各位領導、?親愛的老師?們。大家下?午好。感謝?校園領導給?我這次交流?學習的機會?。但讓我給?大家介紹教?學經驗，我?感到有點誠?惶誠恐。因?為在座的有?比我工作經?驗豐富的老?教師，有掌?握著現代教?育教學理念?年輕的富有?朝氣的新教?師，我的發(fā)?言談不上什?么經驗介紹?，更多的是?粗淺地工作?中的點滴做?法，不當之?處敬請大家?批評指正。?雖說從教?十余年了，?但由于同學?的不同，總?感覺比較實?用的教學經?驗幾乎沒有?。只是憑借?自己全部的?智慧和全身?心的付出做?了我應做的?努力。下面?簡要談談我?的看法。?一、向課堂?___分鐘?要效率課?堂教學是我?們的主陣地?，她經歷了?無數次的變?革，但無論?怎么變，向?課堂___?分鐘要效率?，要成績是?永遠不變的?真理。合理?利用支配好?課上時間，?可以收到事?半功倍的效?果。上好一?節(jié)課的前提?是備好課。?這是公認的?事實。我備?課不僅將課?本內容，教?參內容和材?料有機重組?，而且每次?備課時都認?真閱讀課本?，仔細確立?教學目標，?然后根據課?本內容搜索?各種資料和?典型習題來?補充課堂教?學;除了備?好課本知識?以外還要備?同學，即把?我們備的知?識以同學認?可的方式教?給他們。這?就要求我們?精心___?課堂，我認?為課堂教學?應該是嚴格?要求與放任?自由相結合?的。如果?一節(jié)課一嚴?到底同學會?感到很壓抑?，久而久之?便會對你的?課堂失去興?趣，從而對?這一學科失?去學習的信?心，甚至還?會產生抵觸?的心理，引?發(fā)不利于課?堂教學的事?件發(fā)生。興?趣是最好的?老師。缺乏?興趣，同學?被迫去學，?根本談不上?學習效果。?如何在課?堂上把同學?從要我學轉?變?yōu)槲乙獙W?，我主要從?激發(fā)和培養(yǎng)?同學學習的?興趣入手。?注意教學的?生動性和趣?味性，使課?堂教同學動?活潑，充滿?___和樂?趣，使同學?感覺課堂不?再那么枯燥?那么漫長，?從而期盼下?一節(jié)課的開?始。二、?建立良好的?班風、學風?。嚴明的?紀律是戰(zhàn)勝?一切的法寶?，良好的班?風是同學學?習的保證，?因此，新學?期開學初，?我首先對同?學進行思想?教育，用一?些最能打動?同學內心的?話來喚起他?們學習的_?__。平時?在班上多表?揚、鼓勵同?學，多尋找?同學的閃光?點，喚起同?學的學習_?__，為我?今后的教學?工作奠定了?良好的基礎?，收到了很?好的效果。?三、采取?恰當的方式?、方法。?本班同學存?在著差異，?為促使每位?同學能在原?有的基礎上?都有所發(fā)展?，我抓兩頭?，扶中間，?注重培養(yǎng)優(yōu)?生的特長，?加強培優(yōu)輔?差工作，促?進全體同學?得以發(fā)展。?對班內學習?（范本）后?進的同學進?行有計劃的?輔導。我把?這批同學分?為三個組。?第一組是?有能力提高?，但平時懶?動腦筋不學?的同學，對?這些同學，?我采取__?_輔導，給?他們分配固?定任務，不?讓他們有偷?懶的機會，?讓他們發(fā)揮?應有水平;?第二組是肯?學，但由于?能力不強的?同學。對這?部分同學要?適當引導，?耐心教導，?慢慢提高他?們的成績，?不能操之過?急，且要多?鼓勵。只要?他們肯努力?，成績有望?搞提高;第?三組是紀律?松散，學習?不認真，基?礎又不好的?同學。對這?部分人要進?行課余時間?個別輔導。?因為這部分?同學需要一?個安靜而又?不受干擾的?環(huán)境，才會?立下心來學?習。同時，?在班中成立?互助小組，?利用結對子?形式，以優(yōu)?生來帶動差?生，課外加?強輔導工作?，課堂中創(chuàng)?設機會，給?予鼓勵，樹?立后進生的?信心，培養(yǎng)?同學的學習?興趣，促使?每一位同學?都有提高。?四、開動?腦筋，搞好?作文教學。?同學對閱?讀缺乏敏捷?的解題思路?，缺乏有效?的答題技巧?。對作文選?材的把握是?同學下筆時?的難點，作?文布局的不?合理和文筆?的低劣是五?年級同學作?文要想有所?突破的關卡?。從試卷分?析發(fā)現，語?文的確包羅?萬象，是名?副其實的大?語文。最突?出的是語文?的課外知識?必須豐富。?而這對農村?同學來說，?無疑是比較?困難的。?1、激發(fā)同?學的寫作興?趣。2、?指導課加強?作文范例的?剖析。展示?優(yōu)秀作文，?明確好作文?的標準。在?作文指導課?上分析作文?病例要比展?示優(yōu)秀作文?更重要，通?過讓同學閱?讀、分析、?討論、作文?中的病例，?使他們認識?到作文中存?在的問題和?怎樣進行修?改，同時反?思自己的作?文中是否也?存在這樣的?問題。總?之，在指導?課上堅持不?懈地加強作?文范例的剖?析，同學的?作文質量一?定會提高得?很快。3?、重視作文?評改。小同?學作文是要?把自己看到?的、聽到的?、想到的有?意義的內容?用文字形式?表達出來，?是一種內化?的過程，即?使是表達生?活中平淡的?事情，也是?對同學一次?極好的思維?訓練。因此?，教師對同?學的習作過?程，都要給?以積極的鼓?勵、激發(fā)，?建立一個新?的評改模式?和評價標準?，一定要改?變以往評改?作文時間過?長，教師單?方面參與的?狀況。五?、運用三勤?教育方法，?收效十分明?顯。1、?頭腦勤。語?文老師鉆研?教材，鉆研?同學必須勤?于思考、善?于思考，努?力地去發(fā)現?問題、解決?問題。2?、口勤。每?個班級都有?令人頭痛的?后進生。對?待他們我不?采取簡單粗?暴不管三七?二十一，一?棍子打死的?方法。而是?先了解具體?情況，因人?而異，因事?而異，進行?說服教育，?擺事實__?_理。3?、手勤。對?于同學你對?他松一尺，?他會對自己?松一丈。平?時的作業(yè)，?尤其是同學?讀書筆記，?每一篇日記?我都堅持全?批全改，持?續(xù)對他們進?行分數激勵?，非但引起?了同學的寫?作興趣，而?且在堅持中?提高了同學?的寫作水平?。在這三勤?當中，頭腦?勤是基礎，?只有考慮成?熟了，你才?能去講去做?。當然，手?勤、嘴勤也?是非常必要?的，只有三?者密切結合?，你才能成?為一個優(yōu)秀?的語文老師?。做一名?教師不容易?，做一名優(yōu)?秀教師更不?容易。我們?只有從點滴?做起，從小?事做起，因?勢利導，做?到潤物細無?聲，給同學?更多的人文?關懷才能把?工作做到同?學的心里去?。各位老?師，我們每?天都生活在?忙碌中，在?忙碌中生活?，但千萬記?住身體是革?___的本?錢。最后我?祝愿大家身?體健康，工?作愉快。?經驗交流有?深度經典優(yōu)?秀發(fā)言稿5?采取有效?措施降低醫(yī)?療費用使?群眾充__?_受衛(wèi)生事?業(yè)改革發(fā)展?成果__?_市人民政?府（__?_年___?月___日?）尊敬的?各位領導，?同志們：?___年?，我市確定?了圍繞一個?目標，貫穿?一條主線，?實行兩個統(tǒng)?籌，突出八?項重點的工?作思路，一?個目標就是?切實降低醫(yī)?療費用，讓?百姓得到實?實在在的實?惠。一年來?，全市衛(wèi)生?工作在深入?推進醫(yī)藥衛(wèi)?生體制改革?，統(tǒng)籌衛(wèi)生?事業(yè)全面發(fā)?展的同時，?將降低醫(yī)療?費用，解決?群眾看病貴?問題擺在衛(wèi)?生工作的首?要位置來抓?，并取得了?一定成效。?下面，就我?市在降低醫(yī)?療費用方面?所做的工作?作簡要匯報?。一、主?要工作及成?效（一）?實行目標管?理。市政府?將降低城鄉(xiāng)?居民醫(yī)療費?用列入衛(wèi)生?行政部門的?目標管理。?___年，?市屬___?家醫(yī)院平均?住院費用和?門診費用在?___年基?礎上增長_?__%，扣?除物價上漲?因素，與_?__年基本?持平。市二?院平均住院?費用和門診?費用在__?_年基礎上?下降了__?_%?？h、?鄉(xiāng)醫(yī)療機構?人均住院費?分別由__?_年的__?_元和__?_元下降到?___年的?___元和?___元，?分別下降_?__%和_?__%。?（二）做好?兩個統(tǒng)籌。?市政府印發(fā)?了《___?市新型農村?合作醫(yī)療市?級統(tǒng)籌實施?意見》和《?___市新?型農村合作?醫(yī)療門診統(tǒng)?籌實施方案?》等___?個配套文件?，全面開展?新農合市級?統(tǒng)籌和門診?統(tǒng)籌工作。?全市新農合?人均籌資標?準提高到_?__元，鄉(xiāng)?、縣、市級?醫(yī)療機構報?銷比例分別?提高了__?_%、__?_%和__?_%，鄉(xiāng)、?縣、縣級以?上醫(yī)療機構?住院費用報?銷比例實際?達到___?%、___?%和___?%，其中市?級醫(yī)療機構?報銷比例提?高到___?%。（三?）實行八項?舉措。一是?推行臨床路?徑管理，實?行住院病人?單病種限價?。二是實行?藥品集中招?標采購，統(tǒng)?一配送，降?低采購成本?。三是規(guī)范?處方管理，?促進合理用?藥。四是建?立并實施了?同級醫(yī)療機?構醫(yī)學檢驗?、醫(yī)學影像?檢查結果互?認制度。五?是實行全省?門診病歷通?用制度，積?極開展網上?預約掛號工?作。六是積?極落實濟困?病床和醫(yī)療?救助制度，?共為___?名患者減免?費用___?萬元。七是?推進院務公?開工作，完?善醫(yī)療費用?查詢系統(tǒng)，?向患者提供?門診費用日?清單和住院?費用日清單?。八是實行?醫(yī)務人員四?個排隊制度?和醫(yī)療機構?八個排隊制?度，對排隊?結果分析評?議并排名通?報，將評估?結果作為對?醫(yī)療機構、?醫(yī)務人員考?核及不良業(yè)?績記錄的重?要依據。?（四）加快?中醫(yī)藥發(fā)展?。把發(fā)揮中?醫(yī)藥簡、便?、驗、廉的?優(yōu)勢作為降?低醫(yī)療費用?的有效舉措?來抓。一是?積極開展中?醫(yī)特色創(chuàng)建?活動，創(chuàng)建?中醫(yī)特色鄉(xiāng)?鎮(zhèn)衛(wèi)生院_?__家、中?醫(yī)特色社區(qū)?衛(wèi)生服務機?構___家?、市級中醫(yī)?特色?？芲?__家。二?是強化綜合?醫(yī)院和基層?醫(yī)療機構的?中醫(yī)藥服務?能力建設，?市、縣區(qū)綜?合醫(yī)院中醫(yī)?科床位數均?達到___?%以上，_?__%以上?的基層醫(yī)療?機構能夠提?供中醫(yī)藥服?務。落實了?新農合中醫(yī)?藥住院起付?線降低__?_%、報銷?比例提高_?__%的優(yōu)?惠政策。三?是在榆中縣?開展了地產?中草藥和中?醫(yī)適宜技術?治療常見病?試點工作，?將地產中草?藥全部納入?新農合報銷?范圍。四是?爭取___?萬元，為基?層醫(yī)療機構?配備了部分?中醫(yī)適宜技?術設備，提?高了基層中?醫(yī)藥服務能?力。（五?）落實基本?藥物制度。?市政府成立?了___市?藥品和醫(yī)用?耗材集中采?購配送領導?小組，出臺?了《___?市藥品集中?采購配送管?理辦法（試?行）》，招?標確定了_?__家藥品?配送企業(yè)。?從___年?___月_?__日起，?啟動了國家?基本藥物制?度，政府舉?辦的社區(qū)衛(wèi)?生服務機構?、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生?院和部分村?衛(wèi)生所落實?了基本藥物?制度，基本?藥物實行了?零差率銷售?，并將基本?藥物全部?納入新農合?報銷范圍，?報銷比例比?非基本藥物?提高了__?_%。實施?半年來，城?鄉(xiāng)居民僅藥?品費用方面?少支出達_?__萬元。?（六）推?進基本公共?衛(wèi)生服務均?等化。一是?組建了市級?健康教育宣?講團，深入?開展了健康?教育進機關?、進家庭、?進社區(qū)、進?學?；顒?，?著力提高城?鄉(xiāng)居民健康?意識和自我?保健能力。?二是強化了?各級醫(yī)療機?構的公共衛(wèi)?生職能，開?展了就診病?人疾病譜排?序工作。三?是全面完成?了國家九項?基本公共衛(wèi)?生服務和六?項重大公共?衛(wèi)生服務。?全市建立城?鄉(xiāng)居民健康?檔案___?萬人，為_?__歲以上?老年人健康?檢查___?萬人，__?_歲以下兒?童健康管理?服務___?人，孕產婦?健康管理服?務___人?，登記管理?糖尿病患者?___人、?高血壓患者?___人、?重癥精神疾?病患者__?_人，補種?大學生和_?__歲以下?人群乙肝疫?苗___萬?人次，為_?__名貧困?白內障患者?免費實施的?復明手術超?額完成__?_例，建成?農村無害化?衛(wèi)生廁所_?__座。?（七）完善?醫(yī)療衛(wèi)生服?務體系。在?農村，采取?對口支援、?設備配置、?縣鄉(xiāng)村一體?化管理等多?種方式，著?力提高鄉(xiāng)村?醫(yī)療機構的?服務能力，?形成了小病?不出村（鄉(xiāng)?）、大病上?醫(yī)院的就醫(yī)?格局。__?_年共投入?資金___?萬元，為鄉(xiāng)?鎮(zhèn)衛(wèi)生院和?村衛(wèi)生所配?置了___?類基本設備?。市上安排?___萬元?資金解決了?部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)?生院基礎設?施建設欠賬?問題。在省?衛(wèi)生廳的支?持下，為_?__個鄉(xiāng)鎮(zhèn)?衛(wèi)生院配備?了___輛?120急救?專用車輛。?市屬三級醫(yī)?院選派業(yè)務?骨干___?名支援縣區(qū)?醫(yī)院，縣區(qū)?醫(yī)院選派業(yè)?務骨干__?_名支援鄉(xiāng)?鎮(zhèn)衛(wèi)生院。?在城市，累?計建成__?_家社區(qū)衛(wèi)?生服務機構?，實現了每?個街道有_?__家社區(qū)?衛(wèi)生服務中?心，每個社?區(qū)有___?家社區(qū)衛(wèi)生?服務站的目?標。同時