鍛煉培養(yǎng)發(fā)言稿_第1頁(yè)
鍛煉培養(yǎng)發(fā)言稿_第2頁(yè)
鍛煉培養(yǎng)發(fā)言稿_第3頁(yè)
鍛煉培養(yǎng)發(fā)言稿_第4頁(yè)
鍛煉培養(yǎng)發(fā)言稿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

鍛煉培養(yǎng)發(fā)?言稿尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師,親?愛的同學(xué)?們:大家?下午好。?我是來(lái)自_?__師范大?學(xué)院__?_級(jí)專業(yè)?班的。?首先,我很?榮幸能夠作?為學(xué)生代表?在此發(fā)言,?請(qǐng)?jiān)试S我代?表全體參加?鍛煉培養(yǎng)的?同學(xué)向?yàn)槲?們提供此次?機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)?和老師表示?衷心的感謝?。此次以?我與___?同發(fā)展,鍛?煉培養(yǎng)助成?才為主題?的“青年克?思主義者培?養(yǎng)工程”實(shí)?踐活動(dòng),是?深入實(shí)施“?青年馬克思?主義者培養(yǎng)?工程”的一?項(xiàng)重要舉措?。通過大學(xué)?生骨干到雁?塔區(qū)、長(zhǎng)安?區(qū)所屬的各?區(qū)直部門、?辦事處、企?業(yè)等相關(guān)單?位實(shí)踐鍛煉?,能夠?qū)崿F(xiàn)?高校與地方?之間的人才?科技互動(dòng),?積極整合區(qū)?域人才優(yōu)勢(shì)?,開展社會(huì)?服務(wù),增加?對(duì)我國(guó)國(guó)情?和社會(huì)的了?解,增進(jìn)與?人民群眾的?感情,提高?社會(huì)適應(yīng)能?力,為將來(lái)?步入工作崗?位奠定堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?___年,?我校團(tuán)委響?應(yīng)團(tuán)中央號(hào)?召,開始實(shí)?施“青年馬?克思主義者?培養(yǎng)工程”?。從___?年起,我校?團(tuán)委即與西?安市長(zhǎng)安區(qū)?、雁塔區(qū)的?政府機(jī)關(guān)、?街道辦事處?以及社區(qū)服?務(wù)中心取得?聯(lián)系,先后?推送三批優(yōu)?秀大學(xué)生骨?干走進(jìn)基層?。___年?___月_?__日,《?中國(guó)青年報(bào)?》第二版專?題刊載了題?為《___?師大“青馬?工程”注重?實(shí)踐鍛煉青?年學(xué)生骨干?在基層壯大?》文章,對(duì)?我校與雁塔?區(qū)和長(zhǎng)安區(qū)?共同開展的?大學(xué)生骨干?鍛煉培養(yǎng)工?作進(jìn)行了報(bào)?道,把一個(gè)?個(gè)鮮活的事?例帶進(jìn)千萬(wàn)?大學(xué)生的生?活中,讓我?們了解當(dāng)代?大學(xué)生在困?難與挑戰(zhàn)中?的拼搏和收?獲,同時(shí)也?堅(jiān)定了努力?自我完善做?堅(jiān)定青年馬?克思主義者?的信念。在?此,我謹(jǐn)代?表個(gè)人和參?加鍛煉培養(yǎng)?的所有同學(xué)?向各位領(lǐng)導(dǎo)?老師鄭重表?態(tài):一、?抓住機(jī)遇,?虛心學(xué)習(xí)。?作為當(dāng)代大?學(xué)生,我們?長(zhǎng)期生活在?學(xué)校這個(gè)“?準(zhǔn)社會(huì)”當(dāng)?中,我們不?缺乏遠(yuǎn)大、?崇高的理想?,但缺乏深?入基層、了?解基層的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn),想?問題、做事?情的時(shí)候往?往坐而論道?、脫離實(shí)際?。此次掛職?鍛煉,對(duì)我?們來(lái)說是一?次難得的機(jī)?遇,更是一?次對(duì)我們?nèi)?基層磨煉意?志、積累經(jīng)?驗(yàn)、增長(zhǎng)才?干的考驗(yàn)。?我們不能在?“高材生”?的光環(huán)中妄?自尊大,我?們必須深入?基層、腳踏?實(shí)地發(fā)揚(yáng)吃?苦耐勞、艱?苦樸素的優(yōu)?良品質(zhì),在?實(shí)踐中鍛煉?提高自己。?二、轉(zhuǎn)變?角色,融入?基層。在實(shí)?踐工作過程?中,我們要?尊重和服從?安排,找準(zhǔn)?自己的定位?,盡快融入?工作崗位,?適應(yīng)新的角?色,樹立與?掛職單位同?心協(xié)力、密?切配合的大?局意識(shí);以?只爭(zhēng)朝夕的?精神,以求?真務(wù)實(shí)的態(tài)?度,積極主?動(dòng)、扎扎實(shí)?實(shí)地做好各?項(xiàng)工作。?三、勤于學(xué)?習(xí),善于總?結(jié)。基層這?個(gè)大舞臺(tái)已?經(jīng)搭建好,?如何在這個(gè)?大舞臺(tái)上扮?演我們的角?色,需要我?們刻苦學(xué)習(xí)?,勤于思考?。要時(shí)刻保?持一種謙虛?的態(tài)度,在?工作中遇到?困難和挫折?要虛心向群?眾學(xué)習(xí)、向?基層干部學(xué)?習(xí)、向?qū)嵺`?學(xué)習(xí)、拜能?者為師。在?履行崗位職?責(zé)的同時(shí),?結(jié)合自己所?學(xué)專業(yè)知識(shí)?,做到理論?與實(shí)踐相結(jié)?合,為所在?單位獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策,思考更?加積極有效?的工作方法?,不斷提高?自己處理問?題的能力。?四、__?_,樹立形?象。我們的?一言一行不?僅代表自己?,更代表著?___師范?大學(xué)的形象?,我們要把?此次實(shí)踐鍛?煉作為一次?考驗(yàn),每一?言、每一行?都要對(duì)__?_負(fù)責(zé),對(duì)?實(shí)踐單位負(fù)?責(zé),對(duì)自己?負(fù)責(zé),自覺?接受領(lǐng)導(dǎo)、?接受監(jiān)督、?接受管理,?展示師大學(xué)?子的優(yōu)良品?德,樹立師?大學(xué)子的良?好形象。?北宋大儒張?橫渠有言。?“為天地立?心,為生民?立命,為往?圣繼絕學(xué),?為萬(wàn)世開太?平?!边@是?幾百年前,?中華學(xué)人人?生最高之追?求。而在當(dāng)?代,在鍛煉?培養(yǎng)開始之?際,我們要?求自己在以?后的實(shí)踐工?作崗位上立?干事之德、?練干事之能?、出干事之?勤、成干事?之績(jī),在今?后短短的實(shí)?踐工作過程?中,我們會(huì)?多看多聽多?學(xué)習(xí),以百?分的熱情、?千分的汗水?、萬(wàn)分的努?力踏實(shí)工作?,做出成績(jī)?。我們要以?一顆熱忱之?心,以一腔?虛懷若谷之?情,認(rèn)真貫?徹求真務(wù)實(shí)?的精神,為?建設(shè)和諧_?__,添彩?中華盛世貢?獻(xiàn)自己的智?慧,奉獻(xiàn)我?們的青春。?我們大學(xué)?生骨干,聚?起來(lái)是一團(tuán)?火,撒下去?就是滿天星?,在不久的?將來(lái)星星之?火必然燎原?。點(diǎn)燃一盞?燈,照亮一?大片。最?后,預(yù)祝各?位同學(xué)在實(shí)?踐工作中提?升自我、實(shí)?現(xiàn)自身的全?面發(fā)展,讓?我們美好的?青春在實(shí)踐?中閃耀。?謝謝。第?二篇。掛職?鍛煉發(fā)言稿?懷著一份憧?憬,帶著一?份期待與責(zé)?任,首先介?紹下掛職鍛?煉的基本情?況。在同事?的悉心指導(dǎo)?和熱情幫助?下,參觀了?第五園區(qū)寢?室文化建設(shè)?示范性寢室?樓西十三,?參加校園愛?心義賣活動(dòng)?,校團(tuán)委工?作會(huì)議,參?加了一次學(xué)?生主題教育?活動(dòng),研究?生迎新晚會(huì)?。參觀奉賢?校區(qū),此外?還有一些書?面材料的學(xué)?習(xí)。內(nèi)容涉?及學(xué)生工作?的各個(gè)方面?,特別是心?理健康教育?、學(xué)生工作?品牌建設(shè)、?就業(yè)指導(dǎo)和?畢業(yè)生教育?,可以說不?僅有經(jīng)驗(yàn)層?面的交流,?更有實(shí)踐層?面的體驗(yàn)。?達(dá)到了學(xué)習(xí)?交流、借鑒?汲取、完善?自我、鍛煉?成長(zhǎng)的目的?。由于時(shí)?間關(guān)系,我?僅在以下兩?個(gè)方面介紹?優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。?一、思想?政治教育要?走進(jìn)學(xué)生生?活西十三?自強(qiáng)樓是第?五園區(qū)寢室?文化建設(shè)示?范性寢室樓?。參觀西十?三給我最大?的感受是思?想政治教育?走進(jìn)了學(xué)生?的生活,是?一種潛移默?化,是一種?自主管理、?自主學(xué)習(xí)。?樓里配有黨?團(tuán)活動(dòng)室,?提供各類黨?建材料書籍?,方便學(xué)生?閱讀學(xué)習(xí)并?開展___?生活。配有?心理咨詢室?,營(yíng)造溫馨?環(huán)境,為同?學(xué)們解決各?類關(guān)于心理?方面的困惑?。配有自修?室,在安閑?的環(huán)境中,?開辟出一處?供學(xué)生閱讀?、學(xué)習(xí)、修?身的場(chǎng)所,?配有文娛室?是休閑娛樂?,放松心情?的小天地,?配有健身房?提供健身鍛?煉、完善體?格的活動(dòng)器?材和場(chǎng)所。?各類活動(dòng)室?的設(shè)置及開?放極大的滿?足了樓里同?學(xué)們所需,?豐富了大家?的課余生活?。學(xué)生在自?我教育、自?我管理和自?我服務(wù)中,?學(xué)會(huì)自立、?尊重和關(guān)愛?,真正實(shí)現(xiàn)?了思想政治?教育進(jìn)宿舍?,黨團(tuán)活動(dòng)?進(jìn)宿舍,文?化和學(xué)術(shù)活?動(dòng)進(jìn)宿舍,?就業(yè)和勤助?服務(wù)進(jìn)宿舍?,心理健康?教育進(jìn)宿舍?。比較我所?在的我們?cè)?寢室文化建?設(shè)方面還停?留在初級(jí)水?平,沒有真?正的利用好?學(xué)生生活區(qū)?這個(gè)重要的?思想政治教?育陣地,這?次參觀學(xué)習(xí)?我會(huì)將生活?園區(qū)理念引?入我校,提?升我校思想?政治教育水?平。二、?思想政治教?育融入專業(yè)?素質(zhì)培養(yǎng)?本科生中_?__%都是?師范生,這?些學(xué)生大多?數(shù)將來(lái)從事?教師的職業(yè)?。教把思想?政治教育融?入到專業(yè)素?質(zhì)培養(yǎng)中,?圍繞專業(yè)特?色打造學(xué)生?工作品牌。?多渠道融入?師德教育,?比如通過舉?辦各種專題?講座,融入?遵規(guī)守紀(jì)教?育,通過政?治學(xué)習(xí)融入?道德品行教?育,在與優(yōu)?秀教師座談?中,融入愛?生敬業(yè)的教?育等。多平?臺(tái)展示藝術(shù)?素養(yǎng),讓每?個(gè)學(xué)生在活?動(dòng)中喜愛藝?術(shù)、提高藝?術(shù)素養(yǎng),特?別是他們的?品牌活動(dòng),?以全體班級(jí)?成員為單位?參與的快樂?___舞大?賽,鍛煉了?學(xué)生的團(tuán)隊(duì)?合作能力和?溝通能力。?她不僅談到?學(xué)生工作品?牌開展的情?況,更談到?對(duì)品牌建設(shè)?的思考,結(jié)?合工作和學(xué)?生的實(shí)際,?提升品牌建?設(shè)的內(nèi)涵和?質(zhì)量,做到?真正使學(xué)生?受益,體現(xiàn)?了以學(xué)生為?本的思想。?這讓我不禁?反思自己的?工作,雖然?也圍繞學(xué)生?專業(yè)特色開?展工作,但?都停留在面?上,沒有潛?下心來(lái)思考?。在掛職?鍛煉中,教?育學(xué)院及學(xué)?工部領(lǐng)導(dǎo)老?師那種團(tuán)結(jié)?協(xié)作、求真?務(wù)實(shí)的工作?作風(fēng)和開拓?創(chuàng)新、敬業(yè)?奉獻(xiàn)的精神?深深感染著?我。在今后?的工作中,?我要把學(xué)到?的先進(jìn)思想?理念和工作?經(jīng)驗(yàn)帶回去?,與本校的?實(shí)際有機(jī)地?融合,逐步?提高我校思?想政治教育?水平。第?三篇:掛職?鍛煉表態(tài)發(fā)?言稿掛職鍛?煉表態(tài)發(fā)言?稿作文《?掛職鍛煉表?態(tài)發(fā)言稿》?由小作者投?稿;欄目:?實(shí)用范文;?歡迎點(diǎn)評(píng)。?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo):根據(jù)?會(huì)議安排,?我有幸代表?上掛干部做?表態(tài)發(fā)言,?不妥之處,?敬請(qǐng)批評(píng)指?正.首..?請(qǐng)記住本站?的網(wǎng)址:.?___ie?___ie?bang.?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo):根據(jù)?會(huì)議安排,?我有幸代表?上掛干部做?表態(tài)發(fā)言,?不妥之處,?敬請(qǐng)批評(píng)指?正.首先,?感謝___?給我們這次?機(jī)會(huì),能夠?成為此次選?派干部,能?夠在___?提供的這個(gè)?平臺(tái)和舞臺(tái)?上鍛煉、學(xué)?習(xí)和提升自?我,必將成?為我們一生?中非常有意?義、非常有?價(jià)值的一段?履歷.其次?,感謝公司?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?的信任和肯?定,這也是?對(duì)我們自身?能力、水平?和意志的考?驗(yàn).干部上?掛下派工作?是公司干部?管理工作機(jī)?制的創(chuàng)新,?是促進(jìn)干_?__伍建設(shè)?的有效途徑?.同時(shí),也?是對(duì)密切黨?群干群關(guān)系?思路的拓展?,對(duì)于進(jìn)一?步密切黨群?干群關(guān)系意?義重大.對(duì)?于培養(yǎng)鍛煉?干部、提_?__部的工?作能力、政?治水平和增?進(jìn)上下了解?,特別是在?我們這樣業(yè)?務(wù)分類細(xì)、?專業(yè)性強(qiáng)的?單位,上掛?下派工作對(duì)?于互相溝通?信息、統(tǒng)一?認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一?步伐,加快?事業(yè)發(fā)展意?義重大.對(duì)?于拓寬掛職?干部的視野?、更新思想?觀念、改進(jìn)?管理思維等?方面意義重?大.對(duì)于_?__決定,?我們堅(jiān)決擁?護(hù),我們決?心在今后的?工作中,在?以下幾個(gè)方?面實(shí)現(xiàn)自我?突破和完善?.第一,我?們將調(diào)整好?心態(tài),主動(dòng)?融入,縮短?適應(yīng)期,盡?快進(jìn)入工作?角色,虛心?向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)?,向同事學(xué)?習(xí),向職工?群眾學(xué)習(xí),?在干中學(xué)、?學(xué)中干,在?學(xué)習(xí)中思考?,在思考中?提升.不斷?增進(jìn)對(duì)新工?作崗位的了?解和認(rèn)識(shí),?切實(shí)增強(qiáng)工?作才干,把?掛職作為人?生上旅途中?的一個(gè)"加?油站",作?為前進(jìn)道路?上的一個(gè)"?助推器",?不斷豐富自?我、提升自?我,努力提?高_(dá)__、?決策、管理?、執(zhí)行能力?和水平,第?二,我們將?爭(zhēng)做"三好?"干部.一?是綜合素質(zhì)?好.在具體?的工作實(shí)踐?中鍛煉適應(yīng)?能力、溝通?能力、實(shí)踐?能力、協(xié)調(diào)?能力,培養(yǎng)?良好的綜合?素質(zhì).二是?關(guān)系處理好?.要在工作?中擺正自己?的位置,處?理好與領(lǐng)導(dǎo)?、同事之間?的關(guān)系,在?平時(shí)的學(xué)習(xí)?工作中要做?到謙虛謹(jǐn)慎?,團(tuán)結(jié)協(xié)作?.三是發(fā)揮?作用好.我?們從基層來(lái)?,會(huì)把基層?好的思維和?工作方式運(yùn)?用好、發(fā)揮?好、傳播好?;也將把公?司良好的協(xié)?作、溝通、?執(zhí)行能力帶?回到基層,?進(jìn)一步增進(jìn)?上下溝通,?發(fā)揮好聯(lián)絡(luò)?員作用.第?三,嚴(yán)格要?求,樹立形?象.我們一?定嚴(yán)格遵守?公司的各項(xiàng)?規(guī)章制度和?紀(jì)律要求,?作效能建設(shè)?的踐行者和?推進(jìn)者.嚴(yán)?格要求自己?,自覺抵制?不良習(xí)氣,?勤政廉潔,?團(tuán)結(jié)同志,?樹立掛職干?部良好形象?.第四,服?從___安?排,認(rèn)真履?行工作職責(zé)?,講求工作?實(shí)效,注意?總結(jié)和積累?,重點(diǎn)提高?分析問題、?解決問題的?能力和水平?,提高把握?和駕馭全局?的能力.各?位領(lǐng)導(dǎo),我?們一定珍惜?這次難得的?機(jī)會(huì),加強(qiáng)?政治理論和?專業(yè)知識(shí)學(xué)?習(xí),在協(xié)助?相應(yīng)單位完?成各項(xiàng)工作?任務(wù)的基礎(chǔ)?上,全面提?升個(gè)人科學(xué)?管理能力和?綜合素質(zhì),?我們一定用?雙肩努力擔(dān)?起___的?信任和職工?群眾的囑托?.請(qǐng)各位領(lǐng)?導(dǎo)放心。謝?謝大家。?第四篇:年?輕干部的培?養(yǎng)和鍛煉淺?談自己在工?作成長(zhǎng)中的?幾點(diǎn)收獲?年輕干部朝?氣蓬勃、思?維活躍,有?___和闖?勁,是我們?在工作上的?重要優(yōu)勢(shì)。?但是年輕干?部多數(shù)都是?由一名學(xué)生?直接轉(zhuǎn)變成?國(guó)家公務(wù)員?,從學(xué)校直?接走進(jìn)單位?,不僅對(duì)自?己分配的工?作不熟悉,?甚至對(duì)社會(huì)?認(rèn)知都不一?定全面,這?時(shí)候如何使?年輕干部迅?速走上工作?崗位,如何?發(fā)揮自身作?用,我認(rèn)為?年輕干部要?有自信,在?工作中不斷?學(xué)習(xí),努力?提高自身綜?合素質(zhì),始?終保持著滿?腔熱情投身?到服務(wù)群眾?中去,其次?年輕干部的?成長(zhǎng),__?_培養(yǎng)尤為?重要,在工?作中加以引?導(dǎo),調(diào)動(dòng)起?年輕干部的?積極性和主?動(dòng)性,使他?們?cè)诠ぷ髦?迅速成長(zhǎng)起?來(lái)。一、?工作上要?自信,多向?同事請(qǐng)教。?和大多數(shù)人?剛進(jìn)入單位?的同志一樣?,我剛到單?位的時(shí)候,?對(duì)即將到來(lái)?的工作一點(diǎn)?底氣都沒有?,陌生的工?作環(huán)境,業(yè)?務(wù)上的不熟?悉,做起事?來(lái)小心翼翼?,總是害怕?自己在工作?中出問題,?被同事恥笑?,被領(lǐng)導(dǎo)輕?看,記得我?剛分配到刑?偵大隊(duì)工作?的時(shí)候,遇?到一件案子?,一個(gè)__?_多歲的女?孩過來(lái)報(bào)警?,說自己的?手機(jī)在公交?車上被偷,?我按照程序?進(jìn)行立案和?制作詢問筆?錄,我詳細(xì)?詢問那個(gè)女?孩什么時(shí)間?發(fā)現(xiàn)手機(jī)被?盜,上車或?者在車輛行?駛途中有沒?有遇到什么?不正常的事?情,手機(jī)是?什么樣子的?、價(jià)值多少?,把這些都?做完以后,?我告訴該女?子我們已經(jīng)?立案,如果?有進(jìn)一步的?線索我會(huì)和?她聯(lián)系的,?等同事回來(lái)?以后我將自?己制作的筆?錄給同事看?,同事就告?訴我,說我?忘記一個(gè)最?重要的事情?,那就是公?交車信息我?沒有詢問,?公交車是多?少路,該女?子是從哪里?上車什么時(shí)?候下車,如?果沒有這些?信息,我們?沒有辦法進(jìn)?行初步的調(diào)?查,也沒辦?法去調(diào)取相?關(guān)證據(jù),我?才知道原來(lái)?自己制作的?筆錄有這么?大的漏洞,?結(jié)果又電話?該女子,回?來(lái)補(bǔ)充了一?份筆錄,通?過這件事情?讓我知道剛?接觸工作,?誰(shuí)都難免出?錯(cuò),出錯(cuò)沒?有關(guān)系,如?何有效的減?少錯(cuò)誤,這?就需要我們?在工作中,?多請(qǐng)示、請(qǐng)?教、面對(duì)不?熟悉的工作?,首先要堅(jiān)?信自己能做?好,在執(zhí)行?任務(wù)期間遇?到問題,應(yīng)?當(dāng)及時(shí)向領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào),征?求領(lǐng)導(dǎo)的意?見,其次請(qǐng)?教同事,面?對(duì)自己不熟?悉或者剛接?觸的工作,?作為年輕人?不要害怕丟?面子,向同?事請(qǐng)教,可?以使我們更?快更好的完?成工作,不?管是什么樣?的工作,第?一反應(yīng)不是?我做不好,?應(yīng)當(dāng)是敢于?接受,要堅(jiān)?信自己有能?力做好,不?懂可以問,?不會(huì)可以學(xué)?,不做則永?遠(yuǎn)不會(huì),在?工作中應(yīng)當(dāng)?扎扎實(shí)實(shí),?謙虛謹(jǐn)慎,?增加領(lǐng)導(dǎo)和?同志對(duì)自己?的信任,?可以使我們?更快的融入?整體工作中?去。二、?努力學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)、勤于思?考,提高業(yè)?務(wù)水平。多?數(shù)年輕干部?剛進(jìn)入單位?的時(shí)候,發(fā)?現(xiàn)的第一問?題是“這個(gè)?我不會(huì)”,?在學(xué)校學(xué)習(xí)?的東西根本?就用不上,?我在大學(xué)是?學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷?的,但是工?作分配以后?我從事的刑?事偵查工作?,面對(duì)陌生?的工作,我?不知道從哪?里入手,有?時(shí)候甚至領(lǐng)?導(dǎo)交代的任?務(wù)也無(wú)法完?成,后來(lái)領(lǐng)?導(dǎo)給了我一?本“刑事辦?案指南”并?且指定我跟?著一個(gè)小組?后面學(xué)習(xí)(?范本),同?事做的時(shí)候?我就在旁邊?看,一邊看?一邊實(shí)踐,?慢慢自己就?找到工作的?“路子”。?在工作中我?們要善于觀?察,看同事?是怎么做的?,看以前類?似的工作是?怎么做的,?可以向同事?學(xué)習(xí),向書?本學(xué),學(xué)習(xí)?好的做法,?完成自己的?工作,但是?學(xué)習(xí)本身并?非目的,學(xué)?會(huì)舉一反三?,靈活運(yùn)用?才是真正的?目的。為此?,就必須進(jìn)?行積極的思?考,不能把?事情做完,?任務(wù)交掉了?就結(jié)束了,?要弄清楚做?的是什么,?___這么?做,做的是?否正確全面?。在學(xué)習(xí)工?作中思考,?同時(shí)對(duì)所學(xué)?的東西反復(fù)?運(yùn)用,只有?這樣我們才?能對(duì)自己的?工作得心應(yīng)?手。三、?調(diào)節(jié)自我情?緒,堅(jiān)定職?業(yè)信念。年?輕干部剛接?觸到工作的?時(shí)候,都覺?得很新奇很?有干勁,但?是日子一長(zhǎng)?就會(huì)覺得工?作枯燥乏味?,甚至將這?種情緒帶入?到工作當(dāng)中?,不僅影響?了自己,也?影響了工作?,我從事的?刑偵工作更?是如此,我?所在的中隊(duì)?是主要負(fù)責(zé)?定城區(qū)域內(nèi)?的刑事案件?,區(qū)域面積?大,人口多?,治安狀況?復(fù)雜,每次?值班的時(shí)候?都會(huì)有很多?報(bào)警信息,?需要我們?nèi)?處理,有時(shí)?候剛從外面?處理警情回?來(lái),還沒有?坐到,就又?有新的警情?,這時(shí)候就?會(huì)出現(xiàn)煩躁?或者厭倦的?感覺,就會(huì)?想工作這么?累,要不換?一個(gè)部門算?了,工作任?務(wù)重不適應(yīng)?,這是我們?年輕干部遇?到的問題之?一,還有生?活環(huán)境的改?變,導(dǎo)致心?里落差大,?比如在學(xué)校?和城市的時(shí)?候過了10?點(diǎn),外面還?是燈火通明?,到鄉(xiāng)鎮(zhèn)9?點(diǎn)左右,街?面上就漆黑?一片,面對(duì)?生活環(huán)境的?改變,工作?上的煩惱,?年輕干部要?保持積極樂?觀的心理,?選擇這份職?業(yè)就注定選?擇奉獻(xiàn),寂?寞與困苦是?常有的事,?通過堅(jiān)持不?懈的努力奮?斗,我相信?___可以?看到我們的?成長(zhǎng),群眾?可以看到我?們的付出,?家人可以看?到我們的成?績(jī),調(diào)節(jié)自?我情緒,堅(jiān)?定我們選擇?這份職業(yè)的?信念,成功?也就離我們?不遠(yuǎn)。我?們的工作就?是服務(wù)群眾?,群眾的滿?意度是衡量?我們工作做?得好壞的最?主要標(biāo)準(zhǔn)?,真心實(shí)意?的為人民服?務(wù),群眾是?看得見聽得?到的,中華?文明___?多年的歷史?,告訴我們?老百姓是最?單純最樸實(shí)?的,誰(shuí)對(duì)他?們好,他們?就擁護(hù)誰(shuí),?___屆全?國(guó)人大一次?會(huì)議___?理___與?中外記者見?面并回答記?者提問時(shí)。?說:“只有?把人民放在?心上,人民?才能讓你坐?在臺(tái)上”這?句話道出了?中國(guó)___?的執(zhí)政理念?,也是我們?在工作上最?基本準(zhǔn)則。?把人民放在?心上,走進(jìn)?群眾,切實(shí)?為群眾解決?問題。只有?這樣我們才?能提高群眾?的滿意度,?才能從工作?中獲得幸福?感,群眾是?我們成長(zhǎng)的?基石,__?_是我們成?長(zhǎng)的支柱,?我們要充分?的相信_(tái)_?_,___?幫我們搭好?平臺(tái),年輕?干部如何在?平臺(tái)上唱好?自己的“人?生大戲”,?即是___?對(duì)我們的一?種考驗(yàn),更?是一種信任?,年輕干部?要充分的利?用___提?供的機(jī)會(huì),?相信群眾,?依靠___?,不斷提高?自身能力素?質(zhì),早日成?長(zhǎng)成為一名?合格的公仆?。第五篇?:鍛煉培養(yǎng)?工作總結(jié)鍛?煉培養(yǎng)工作?總結(jié)今年?暑假,我參?加了___?師范大學(xué)大?學(xué)生骨干培?訓(xùn)中的重要?項(xiàng)目——大?學(xué)生掛職鍛?煉活動(dòng)。根?據(jù)學(xué)校的統(tǒng)?一安排,我?掛職在雁塔?區(qū)政府的文?體局。當(dāng)我?得知被安排?在雁塔區(qū)政?府文體局掛?職鍛煉的時(shí)?候,并不驚?訝,因?yàn)樽?為藝術(shù)團(tuán)的?干部,被分?到文體局可?以說是十分?“對(duì)口”的?,但同時(shí),?我的心里也?充滿了好奇?,由于對(duì)于?文體局的工?作和職能完?全不了解,?十分擔(dān)心自?己能否勝任?學(xué)校分配的?任務(wù),但此?刻,但我提?起筆寫下掛?職鍛煉的經(jīng)?歷時(shí),回憶?著近一個(gè)月?的掛職鍛煉?點(diǎn)點(diǎn)滴滴,?覺得非常充?實(shí),這一次?的鍛煉,不?僅使我學(xué)到?了不少的工?作經(jīng)驗(yàn)和社?會(huì)知識(shí),受?益匪淺;而?且也讓我從?中體會(huì)到了?很多東西。?下面我就結(jié)?合我掛職鍛?煉過程所做?的工作及參?加的活動(dòng),?談一談自己?實(shí)習(xí)的一些?體會(huì)和收獲?。到文體局?報(bào)到的第一?天,領(lǐng)導(dǎo)就?把我們幾名?___分配?到了幾個(gè)工?作比較繁忙?的科室,我?分到的主要?任務(wù)是統(tǒng)計(jì)?雁塔區(qū)文化?產(chǎn)業(yè)企業(yè)和?個(gè)體戶信息?的匯總,這?是一項(xiàng)信息?量非常龐大?的任務(wù),需?要很高的效?率和很高的?準(zhǔn)確率,對(duì)?于我也是一?項(xiàng)極大的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論