大班社會(huì)活動(dòng)都挺好

大班社會(huì)活動(dòng)：都挺好原創(chuàng)點(diǎn)：我的點(diǎn)在哪里？解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題？是不是能引起大家的共鳴？大家聚焦的社會(huì)問(wèn)題目標(biāo)與內(nèi)容情境與社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)方式【設(shè)計(jì)意圖】?jī)蓚€(gè)極端：只顧自己，不顧別人一廂情愿，委屈自己尊重天性，遵循人性，找到平衡點(diǎn)，所有欲望不可能實(shí)現(xiàn)，知情合一情境：“孔融讓梨”“讓座”“分蛋糕”活動(dòng)形式：方式：教師以游戲者的身份柯?tīng)柌瘛獌呻y問(wèn)題學(xué)習(xí)方法——觀看、討論學(xué)習(xí)形式：說(shuō)、做、體驗(yàn)——情感、行為（讓梨）、實(shí)踐知、情、行同一情境（讓玩具——讓）價(jià)值澄清法（選擇）【活動(dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)重難點(diǎn)】【活動(dòng)準(zhǔn)備】活動(dòng)目標(biāo)：1、敢于表達(dá)出自己內(nèi)心真實(shí)的想法，不委屈自己。2、在滿足自己的同時(shí)，能用別人能接受的方式解決問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：孔融讓梨的視頻、大樹(shù)圖示、梨子貼畫(huà)若干、大小、種類(lèi)不同的蛋糕活動(dòng)過(guò)程視頻引發(fā)觀點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，——方法：觀看、討論（采訪）——情感體驗(yàn)觀看視頻，引發(fā)沖突師：小朋友們好，我是你們的新朋友，我給你們帶來(lái)了兩段視頻，我們一起來(lái)看一看（播放兩段視頻）提問(wèn)：孔融是怎么做的？（幼兒：孔融把大的梨子讓給了哥哥和弟弟），他們的心情怎么樣？可不可以不讓？小結(jié)：孔融把大的梨子讓給了哥哥和弟弟，他們都很開(kāi)心，孔融是個(gè)為別人著想的孩子。提問(wèn)：1、第二個(gè)視頻中的小朋友他是怎么做的？（幼兒：他沒(méi)有讓座）他為什么沒(méi)有讓座？如果是你，你會(huì)讓座嗎？觀點(diǎn)辯論會(huì)——知——傾向“不讓”——表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的想法（）——行為體驗(yàn)觀點(diǎn)辯論會(huì)：師：正方：選擇會(huì)讓坐的小朋友來(lái)到我的左手邊，反方：選擇不會(huì)讓座的小朋友來(lái)到我的右手邊。我們分別為自己的隊(duì)伍取一個(gè)名字（幼兒來(lái)取名字蘋(píng)果、香蕉）哪個(gè)隊(duì)的小朋友先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的理由？（剪刀、石頭布的方式?jīng)Q定）每隊(duì)觀點(diǎn)總結(jié)：總結(jié)：每個(gè)小朋友能勇敢自信清晰的表達(dá)出來(lái)了自己的想法。都非常棒。體驗(yàn)環(huán)節(jié)——行——實(shí)踐選擇蛋糕師：我今天還給小朋友準(zhǔn)備了小禮物——蛋糕，請(qǐng)小朋友在規(guī)定（沙漏）時(shí)間內(nèi)選擇蛋糕后回到座位上。表達(dá)想法教師采訪：這個(gè)蛋糕是你想要的嗎？你想要什么樣的蛋糕？過(guò)渡語(yǔ)：有的小朋友得到了自己想要的蛋糕，有的小朋友沒(méi)有得到自己想要的蛋糕，那我們應(yīng)該怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？請(qǐng)小朋友討論一下，分組討論（1）、你們找到解決問(wèn)題的辦法了嗎？現(xiàn)在試著用你們商量的辦法解決一下。4、個(gè)別采訪（1）你的問(wèn)題解決了嗎？（2）你的問(wèn)題是怎么解決。（對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)）5、解決問(wèn)題——吃蛋糕總結(jié)：當(dāng)小朋友因?yàn)榉值案獬霈F(xiàn)不愉快時(shí)，小朋友之間通過(guò)商量，