實用的中學教學工作計劃3篇

第頁實用的中學教學工作計劃3篇中學教學工作安排篇1

一、時間：20xx年4月25日上午（第十一周星期五）

二、邀請嘉賓：

1、z區(qū)教科培領導老師、z區(qū)z中學、z中學、外國語學校、z中學、z學校領導老師

2、每班五名學生家長

三、詳細分工：

1、總指揮：z

2、宣揚發(fā)動：

①詳細要求：z負責校門口的橫幅、學校網(wǎng)站宣揚，z負責電子屏，教務處負責發(fā)送邀請函，班主任負責發(fā)動并確認每班五位家長參與，z負責書寫總結材料并上網(wǎng)。

②負責人：z、班主任

3、班容班貌：

①詳細要求：由政教處負責，支配第11周星期四進行全校立體大掃除，班主任負責布置好教室。

②負責人：z、級組長、班主任

4、文明禮貌及課堂紀律：

①詳細要求：第11周班會課由班主任動員，要求見到嘉賓主動問好，上課主動主動，不吵鬧、不打瞌睡。

②負責人：z、級組長、班主任

5、課堂教學監(jiān)控：

①詳細要求：對每一節(jié)課進行巡查。

②負責人：z

6、電教、后勤保障：

①詳細要求：由胡宇非負責提前一周檢查電教設備，總務處供應飲用水。

②負責人：z

7、組織接待：

①詳細要求：汪福義負責校門口的簽到、資料發(fā)放、指引工作；王煥負責會議室的接待、指引工作。

②負責人：校門口：z、康橋禮儀小姐；會議室：z。

8、拍照、錄像：由z負責借一臺攝像機，z負責打算設備和拍攝。

9、陪伴聽課：

語文：z、z

數(shù)學：z

英語：z

政治：z

歷史：z

地理：z

物理：z

化學：z

生物：z

信息技術:z

藝術：z

體育：z

10、總結：

①科組總結：由科組長主筆。要求象上學期一樣就老師上課、來賓聽課狀況等用文字配以圖片進行總結。電子文檔4月29日（周五）中午12點前交。到時候上傳到學校網(wǎng)站并發(fā)金灣區(qū)。

②學?？偨Y：王煥書記主筆。

xx中學教務處

中學教學工作安排篇2

一、總體目標

1、幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣、基本的平安意識，獲得一些與生活實際親密相關的平安學問和技能。

2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。

4、學會禮貌用語，學做一個文明觀眾。

5、拓展學問領域，提高綜合素養(yǎng)，促進文化學習、了解家鄉(xiāng)、酷愛家鄉(xiāng)。

6、樹立健康第一的指導思想，樂于參加各種體育活動，懂得關切和養(yǎng)護自己的身體，提高自我保健意識。

7、樹立“居安思?！钡膰烙^念，激發(fā)愛軍習武、獻身國防的思想感情，培育吃苦耐勞精神。

二、科學德育滲透教化目標實施原則

1、教學內容的組織應體現(xiàn)綜合的特點。

2、突出從學習者的生活閱歷動身，注意實踐性。

3、增加學生思索和探究問題情境的開放性。

4、關注學習過程的生成性，教學內容的表達應避開成人化。

三、各部分時間支配

平安教化：六課時

愛國教化：六課時

公民道德教化：四課時

法制教化：四課時

心理健康教化：六課時

四、《地方課程》教學建議

(一)、平安教化

1、了解乘坐交通工具和電梯的一些基本學問。知道不乘坐超載車船的道理,重視嘗試性、模枋性實踐活動的組織，激發(fā)學生學習的愛好,寓教于樂。

2、教學中應重視結合學生實際生活中遇到的平安問題綻開教學活動，并在教學平安學問的同時，重視詳細方法的教學和探討，重視嘗試性、仿照性實踐活動的組織。

3、知道游泳、放風箏時應留意的.平安事項。收集一些與生活實際親密相關戶外活動的平安學問圖片，讓學生綻開探討。

4、通過學生收集觸電、煤氣中毒、火災等災難性一些案例，獲得一些與生活實際親密相關的平安學問和技能，并能在日常生活中實踐，提高學生防護自救實力。

5、使學生初步適應現(xiàn)代生活，在教學中拓展教材，應留意與相關的課程、活動的結合，校內教化與校外教化的結合，提高教化、教學效率。

6、通過剖析、互評平常飲食習慣，讓學生相識到吃的平安有益于身心健康的道理，形成良好的個人衛(wèi)生習慣。讓學生在已有學問的基礎上綻開一些探討。

(二)、愛國教化

1、通過學習有關少年周恩來的故事，感受他們?yōu)閲鵀槊褡詮姴幌?、英勇不屈的精神。教學中結合班隊活動、觀看影像資料、故事會、演講會、讀書會等形式活動，激勵他們愛學習，培育長大報效國家意識，增加實現(xiàn)中華民族宏大復興的使命感。

2、通過故事溝通、資料搜集、小組探討了解王羲之、王獻之、王冕等勤奮好學、敢于創(chuàng)新事跡。從而激發(fā)學生學習科學的愛好，讓學生明白學習的重要性。

3、介紹人物的教學內容,要以“故事”為主要依托，運用教材和其他資源中的生動形象的“事”來感悟人物的“德”。

要以圖片資料的展示為線索,忌枯燥的課文閱讀。教學方法要敏捷多樣，以專題式為主，兼有穿插式、課外活動式等;

(三)、公民道德教化

1、聯(lián)系電視、報刊上一些事例，與青少年相關的一些案例(指發(fā)生在我們四周，尤其是本省安例)，有針對性地學生進行生動直觀、形式多樣的法制教化，千萬避開純理論說教。

2、注意道德行為的引導和落實。要在實踐中強化道德體驗和自覺習慣的逐步形成。利用班隊活動課、趣味性嬉戲活動將德育滲透進去。

3、教學中從學生日常生活細微環(huán)節(jié)動身，結合實際學生思想實際，生活實際和社會實際，采納活動式對話、小故事、辨論式、情景設計活動等教學方式。

4、通過故事、情景設計活動等多種教學形式，使學生明白做人誠懇的重要性，懂得說到做到、言出必行。引導學生用對比的方法去思索誠懇這一做人的基本品質問題。

(四)、法制教化

1、通過學習，引導學生開展尋訪、調查、視察、探討小動物的活動，培育學生愛護環(huán)境的意識、看法和價值觀，增加環(huán)境愛護的責任感。教學中要充分調動學生的已知閱歷，發(fā)揮學生的信息收集實力，如回憶自己知道的環(huán)保事務，溝通收集到的環(huán)保資料，介紹自己知道的珍稀瀕危動物等,從而提高學生參加教學活動的主動性。

2、老師在教學中應注意從學生日常生活細微環(huán)節(jié)動身，結合學生的思想實際、生活實際和社會實際，采納小組探討、活動式對話等多種教學方式，注意參加式和啟發(fā)式教學。使學生具有劇烈的道德意識、能夠辨別是非，正確選擇。學會自省自律。

(五)、心理健康教化

1、采納談話式、賞式教化法讓學生了解人的內在美比外表美更重要，消退自卑心理。學會說不，學會開放自己、表露自己，增加自信念。悅納自我，相識自我，發(fā)覺自己的特長。

2、老師在教學中應從學生實際動身，把重點放在組織和引導學生活動方面，如可以用小組探討、情景設計活動、小品表演等方式讓學生在活動中獲得真實的感受和體驗，并促進自身的心理狀態(tài)的改變和改善。

3、了解友情的意義，并學習如何交摯友。引導學生嘗試運用不同的方法開展與同學、老師的交往活動，在學習與生活中遇到問題時情愿幫助同學想方法解決，讓自己成為一個受歡迎的人。教學中要采納小組探討、活動式對話、情景設計以探討要成為他人的好摯友應具備哪些品質。

4、搜集一些生命形成過程中的圖片，通過調查、情境體驗、回憶、模枋、照片等教學方法讓學生體驗自己的成長過程。感悟父母所付出的艱辛。懂得要心存感謝，學會關切父母。

(六)、體育與保健教化

1、老師在教學中應重視學生的生活閱歷和學習閱歷，要注意實踐、注意過程、注意體驗、強化情感、看法和參加，讓學生在玩中學、玩中樂、玩中育。在嬉戲中滿意學生的需求和愛好，如觀看一些運動錄像片，讓學生從中視察到有哪些擔心全因素，知道運動與競賽要留意的事項、了解哪些體育活動不相宜兒童參與?？膳c體育活動結合起來。

2、知道處理一般稍微擦傷的方法，并在實踐中應用。在教學中應把握適當?shù)纳疃?，突出應用性和常?guī)性內容的介紹，以幫助學生形成有利于自身健康的行為模式。

實施開放式的教學方式，采納講解、仿照、自學、探討、合作、等多種方式，形成課內與課外、學校與家庭、學校與社區(qū)相結合的新課程觀，才能提高教學效益、實現(xiàn)課程目標。

五、國防教化

1、通過查閱資料，圖片了解我國解放軍演化歷史的狀況，教學中實行集中教化與分散教化，課堂教化與課外教化相結合的方法進行，在教學中做到思想性、科學性、學問性和趣味性有機結合，采納形象直觀自然滲透、寓教于樂、生動活潑的教化形式，增加教化效果

2、通過查閱資料，搜集英雄保衛(wèi)祖國的故事等形式，了解我國解放軍演化歷史的狀況;讓學生豐富感性學問。在此基礎上學習課文，不僅能使學生產(chǎn)生深厚的學習愛好，更有利于深化相識。

3、教學時，要發(fā)揮圖片及多媒體的協(xié)助教學作用，要發(fā)掘身邊擁護解放軍、苦練衛(wèi)國本事的實例，讓學生通過生動形象的教學手段和內容，拉近與教材學問的距離，進一步了解教材的要求。

中學教學工作安排篇3

一、課程的性質、教學目的、和教學任務

1、課程的性質

教學目的：

小學生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學目的是：學生透過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術素養(yǎng)。

2、教學任務：

學生透過本課程的學習，具有適應舞蹈須要的正確身姿、完整、歡樂、美麗地表演舞蹈，駕馭舞蹈的基本常識，強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。

二、詳細教學目標

一~三年級：

1。透過訓練使學生身體各部位有必需的敏捷與協(xié)調潛力。

2．跳舞時與音樂協(xié)調一樣。

3。對事物的動態(tài)和舞蹈動作有仿照愛好，樂于參加自娛性的兒童群眾活動。

4。初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關系。

5。在舞蹈中與他人合作。

6。觀賞舞蹈，能有體態(tài)反應，駕馭舞蹈風格。

四年級：

1。動作基本精確到位，協(xié)作協(xié)調，身體各部位能夠敏捷運用。

2。跳舞時能心情投入精確表演駕馭不一樣舞蹈風格。

3。樂于透過舞蹈表達自我情感。

4。群眾協(xié)作協(xié)調默契隊形整齊精確

（1）意識到在生活中留意自我體態(tài)語言行為美

（2）欣賞舞蹈表演，簡潔了解觀賞舞蹈的文化背景。

五教學資料

第一教學單元

Ⅰ、教學目的及教學要求：

透過本單元學習，要求初步駕馭舞蹈的基本學問，具有正確的身體姿態(tài)，駕馭幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必需的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調。

Ⅱ、教學資料：

一、理論課

1、駕馭舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展的相關學問。

2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓練

1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。

三、教學進度

小松鼠（總共四課時）

第一課時（第一周）基本動作練習

其次課時（第三周）完成“打算段，第一舞段”

第三課時（第五周）完成“其次舞段，間奏部分”第四課時（第七周）綜合表演，動作提高

小足球組合（總共四課時）

第一課時（第九周）完成“打算舞段”教學

其次課時（第十一周）完成“第一舞段，其次舞段”教學

第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學

第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學第十七周觀賞課《春暖花開》

第十八周表演課綜合練習

舞蹈教學安排（六）：

教學目標

1。透過舞蹈表演培訓使學生相識、了解舞蹈。

2。使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生深厚的愛好，擅長用肢體語言表現(xiàn)自我最漂亮的一面。

3。透過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美潛力。

4。了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

教學資料

第一階段：基本資料

1。相識舞蹈

2。舞蹈的基本功訓練

其次階段：愛好培育、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分：漢民間舞蹈、

第三階段：完整舞蹈小組合的學習

1。民族舞蹈

2。形體舞蹈

第四階段：展示

月教學安排

三月份：

基本資料:

相識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿態(tài)、美麗的體態(tài)

把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)

四月