河北省石家莊市平山縣崗南中學2021-2022學年高二生物期末試題含解析

河北省石家莊市平山縣崗南中學2021-2022學年高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能B．照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能C．該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費者、分解者體內的能量D．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內的能量參考答案：A【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽能．【解答】解：A、生產(chǎn)者固定的太陽能總量是流經(jīng)整個生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A正確；B、照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能不能被生產(chǎn)者全部固定，生產(chǎn)者固定的太陽能才是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，B錯誤；C、生產(chǎn)者固定的太陽能總量是流經(jīng)整個生態(tài)系統(tǒng)的總能量，包括生態(tài)系統(tǒng)內所有生物體內的能量和它們呼吸作用散失的能量，C錯誤；D、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內的能量、各級消費者體內的能量，分解者的能量以及所有生物呼吸作用散失的能量是該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識點，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．2.植物細胞工程采用的技術手段有植物組織培養(yǎng)和植物體細胞雜交等，其理論基礎是A.植物細胞能進行有絲分裂

B.植物細胞的結構是完整的C.植物體的生命活動受激素調節(jié)

D.植物細胞具有全能性參考答案：D3.鐮刀型細胞貧血癥的病因是血紅蛋白基因的堿基序列發(fā)生了改變。檢測這種堿基序列改變必須使用的酶是

A.解旋酶

B.DNA連接酶

C.限制性內切酶

D.RNA聚合酶參考答案：C4.下面為某物質的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是

（

）

A．圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的相互聯(lián)系

B．圖示過程的實現(xiàn)與生物膜上的脂質分子、蛋白質分子的運動有關

C．在圖中戊結構內，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加

D．X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結構的原核細胞中參考答案：D5.在實驗條件下，測試某種恒溫動物離體細胞的呼吸作用強度（E）受溫度變化的影響，下圖中哪一曲線能正確表示其結果（

）參考答案：C略6.根據(jù)孟德爾遺傳規(guī)律推斷，下列結構中可能含有等位基因的是(

)①四分體②姐妹染色單體③一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈④非同源染色體A．②③

B．①

C．②④

D．①③參考答案：B7.右圖表示有關生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關系。根據(jù)圖中的信息，指出下列敘述正確的是A．綠色植物固定的能量約為流入螳螂能量的25～100倍

B．圖中動物都屬于消費者，其中蟬屬于第二營養(yǎng)級即次級消費者C．圖中由捕食關系而形成的食物鏈共5條

D．這個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是指圖中所有生物和光能、CO2、H20、N2參考答案：A8.在豚鼠中，毛黑色(C)對白色(c)是顯性，毛皮粗糙(R)對毛皮光滑(r)是顯性，能驗證兩對等位基因傳遞規(guī)律的最佳給合是：A.黑光×白光→18黑光：16白光B.黑光×白粗→25黑粗C.黑粗×白粗→15黑粗：7黑光：16白粗：3白光D.黑粗×白光→10黑粗：9黑光：8白粗：11白光參考答案：D9.在不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關敘述正確的是（）A．若使用相同的光圈，則甲比乙亮B．如在甲中所觀察到的細胞數(shù)目5個，則在乙中也可以觀察到相同的細胞數(shù)目C．若玻片右移，則甲的影像會右移而乙的影像左移D．若在甲看到的影像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的影像參考答案：A【考點】26：細胞觀察實驗．【分析】顯微鏡放大倍數(shù)越大，細胞數(shù)目越少，細胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細胞數(shù)目越多，細胞越?。畧D中看出，甲圖物像較小，為低倍鏡觀察到的視野，乙圖物像較大，為高倍鏡觀察到的視野．【解答】解：A、顯微鏡使用相同的光圈，甲放大倍數(shù)小，可視范圍大，也就是有光的面積比乙大，所以比較亮，A正確；B、甲放大倍數(shù)小，看到的面積大，乙中看到的只是甲中的一部分，故在甲中所觀察到的細胞，在乙中不一定能觀察到，B錯誤；C、若玻片右移，則甲的物像和乙的物像都會左移，C錯誤；D、若在低倍鏡看到的物像模糊，則改換成高倍鏡仍不能看到清晰的物像，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查了顯微鏡的使用和工作原理等方面的知識，要求考生能夠掌握高倍鏡的使用方法；區(qū)分高倍鏡和低倍鏡下觀察物象的區(qū)別，難度不大．10.下列關于果蠅作為遺傳實驗材料優(yōu)點的敘述中錯誤的是 （） A、易飼養(yǎng)、繁殖快 B、相對性狀明顯 C、一只雌果蠅一生能產(chǎn)下幾百個后代 D、體形小、外觀美麗參考答案：D11.人體感受外界寒冷刺激的感受器主要位于A．眼 B．肌肉 C．皮膚 D．汗腺參考答案：C12.水中氧含量隨水溫的升高而下降。生活在寒溫帶湖泊中的某動物，其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關。右圖中能正確表示一定溫度范圍內該動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線（）A.甲B.乙C.丙D.丁參考答案：A略13.在營養(yǎng)和生存空間等沒有限制的理想條件下，某細菌每20min就分裂繁殖一代?，F(xiàn)將該細菌種群(m個個體)接種到培養(yǎng)基上(資源、空間無限)，一晝夜后，該種群的個體總數(shù)是（

）

A.m·224

B.m·248

C.m·272

D.272參考答案：C14.如果綿羊的白色遺傳因子（B）對黑色遺傳因子（b）是顯性，一只白色公羊與一只白色母羊交配，生下一只黑色小綿羊，請問：白色公羊、白色母羊和黑色小綿羊的遺傳組成分別為

A．Bb、Bb、bb

B．BB、Bb、bb

C．BB、BB、Bb

D．Bb、BB、bb參考答案：A15.將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關。下列分析正確的是

①A處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，A處生長受抑制，B處生長快，莖向上生長②D處生長素濃度較C處高，根對生長素敏感性高，D處生長受抑制，C處生長快，根向下生長③C處生長素濃度較D處高，根彎曲向下生長④B處生長素濃度較A處高，莖彎曲向上生長A．①③

B．②④

C．①②

D．③④參考答案：B16.一同學將下圖乙傘藻的細胞核與傘部去掉，并將甲傘藻的細胞核移入乙中，則存活下來的乙傘藻其外形是()

參考答案：B17.質粒是基因工程中最常用的運載體，它存在于許多細菌體內。質粒上有標記基因如圖所示，通過標記基因可以推知外源基因(目的基茵)是否轉移成功。外源基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置(插入點有a、b、c)，請根據(jù)表中提供細菌的生長情況，推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點，正確的一組是：A．①是c；②是a；③是b

B．①是a和b：②是a；③是bC．①是a和b；②是b；③是a

D．①是c；②是b；③是a參考答案：D略18.下面是基因型與表現(xiàn)型關系的敘述，其中錯誤的是（

）A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同C．在相同的生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同D．在相同的生活環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同參考答案：B19.有人認為轉基因生物勢必會打破自然界物種的原有界限，改變生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)，會對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成破壞。下列哪項是對上述觀點的完全反駁（

）A．種植轉基因抗蟲作物，可以減少農(nóng)藥的使用量B．種植抗除草劑農(nóng)作物可以保護農(nóng)田土壤環(huán)境C．轉基因生物不會改變生物原有的分類地位，充其量只能說明它具有某種新特征的同一物種，不會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D．重組的微生物在降解某些化合物的過程中所產(chǎn)生的中間產(chǎn)物，可能會造成第二次污染參考答案：C20.下面關于生物群落結構的敘述，不正確的是

A．草原生物群落在垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象

B．動物在群落中的垂直分布與植物的分層有直接的關系

C．動物在水平方向上的分布沒有明顯的差別

D．動物在水平方向上的分布有明顯的差別參考答案：C21.為獲得純和高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是A.過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高B.過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料C.過程③包括脫分化和再分化兩個過程D.將抗病基因導入到番茄植株中常用顯微注射法參考答案：D22.如圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制造“工程菌”的示意圖。已知細菌B細胞內不含質粒A，也不含質粒A上的基因。判斷下列說法正確的是A．將重組質粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法B．將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的不能說明是導入了重組質粒的細菌C．將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的就是導入了質粒A的細菌D．目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長參考答案：BC23.下列關于植物生長素的敘述中，正確的是A．成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感B．頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性C．適宜莖生長的生長素濃度往往抑制根的生長D．可利用生長素類似物防止落花落果參考答案：BCD24.下列有關神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的說法正確的是（） A．神經(jīng)調節(jié)的信號有電信號和化學信號，而激素調節(jié)僅有化學信號 B．神經(jīng)調節(jié)結果是使效應器作出反應，而激素調節(jié)的結果是使靶細胞的生理活動發(fā)生改變，神經(jīng)調節(jié)作用范圍較廣泛 C．在人與高等動物生命活動調節(jié)過程中，體液調節(jié)起主導作用 D．所有生物都同時存在神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié) 參考答案：A【考點】神經(jīng)、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的比較： 比較項目神經(jīng)調節(jié)體液調節(jié)傳遞方式電信號（神經(jīng)沖動）、化學信號（遞質）激素及其他化學物質調節(jié)方式反射激素﹣﹣特定的組織細胞作用途徑反射弧體液運輸作用對象效應器靶細胞膜上的受體反應速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長聯(lián)系神經(jīng)調節(jié)對體液調節(jié)起調控和主導作用；體液調節(jié)也能影響神經(jīng)調節(jié)，二者是相輔相成，共同調節(jié)的 【解答】解：A、神經(jīng)調節(jié)的信號有電信號和化學信號（神經(jīng)遞質），而激素調節(jié)僅有化學信號（激素），A正確； B、體液調節(jié)的作用范圍廣泛，神經(jīng)調節(jié)的作用范圍比較局限，B錯誤； C、在人與高等動物生命活動調節(jié)過程中，神經(jīng)調節(jié)占主導地位，C錯誤； D、病毒沒有神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)，單細胞動物如草履蟲體內不存在神經(jīng)調節(jié)，D錯誤．故選：A． 【點評】本題考查神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的區(qū)別以及兩者之間的關系，意在考查學生的識記和理解能力，考生在學習過程中能夠注意相近知識點的總結；明確生命活動調節(jié)以神經(jīng)調節(jié)為主，難度不大． 25.關于斐林試劑和雙縮脲試劑的比較，描述正確的是A、前者由NaOH和CuSO4溶液組成，后者不是B、前者混勻后再加入樣液，后者分別加入樣液C、二者使用時都需要加熱

D、二者鑒定物質不同，顏色反應相同參考答案：B26.下列不屬于下丘腦作用的是（

）

A．對體溫具有調節(jié)作用

B．對垂體激素的釋放具有調節(jié)作用

C．對人體內水的平衡起調節(jié)作用

D．對語言的表達起調節(jié)作用參考答案：D27.關于等位基因的說法不正確的是

A．等位基因位于姐妹染色單體的相同位置

B．等位基因位于同源染色體的相同位置C．等位基因分別用大寫字母與小寫字母表示

D．等位基因控制相對性狀參考答案：A28.利用酵母菌釀酒時，從開始便持續(xù)向發(fā)酵罐內通往氧氣，結果是（）A.酵母菌大量死亡，酒精減產(chǎn)

B.酵母菌數(shù)量不變，酒精產(chǎn)量不變C.酵母菌數(shù)量增多，酒精減產(chǎn)

D.酵母菌數(shù)量增多，不產(chǎn)生酒精參考答案：D29.科學家利用酵母菌突變體（下圖中A型～E型）研究分泌蛋白的分泌過程以及與分泌相關的基因，揭示了囊泡運輸?shù)倪^程。野生型酵母菌能正常進行分泌蛋白的分泌，突變體內膜結構不正常，導致分泌過程出現(xiàn)障礙。下圖中，能表示內質網(wǎng)膜結構不正常導致分泌過程出現(xiàn)障礙的是

（

）A．A型、C型

B．A型、B型

C.B型、E型

D．D型、E型參考答案：B30.生物變異的敘述正確的是(

)A.基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變就是基因突變B.基因重組發(fā)生在受精作用的過程中C.細胞中含有兩個染色體組的個體稱為二倍體D.人工誘變所引起的基因突變或染色體的變異都是有利的參考答案：A31.下圖直接可以得出的結論有（

）A．生長素能促進植物生長

B．單側光照引起生長素分布不均勻C．生長素能由頂端向下端運輸

D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端參考答案：A32.有關人體體液的敘述，正確的是

A.體液是人體內的液體，都存在于細胞內

B.體液是構成人體內細胞生活的液體環(huán)境C.體液包括細胞內液和細胞外液兩部分

D.體液包括細胞內液和血液兩部分參考答案：C33.右圖所示的細胞類型轉變過程稱為

（

）

A．細胞融合

B．細胞生長C．細胞分裂

D．細胞分化參考答案：D34.當內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起（）A．酶促反應速率加快

B．滲透壓下降C．細胞代謝紊亂

D．糖尿病參考答案：C考點：穩(wěn)態(tài)的生理意義有分析：關于“內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)”應掌握以下幾點：（1）實質：各種成分和體內滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調節(jié)機制：神經(jīng)﹣體液﹣免疫調節(jié)網(wǎng)絡；（4）生理意義：是機體進行正常生命活動的必要條件．解答：解：A、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能會導致酶促反應速率減慢，但不會引起酶促反應速率加快，A錯誤；B、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，不一定會引起滲透壓下降，B錯誤；C、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，因此當內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必然會引起細胞代謝紊亂，C正確；D、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，不一定會引起糖尿病，D錯誤．故選：C．點評：本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識，要求考生識記內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調節(jié)機制、生理意義等基礎知識，能準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．35.酵母菌培養(yǎng)過程中的生長曲線中，，其中選育菌種的最佳時期是

A．調整期

B．對數(shù)期C．穩(wěn)定期

D．衰亡期參考答案：B36.異養(yǎng)生物與自養(yǎng)生物的根本區(qū)別是(

)

A．能否進行有氧呼吸

B．能否將無機物合成有機物

C．能否利用化學能

D．能否利用光能參考答案：B37.在有氧呼吸中，進入細胞中的O2將()①與[H]結合生成H2O②與碳結合形成CO2③在線粒體中被消耗④在線粒體和細胞質基質中被消耗A．①④

B．②③

C．①③

D．②④參考答案：C38.進行有性生殖的生物其親子代之間總是存在著一定差異的主要原因是（

）A．基因重組

B．基因突變

C．染色體變異

D．生活條件改變參考答案：A39.下列屬于等位基因的是（） A．A與b B．Y與y C．E與E D．f與f參考答案：B【考點】性狀的顯、隱性關系及基因型、表現(xiàn)型． 【分析】等位基因是位于同源染色體的同一位置上，控制相對性狀的基因． 【解答】解：A、A、b不是同源染色體的同一位置上，控制相對性狀的基因，因此不是等位基因，A錯誤； B、Y和y是位于同源染色體的同一位置上，控制相對性狀的基因，是等位基因，B正確；C、E與E控制的不是相對性狀，C錯誤；D、f與f控制的不是相對性狀，D錯誤．故選：B． 【點評】對于等位基因的理解是本題考查的重點． 40.胚胎分割是一種現(xiàn)代生物技術。關于這一技術的敘述不正確的是A．胚胎分割可以不能將早期胚胎任意分割成多份B．胚胎分割技術可以獲得同卵雙胎或多胎C．胚胎分割技術屬于有性生殖方式，因此不屬于克隆D．胚胎分割技術可以分割囊胚和桑椹胚期的胚胎參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.已知某油料作物，粒大（B）對粒?。╞）是顯性，含油少（D）對含油多（d）是顯性，這兩對等位基因按自由組合定律遺傳。今有粒大油少和粒小油多的兩純合子雜交。試回答下列問題：（1）F2的表現(xiàn)型及比例為_________________。（2）若獲得F2種子800粒，按理論計算，雙顯性純合子有___________粒，雙隱性純合子有_______粒，符合生產(chǎn)要求的粒大油多種子有____________粒。（3）要得到粒大油多，且能穩(wěn)定遺傳的新品種，可采用下列實驗程序，請完善實驗步驟：①第一步：讓_________________產(chǎn)生F1；②第二步：讓_________________產(chǎn)生F2；③第三步：選出F2中_______的個體______________，直至后代不再發(fā)生性狀分離為止，