人教版《語文》第二冊教案-《景泰藍的制作》

《景泰藍的制作》授課班級＿＿＿＿＿授課教師＿＿＿＿＿授課時間＿＿＿＿＿【教學目標】1、掌握本文綜合運用多種說明法說明事物特征的寫法。2、領會文章以制作過程為說明順序，有詳有略地進行說明的布局方法。3、反復閱讀，通過討論深入理解說明文的順序、語言及說明方法。4、了解勞動人民的聰明才智，增強熱愛勞動人民的思想感情?！窘虒W重點、難點】1．重點：以景泰藍制作工序為順序，有詳有略逐一說明。2．難點：本文的多種說明方法。【教學安排】二課時【預習思考題】一、閱讀課文1．抓住本文的說明順序，劃分段落和層次。2．每道工序請用兩個字歸納。3．找出本文所用的說明方法。二、字詞正音：砧zhēn(錘或砸東西時墊在底下的器具)芨jī(白芨，多年生草木植物)醮zhàn(在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來)硒xī(非金屬元素)臼jiù(舂米的器具)三、詞語補釋：疏疏朗朗：稀疏明朗的意思。界成：劃分界線而成。勻凈：精細深淺一致。【教學過程】第一課時一、導入課文今天我們來學習《景泰藍的制作》，下面先請大家看幾幅圖片，注意圖片的顏色。打開《景泰藍的制作》課件圖標。二、解題問：什么是景泰藍？學生從課文中找答案。點擊“景泰藍”。明確：中國特種手工藝品之一，最早產(chǎn)于代，至明景泰年間開始廣泛流行，用銅胎制成，當時以藍色為最出色，因此習慣稱為“景泰藍”。三、作者介紹問：本文作者是葉圣陶，初中時我們曾學過他的文章，下面先請一位同學來給我們介紹一下作者。明確：點擊“作者簡介”?，F(xiàn)代著名作家，教育家。名紹鈞，江蘇蘇州人。創(chuàng)作涉及童話、散文、小說等領域。他寫作態(tài)度嚴肅認真，風格樸素自然，語言洗練優(yōu)美，有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱，其代表作有童話：《稻草人》、《古代英雄的石像》；短篇小說：《夜》、《多收了三五斗》；長篇小說：《倪煥之》。初中時我們也學過一些說明文，了解到說明文主要要抓住說明對象的特征，按照適當?shù)捻樞?，運用說明方法進行說明。通過“預習提示”我們已經(jīng)了解到本文的說明對象是“景泰藍的制作”，那么它有什么特點呢？作者又運用了那些方法來說明的呢？學習本文時要注意體會。四、分析課文全文可分三部分：第一部分：(1自然段)簡要說明寫作此文的緣起和目的?！岸鄶?shù)”如去掉“多數(shù)”，就不能突出景泰藍的價值，體現(xiàn)不出它的重要性，不能引起人們的重視。第二部分：(2--16自然段)具體說明景泰藍的制作方法。重點部分，分為4層。1．介紹銅胎的制作（制胎）方法。(2--3自然段)先介紹原料:紅銅。制作原理紅銅富有延展性容易結合和成形。接著舉例說明，以花瓶(因制作最復雜，所以說得最詳細)、方形、長方形器件為例，具體說明如何用手工敲打使紅銅片成形與結合。第3自然段點明景泰藍的制胎工作實際上是人們所熟知的銅器作的工作，這就化特殊為一般，使人更易理解。2．介紹如何掐絲。(4--9自然段)詳4--5自然段，舉例子。以在銅胎上粘一棵柳樹為例，說明“掐絲”是怎么回事及工人技藝高超與熟練程度。第6自然段，說明“掐絲”的作用:⑴使涂色有了界限，⑵在熱脹冷縮時不至于破裂、剝落。第7自然段，說明“掐絲”之難、工藝水平之高?！霸蹅兊氖止に嚻吠M大功夫……”“往往”一詞強調(diào)了手工操作與工藝水平的關系，充分肯定了這種手工藝的價值，贊揚了工人的勞動與智慧?！翱梢哉f”在這里強調(diào)二者之間的關系，去掉它語言顯得平淡。第8--9自然段，簡略介紹燒焊、酸洗的方法與作用。3．介紹如何涂色。(10--13自然段)第10自然段，解釋為什么把涂色料的工作叫做“點藍”，實際是解釋“景泰藍”名稱的由來。“點藍”現(xiàn)已失掉它的本來意義，如果去掉“當時”，就沒有了明確的時間界限，不能體現(xiàn)現(xiàn)在是沿用傳統(tǒng)叫法這一特點，人們對這一術語的含義就會模糊不清，甚至對其準確性產(chǎn)生懷疑。第11自然段，色料的原料；12自然段，研制的方法；13自然段，如何填色。填色是重點，詳寫，使用口語，使人一看就明白?！安拧比サ粽Z氣沒有原來肯定。4．分別介紹燒藍、打磨和鍍金三道工序。(14--16自然段)略第三部分：(17自然段)強調(diào)景泰藍的手工操作的特點，突出勞動人民的聰明才智。全部是手工”，“全部工作”四字不著痕跡地結束了整個制作過程的介紹，又簡要敘述了手工操作這一貫穿全過程的主要特點。“手工操作”，使讀者對全過程留下了總的印象。5、問：同是景泰藍制作過程中的工序，作者為什么詳寫掐絲、點藍兩道，而略寫其他？明確：①這兩道工序最復雜、最精細，詳盡地體現(xiàn)了景泰藍制作的精細、操作的繁復和手工制作的特點；②這兩道最重要，是決定景泰藍質(zhì)量的關鍵工序。③這兩道工序是景泰藍制作所特有的，不為別人所熟知的。6、問：景泰藍的制作順序是制胎、掐絲、點藍、燒藍、打磨、電鍍，作者在說明的時候也是按照這個順序進行的，作者為什么不將掐絲和點藍放在前面突出強調(diào)，而要按照這樣的順序呢？明確：①這樣寫符合事物自身特點。②符合人們對客觀事物的認識規(guī)律。人們是按照事物發(fā)展的先后來認識事物的。通過表格，我們已經(jīng)了解到景泰藍制作的特點是制作精細、操作繁瑣、手工制作，并根據(jù)表達需要，詳寫了掐絲和點藍，下面我們來看一段錄像，進一步體會這些特點。五、鞏固復習六、作業(yè)完成《練習冊》上的相關習題第二課時一、復習舊課，導入新課1、對景泰藍制作過程的介紹有詳有略：對景泰藍制作過程中的六道工序有詳有略?！捌z”“點藍”兩道工序介紹很詳細，其它工序則比較簡略，這是因為：①這兩道工序最復雜，最精細，是決定景泰藍質(zhì)量的關鍵工序；②景泰藍制件的獨特風格、它的珍貴之處，是由這兩道工序決定的；其它工序則不是景泰藍所特有的而且又比較簡單，所以略寫。詳寫部分既說明了些什么，又解釋為什么這樣做，這就為詳寫提供了充分的內(nèi)容，為了使讀者易于接受，還綜合運用了舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字等說明方法，這樣對繁復的工藝過程作了深入淺出的講解。這種寫法啟