大班上學(xué)期美術(shù)教案詳案反思《大富春山居圖》

第25頁共25頁大班上學(xué)期美術(shù)教案詳案反思《大富春山居圖》大班上學(xué)期美術(shù)教案詳案反思《大富春山居圖》。活動背景：中國畫伴隨著悠久的中國文明生長，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪、兵荒馬亂的兩千多年歲月考驗(yàn)，留下了舉世矚目的藝術(shù)珍品。中國畫家畫山水不像西洋畫家畫風(fēng)景那樣，把自己的目光局限在孤立的視點(diǎn)上，能在不同時間，從不同地點(diǎn)搜盡奇峰，在一幅長卷中盡情描繪，使人感到可游、可居。進(jìn)入大班，孩子們的名畫欣賞程度有了進(jìn)一步進(jìn)步，但是，長卷山水畫對于孩子們來說，還是顯得比擬生疏，因此，有必要引導(dǎo)孩子親近并喜歡山水長卷畫，通過欣賞，不僅能讓孩子們初步理解中國山水長卷畫的藝術(shù)特色，更讓他們用語言、肢體動作表達(dá)自己對美的感受。我們江浙一帶風(fēng)光明媚，山清水秀，顯示出江浙山水特有的藝術(shù)魅力。畫家黃公望創(chuàng)作的長卷畫《富春山居圖》，描繪的是浙江富春江一帶的風(fēng)光。兩岸峰巒坡石、山村亭臺、江面漁舟小橋、飛泉茂林，內(nèi)容極為豐富，令人目不暇接。根據(jù)孩子的興趣和開展需要，施行了欣賞活動《富春山居圖》，讓山水長卷畫繼往開來，猶如參天大樹，根深葉茂，開花結(jié)果，散發(fā)出旺盛的生命芬芳?；顒幽康模?.初步理解中國山水長卷畫的藝術(shù)特色。2.感知理解畫面，感受畫面所傳達(dá)的意思。3.加深對傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)民族自豪感?；顒訙?zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《富春山居圖》、古箏曲《高山流水》、名畫圖2.經(jīng)歷準(zhǔn)備：觀察自然風(fēng)光，并豐富幼兒關(guān)于色彩、線條、構(gòu)圖等美術(shù)欣賞方面的知識?；顒舆^程：(一)調(diào)查幼兒愛好。1.調(diào)查：讓幼兒根據(jù)自己的愛好，給喜歡的畫貼上標(biāo)記。這里有兩幅畫，你喜歡其中的哪一幅呢?請你把大蘋果送給它。提問：你把大蘋果給了誰?為什么?2.分析^p：這是一幅國外的風(fēng)景畫，喜歡的多一點(diǎn)，這是我們中國很久以前古代的畫，喜歡的少一點(diǎn)。是不是覺得古時侯的山水畫離我們太遠(yuǎn)了，因?yàn)椴焕斫?，所以不喜歡?沒關(guān)系，今天，就讓我們一起來親近它，理解它，欣賞它。(二)欣賞古箏樂曲。1.欣賞樂曲：老師還帶來了一首古箏曲，請小朋友靜下心聽一聽有什么?提問：你聽到了什么?這首古箏曲叫什么名字?(高山流水)2.引出作品：我國古時候的畫家把山和水作為主要的繪畫素材，特別喜歡畫山和水。這是著名的一幅山水畫《富春山居圖》，在中央電視臺國寶檔案中也播出過，是我國的國寶。畫家的名字叫黃公望。(三)比擬畫面不同。1.描繪特征：國外風(fēng)景畫(樹：法國塞尚)的感覺小，就象照相一樣，站在一個地方，只能拍到鏡頭中的的東西，有個焦點(diǎn)，再放射出去，近的物體大，遠(yuǎn)的小，鏡頭外的就拍不到了?！陡淮荷骄訄D》是很長的一幅長卷畫，高33厘米，長688厘米。2.啟發(fā)考慮：《富春山居圖》為什么可以畫那么長?3.小結(jié)：原來，它不是像我們平時經(jīng)?？吹降慕筮h(yuǎn)小，放射出去的畫法，畫家觀察風(fēng)光不是站在一個地方，而是走來走去看，目光挪動，把看到的東西用分散的很多點(diǎn)的方法畫，把許許多多景物畫成一樣的大小，散點(diǎn)在一個畫面。我國畫家喜歡表現(xiàn)山川江河，甚至想把整條長江都畫到一幅畫中。(四)游覽畫面風(fēng)光。1.坐船游覽，臥游山水。(1)理解臥游。古時候，人們創(chuàng)造了臥游山水的方式，人在畫中游，用看山水畫來代替游覽。有了長卷畫還真方便，就像我們在家中看電視一樣，躺在床上、沙發(fā)上就可以看到世界各地風(fēng)光。畫家可真聰明，真了不起!(2)體驗(yàn)臥游。畫面上富春江的風(fēng)光真美，讓我們一起乘上小船，游覽一下吧，看一看，有些什么?提問：景物隨著船的挪動在動呢，剛剛臥游的時候你看到了什么?是不是每座山、每棵樹都是一個樣子的?請把你看到的風(fēng)光用好聽的話來說一說。(3)小結(jié)：幾十個山峰，一個山峰一種形狀;幾十棵樹，一棵樹一種樣子，還有小船、小橋、亭子、茫茫的江水，風(fēng)光非常優(yōu)美。2.劃船暢游，動作表現(xiàn)。(1)提問：看了這幅畫，你有什么感覺?如今你們喜歡這幅畫嗎?(2)動作表現(xiàn)：暢游在山水中，心情非常愉快，我們再來當(dāng)一回開心的游客，這次，可以劃著小船，邊玩耍，觀看風(fēng)光，還可以用動作學(xué)一學(xué)山、水和樹不同的樣子。(五)討論表現(xiàn)手法。1.提問：這么多景物，畫家是用什么畫的?你們知道這幅畫的工具材料嗎?2.討論：畫家是用毛筆和墨色來畫的，在山水中，還有大片大片的空白。我們生活的大自然是五彩繽紛的，但為什么畫家筆下的山水是黑白的水墨顏色呢?黑白給你怎樣的感覺?(安靜)3.小結(jié)：中國的古代，有段時期經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭，所以，許多人喜歡大自然，和山水為伴，出現(xiàn)了許多山水畫家?！陡淮荷骄訄D》畫面用墨非常淡雅，只有點(diǎn)樹葉時用上濃墨，說明畫家心情很平靜、很平淡，所有的煩惱都消失了。(六)拓展其它作品。1.提問：關(guān)于這幅畫，你還有什么問題想問的?告訴幼兒：還有許多的知識和問題我們以后再學(xué)習(xí)。2.介紹：長卷畫的作品還有很多，有一幅長卷畫《清明上河圖》，就畫了500多個人，50多頭動物，車、轎子20多輛，20多只船，還有一百多個店鋪。活動延伸：合作表現(xiàn)長卷畫《美麗的張家港》活動反思：中國長卷畫堪稱世界上獨(dú)一無二的創(chuàng)造，具有深遠(yuǎn)的藝術(shù)價值，《富春山居圖》這一活動，表達(dá)出了豐富的情、趣、美。1.情：黃公望創(chuàng)作《富春山居圖》時，年紀(jì)已近八十歲了，花費(fèi)了七八年功夫，長期身居山水叢林之間，觀察樹木百態(tài)，細(xì)看激漂泊濤，讀萬卷書，行萬里路，把知識、情感全都融匯到筆墨中，值得細(xì)細(xì)地品味。2.趣：通過比擬和介紹，激起了幼兒主動參與欣賞活動的愿望。尤其是游覽畫面風(fēng)光，臥游山水，在咫尺的畫面上一覽千里風(fēng)光，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒的興趣。3.美：美是藝術(shù)活動的核心，活動組織形式和內(nèi)容具有濃郁的藝術(shù)美，通過感受畫面意思，初步理解中國山水長卷畫的藝術(shù)特色，在體驗(yàn)美的同時，也分享了美，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】教案擴(kuò)展閱讀幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案詳案《卷紙花》設(shè)計意圖：近期孩子對于美術(shù)區(qū)域中的色彩紙條很感興趣，總是將紙條拿在手里轉(zhuǎn)圈圈玩，我禁不住考慮，如何能讓幼兒玩出精彩玩出智慧?《指南》中指出：根據(jù)幼兒的生活經(jīng)歷與幼兒共同確定表達(dá)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒主題開展想象，進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)。這一闡述給了我啟迪。假如能圍繞幼兒的興趣結(jié)合主題活動開展一次混齡紙藝活動。而花是孩子們在生活中常見又非常喜歡的美麗的一種東西，我以卷紙花為主題，用彩色紙卷出花形，并增添花莖和花葉局部不僅讓幼兒通過觀察可以發(fā)現(xiàn)美麗的花朵外形的特點(diǎn)，還能制作出立體又美觀的花。教學(xué)目的共性目的：1、感知卷紙花是由花、樹干、樹葉三個根本局部組成的，嘗試運(yùn)用卷、剪、貼的方法來表現(xiàn)出卷紙花。2、體驗(yàn)合作創(chuàng)作的樂趣。高層次目的：學(xué)慣用卷的方法制作花桿和卷紙花低層次目的：能按輪廓剪樹葉和花瓣，并貼上葉子。教學(xué)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：能沿著輪廓剪材料準(zhǔn)備：彩色紙條，雙面膠，塑料吸管，膠水，ppt活動過程一、欣賞各種卷紙花。觀看ppT卷紙花，引起幼兒的觀察興趣。老師：看一看，今天老師給你們帶來了什么?這些花漂亮嗎?它們是真的花嗎?二、引導(dǎo)幼兒探究發(fā)現(xiàn)那么它們是用什么做出來的呢?今天我們就走進(jìn)紙的世界。三、引導(dǎo)幼兒探究將紙條變成花朵。1、做花桿老師這里有兩種材料我們要把它做成花桿我們可以怎么做?老師介紹花桿的做法提醒幼兒斜著卷，要卷緊，頭和尾要粘牢。2、剪花老師這里有一個紙條，上面有一條直線，仔細(xì)看一下線條的位置，代表剪到這里就停下來。剪之前我們先把它對折，再對折，注意：線條那面在外面。假如有的小朋友覺得難，剪不好，老師也為你們準(zhǔn)備了畫好線條的紙，一會可以自由選擇。3、卷花將雙面膠粘到紙條的頭、中間、尾部三個位置，然后將紙條卷到花莖上(要卷緊)。4粘葉子紙上有什么?它像什么?實(shí)線是用來干什么的?老師這里準(zhǔn)備了兩種紙，一種是畫有葉子輪廓的紙一種是空白紙和筆，你們可以根據(jù)自己的需要來選擇想要的材料。將葉子剪下來然后粘到花莖上，一朵花就完成了。四、幼兒自由結(jié)伴，分工進(jìn)展創(chuàng)作。1、中班孩子和大班孩子結(jié)對，大班孩子負(fù)責(zé)卷花桿和花，中班孩子剪花瓣及葉子在大孩子的指導(dǎo)下粘貼花桿。2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作、積極探究，并注意良好的操作習(xí)慣。五、互相欣賞作品，感受成功的體驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒將做好的卷紙花放在花瓶里六、活動評價。大班上學(xué)期安康教案詳案反思《我愛吃菌菇》【活動背景】《平衡膳食營養(yǎng)促進(jìn)幼兒安康的理論研究》是我們的園本課程，在經(jīng)過了幾年的學(xué)習(xí)和研究之后，我們的孩子對膳食營養(yǎng)已經(jīng)有了較多的積累，并且一定程度上也影響著家庭的飲食，但是其中還存在一些挑食、偏食等飲食習(xí)慣上的問題，因此我們繼續(xù)深化研究，并開展了《培養(yǎng)幼兒良好膳食習(xí)慣》的區(qū)級課題，在此過程中，我發(fā)如今我自己的班級，一些孩子不喜歡吃菌菇，因此結(jié)合課題和孩子的年齡特點(diǎn)，我開展了本次活動?！净顒幽康摹?、正確判別和掌握常見的幾種菌菇的特征，并大膽表述出來。2、通過加深理解菌菇的營養(yǎng)價值，從而愛吃菌菇?！净顒訙?zhǔn)備】常見的幾種菌菇實(shí)物、ppT。【活動重點(diǎn)】正確判別和掌握常見的幾種菌菇的特征?！净顒与y點(diǎn)】理解菌菇的營養(yǎng)價值，進(jìn)而愛吃菌菇?！净顒舆^程】(一)活動導(dǎo)入，引起幼兒的興趣師：小朋友們，今天和王老師一起到新的教室里做游戲，怎么樣?走，我們挎起我們的小背簍，出發(fā)嘍。師：看看，前面有一片綠綠的草地呢，瞧，草地上好似長出了好多東西，我們?nèi)グ阉麄兌疾傻阶约旱男”澈t里吧。注意，大家要分散開，仔細(xì)找找，都要找到自己的背簍里。師：全部采完，我們就回到自己的座位上休息嘍。(二)判別和掌握常見的幾種菌菇，并大膽表述師：剛剛我們的小朋友把地上的東西都采到了自己的背簍里了，如今就請你們仔細(xì)的看一看，你采到了幾個，有哪些你是認(rèn)識的?一會請小朋友來給大家介紹一下。(幼兒仔細(xì)觀察，并選取其中的一個進(jìn)展表述。老師引導(dǎo)幼兒從顏色，形狀等方面介紹一個菌菇。)師：剛剛有的小朋友說的很好，在我們的背簍里有很多的東西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有針金菇，有平菇，那還有兩種東西，他們長的有點(diǎn)很特別，誰愿意來說一說，他們有哪些區(qū)別?(引導(dǎo)幼兒從形狀和顏色等外觀觀察杏鮑菇和雞腿菇的區(qū)別。)師小結(jié)：杏鮑菇要比雞腿菇大一些，而且杏鮑菇的上面是灰色的，而雞腿菇的顏色是白色的，而且雞腿菇的形狀有點(diǎn)像我們常吃的雞腿。這么多各式各樣的東西啊，他們有一個共同的名字叫菌菇。(三)理解菌菇的營養(yǎng)價值，進(jìn)而愛吃菌類。1、菌類的營養(yǎng)介紹。(1)師：認(rèn)識了這么多的菌菇，那你們說說這么菌菇都有哪些營養(yǎng)呢?幼兒經(jīng)歷的回憶，個別經(jīng)歷拓展到集體幼兒。(2)小結(jié)：菌菇對我們的身體有非常多的好處，第一個，它的營養(yǎng)成分很多，比其他的蔬菜要高出來很多;第二，它能增強(qiáng)我們的抵抗力，讓我們的身體少生病;第三，它特別合適肥胖的人吃，他們吃了不會長的更胖了;第四，它非常合適小朋友吃。2、解決問題，讓每個幼兒都愛吃菌菇。(1)師：菌菇既然有這么多的營養(yǎng)，那你們都愛吃嗎?(2)師：你有什么好方法，能讓那些不喜歡吃的小朋友也愛吃這些菌菇呢?幼兒自由表述，并講出理由，老師在一旁指導(dǎo)。(3)小結(jié)：剛剛小朋友們說了很多的好方法，王老師也想到了一些方法，我們一起來看一看。我們可以把這些菌菇切的小小的放在湯里面，或者是包成餛飩，再或者，我們把這些菌菇裝飾一些，讓他們從外觀上吸引這些小朋友。(四)活動延伸師：剛剛大家都想來很多的方法，可能真的有效哦，能讓我們一起都愛上吃菌菇，回家可以告訴爸爸媽媽們，都去試試吧?！净顒臃此肌拷裉斓幕顒又?，我認(rèn)為優(yōu)點(diǎn)是我采用實(shí)物的形式，更便于幼兒的觀察和理解，在通過討論、經(jīng)歷的回憶，讓幼兒有充分的考慮時間和表達(dá)的時機(jī)。缺點(diǎn)和缺乏，我認(rèn)識在活動中，局部營養(yǎng)的環(huán)節(jié)，圖片的選擇還有待完善，讓選取一些更具有代表性的圖片。大班上學(xué)期科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《磁力組合》設(shè)計思路：在日常生活中，有的幼兒接觸過吸鐵石，并被神奇的磁鐵深深的吸引，磁鐵使他們感到神奇，產(chǎn)生疑問，通過本次活動讓幼兒親自操作，觀察磁鐵的特性以及磁化的現(xiàn)象，探究磁鐵吸起非鐵制品的多種方法，培養(yǎng)幼兒的探究精神。一、活動目的1.認(rèn)識磁鐵，感知磁鐵吸鐵的特征以及磁化現(xiàn)象。2.能動手動腦，想方法解決問題，探究磁鐵吸起非鐵制品的多種方法。二、活動準(zhǔn)備1.U字形、長條形磁鐵假設(shè)干?；匦吾?、紙片、鐵夾子、小積木、易拉罐、硬幣、鐵質(zhì)鉛筆盒、螺絲，積木、塑料插片。鋼絲、毛線、夾子等輔助材料。2.每組，兩個小筐，其中一個將鐵制物品和非鐵質(zhì)物品混放在一起。三、活動過程1.認(rèn)識磁鐵，感知磁鐵吸鐵的特性。創(chuàng)設(shè)問題情景：老師不小心把許多回形針散落在地。提問：你有什么方法幫助老師?試一試哪種方法最好?為什么?2.幼兒探究，感知磁鐵還能吸起哪些物品?請幼兒操作，看看磁鐵能吸起筐子里的那些材料，重新把材料分成能吸起和不能吸起的兩個種類，分別放進(jìn)兩個筐子里。小結(jié)：磁鐵有磁性，可以吸起鐵制品。3.再次操作，請幼兒探究如何用吸鐵石吸起非鐵制物品。(1)請幼兒想方法把剛剛不能吸起的的東西重新吸起來，比方:用回形針別住紙張，紙就能被吸起來。(2)互相交流好的做法。4.用吸鐵石吸鐵釘，看誰吸的多，感受磁化現(xiàn)象。(1)請幼兒比一比，用磁鐵一個連一個的吸住鐵釘，看能吸住多少個，比比誰吸的多。(2)用磁鐵吸回形針，一個一個的連續(xù)吸，看能吸住多少個。(3)用不同多小的磁鐵試一試，看吸起的鐵釘和回形針的數(shù)量有沒有變化。5.活動延伸：找一找，找出生活中能被磁鐵吸起的物品?；顒臃此迹捍盆F在生活中經(jīng)常被使用到，給我們的生活帶來了許多的方便，而大班下學(xué)期的主題活動中，恰巧就安排了磁鐵組合這一科學(xué)活動。于是，我首先對教材中的活動內(nèi)容進(jìn)展了理解，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容還是很符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，活動的過程設(shè)計也比擬合理，幼兒通過自主的探究，知道非鐵制物品，不能被吸起，從而進(jìn)一步探究怎么吸起非鐵制物品的方法，孩子們對活動也很感興趣。大班上學(xué)期美術(shù)教案《大輪船》活動目的：1、理解大輪船的構(gòu)造，感知紙版畫的藝術(shù)效果。2、通過老師的示范和講解，理解紙版畫的制作方法和制作程序。3、喜歡紙版畫創(chuàng)作活動，并能認(rèn)真地完成整個操作過程?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊，實(shí)物投影儀一臺。2、每張桌子上有：厚紙板、剪刀等材料假設(shè)干，白紙幼兒人手一張。3、在活動室的前面還有兩張桌子，桌子上有底紋筆假設(shè)干，黑色顏料盤二到四盤，白紙或藍(lán)色紙的數(shù)量與幼兒人數(shù)相等?；顒舆^程：1、觀察紙版畫《大輪船》，感知輪船的構(gòu)造以及紙版畫的特點(diǎn)?！蛴脤?shí)物投影儀放大幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上有什么？◎老師：輪船是什么樣子的？這個輪船與我們以前見過的輪船有什么不一樣？◎引導(dǎo)幼兒從畫面的色彩、線條、輪廓等方面進(jìn)展觀察和比擬，感知紙版畫與其他繪畫的不同，告訴幼兒這種繪畫的手法叫做：紙版畫。2、引導(dǎo)幼兒觀察桌子上的操作材料和范例，想象制作紙版畫的方法。3、示范講解制作紙版畫的方法?！蚶蠋煟狠喆拇硎鞘裁葱螤畹?？老師用剪刀在厚紙板上剪一個梯形，并貼在白紙的下方?！蚶蠋煟狠喆拇撌鞘裁葱螤畹?？窗子是什么形狀的？老師剪長方形和許多小方形，并貼在白紙的下方?！蛴眉埌寮粢恍┢渌b飾物，例如：救生圈、紅旗、煙囪、云朵、鐵錨等，貼在畫面上?！蛟谇懊娴耐可赜^(qū)，用底紋筆蘸上黑色顏料，一筆一筆從左到右、從上到下地給大輪船涂滿黑色?！蛴靡粡埌准埜采w在黑色的大輪船紙上，并用手來回的壓印紙張，最后輕輕地揭開覆蓋在上面的紙。4、幼兒操作活動。講解操作考前須知：◎在幼兒剪貼一艘大輪船時，提醒幼兒輪船要做大一點(diǎn)?！蛟谕可臅r候，提醒幼兒涂色要均勻?！蛟谕赜〉臅r候，不能挪動覆蓋在上面的紙。5、展示幼兒的作品，注意提醒幼兒不觸及畫面，并保持畫面整潔和自身整潔，同時結(jié)合操作過程的要點(diǎn)進(jìn)展評價，引導(dǎo)幼兒欣賞紙版畫的特殊藝術(shù)效果。大班上學(xué)期安康教案詳案《亮晶晶》設(shè)計意圖：《綱要》中指出：孩子要有初步的平安和安康知識，知道關(guān)心和保護(hù)自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。隨著電視、電腦的普及，許多孩子迷戀于動畫片和電腦游戲。家長也有時反響孩子整天在家看電視的問題，由于幼兒在日常生活中看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴(yán)重影響了眼睛的安康。隨著年齡的增長，孩子們學(xué)習(xí)的東西更多，他們假如還不重視對眼睛的保護(hù)，我們培養(yǎng)的一代孩子不都成小眼鏡了嗎?所以，我設(shè)計了以下活動，讓大班的孩子明確保護(hù)眼睛的重要性?；顒幽康?1、引導(dǎo)幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的正確方法。2、懂得保護(hù)眼睛。3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。4、大膽創(chuàng)編眼保健操，體驗(yàn)成功的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)課件圖片眼睛模型圖片近視眼鏡活動過程：一、兩個小游戲我的眼睛最亮堂，我的眼睛最厲害導(dǎo)入。1、引導(dǎo)師幼問好。亮堂的眼睛師：今天，老師帶來第一個好玩的游戲，叫做我的眼睛最亮堂。你們想來玩嗎?(想)待會兒，我出示兩張圖片，看誰能最快地找出兩張圖片中的不同之處。準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)請看大屏幕!(出示兩張圖片課件)師：小朋友們可以從上往下看，或者從左往右看?？纯茨睦锊灰粯?(幾分鐘過去)好，時間到，找到了小朋友請舉手告訴老師。師小結(jié)：看來小朋友們的眼睛都是特別亮堂的，一下子就找出哪里不同。厲害的眼睛師：那老師的第二個游戲就是，不說話，眼睛告訴我，如今呢，我請王老師幫助我，把我手中的小熊博士藏起來，老師閉上眼睛不看，當(dāng)我睜開眼睛的時候，我請所有的小朋友幫助老師，那怎么幫助呢?就是你坐在凳子上不動，不能用嘴巴說、不能用手和腳告訴我!哇!小朋友們，我可是真的羨慕你們那，有一雙亮堂的眼睛，還有一雙能干的眼睛!眼睛可以幫助我們做很多的事情，讓我們能看到腳下的路，能發(fā)現(xiàn)美麗的花朵，能看到一切一切?？墒?，從前有位大眼睛公主，她的眼睛可不像小朋友們的眼睛那樣亮堂。你們知道為什么嗎?幼：不知道。師：讓我們她的故事吧。二、引出故事-情境表演《眼鏡公主》。公主傷心的圖片師：看，這就是大眼睛公主，你們看她的表情，覺得她心情是怎么樣的?(傷心、難過、不開心)師：對了。為什么公主會傷心呢?讓我們終究發(fā)生了什么事。1、出示公主玩手機(jī)的圖片師：我們看看大眼睛公主在干什么?(玩手機(jī))師：對，她在玩手機(jī)，還玩得怎么樣?(特別開心)是的，其實(shí)，她已經(jīng)玩了很久了，都快一個上午了，可她還在玩。除了玩手機(jī)，她還會干什么呢?2、(出示圖片看電視。)師：大眼睛公主正在干什么?請小朋友們仔細(xì)看看，你發(fā)現(xiàn)了什么?誰來說一說?幼：她看電視時離得很近。師：是的。其實(shí)，大眼睛公主還是很愛學(xué)習(xí)的。3、出示躺著看書圖片師：你們看看大眼睛公主在做什么?她的姿勢是怎么樣的?幼：躺著。師：你們說，她做的對不對?師小結(jié)：漸漸的漸漸的，大眼睛公主的眼睛不再是以前那樣亮堂了，看東西時開場變得模糊了。(出示圖片)經(jīng)常把外婆看成是媽媽，把橘子當(dāng)成網(wǎng)球，因此鬧出了很多笑話。所以，公主如今很傷心，她想讓自己的眼睛變得跟從前那樣亮堂，小朋友們能幫幫她嗎?告訴她應(yīng)該怎么做?幼兒：不躺著看書，多吃蔬菜，少玩電腦。師：我們班的小朋友都是很好的醫(yī)生呢，你們都說的很棒，但是，如今老師想考考你們了?？纯聪旅娴膱D片，哪些是正確的?哪些是錯誤的?三、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷圖片正確與否。師：我們來看看這副圖，你們覺得對嗎?(不對)你____出來了?師：看看這位小朋友。他做的對嗎?師：嗯，當(dāng)我們手很臟，而你又去揉眼睛，這樣細(xì)菌就會跑進(jìn)你眼睛里去，這樣我們的眼睛就會不舒適。師：這小男孩很帥氣，有沒有?，我們來看看他做的對不對?幼：正確。小結(jié)：除了我們在日常行為習(xí)慣中要學(xué)會保護(hù)眼睛外，還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不能挑食，多吃綠色蔬菜、水果，及含蘿卜素、蛋白質(zhì)豐富的食物，如胡蘿卜。平時還要多鍛煉。創(chuàng)編眼保健操兒歌師：除了這些，老師還有個可以使我們的眼睛變得更加亮堂，那就是每天堅持做眼保健操，當(dāng)我們的眼睛疲勞的時候，做做眼保健操就會很舒適，讓我們的眼睛放松、休息。師：老師鼓勵幼兒通過眼睛的動作創(chuàng)編兒歌，我們邀請大眼睛公主跟我們一起來學(xué)學(xué)吧!小眼睛，真能干向上看，向下看上上下下多靈敏向左看，向右看左左右右都能看劃個圈，溜溜轉(zhuǎn)小朋友，做眼操，天天鍛煉亮閃閃大班上學(xué)期體育教案詳案《我會跨欄》設(shè)計意圖：跨欄是競技徑賽，可以訓(xùn)練腿部力量、跨跳才能、提升膽量，針對我們班的幼兒協(xié)調(diào)才能較差，對體育活動較感興趣的情況，我利用多種顏色的卡紙、牛奶瓶罐自制教具，讓幼兒進(jìn)入快樂的戶外活動?；顒幽康模?、幼兒初步認(rèn)識跨欄運(yùn)動，并對此運(yùn)動產(chǎn)生興趣。2、訓(xùn)練腿部力量，能跳過障礙物，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性，進(jìn)步身體靈敏性。3、可以遵守游戲規(guī)那么，增強(qiáng)小組合作才能和團(tuán)隊意識?；顒訙?zhǔn)備：卡紙卷成的紙棒假設(shè)干，牛奶瓶罐假設(shè)干?；顒舆^程：一、導(dǎo)入局部老師帶著幼兒分成兩隊站在場地中做熱身運(yùn)動，活動全身。(包括頭部、腰部、擴(kuò)胸、腿部、腳踝等運(yùn)動)二、學(xué)習(xí)跨欄1、出示自制器材，告訴幼兒怎樣使用器材。2、老師講解演示跨跳的動作要領(lǐng)。3、在兩隊中各請一位幼兒嘗試跨欄，(教案.出自：.)老師在旁指導(dǎo)，讓成功跨過跨欄架的幼兒來說一說跨欄的技巧。4、幼兒自由練習(xí)跨欄。三、游戲局部1、老師分別擺放不同高度的跨欄，介紹游戲規(guī)那么，運(yùn)用比賽的形式把幼兒分成紅黃兩隊，在終點(diǎn)擺放多種顏色的玩具，每位幼兒到終點(diǎn)時需找出與自己隊伍顏色一樣的玩具，返回時要與下一位幼兒拍手接力，并快速排到隊伍后面。2、比一比哪一隊幼兒最先完成任務(wù)。(在比賽中，老師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)那么，告訴幼