大班下學(xué)期美術(shù)教案《我家的新房子》

第16頁共16頁大班下學(xué)期美術(shù)教案《我家的新房子》大班下學(xué)期美術(shù)教案《我家的新房子》?！净顒幽康摹?、學(xué)會講述自己家房子的樣子及周圍的景物，并能運用簡筆畫的形式描繪出來。2、欣賞優(yōu)秀的兒童畫，能用較清楚、連接的語言描繪畫面中房子的風(fēng)光及自己的感受。3、能大膽想象創(chuàng)作新房子及周圍的景物?！净顒訙蕚洹績蓮垉?yōu)秀的兒童畫范畫一張白紙、鉛筆及蠟筆假設(shè)干?！净顒舆^程】1、課堂引入：師：小朋友們每天被爸爸媽媽從幼兒園接走后都去哪啊〔引導(dǎo)小朋友們說回家〕家在小朋友們的印象中是什么?。俊惨龑?dǎo)小朋友們說是一幢大房子〕那小朋友們的家的房子都長什么樣子??？〔舉手發(fā)言講述〕老師如今給每位小朋友發(fā)一張紙和一支鉛筆，小朋友們把自己腦海中家里房子的樣子簡單的畫出來，五分鐘后老師看看誰畫的最好哦2、欣賞優(yōu)秀兒童畫師:老師手上有兩張畫也是關(guān)于新房子的，讓我們一起來欣賞一下吧.〔1〕出示第一幅：《蘑菇房子》提問：這是一幢長的什么樣子的房子??？是用什么建造的??？有什么顏色?。坷锩娑甲×苏l呀？房子周圍都有什么??？〔注：這是一幢蘑菇式樣的房子用蘑菇造的有一扇木門屋頂點綴著五顏六色的蘑菇點房子周圍有小草和木柵欄〕〔2〕出示第二幅：《冬日里的房子》提問：圖畫中房子是什么樣子的啊？是什么季節(jié)??？房頂上覆蓋著什么啊？房子旁邊的小樹、小草是怎么了?。糠孔忧斑叺穆肥鞘裁礃幼拥陌。俊沧ⅲ悍孔邮羌t色的有煙囪屋頂上覆蓋了雪是冬季的房子小樹枯了小草黃了屋子前邊有石子路〕3、圖畫創(chuàng)作：〔1〕師:假如小朋友們有一幢新房子，你們想它是什么樣子的呢？又想房子的周圍有些什么呢？〔幼兒進展自由討論〕〔2〕請幼兒發(fā)言說出自己心目中新房子的樣子，老師出示范畫〔例如草地上的房子〕4、展示交流：幼兒分組進展互相欣賞，互相提意見看法?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選教案閱讀大班美術(shù)活動教案《新房子周圍》幼兒園大班繪畫創(chuàng)作：新房子周圍活動目的：1、會大膽講述自己家房子周圍的景物。2、欣賞大師的畫，能用較清楚、連接的語言描繪畫面中房子的風(fēng)光及自己的感受。3、能大膽想象創(chuàng)作房子周圍的景物?；顒訙蕚洌赫n件〔三張大師的畫〕、范畫四張、剪好的彩色小房子、白紙、黑色水筆、膠棒人手一份。一、預(yù)熱階段：1、師：今天外面要來聊聊自己家房子周圍，想一想，你們家房子周圍有些什么？二、圖形刺激：1、欣賞大師的畫師：有一些大畫家也很喜歡自己房子周圍的風(fēng)光，我們來欣賞一下?！?〕出示第一幅：摩西根《漁船與房子》提問：這幢房子周圍有什么？是怎樣的漁船？為什么會停著漁船呢？這幢房子可能是造在哪里的？小結(jié)：這幢房子的周圍可能有一片碧藍碧藍的大海，人們可以每天劃著小船到河里去捕魚。夏天可以到海里去游泳，冬天可以到結(jié)冰的海面上溜冰?！?〕出示第二幅：凡高《夜晚的露天咖啡座》提問：這幢房子周圍是怎樣的情景呢？茶座，你去過嗎？你覺得在茶座喝茶有怎樣的感覺？這幢房子周圍的茶座給你帶來什么感覺？你為什么會有這樣的感覺？小結(jié)：這是一座臨街而造的房子，在房子周圍有一排排茶座，在深藍色的夜空中閃著橘黃色的光輝，讓人感到舒適、溫馨。人們在這里喝茶聊天，是一件多么幸福的事呀！〔3〕出示第三幅：塞尚《沿公路的房子》提問：在這幢房子周圍，你看到了些什么呢？小結(jié)：這幢房子的周圍有縱橫交織的馬路、高高的圍墻、郁郁蔥蔥的樹木，人們出門很方便，住在這里空氣也很清新。三、創(chuàng)造表現(xiàn)：1、請幼兒討論如何裝飾自己新房子周圍。師：假如你也有一座新房子，你希望房子周圍有些什么呢？2、根據(jù)幼兒答復(fù)，老師出示相應(yīng)范畫，并當場即興作畫?！策\動場邊的房子、池塘邊的房子、公園邊的房子、游樂場旁的房子〕3、幼兒作畫，鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)作。四、展示評價：1、展示幼兒的作品2、請幼兒互相欣賞，并用明晰流暢的語言講一講自己房子周圍的景物。大班下學(xué)期美術(shù)教案《漂亮的房子》【活動目的】1、通過觀察不同形狀的房子，感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。2、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。3、開展幼兒的想象才能和創(chuàng)造才能?！净顒訙蕚洹?、圖片素材：木頭房，磚房，茅屋。2、幼兒用畫紙，蠟筆?！净顒舆^程】一、動物聲音，引起興趣。1.播放聲音：鴨子，小雞。師：小朋友，你們聽一聽誰來了?小雞，小鴨要來我們這里做客，它們想在我們這里住一段時間，可是還沒有住的地方呢，怎么辦呢?2.啟發(fā)幼兒想方法二、讓幼兒觀察樓房。你們看看這幾幢房子，我們幫它一起來選擇，好嗎?1.出示圖片：木頭房你們看，這是什么樣子的房子?(讓幼兒自由討論)老師引導(dǎo)幼兒從各方位去觀察樓房的形狀。小結(jié)：這座房子是木頭房，矮矮的，房頂是三角形的。2.出示圖片：茅草房你們看，這是什么樣的房子?(教案.出自：..)房頂是什么形狀的?(讓幼兒自由討論)。3.出示圖片：磚房你們看，這座房子是什么樣的?(讓幼兒自由討論，知道這是獨立的)4.引導(dǎo)幼兒觀察特別的建筑與房子的區(qū)別，說出自己心中認為最漂亮的房子是怎樣的?5.你想為小動物設(shè)計一座什么樣的房子呢?鼓勵幼兒大膽開展想象。6.幼兒設(shè)計，繪畫漂亮的房子，老師巡回指導(dǎo)。老師及時表揚有進步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的積極性。三、展示幼兒作品，老師進展綜合評價。組織幼兒布置房展，互相交流，幫助小動物選出最漂亮的房子。大班社會活動教案《小貓的新房子》活動目的：1、理解故事的內(nèi)容，感受小貓從開場有很多的朋友到后來孤單單一個人的過程及小貓的情感變化。2、通過故事讓幼兒懂得在生活中我們不能小氣、自私，要做到和朋友團結(jié)友愛，互相幫助，這樣我們才會有更多的好朋友。3、通過情景表演使幼兒學(xué)會做一個有禮貌地客人和熱情招待朋友的小主人?；顒訙蕚洌赫n件、房子圖片、杯子、椅子活動過程：一、通過聽故事的前半局部，使幼兒知道小貓的新房子是通過大家努力而蓋成的。師〔出示小貓的新房子〕：小朋友你們看！這座房子漂亮嗎？你們猜這是誰的新房子？〔幼兒通過看新房子的外觀猜出是小貓的新房子〕你從哪里猜出來的？那我們把小房子的主人請出來吧，是誰呀？師：小貓的新房子可是由很多好朋友來幫助的呢，它的朋友們是誰呢？我們一起來看一看吧！老師邊播放課件邊講述故事。師：誰來幫助小貓蓋房子了？〔大象、山羊、小狗、小熊、小公雞〕師：大象幫小貓干什么了？〔運木頭〕山羊和小花狗在干什么？〔鋸木頭〕小熊、小公雞幫了什么忙？〔敲釘子〕看到這么漂亮的新房子和自己的好朋友，小貓心里是怎樣想的？他說了什么？師：小貓開場裝修房子了，請你聽一聽！哇，小貓的房子裝修好了，它的心情又是怎樣的？師小結(jié)：是呀，小貓的房子這么漂亮，還有那么多好朋友幫助它，它當然開心啰。師：房子裝修好了，我們一起來聽一聽，小貓有沒有請大家來做客呢？二、老師講述故事的后半局部，通過提問讓幼兒理解小動物想到小貓家做客而小貓為什么不讓小動物到自己家來玩的整個過程，體驗小貓從開場的開心到后來孤單單一個人的心情變化。師：一開場，好朋友想到小貓家做客，小貓是怎樣說的？〔不行，不行，如今正下雨，你們會把新房子弄臟的?！硯煟哼^了幾天，天沒有下雨，小動物要到小貓家做客，小貓又是怎么說的？〔不行，不行，你們沒看見天正在刮風(fēng)，你們來會把新房子弄臟的〕師：后來小貓請小動物來它家做客了嗎？〔請了〕那為什么最后小動物都不愿進小貓的家玩呢？師：如今這只小貓快樂嗎？為什么？三、通過對小貓行為的討論，使孩子們懂得我們不能像小貓那樣小氣、自私、不懂得感恩，我們要學(xué)做一個熱情、大方的孩子。師：你喜歡故事中的小貓嗎？為什么？師：你們覺得這是一只怎樣的小貓？〔小氣、自私、不懂感恩的小貓〕師：假如你的好朋友想到你家來玩，你會怎么說？怎么做？四、通過情景表演《做客》，使幼兒學(xué)做一個有禮貌的客人、學(xué)做一個熱情招待朋友的小主人。師：那你愿意做個熱情的小主人和有禮貌的小客人嗎？你會怎么做呢？我們來學(xué)一學(xué)吧？幼兒進展情景表演。師：小主人真熱情，小客人也很有禮貌，你們真棒！老師也為大家準備了五座小房子，我們一起來玩做客的游戲吧！小貓要蓋新房子了，朋友們都來幫助。哼唷咳喲！大象到樹林里，運來一根又一根圓木。哧啦哧啦！山羊和小花狗把圓木鋸成一樣厚的木板。丁當丁當！小熊和小公雞，一會兒就用木板釘成了一座漂亮的小房子。汗水濕透了朋友們的衣衫，小花貓真感謝大家。他說：等我把房子裝飾好，請大家來做客。小花貓在墻上貼了一層奶白色壁紙，屋里亮堂多了；小花貓給玻璃窗掛了一層鵝黃色窗簾，屋里光線變得真柔和；小花貓在地上鋪了花地毯，呀，走在上面真舒適。好多天過去了，朋友們問小花貓：小花貓，今天可以到你家做客嗎？小花貓說：不行，不行，如今正下雨，你們會把新房子弄臟的。又過了幾天，朋友們又說：小花貓，今天不下雨了，可以到你家做客嗎？小貓說：不行，不行，你們沒看見天正在刮風(fēng)，你們來會把新房子弄臟的。又過了幾天，不下雨，也不刮風(fēng)，太陽紅紅的，天氣暖暖的，小貓說：朋友們，請到我家來做客吧！朋友們快樂極了，可是，大象想了想，卻對朋友們說：小貓家鋪了地毯，我們帶著干凈鞋子去吧！于是，有的夾著新鞋，有的包著剛刷過的干凈鞋，笑嘻嘻地向小貓家走去。到了小貓家門口，大家都換上了自己帶來的干凈鞋，剛要進門，小貓卻端來一盆水說：穿鞋會踩壞地毯的。大家脫了鞋，洗洗腳再進去吧！大象和小熊看看自己的腳，又看看那個小臉盆，搖了搖頭：算了，我們不進去了！小山羊、小花狗、小公雞見大象和小熊走了，說：我們也不進去了！，從此，誰也再沒到小貓家做過客，誰也不愿再找小花貓玩，每天和小貓做伴的，只有他的那座新房子。大班語言公開課教案《新房子周圍》幼兒園大班語言教案：新房子周圍活動目的：1、幫助小猴設(shè)計新房周圍的環(huán)境，使幼兒理解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。2、鼓勵幼兒大膽表述自己的觀點?；顒訙蕚洌?、幼兒已觀察過小區(qū)周圍的環(huán)境。2、圖片，設(shè)計圖紙和筆?；顒又攸c：理解環(huán)境與人們生活的關(guān)系?；顒与y點：為小猴設(shè)計新房周圍的環(huán)境?；顒舆^程：一、談話活動，主題導(dǎo)入1、小猴剛搬了新房，我們一起去參觀參觀。2、小猴為什么一點也不快樂？3、小結(jié)：原來新房周圍空蕩蕩的，一點都不美，所以它不太滿意。二、初步交流，經(jīng)歷分享1、請小朋友幫助小猴想想方法，并說明理由。2、要求幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)歷講述。三、討論分析^p，經(jīng)歷拓展1、理解圖片內(nèi)容，感知各家新房設(shè)計的長處。▲小猴來到誰的家？看到它們的新房子周圍有些什么呢？▲你覺得小動物家周圍的環(huán)境怎么樣？好在哪里？2、這些好朋友的新房子環(huán)境都不錯，小猴應(yīng)該聽誰的呢？四、設(shè)計活動，大膽表達1、假如你是小猴，你會怎樣設(shè)計新房周圍的環(huán)境？2、請小朋友做設(shè)計師，為小猴設(shè)計新房周圍環(huán)境。3、幼兒簡單介紹自己的設(shè)計圖。小班下學(xué)期美術(shù)教案《彩色的房子》活動目的1.能與同伴合作，使用大刷子均勻涂色。2.感受色彩美，體驗同伴合作刷房子的快樂。活動準備得意的動物毛絨玩具，紙箱做成的不同造型的房子，各種顏色的廣告顏料，水粉刷子，調(diào)色盤假設(shè)干。活動過程1.設(shè)計情境，激發(fā)幼兒興趣。出示動物毛絨玩具。師：我們班里來了幾個新朋友，和他們打個招呼吧。老師為他們建了幾座小房子，請他們住在里面(出示紙箱做成的不同造型的房子)，可他們說不太喜歡，這是為什么呢?(沒有顏色。)怎樣讓房子變得漂亮呢?你們愿不愿意幫老師把小房子涂上漂亮的顏色啊?2.師幼共同裝飾房子。(1)老師示范涂刷的方法：用刷子蘸上顏料，從左往右或從上到下，一筆接一筆地刷。(2)將幼兒分組，每組刷一座房子。先請幼兒自由的討論房子要刷的顏色，老師可啟發(fā)幼兒不同面墻壁和屋頂可涂成不同的顏色。(3)幼兒分別涂刷、裝飾房子，提醒幼兒注意盡量不要把顏料弄到地上、衣服上(有條件的可以讓幼兒穿上圍裙)。3.互相欣賞各組的作品。請幼兒說一說：哪座房子最漂亮?為什么?這座房子都有什么顏色?活動延伸和幼兒一起將晾干的房子送到建構(gòu)區(qū)，便于開展建構(gòu)活動。小班數(shù)學(xué)教案：小兔子的新房子活動目的：1、認識紅色、黃色和綠色的顏色標記。2、學(xué)習(xí)按顏色標記對物體進展分類。3、樂意并愉快地參與數(shù)學(xué)活動，能在活動中大膽地進展操作活動?；顒訙蕚洌?、教具：紅、黃、綠三種顏色標記，三座房子，三只小兔子，紅、黃、綠三種顏色的蘿卜。2、學(xué)具：幼兒操作材料，漿糊，鉛筆，抹布。活動過程：一、集體活動1、認識顏色標記老師出示顏色標記,師：小朋友,你們看老師這兒有三張卡片,這些卡片上有哪些顏色呢?(紅色、黃色、綠色)師：老師給這些卡片取了一個好聽的名字。啟發(fā)幼兒認識：紅標記、黃標記、綠標記。請個別幼兒出來認讀，最后老師帶著幼兒讀一讀這三個標記的名稱。2、學(xué)習(xí)按顏色標記分類。(1)、師：小朋友，你們看，誰也到我們教室里來了。(小兔子)今天，小兔子要告訴我們一個好消息它要搬新家了，我們一起來看一看小兔子的新房子。出示三座房子上面貼有顏色標記。師：小兔子的房子上有什么顏色的標記。(紅、黃、綠)老師與幼兒一起說出房子上的三種顏色標記。(2)、出示三只兔子，引導(dǎo)幼兒觀察三只兔子的顏