高中政治課教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

高中課心得政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。離開時(shí)代的政治課除了一味的說教以外就是缺少生氣的一潭死水。多年的試試，我以為時(shí)勢(shì)政治教育能夠不分彼此地“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本看法和原理之中，把二者有機(jī)地一致同來。如我在敘述“世界上各大國與中國成立的各樣伙伴關(guān)系”時(shí)，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要要素是國家利益和國家力量；在敘述“聯(lián)合國的千年領(lǐng)袖會(huì)議”時(shí)，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的主旨和原則及其聯(lián)合國的作用；在敘述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核矛盾”時(shí)，聯(lián)系現(xiàn)在世界的主題之一和平問題；與此同時(shí)，還要有目的存心識(shí)地培育學(xué)生察看、聯(lián)系、、說明實(shí)質(zhì)問題的能力，輕松快樂地形成對(duì)書籍知識(shí)的綜合、遷徙、拓寬和加深，進(jìn)而達(dá)到我們預(yù)期的教課目標(biāo)和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)”的樸實(shí)真諦不不過美麗的裝修，而真實(shí)成為我們行動(dòng)傳統(tǒng)的“灌注式”、“填鴨式”的教課模式，因其古板、僵滯而早已明天黃花。一定不停地探究并采納切合中學(xué)生實(shí)質(zhì)的教課方式，重申師生共同活動(dòng)，戰(zhàn)勝教師為中心的偏向，激發(fā)學(xué)生的感情和興致，變關(guān)閉型教課為開放型教課，進(jìn)而使兩方真實(shí)領(lǐng)會(huì)快樂教課的美學(xué)價(jià)值。在教課方法的改革探究中，我踴躍發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生展開了一系列活動(dòng)并獲得了很好的教課成效。開拓“時(shí)勢(shì)論壇”（每堂課5分鐘）。經(jīng)過指引學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基根源理剖析實(shí)踐中的重要問題或?qū)W生感興趣的話題，培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，察看和剖析實(shí)質(zhì)問題的能力、表達(dá)能力；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和，要求運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)原理剖析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)熱門現(xiàn)象如：2005年廣東“油荒”問題；禽流感事件；居民煤氣漲價(jià)問題等。2、專題議論?；顒?dòng)的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用；經(jīng)過指引學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基根源理剖析實(shí)踐中的重要問題或?qū)W生感興趣的話題，培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，察看和剖析實(shí)質(zhì)問題的能力、表達(dá)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。聯(lián)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱門或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同商討，發(fā)布自己的見解，老師指引學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的基根源理剖析。師生兩方經(jīng)過同等商討，各抒己見，交流，進(jìn)而就某一問題完成正確認(rèn)識(shí)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。如在學(xué)因果聯(lián)系的時(shí)候，我組織學(xué)生展開了“克隆技術(shù)將會(huì)把人類帶往哪處”，讓學(xué)生在對(duì)克隆技術(shù)利害的剖析中，耳濡目染的建立了全面的看法看問題和掌握因果聯(lián)系，提升活動(dòng)的預(yù)示性，進(jìn)而達(dá)到教課目標(biāo)。組織學(xué)生擬訂理財(cái)?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生運(yùn)用高一經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)的股票、債券、積蓄等知識(shí)，聯(lián)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或零用錢擬訂一個(gè)理財(cái)方案，培育學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)解決問題的能力，調(diào)換學(xué)生的主動(dòng)性和踴躍性?；顒?dòng)獲得了很好的成效，同學(xué)們回家后和家長商議怎樣把家里的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行最有效的投資，每一種投資方式的有弊端是什么。不單提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，并且很多家長改變了對(duì)政治課的傳統(tǒng)見解，向來以為這些活動(dòng)特別好。4、社會(huì)。理論只有和實(shí)質(zhì)相聯(lián)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出版齋、走向社會(huì)，才能讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到理論不不過虛無縹渺的海市蜃樓，而是根源于沸騰的社會(huì)生活。檢查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計(jì)適合的檢查課題，追求切合實(shí)質(zhì)的檢核對(duì)象和檢查步驟，明確社會(huì)檢查的方式和方法。第二步：正式展開檢查，掌握大批的和課題相關(guān)的數(shù)據(jù)和資料，并對(duì)之進(jìn)行必需的剖析和思慮。經(jīng)過“去粗取精，披沙揀金，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，而后