大班科學活動教案《我家的綠精靈》

第13頁共13頁大班科學活動教案《我家的綠精靈》幼兒園大班科學教案：我家的綠精靈活動目的:1、認識家中常見的植物.2、感覺照顧植物的樂趣.3、理解植物成長的過程.活動準備:1、幼兒用書:我家的植物2、掛圖:我家的植物3、班級里栽種的各種植物.活動流程:展示掛圖考慮問題照顧植物活動延伸活動過程:一、展示掛圖:請幼兒看幼兒用書《我家的植物》的畫面,老師給幼兒一一講解展示掛圖《我家的植物》.二、考慮問題:看到了圖上的許多種植物后,請幼兒考慮以下問題:─哪些植物會發(fā)出香味?你們家里有能發(fā)出香味的植物嗎?這些植物讓你想到什么有趣的事?─哪些植物的葉子有多種顏色?你家有嗎?是些什么顏色的葉子呢?─哪些植物會攀爬?這些植物學會開花嗎?開什么顏色的花呢?─哪些植物常在房間.客廳里看到呢?三、照顧植物:請幼兒想一想我們應該怎樣照顧植物:─修整枯掉的葉子或過長的枝葉。─整株拔起生病的植物，更換土壤、曬曬太陽。─當土壤外表干了的時候，就需要給植物澆澆水，直到噴底有水漏出來為止。─開花的植物放在陽光下，觀葉的植物一星期1-2次太陽即可。四、活動延伸：學習孵豆芽的方法并觀察豆芽成長的過程。【以下為贈送相關文檔】教案擴展閱讀中班科學游戲教案《我家的電器》活動目的：1.認識冰箱、空調、洗衣機、電視機等幾種常見的家用電器，初步理解家用電器的特點和用處。2.增強使用電器的平安意識。活動準備：1.冰箱、微波爐、洗衣機、電視機、空調、熱水器的圖片各一張。2.用電平安的視頻?；顒舆^程：1.猜謎語的方式導入，引出電冰箱師：今天我們班來了一位小客人，小朋友想認識他們嗎?幼：想師：看，第一位小客人來了，他給小朋友帶來了一個謎語，假如猜對了，他就出來和我們見面，我們能猜出來嗎?幼：能師：聽仔細了：屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里上霜。猜一種生活中家家都有的幼：電冰箱(老師出示電冰箱圖片，以示幼兒猜對了)師：真棒，那誰告訴老師，電冰箱是干什么用的?幼：把東西放進去不會變壞。師：對，電冰箱可以保鮮食物，使食物不變質，誰告訴老師，為什么電冰箱能保鮮食物?幼：因為它有電。師：小朋友說的真好，因為電冰箱有電，才能讓我們吃到可口美味的食物。我們家里使用的一些可以方便我們生活、使用電的機器，我們稱它們?yōu)榧矣秒娖鳌?.借助老師教學資講解微波爐、洗衣機、電視機等幾種常見家用電器的名稱、特點及用處。師：電冰箱還帶來了他的好朋友，你們看是誰?幼：洗衣機。師：洗衣機是什么樣子的?怎么使用呢?幼：方形的，插上電就可以洗衣服。(依次出示微波爐、電視機、空調、熱水器的圖片，向幼兒逐一講解)師：我們每家都有很多家用電器，空調、電視等，這些家用電器給我們的生活帶來了方便，我們的生活離不開它們。3.進展有關電器使用的平安教育。師：我們認識了這么多家用電器，那我們使用時應該注意什么呢?(觀察視頻，理解平安使用電器的知識。)師：誰說說剛剛視頻里告訴我們應該怎樣平安用電器?幼1：不摸帶電的插座。幼2：不把手放到電風扇里。幼3：手上有水不摸電器。師：小朋友都說對了，如今讓我們來欣賞一下兒歌里的做法。用電器，完畢一定要關閉，不亂開，不亂拆，濕手更不摸電器。電風扇，風葉轉，一葉一葉像刀片，手指伸進多危險。洗衣機、微波爐，還有電視、電腦、電冰箱，不能當做玩具玩，平安使用最重要。4.尋找電器，完畢活動。師：我們今天認識了這么多家用電器，誰告訴老師，你家里還有哪些家用電器?(幼兒自由討論發(fā)言)師：剛剛小朋友都表現(xiàn)得很好，給我們講了自己家里的家用電器，如今，我們要走出活動室，去看看我們幼兒園里還有哪些，讓我們走吧!(完畢活動)大班科學活動教案《變廢為寶》幼兒園大班科學教案：變廢為寶活動目的：1、幼兒會用語言講述搜集的廢品及搜集中發(fā)生的趣事，嘗試用多種方法給廢品分類，拓寬幼兒的思維。2、使幼兒在廢品利用中得到樂趣，在變廢為寶制作中開展幼兒的想象力、動手才能、解決問題的才能、創(chuàng)新才能及交往才能。3、通過活動使幼兒懂得保護環(huán)境，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識?；顒訙蕚洌?、幼兒和家長共同填寫的廢品調查表。2、奇妙的商店的場景；大象、小猴、小貓、小豬、小狐貍、小雞的圖片及相關的禮物，各種廢物自制的玩具等。3、幼兒搜集的各種廢品?；顒舆^程：1.以故事奇妙的商店導入活動。〔1〕小朋友，你們平時吃桃子、西瓜、葡萄時會將桃核、西瓜皮、葡萄籽如何處理？有位大象伯伯可能干了，它將這些廢品變成一件件的禮物送給它的動物朋友，想知道是什么禮物嗎？請聽故事奇妙的商店。〔2〕提問：小動物們用什么廢品制作了哪些禮物？大象伯伯開的奇妙的商店有什么用？〔利用廢品，變廢為寶，保護環(huán)境，防止污染?！?.幼兒講述搜集的廢品及搜集趣事?！?〕在我們生活中每天也有許多廢品，前幾天我們還做過搜集廢品的調查，請與你旁邊的小朋友互相說說你搜集了哪些廢品，在搜集過程中發(fā)生的有趣、好玩的事也可以說一說。〔2〕請2-3位幼兒介紹調查表，說說搜集中發(fā)生的趣事。3.鼓勵幼兒嘗試用多種方法給廢品分類?！?〕你們看，這些紙箱里就是小朋友從家中搜集來的廢品，這么多擺放在一起很亂，有什么好方法讓這些廢品擺放整齊？幼兒說方法：如一樣物品放一起。如瓶子一堆、盒子一堆等，幼兒動手擺放箱中brp/p的廢品。你覺得還有哪些廢品擺放得不適宜？請1-2位幼兒檢查擺放?！?〕除了這樣分，你還能想出其它更好的分法嗎？老師鼓勵幼兒想出各種不同分法如：盒子分〔糖盒、牙膏盒、鞋盒〕；瓶子〔洗發(fā)瓶、藥瓶、飲料瓶〕等?！?〕老師適時地抓住教育契機引導幼兒按廢品材料進展分類。如幼兒說：可以把紙做的東西放一起。找找還有哪些是紙做的？看看還有的廢品是什么材料做的？幼兒說出金屬類、玻璃類、塑料類等，并找找相關的廢品有哪些？商討分別放哪更適宜？幼兒按材料再次對廢品進展分類。師生共同檢查分類情況，對擺放不適宜的廢品，請幼兒幫助送到該類廢品材料中。4.說說廢品的利用。〔1〕提問：搜集來的廢品怎樣利用？〔有的廢品可以變廢為寶，保護環(huán)境，防止污染；有的廢品可以回收、利用，節(jié)約資?！场?〕廢品的作用真大。森林里的小動物們也學著大象伯伯用廢品做了很多有趣的禮物，我們一起去看看奇妙的商店有哪些玩具？看看他們用什么材料做了什么禮物？5.活動延伸：〔1〕小朋友想不想也來動手、動腦試一試，把我們搜集來的這些廢品變成各種有用的東西送到大象伯伯的商店呢？〔2〕幼兒手工，老師巡回指導，幼兒互相交流制作中的經(jīng)歷、協(xié)商遇到的難題想方法解決。〔3〕互相欣賞作品，將幼兒作品展示在KT板上，互相交流，體驗制作的樂趣及成功的喜悅。大班科學活動教案《道路》[活動目的]1、發(fā)現(xiàn)物體在空中會自由下落；不同物體、重量不同下落的道路不同；同一物體大小、形狀不同，下落的道路也不同。2、能用直線和曲線來記錄重的和輕的物體下落時的道路。3、仔細觀察事物，主動參與活動。[活動準備]紙飛機、竹蜻蜓、積木、彩紙、手工紙、蠟筆、作業(yè)紙、沙包[活動過程]一、引導幼兒發(fā)現(xiàn)物體在空中會自由下落1、幼兒自由玩竹蜻蜓和紙飛機，提出問題：竹蜻蜓和飛機開場在哪里飛行？最后又落在哪里？2、討論：它們飛到天上，為什么會落下來？3、知識點：地球有引力，所以物體會落下來。4、所有的物體都會下落嗎？二、幼兒理論1、問題：它們下落的速度一樣嗎？為什么？〔重的快、輕的慢〕2、你可以用不同的線來畫出他們下落的道路嗎？3、你還可以用什么方法來表示這些物體下落的道路？三、探究發(fā)現(xiàn)1、如何讓兩張一樣大的紙走不同的道路〔直線、曲線〕2、知識點：同一物體形狀不同下落道路不同。[活動延伸]沒有引力會怎樣？〔觀看視頻〕理解宇航員是怎樣在太空生活的。大班科學活動教案《賽車》幼兒園大班科學教案：賽車活動目的：1、通過小實驗，知道小球滑落的速度跟斜坡高度和外表光滑度有關。2、運用材料自由操作，獲得小球減緩速度的方法，學習解決一些相關的問題。3、體驗動手操作的樂趣，培養(yǎng)有條理、有序的操作習慣，激發(fā)探究與合作精神?；顒訙蕚洌?、操作材料〔紙板、小車、紙、毛巾、橡筋、席子、積木、沙、記錄表A、B、鉛筆〕2、VCD機，〔有關斜坡的內容〕活動過程：1、引入：小朋友你們玩過滑滑梯沒有？滑下來時的感覺是怎樣的？今天我們來玩小球滑滑梯的游戲，請你們用積木、紙板搭成滑梯，看誰的小球滾得快。2、幼兒自由操作探究小球滑落的速度跟斜坡高度的關系?！?〕老師交代要求：幼兒三人為一組，兩人分別用不同數(shù)目的積木和紙板搭成滑梯操作一輛小車同時滑落，一人負責記錄比賽的情況，可輪著交換玩?！?〕幼兒自由操作實驗A，老師巡回指導?！?〕歸納小結實驗結果提問：比賽完畢了，你們的小球贏了嗎？告訴老師，做完實驗你們發(fā)現(xiàn)了什么？怎樣才會贏呢？〔幼兒自由議論，將自己發(fā)現(xiàn)的說出來〕提問個別幼兒，在黑板記錄情況：第一局誰嬴了？為什么你的小球比他的跑得快？〔老師操作教具空中滑道〕示范、小結：剛剛小朋友都發(fā)現(xiàn)了：積木越少，滑梯的坡度越平緩，車子滑落的速度就越慢；相反，積木越多，坡度越斗，球滑落的速度就越快。3、幼兒操作探究球滑落跟滑梯外表光滑有關系。在下斜坡時滑得太快會很危險，得想個方法減慢速度，小朋友你們也一起來想想方法，讓小球滑得慢起來?！?〕老師交代要求：兩個滑梯下面都是放五個積木，幼兒在一個滑梯上用老師給的材料進展嘗試，另一個滑梯保持原狀，然后兩個小球同時滑下，看一看小球的速度有沒有減慢，最后填好記錄表?！?〕幼兒自由操作實驗B，老師巡回指導?！?〕歸納小結實驗結果提問：小朋友都很聰明，用了各種方法使小球慢了起來，誰能告訴我，你用了什么方法使小球慢起來，為什么會這樣的呢？〔在黑板簡單記錄〕老師示范、小結：原來我們的小車速度的快慢，也跟滑梯外表的