小學(xué)二年級下冊語文第五單元復(fù)習(xí)課教案

第34頁共34頁小學(xué)二年級下冊語文第五單元復(fù)習(xí)課教案小學(xué)二年級下冊語文第五單元復(fù)習(xí)課教案。復(fù)習(xí)內(nèi)容：課文76-90教材的內(nèi)容包括導(dǎo)語，《古詩兩首》、《雷雨》、《的“書”》、《要是你在野外迷了路》四篇課文和語文園地五。這一單元的四篇課文從不同角度向我們介紹了大自然的日月星辰，風(fēng)云雷電，山川樹木，花鳥蟲魚……大自然是一幅多姿多彩的畫卷，是一本讀不完的“書”。讓我們得到去走進(jìn)大自然、觀察大自然、聆聽大自然，感受大自然。復(fù)習(xí)目的：1、復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，通過會認(rèn)字的認(rèn)讀、易錯字指導(dǎo)，多音字、形近字區(qū)別使學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)的生字。2、通過對課文的理解回憶積累描寫大自然的好詞、佳句、名段欣賞，體會課文中詞句在表情達(dá)意方面的作用。3、通過不同形式的誦讀，體會理解大自然的美妙，進(jìn)一步感受作者熱愛大自然的思想感情。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：本單元的所有要求會寫的字要會聽寫。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：本單元的看圖寫話和按課文填空。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備積累描寫大自然的好詞佳句、古詩名句。2、老師準(zhǔn)備課件，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂。復(fù)習(xí)時(shí)間：2課時(shí)復(fù)習(xí)過程：總--課時(shí)第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：學(xué)了第一單元，我們感受了大自然的美妙，誰來說說第一組中有哪幾篇課文組成??？〔生答〕在這幾篇課文中我們看到了：〔〕的瀑布〔〕的雷雨〔〕的書〔〕的指南針師：同學(xué)們可真會動腦筋，概括的真好。是啊，春回大地，萬物復(fù)蘇。大自然充滿活力，讓我們再次走進(jìn)這組課文，走進(jìn)大自然，一齊感受大自然的美妙。二、復(fù)習(xí)生字詞，出示字詞〔一〕復(fù)習(xí)生字：1、自主復(fù)習(xí)中組長反映下面幾個(gè)字音讀錯的較多。先自由讀一遍寶藏〔zàng〕指．〔zhīzhǐ〕南2、復(fù)習(xí)聽寫中，錯誤最多的是這樣幾個(gè)字：窗垂盞〔1〕說說錯在哪里，生生提醒寫時(shí)注意什么?〔2〕展示糾正3.細(xì)心的你一定整理了很多的多音字，下面這個(gè)題目你會選嗎？1、是誰〔〕了這么多的寶藏〔〕。2、人行〔〕道旁邊有一行〔〕松樹。這種整理多音字的方法很有趣吧，今后你也可以像老師這樣來整理哦！4、除了多音字還有一些形近字也需要我們掌握，請同學(xué)來區(qū)分一下這幾組：〔1〕、吳天嶺鈴刨跑〔2〕、總結(jié)：可以通過區(qū)分字形或組詞來區(qū)別形近字。5、復(fù)習(xí)詞語掌握好了生字，我們再來復(fù)習(xí)詞語。1、填寫量詞一(陣)雨一()小魚一()高山一〔〕風(fēng)一()厚書一()烏云一()水一〔〕樹林2、黑沉沉〔寫出幾個(gè)一樣的詞語〕三、展示積累〔一〕學(xué)習(xí)中同學(xué)們積累了很多優(yōu)美的句段或詩篇，誰愿意給大家展示一下?！捕痴l能展示一下在學(xué)習(xí)積累的好詞語？如越來越亮四、作業(yè)通過自主復(fù)習(xí)和課上交流，對本組課文我們回憶了這么多，相信下面的題目一定難不倒你了，快來試試吧！一、聽寫二、根據(jù)課文內(nèi)容填空1、〔〕，疑是銀河落九天。2．窗含西嶺〔〕，門〔〕。3．〔〕是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在〔〕。4．枝葉〔〕的一面是〔〕，枝葉〔〕的一面是〔〕。5．春雨驚春〔〕，夏暑芒〔〕。6．〔〕寒霜降，〔〕小大寒。2、《望廬山瀑布》的作者是〔〕代詩人〔〕。詩中有兩句是千古名句，請寫下來：__________________，_________________。三、課下我們觀察了自己的家鄉(xiāng)，你也用幾句話記錄一下你的感受或發(fā)現(xiàn)吧！二年級語文下冊復(fù)習(xí)教案:第五單元第五單元一、復(fù)習(xí)課文：1、《望廬山瀑布》是〔唐〕朝詩人〔李白〕寫的，這首詩是作者看到〔廬山瀑布〕時(shí)寫的，整首詩盡情地抒發(fā)了作者〔對大自然的贊美之情〕。李白又被人們稱為〔詩仙〕，我知道〔《靜夜思》〕、〔《贈汪倫》〕、〔《望天門山》〕也是他寫的。2、《絕句》是〔唐〕朝詩人〔杜甫〕寫的。這首詩描寫的是〔四川成都杜甫草堂〕周圍美麗的春色。詩中一共描寫了六種景物――〔黃鸝〕、〔翠柳〕、〔白鷺〕、〔青天〕、〔雪〕、〔船〕，提到了〔四〕種顏色，分別是〔黃〕、〔翠〕、〔白〕、〔青〕。杜甫又被人們稱為〔詩圣〕，我還知道〔《春夜喜雨》〕、〔《絕句二首》〕、〔《江畔獨(dú)步尋花》〕也是他寫的。3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫作順序?qū)懙?。?〕一條彩虹掛在天空。〔從“掛”字可以感覺到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，非常美麗。〕〔2〕蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了?！矎摹按埂弊挚梢愿杏X到風(fēng)特別大，蜘蛛特別害怕?！场?〕蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。〔從“坐”字可以感覺到蜘蛛的悠閑和愉快?！场?〕滿天的烏云，黑沉沉地壓下來?！矎摹皦骸弊挚梢愿杏X到烏云來勢很兇猛?！?、閱讀《的“書”》答復(fù)下列問題。〔1〕書，為什么要加引號呢？〔因?yàn)檫@里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的巖石?！场?〕的“書”上的字指的是〔雨痕〕、〔波痕〕、〔礦物〕；圖畫指的是埋藏在巖石中的〔樹葉〕、〔貝殼〕、〔小魚〕。二、背誦：1、照樣子，寫一寫：一〔〕不〔〕：一動不動一聲不響一絲不茍一毛不拔一塵不染一成不變表示顏色的ABB的詞：黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫綠油油紅艷艷紅撲撲黃燦燦黃澄澄藍(lán)晶晶藍(lán)盈盈紅彤彤2、背誦86頁“我知道”。有些動物和植物，由于〔特殊的地殼運(yùn)動〕被埋起來，死后就不會〔腐爛〕了。很多年以后，這些動植物就成了〔化石〕。人們根據(jù)找到的化石，可以知道〔古代動植物〕的情況。我國第一具恐龍化石的骨架是在〔云南省〕出土的。3、體會不同標(biāo)點(diǎn)的用途。〔1〕這書上有字?！?〕你的玫瑰沒有白栽！這書上有字？――這書上沒有字。你的玫瑰沒有白栽？――你的玫瑰白栽了?！?〕加標(biāo)點(diǎn)：哪里有書??？這能說明什么呢？太好了，太好了！你看，那兒還有一條小魚呢！4、背誦91頁《節(jié)氣歌》以及92頁上的二十四節(jié)氣。三、聽寫：刨根問底姓吳含義窗戶垂柳逃走腳印彩色寶貝趴下刨土埋伏柳樹垂頭陰沉垂直陣地彩虹鳴蟬導(dǎo)游酒盞積極火爐山嶺鳴叫陸地停泊流水滅絕銀色逃跑巖洞珍寶鐵路忠厚驚慌絕對碰巧質(zhì)量蜘蛛畫冊忠實(shí)稠密打印香煙包含稀飯針線品質(zhì)鋼鐵深沉銀河巖石到底向?qū)Щ艔堅(jiān)蕉瑹熁鸱e累流動黑壓壓四、比擬組詞：爐〔火爐〕領(lǐng)〔領(lǐng)導(dǎo)〕決〔決定〕泊〔停泊〕留〔保存〕柳〔柳樹〕沉〔沉著〕廬〔廬山〕嶺〔山嶺〕絕〔絕對〕拍〔拍打〕流〔流動〕迎〔歡送〕陳〔陳舊〕壓〔高壓〕逃〔逃走〕陣〔陣雨〕彩〔彩電〕虹〔彩虹〕珠〔珍珠〕趴〔趴下〕莊〔村莊〕挑〔挑選〕陳〔陳列〕菜〔白菜〕紅〔紅色〕蛛〔蜘蛛〕扒〔扒開〕刨〔刨床〕埋〔埋沒〕底〔底下〕忠〔忠心〕積〔積累〕針〔針對〕荒〔荒地〕抱〔擁抱〕理〔理由〕低〔低頭〕鐘〔鐘表〕織〔紡織〕葉〔樹葉〕慌〔慌張〕五、多音字：yā(壓力)mái(埋沒)cánɡ(躲藏)xínɡ(行人)qiào(地殼)壓埋藏行殼yà(壓根兒)mán(抱怨)zànɡ(寶藏)hánɡ(銀行)ké(貝殼)六、填空：1、填入適宜的動詞：〔翻開〕窗戶〔掛在〕天空〔尋找〕寶藏〔區(qū)分〕方向〔指點(diǎn)〕方向〔分辨〕方向七、造句：……也……雷聲小了，雨聲也小了。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。。八、拓展：1、描寫祖國山河的詩句：天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！怖畎住锻扉T山》〕橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同。〔蘇軾《題西林壁》〕2、背誦氣象諺語：〔1〕立了秋，把扇丟?！?〕六月的天，小孩的臉。小學(xué)二年級語文下冊第二單元復(fù)習(xí)課教案第二單元一、復(fù)習(xí)課文：1、讀《泉水》一課，答復(fù)下列問題：〔1〕“天然水塔”指的是：〔泉水來自大自然，它可以為人們提供水?！场?〕根據(jù)課文，寫出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫流進(jìn)〔山腰的水池〕流過〔山間的平地〕流到〔山坡的果園里〕穿過〔山谷〕――山下〔3〕仿照課文寫話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更高更壯?！倍?、背誦、背寫：2、背誦課本26頁“我知道”：〔1〕雷鋒出差一千里，好事做了一火車。*____的題詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！薄?〕人的生命是有限的，可是為人民效勞是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民效勞之中去。―――雷鋒3、上下構(gòu)造一樣的字：多、呂、昌、炎、圭左右構(gòu)造一樣的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘品字構(gòu)造一樣的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼4、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂的諺語：〔1〕花要葉扶，人要人幫?！?〕幫助別人的人，能得到別人的幫助。〔2〕贈人玫瑰，手有余香?！?〕誠心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。〔5〕助人為快樂之本?！?〕助人要及時(shí)，幫人應(yīng)誠心。三、聽寫：雷雨年邁灑水泥濘泉水應(yīng)該結(jié)果股票干脆迷人足跡叔叔鋒利然后撲通托運(yùn)撫摸成功清脆活該杜鵑順利門鈴弱小周末芬芳夏天雨滴感冒磚瓦突然需要四、比擬組詞：議〔議論〕唐〔唐詩〕站〔車站〕慌〔慌張〕勾〔勾畫〕抓〔抓住〕庫〔水庫〕義〔含義〕塘〔池塘〕占〔占領(lǐng)〕荒〔荒島〕鉤〔鉤子〕爪〔雞爪〕褲〔褲子〕符〔符號〕分〔分別〕令〔口令〕北〔北京〕結(jié)〔結(jié)果〕股〔股票〕脆〔清脆〕付〔付錢〕芬〔芬芳〕鈴〔門鈴〕背〔背包〕潔〔潔白〕沒〔沒有〕翠〔翠綠〕需〔需要〕迷〔迷人〕鋒〔鋒利〕滴〔雨滴〕灑〔灑水〕寧〔寧靜〕瓦〔瓦房〕須〔必須〕謎〔謎語〕峰〔山峰〕摘〔摘抄〕酒〔白酒〕濘〔泥濘〕互〔互相〕然〔然后〕塔〔寶塔〕肚〔肚子〕撲〔撲滅〕拖〔拖地〕摸〔摸黑〕利〔成功〕燃〔燃燒〕搭〔搭車〕杜〔杜鵑〕樸〔樸實(shí)〕托〔托運(yùn)〕?！材印沉Α擦狻澄?、多音字fènɡ(門縫)dàn(子彈)jiē(結(jié)實(shí))jiān(房間)縫彈結(jié)間fénɡ(補(bǔ)綴)tán(彈琴)jié(團(tuán)結(jié))jiàn(間接)ɡēnɡ(更正)hǎo(好人)dá(一打)bēi(背書包)更好打背ɡènɡ(更加)hào(好奇)dǎ(清掃)bèi(背包)六、填空：1、填入適宜的修飾詞：〔加上修飾局部，可以使描寫的事物更詳細(xì)、更形象、更生動。〕〔陽光燦爛〕的世界〔火紅〕的杜鵑花〔美麗〕的身影〔亮堂〕的大鏡子〔靜靜〕的山谷〔清脆〕的歌聲〔歡快〕的泉水〔長長〕的小溪〔迷路〕的孩子〔蒙蒙〕的細(xì)雨〔彎彎〕的小路〔年邁〕的大娘〔晶瑩〕的露珠〔溫暖〕的春風(fēng)六、近義詞：燦爛－〔絢爛〕天然－〔自然〕歡快－〔歡樂〕尋找－〔尋覓〕溫暖－〔暖和〕七、四字詞語〔純熟背寫〕：雷聲大作傾盆大雨陽光燦爛隨風(fēng)舞動芬芳撲鼻黑白相間丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答小學(xué)二年級語文下冊第三單元復(fù)習(xí)課教案第三單元一、復(fù)習(xí)課文：1、日月潭的名字是根據(jù)它的〔形狀特點(diǎn)〕起的――小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。2、為什么傣族人民覺得1961年的潑水節(jié)是一個(gè)難忘的日子？〔因?yàn)檫@個(gè)潑水節(jié)是親愛的*總理和他們一起渡過的，所以他們覺得這個(gè)日子非常難忘?！?、為什么說葡萄溝真是個(gè)好地方？〔因?yàn)槟抢锊粌H有的葡萄，還有勤勞英勇、熱情好客的老鄉(xiāng)，所以說葡萄溝真是個(gè)好地方〕二、背誦：1、北京的公園可多啦，有〔頤和園〕、〔圓明園〕、〔天壇〕、〔北?！?、〔景山〕、〔香山〕……北京有世界出名的古代建筑〔長城〕、〔故宮〕，還有的現(xiàn)代建筑〔____〕、〔國家圖書館〕、〔中華世紀(jì)壇〕、〔首都國際機(jī)場〕……2、優(yōu)美句子〔背寫〕：1〕到了〔秋季〕，葡萄一大串一大串地掛在〔綠葉〕底下，有〔紅的〕、〔白的〕、〔紫的〕、〔暗紅的〕、〔淡綠的〕，〔五光十色〕，美麗極了。2〕要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好似披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，好似童話中的仙境。3〕周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。3、復(fù)習(xí)54頁“我的發(fā)現(xiàn)”：照相－照相機(jī)灑水－灑水車集郵－集郵冊圖書－圖書館電視－電視臺飛機(jī)－飛機(jī)場游泳－游泳池足球－足球場三、比擬組詞：島〔海島〕建〔建議〕沙〔泥沙〕繞〔環(huán)繞〕雀〔孔雀〕勝〔成功〕隱〔隱約〕鳥〔小鳥〕健〔強(qiáng)健〕紗〔紗布〕撓〔撓頭〕省〔節(jié)省〕性〔性格〕穩(wěn)〔穩(wěn)定〕藥〔中藥〕盛〔盛開〕吾〔吾國〕季〔四季〕留〔留心〕杏〔杏樹〕蜜〔蜜蜂〕約〔約定〕盞〔燈盞〕悟〔覺悟〕秀〔優(yōu)秀〕溜〔溜冰〕呆〔發(fā)愣〕密〔機(jī)密〕波〔波浪〕搭〔搭橋〕滴〔滴水〕訂〔訂購〕鉤〔魚鉤〕龍〔龍王〕恩〔恩人〕坡〔山坡〕塔〔燈塔〕摘〔摘抄〕釘〔釘子〕溝〔水溝〕籠〔燈籠〕思〔思念〕四、多音字：chénɡ(盛飯)dǎo(倒閉)shěnɡ(節(jié)省)báo(薄霧)盛倒省薄shènɡ(盛開)dào(倒車)xǐnɡ(反省)bó(薄弱)五、填空：1、填入適宜的動詞：〔出產(chǎn)〕水果〔搭起〕涼棚〔摘下〕葡萄〔駛過〕江面〔勾畫〕輪廓〔敲〕鼓七、反義詞粗—〔細(xì)〕加—〔減〕直—〔彎〕冷—〔熱〕真—〔假〕甜—〔苦〕升—〔降〕哭—〔笑〕善—〔惡〕窮—〔富〕貴—〔賤〕內(nèi)—〔外〕寬—〔窄〕強(qiáng)－〔弱〕勝－〔敗〕六、造句：1、猶如――湖面猶如一面亮堂的大鏡子。〔天上的白云猶如一群得意的小山羊?！?、就像――茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。荷葉圓圓的，就像一個(gè)綠色的大圓盤。3、有的……有的……還有的：〔1〕下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可快樂了！〔2〕動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！十二、拓展：七、讀文填空：到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了?！?〕這段話主要寫的是葡萄溝的葡萄結(jié)得多、顏色多，其中描寫葡萄顏色的詞有：紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的。〔2〕這段話中表示顏色的詞有綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠。小學(xué)二年級語文下冊第一單元復(fù)習(xí)課教案第一單元一、復(fù)習(xí)課文：1、《找春天》一課仿寫〔1〕柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？〔2〕小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？2、《草》是〔唐〕朝的大詩人〔白居易〕寫的，他寫這首詩時(shí)才〔16〕歲?！恫荨愤@首詩原來的題目是《賦得古原草送別》。這首詩描寫了〔草頑強(qiáng)的生命力〕，詩中贊美小草頑強(qiáng)生命力的句子是〔野火燒不盡，春風(fēng)吹又生〕。3、《宿新市徐公店》描寫了〔六〕種景物，分別是〔籬落、徑、樹、兒童、黃蝶、菜花〕。詩的前兩行是〔靜態(tài)〕描寫，后兩行是〔動態(tài)〕描寫。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是〔兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋〕。4、《筍芽兒》一文中描寫美妙春光的句子是〔桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色長的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……〕5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因?yàn)椤菜粌H美化了環(huán)境，為別人帶來了快樂，而且自己也從中得到了快樂?！扯?、背誦、背寫：1、背寫第2課《古詩兩首》。2、背寫第17頁上的“讀讀背背”及補(bǔ)充的春聯(lián)?！?〕楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家?！?〕黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)?！?〕春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花?！?〕春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春?！?〕艷陽照大地，春色滿人間?！?〕一帆風(fēng)順年年好，萬事如意步步高。3、背誦第18頁上的“寬帶網(wǎng)”。春天里開的花可真不少，有迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋果花……許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽是牡丹花，北京是月季花，澳門是蓮花，____是紫荊花，鄭州是月季花。三、聽寫：脫掉解放搖頭躲雨探望小溪棉花解凍田野將來油菜發(fā)燒追趕宿舍榮耀枯槁徐州商店世界筍芽呼喚呼喊山岡轟動喊叫竹筍兄弟哥哥微笑安靜拐彎澆水骨頭終于感謝逐漸抽空躺椅四、比擬組詞：羞〔害羞〕俺〔俺的〕鵲〔喜鵲〕杜〔杜鵑〕容〔容易〕徐〔徐徐〕蔬〔蔬菜〕差〔差異〕掩〔掩護(hù)〕鵑〔杜鵑〕牡〔牡丹〕榮〔榮耀〕除〔除法〕疏〔疏遠(yuǎn)〕未〔將來〕仍〔仍然〕岡〔山岡〕拐〔拐彎〕燒〔燒火〕冒〔冒險(xiǎn)〕度〔溫度〕末〔末尾〕扔〔扔掉〕崗〔崗位〕別〔別人〕澆〔澆花〕帽〔帽子〕渡〔渡過〕列〔列車〕綿〔綿羊〕探〔探聽〕搖〔搖頭〕躲〔躲開〕店〔商店〕枯〔枯槁〕烈〔熱烈〕棉〔棉花〕深〔深淺〕遙〔遙遠(yuǎn)〕射〔照射〕站〔車站〕苦〔苦難〕芽〔發(fā)芽〕菜〔白菜〕換〔交換〕第〔第一〕歌〔唱歌〕抽〔抽水〕凈〔干凈〕訝〔驚訝〕彩〔彩色〕喚〔呼喚〕弟〔弟弟〕哥〔哥哥〕油〔石油〕靜〔安靜〕微〔微笑〕才〔剛剛〕西〔西瓜〕大〔大家〕安〔平安〕本〔本來〕呼〔呼吸〕薇〔薔薇〕材〔木材〕犧〔犧牲〕達(dá)〔到達(dá)〕按〔按時(shí)〕笨〔笨重〕乎〔胖乎乎〕五、四字詞語：躲躲藏藏遮遮掩掩嘰嘰喳喳六、造句〔例句〕：1、漸漸地：雨漸漸地停了。〔我漸漸地長大了?！?、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病?！参异o靜地坐在沙發(fā)上聽音樂?！?、可惜地：媽媽可惜地對我說：“這次考試，你要是在認(rèn)真點(diǎn)就好了?！毙∶骺上У貙ξ艺f：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?、……像……，像……：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛?！步Y(jié)合園地一復(fù)習(xí)〕七、拓展：1、描寫春天的古詩及詩句：《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。《春日》：等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！督^句》：遲日麗，春風(fēng)花草香?！洞核肌罚捍猴L(fēng)多可太忙生，長共花邊柳外行。2、竹子渾身都是寶。我們可以用它來〔搭竹樓〕〔編竹籃〕〔做竹椅〕〔做笛子〕〔做筷子〕……小學(xué)二年級語文下冊復(fù)習(xí)教案:第二單元第二單元一、復(fù)習(xí)課文：1、讀《泉水》一課，答復(fù)下列問題：〔1〕“天然水塔”指的是：〔泉水來自大自然，它可以為人們提供水?！场?〕根據(jù)課文，寫出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫流進(jìn)〔山腰的水池〕流過〔山間的平地〕流到〔山坡的果園里〕穿過〔山谷〕――山下〔3〕仿照課文寫話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更高更壯?！倍?、背誦、背寫：2、背誦課本26頁“我知道”：〔1〕雷鋒出差一千里，好事做了一火車。*____的題詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”〔2〕人的生命是有限的，可是為人民效勞是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民效勞之中去。―――雷鋒3、上下構(gòu)造一樣的字：多、呂、昌、炎、圭左右構(gòu)造一樣的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘品字構(gòu)造一樣的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼4、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂的諺語：〔1〕花要葉扶，人要人幫?！?〕幫助別人的人，能得到別人的幫助?！?〕贈人玫瑰，手有余香。〔4〕誠心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽?！?〕助人為快樂之本?！?〕助人要及時(shí)，幫人應(yīng)誠心。三、聽寫：雷雨年邁灑水泥濘泉水應(yīng)該結(jié)果股票干脆迷人足跡叔叔鋒利然后撲通托運(yùn)撫摸成功清脆活該杜鵑順利門鈴弱小周末芬芳夏天雨滴感冒磚瓦突然需要四、比擬組詞：議〔議論〕唐〔唐詩〕站〔車站〕慌〔慌張〕勾〔勾畫〕抓〔抓住〕庫〔水庫〕義〔含義〕塘〔池塘〕占〔占領(lǐng)〕荒〔荒島〕鉤〔鉤子〕爪〔雞爪〕褲〔褲子〕符〔符號〕分〔分別〕令〔口令〕北〔北京〕結(jié)〔結(jié)果〕股〔股票〕脆〔清脆〕付〔付錢〕芬〔芬芳〕鈴〔門鈴〕背〔背包〕潔〔潔白〕沒〔沒有〕翠〔翠綠〕需〔需要〕迷〔迷人〕鋒〔鋒利〕滴〔雨滴〕灑〔灑水〕寧〔寧靜〕瓦〔瓦房〕須〔必須〕謎〔謎語〕峰〔山峰〕摘〔摘抄〕酒〔白酒〕濘〔泥濘〕互〔互相〕然〔然后〕塔〔寶塔〕肚〔肚子〕撲〔撲滅〕拖〔拖地〕摸〔摸黑〕利〔成功〕燃〔燃燒〕搭〔搭車〕杜〔杜鵑〕樸〔樸實(shí)〕托〔托運(yùn)〕?！材印沉Α擦狻澄?、多音字fènɡ(門縫)dàn(子彈)jiē(結(jié)實(shí))jiān(房間)縫彈結(jié)間fénɡ(補(bǔ)綴)tán(彈琴)jié(團(tuán)結(jié))jiàn(間接)ɡēnɡ(更正)hǎo(好人)dá(一打)bēi(背書包)更好打背ɡènɡ(更加)hào(好奇)dǎ(清掃)bèi(背包)六、填空：1、填入適宜的修飾詞：〔加上修飾局部，可以使描寫的事物更詳細(xì)、更形象、更生動。〕〔陽光燦爛〕的世界〔火紅〕的杜鵑花〔美麗〕的身影〔亮堂〕的大鏡子〔靜靜〕的山谷〔清脆〕的歌聲〔歡快〕的泉水〔長長〕的小溪〔迷路〕的孩子〔蒙蒙〕的細(xì)雨〔彎彎〕的小路〔年邁〕的大娘〔晶瑩〕的露珠〔溫暖〕的春風(fēng)六、近義詞：燦爛－〔絢爛〕天然－〔自然〕歡快－〔歡樂〕尋找－〔尋覓〕溫暖－〔暖和〕七、四字詞語〔純熟背寫〕：雷聲大作傾盆大雨陽光燦爛隨風(fēng)舞動芬芳撲鼻黑白相間丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答二年級語文第二單元復(fù)習(xí)課教案第二單元一、復(fù)習(xí)課文：1、讀《泉水》一課，答復(fù)下列問題：〔1〕“天然水塔”指的是：〔泉水來自大自然，它可以為人們提供水?！场?〕根據(jù)課文，寫出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫流進(jìn)〔山腰的水池〕流過〔山間的平地〕流到〔山坡的果園里〕穿過〔山谷〕――山下〔3〕仿照課文寫話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更高更壯?！倍⒈痴b、背寫：2、背誦課本26頁“我知道”：〔1〕雷鋒出差一千里，好事做了一火車。*____的題詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！薄?〕人的生命是有限的，可是為人民效勞是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民效勞之中去。―――雷鋒3、上下構(gòu)造一樣的字：多、呂、昌、炎、圭左右構(gòu)造一樣的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘品字構(gòu)造一樣的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼4、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂的諺語：〔1〕花要葉扶，人要人幫。〔3〕幫助別人的人，能得到別人的幫助?！?〕贈人玫瑰，手有余香?！?〕誠心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽?！?〕助人為快樂之本?！?〕助人要及時(shí)，幫人應(yīng)誠心。三、聽寫：雷雨年邁灑水泥濘泉水應(yīng)該結(jié)果股票干脆迷人足跡叔叔鋒利然后撲通托運(yùn)撫摸成功清脆活該杜鵑順利門鈴弱小周末芬芳夏天雨滴感冒磚瓦突然需要四、比擬組詞：議〔議論〕唐〔唐詩〕站〔車站〕慌〔慌張〕勾〔勾畫〕抓〔抓住〕庫〔水庫〕義〔含義〕塘〔池塘〕占〔占領(lǐng)〕荒〔荒島〕鉤〔鉤子〕爪〔雞爪〕褲〔褲子〕符〔符號〕分〔分別〕令〔口令〕北〔北京〕結(jié)〔結(jié)果〕股〔股票〕脆〔清脆〕付〔付錢〕芬〔芬芳〕鈴〔門鈴〕背〔背包〕潔〔潔白〕沒〔沒有〕翠〔翠綠〕需〔需要〕迷〔迷人〕鋒〔鋒利〕滴〔雨滴〕灑〔灑水〕寧〔寧靜〕瓦〔瓦房〕須〔必須〕謎〔謎語〕峰〔山峰〕摘〔摘抄〕酒〔白酒〕濘〔泥濘〕互〔互相〕然〔然后〕塔〔寶塔〕肚〔肚子〕撲〔撲滅〕拖〔拖地〕摸〔摸黑〕利〔成功〕燃〔燃燒〕搭〔搭車〕杜〔杜鵑〕樸〔樸實(shí)〕托〔托運(yùn)〕?！材印沉Α擦狻澄?、多音字fènɡ(門縫)dàn(子彈)jiē(結(jié)實(shí))jiān(房間)縫彈結(jié)間fénɡ(補(bǔ)綴)tán(彈琴)jié(團(tuán)結(jié))jiàn(間接)ɡēnɡ(更正)hǎo(好人)dá(一打)bēi(背書包)更好打背ɡènɡ(更加)hào(好奇)dǎ(清掃)bèi(背包)六、填空：1、填入適宜的修飾詞：〔加上修飾局部，可以使描寫的事物更詳細(xì)、更形象、更生動?！场碴柟鉅N爛〕的世界〔火紅〕的杜鵑花〔美麗〕的身影〔亮堂〕的大鏡子〔靜靜〕的山谷〔清脆〕的歌聲〔歡快〕的泉水〔長長〕的小溪〔迷路〕的孩子〔蒙蒙〕的細(xì)雨〔彎彎〕的小路〔年邁〕的大娘〔晶瑩〕的露珠〔溫暖〕的春風(fēng)六、近義詞：燦爛－〔絢爛〕天然－〔自然〕歡快－〔歡樂〕尋找－〔尋覓〕溫暖－〔暖和〕七、四字詞語〔純熟背寫〕：雷聲大作傾盆大雨陽光燦爛隨風(fēng)舞動芬芳撲鼻黑白相間丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答小學(xué)二年級語文下冊復(fù)習(xí)教案:第三單元第三單元一、復(fù)習(xí)課文：1、日月潭的名字是根據(jù)它的〔形狀特點(diǎn)〕起的――小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。2、為什么傣族人民覺得1961年的潑水節(jié)是一個(gè)難忘的日子？〔因?yàn)檫@個(gè)潑水節(jié)是親愛的*總理和他們一起渡過的，所以他們覺得這個(gè)日子非常難忘?！?、為什么說葡萄溝真是個(gè)好地方？〔因?yàn)槟抢锊粌H有的葡萄，還有勤勞英勇、熱情好客的老鄉(xiāng)，所以說葡萄溝真是個(gè)好地方〕二、背誦：1、北京的公園可多啦，有〔頤和園〕、〔圓明園〕、〔天壇〕、〔北海〕、〔景山〕、〔香山〕……北京有世界出名的古代建筑〔長城〕、〔故宮〕，還有的現(xiàn)代建筑〔____〕、〔國家圖書館〕、〔中華世紀(jì)壇〕、〔首都國際機(jī)場〕……2、優(yōu)美句子〔背寫〕：1〕到了〔秋季〕，葡萄一大串一大串地掛在〔綠葉〕底下，有〔紅的〕、〔白的〕、〔紫的〕、〔暗紅的〕、〔淡綠的〕，〔五光十色〕，美麗極了。2〕要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好似披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，好似童話中的仙境。3〕周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。3、復(fù)習(xí)54頁“我的發(fā)現(xiàn)”：照相－照相機(jī)灑水－灑水車集郵－集郵冊圖書－圖書館電視－電視臺飛機(jī)－飛機(jī)場游泳－游泳池足球－足球場三、比擬組詞：島〔海島〕建〔建議〕沙〔泥沙〕繞〔環(huán)繞〕雀〔孔雀〕勝〔成功〕隱〔隱約〕鳥〔小鳥〕健〔強(qiáng)健〕紗〔紗布〕撓〔撓頭〕省〔節(jié)省〕性〔性格〕穩(wěn)〔穩(wěn)定〕藥〔中藥〕盛〔盛開〕吾〔吾國〕季〔四季〕留〔留心〕杏〔杏樹〕蜜〔蜜蜂〕約〔約定〕盞〔燈盞〕悟〔覺悟〕秀〔優(yōu)秀〕溜〔溜冰〕呆〔發(fā)愣〕密〔機(jī)密〕波〔波浪〕搭〔搭橋〕滴〔滴水〕訂〔訂購〕鉤〔魚鉤〕龍〔龍王〕恩〔恩人〕坡〔山坡〕塔〔燈塔〕摘〔摘抄〕釘〔釘子〕溝〔水溝〕籠〔燈籠〕思〔思念〕四、多音字：chénɡ(盛飯)dǎo(倒閉)shěnɡ(節(jié)省)báo(薄霧)盛倒省薄shènɡ(盛開)dào(倒車)xǐnɡ(反省)bó(薄弱)五、填空：1、填入適宜的動詞：〔出產(chǎn)〕水果〔搭起〕涼棚〔摘下〕葡萄〔駛過〕江面〔勾畫〕輪廓〔敲〕鼓七、反義詞粗—〔細(xì)〕加—〔減〕直—〔彎〕冷—〔熱〕真—〔假〕甜—〔苦〕升—〔降〕哭—〔笑〕善—〔惡〕窮—〔富〕貴—〔賤〕內(nèi)—〔外〕寬—〔窄〕強(qiáng)－〔弱〕勝－〔敗〕六、造句：1、猶如――湖面猶如一面亮堂的大鏡子?！蔡焐系陌自篇q如一群得意的小山羊。〕2、就像――茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。荷葉圓圓的，就像一個(gè)綠色的大圓盤。3、有的……有的……還有的：〔1〕下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可快樂了！〔2〕動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！十二、拓展：七、讀文填空：到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了?！?〕這段話主要寫的是葡萄溝的葡萄結(jié)得多、顏色多，其中描寫葡萄顏色的詞有：紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的。〔2〕這段話中表示顏色的詞有綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠。小學(xué)二年級語