幼兒園小班教案《小雨點跳舞》含反思

-3-小朋友園小班教案《小雨點跳舞》含反思【--小班音樂教案】小班教案《小雨點跳舞》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞并在創(chuàng)編活動中體驗唱歌帶來的喜悅，熟識歌曲旋律，初步學(xué)唱三拍子歌曲《小雨點跳舞》，熟識樂曲旋律，并用相應(yīng)的動作進(jìn)行表演，快來看看小朋友園小班《小雨點跳舞》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、熟識歌曲旋律，初步學(xué)唱三拍子歌曲《小雨點跳舞》。2、嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞并在創(chuàng)編活動中體驗唱歌帶來的喜悅。3、熟識樂曲旋律，并用相應(yīng)的動作進(jìn)行表演。4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的歡樂?；顒宇A(yù)備：課件、自制卡片式圖譜、畫筆畫紙、大圖片活動過程：一、學(xué)唱副歌部分，并理解三拍子歌曲的節(jié)奏特點。1、播放課件，請小朋友說說看到了什么？聽到了什么？請小朋友觀看彩虹是什么樣子的。2、彩虹真美麗啊，它不但美麗，還會唱歌呢，你們聽老師范唱，并帶小朋友唱練聲部分，啟發(fā)小朋友唱的像彩虹一樣美、圓潤、流暢。3、小雨點聽到彩虹這么奇妙的歌聲，不由自主的唱起歌來、跳起舞來，你們看出示小雨點，請小朋友說說小雨點是怎么唱歌跳舞的，并用肢體動作大膽表現(xiàn)。4、請小朋友觀看雨點的大小，引出三拍子歌曲的強弱規(guī)律：強-弱-弱。二、學(xué)唱歌曲，并用繪畫的方式創(chuàng)編部分歌詞。老師：小雨點在哪兒跳舞？1、出示圖譜，老師范唱，小朋友學(xué)唱，并說說小雨點是在哪兒跳舞的。2、啟發(fā)小朋友大膽想象小雨點會落在什么地方，并進(jìn)行繪畫，老師巡回指導(dǎo)，提示小朋友只需畫出簡潔的輪廓，并敘述自己畫的小雨點在哪兒跳舞。3、老師將小朋友的畫貼在圖譜上，大家共享，唱出自己創(chuàng)編的歌詞。三、變換不同的形式演唱歌曲，進(jìn)一步熟識歌曲。1、將小朋友分成兩組，練習(xí)問答對唱。2、嬉戲小雨點跳舞。請小朋友扮演小雨點，老師當(dāng)小鳥，師幼對唱，并自編動作。教學(xué)反思：1、小朋友對三拍子的唱法把握的還不夠。2、創(chuàng)編環(huán)節(jié)小朋友愛好很高，不過創(chuàng)編的歌詞還不夠豐富。小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不行缺少的一部分，是幾乎全部的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補給淡水的惟一方法。從天上掉