新教材高中地理大氣的運動第二節(jié)第2課時海陸分布對氣壓帶和風帶的影響學案新人教版選擇性必修1

10/1009/10/第2課時海陸分布對氣壓帶和風帶的影響課標呈現(xiàn)·素養(yǎng)導讀主干知識·宏觀把握課程標準運用示意圖，說明氣壓帶、風帶的分布，并分析氣壓帶、風帶對氣候形成的作用。核心素養(yǎng)1.通過觀察模擬實驗及查閱相關(guān)資料，了解海陸熱力性質(zhì)的差異，理解海陸分布對氣壓帶和風帶產(chǎn)生的影響。(綜合思維)2.結(jié)合所處的地理位置，了解東亞季風的風向變化，并探究其成因，進而掌握南亞季風的成因和風向的季節(jié)變化。(區(qū)域認知)海陸分布對氣壓帶和風帶的影響1．原理：海陸的熱力差異影響海陸的氣壓分布。冬季，陸地降溫比海洋eq\a\vs4\al(快)，陸地氣溫較eq\a\vs4\al(低)，出現(xiàn)冷高壓；夏季，陸地增溫比海洋eq\a\vs4\al(快)，陸地氣溫較eq\a\vs4\al(高)，出現(xiàn)熱低壓。2．南、北半球的差異(1)北半球：陸地面積大且海陸相間分布，使緯向分布的氣壓帶被分裂為一個個高、低氣壓中心。(2)南半球：海洋面積占絕對優(yōu)勢，氣壓帶基本上呈eq\a\vs4\al(帶)狀分布。3．具體表現(xiàn)(1)由圖1可知，1月份(冬季)，亞歐大陸的氣壓中心M亞洲高壓，切斷了副極地低壓帶。①M的形成：1月份，(亞歐)大陸比海洋降溫eq\a\vs4\al(快)，空氣冷卻下沉，近地面空氣密度增大，形成(亞洲)高壓。②阿留申低壓、冰島低壓形成：副極地低壓帶被陸地上的冷高壓切斷，保留在海洋上，并由帶狀分布變?yōu)榈蛪褐行摹?2)由圖2可知，7月份(夏季)，亞歐大陸的氣壓中心N亞洲低壓，切斷了副熱帶高壓帶。①N的形成：7月份，(亞歐)大陸比海洋升溫eq\a\vs4\al(快)，空氣受熱膨脹上升，近地面空氣密度減小，形成(亞洲)低壓。②夏威夷高壓、亞速爾高壓的形成：副熱帶高壓帶被陸地上的熱低壓切斷，保留在海洋上，并由帶狀分布變?yōu)楦邏褐行摹?．季風環(huán)流(1)概念：海陸上氣壓中心的季節(jié)變化，引起一年中盛行風向隨季節(jié)有規(guī)律地變換，形成季風。(2)形成及表現(xiàn)①冬季，亞洲高壓與北太平洋副極地低壓和赤道低壓之間，形成勢力強大、干燥寒冷、范圍很廣的冬季風。此時，東亞盛行A西北風，南亞盛行B東北風。②夏季，北太平洋副熱帶高壓勢力大大增強。亞洲大陸上形成印度低壓，太平洋暖濕氣流就沿著北太平洋副熱帶高壓的西部邊緣，以東南風吹到亞洲東南岸。即東亞的東南季風，如圖2中的eq\a\vs4\al(C)。③氣壓帶、風帶的季節(jié)移動也是季風形成的重要原因。我國西南地區(qū)及印度一帶夏季的西南季風，就是南半球的東南信風北移越過赤道，在地轉(zhuǎn)偏向力的影響下向右偏轉(zhuǎn)而形成的。如圖2中的eq\a\vs4\al(D)。一、判斷題1．同緯度地區(qū)，夏季海洋上多形成低壓中心，陸地上多形成高壓中心。(×)2．北半球夏季，被切斷的氣壓帶是副極地低壓帶。(×)3．東亞地區(qū)夏季主要吹西南季風，南亞地區(qū)夏季主要吹東南季風。(×)4．氣壓帶、風帶的季節(jié)移動是東亞季風形成的主要原因。(×)5．南亞西南季風就是南半球的東南信風北移越過赤道，在地轉(zhuǎn)偏向力的影響下，向右偏轉(zhuǎn)形成的。(√)二、選擇題如圖為亞洲東部和南部某月氣壓與風向的示意圖。讀圖，回答6～7題。6．M地季風形成的根本原因是()A．海陸熱力差異B．氣壓帶、風帶的季節(jié)移動C．受地形的影響D．沿海海水流動的影響7．圖示月份最可能是()A．7月份前后 B．4月份前后C．1月份前后 D．11月份前后6.A6.A7.C三、填空題8．如圖為亞洲季風圖。讀圖，回答下列問題。(1)此時為北半球的_____(季節(jié))，亞歐大陸上形成_____(填“高”或“低”)壓中心，它切斷的氣壓帶是__________，使該氣壓帶只能保留在海洋中。(2)B地盛行______季風，該季風的主要成因是____________________________________。答案：(1)夏季低副熱帶高壓帶(2)西南氣壓帶和風帶的季節(jié)移動探究點(一)eq\b\lc\|(\a\vs4\al\co1(海陸分布對氣壓帶、風帶的影響))————————從生活中學————————一、地理情境激趣西伯利亞高壓(也稱亞洲高壓)，多發(fā)生于秋分、冬至之間，冬季位于西伯利亞、蒙古地區(qū)的大范圍高氣壓中心，是典型的大陸氣團。西伯利亞高壓是北半球四個主要的季節(jié)性大氣活動中心之一，它的存在強烈地影響了亞洲東部地區(qū)，使得該地區(qū)冬季比同緯度地區(qū)更冷。西伯利亞高壓常常在高空氣流的引導下侵入我國。從秋季到冬季，影響的范圍自北向南逐漸擴大。冬季勢力強大的西伯利亞高壓前沿可影響到南海、菲律賓和琉球群島；春季勢力漸弱，影響范圍又自南向北縮?。幌募竞苌儆绊懳覈?。二、核心素養(yǎng)培優(yōu)1．簡要分析西伯利亞高壓的成因及對我國氣候的影響。(綜合思維)提示：冬季，受海陸熱力性質(zhì)差異影響，亞歐大陸降溫快，近地面形成高氣壓，在蒙古—西伯利亞一帶最為突出，使分布在該緯度的副極地低壓帶被切斷，只保留在海洋上。西伯利亞高壓的存在，給我國冬季帶來了寒冷干燥的冬季風，形成了寒冷干燥的氣候特征。2．分析西伯利亞高壓主要是在冬季影響我國的原因。(綜合思維)提示：受太陽直射點移動的影響，全球氣壓帶、風帶也會產(chǎn)生季節(jié)移動。北半球冬季，太陽直射點南移，西伯利亞高壓的位置也會南移影響我國。3．依據(jù)風的形成原理，判斷西伯利亞高壓影響我國時，給我國帶來的盛行風風向。(地理實踐力)提示：以西北風為主?！谔骄恐形颉弧⒑ｊ憵鈮褐行男纬傻脑怼ｊ憻崃π再|(zhì)的差異1．北半球7月份的氣壓中心北半球，7月份副熱帶高壓帶被大陸上的熱低壓所切斷，特別是亞洲大陸夏季增溫強烈，亞洲低壓(又叫印度低壓)最為突出，這就使副熱帶高壓只保留在海洋上，形成北太平洋上的夏威夷高壓和北大西洋上的亞速爾高壓。2．北半球1月份的氣壓中心北半球，1月份副極地低壓帶被大陸上的冷高壓所切斷，尤其是亞洲高壓(又叫西伯利亞高壓)勢力最強，控制范圍最廣。亞歐大陸的東部幾乎都在它的控制之下。這就使副極地低壓帶也僅保留在海洋上，形成北太平洋上的阿留申低壓和北大西洋上的冰島低壓。二、高、低氣壓活動中心的判斷方法1．根據(jù)等壓線的閉合情況判斷：等壓線閉合，中心氣壓偏低，為低壓中心，中心氣壓偏高，為高壓中心。2．根據(jù)季節(jié)判斷：夏季，陸地上形成低壓，海洋上形成高壓；冬季，陸地上形成高壓，海洋上形成低壓。3．根據(jù)風向判斷：風由陸地吹向海洋時，陸地上是高壓，海洋上是低壓；風由海洋吹向陸地時，海洋上是高壓，陸地上是低壓。————————到實踐中用————————如圖為氣壓中心分布示意圖，①③為大陸上氣壓中心，②④為海洋上氣壓中心。讀圖，完成1～3題。1．若圖中①為高氣壓中心，則()A．①為夏威夷高壓 B．②為阿留申低壓C．③為亞速爾高壓 D．④為亞洲高壓2．據(jù)圖分析這種氣壓中心分布的形成原因是()①7月，副熱帶高壓帶被大陸上的熱低壓切斷，使副熱帶高壓帶只保留在海洋上②氣壓帶、風帶隨太陽直射點的移動而移動③1月，副極地低壓帶被大陸上的冷高壓切斷，使副極地低壓帶只保留在海洋上④季風氣候形成這種氣壓分布A．①② B．②③C．①③ D．③④3．①為高壓中心時，下列說法正確的是()A．我國盛行西北風B．印度半島盛行西南風C．氣壓帶、風帶位置偏北D．北京炎熱多雨解析：1.B2.C3.A第1題，根據(jù)圖中信息可知，①、③分別位于亞歐大陸和北美大陸上，②、④分別位于北太平洋和北大西洋上。若①為高氣壓中心，則①為亞洲高壓，②為阿留申低壓，④為冰島低壓，亞速爾高壓為夏季北大西洋上的氣壓活動中心。第2題，由于北半球的陸地面積比南半球的大，且海陸相間分布，海陸熱力性質(zhì)差異顯著，使緯向的氣壓帶被分裂成一個個的高、低氣壓中心。第3題，當①為高壓中心時，正值我國冬季，我國廣大地區(qū)吹西北風；印度半島吹東北風；氣壓帶、風帶位置偏南；屬溫帶季風氣候的北京此時寒冷干燥。讀圖，圖中圓柱為空氣柱，空氣柱形成的氣壓中心將所在的氣壓帶切斷。據(jù)此回答4～5題。4．關(guān)于a、b兩圖的正確說法是()A．a(chǎn)圖表示冬季、高氣壓 B．b圖表示冬季、低氣壓C．a(chǎn)圖表示夏季、低氣壓 D．b圖表示夏季、高氣壓5．a(chǎn)圖中空氣柱切斷的氣壓帶是()A．極地高壓帶 B．副極地低壓帶C．赤道低壓帶 D．副熱帶高壓帶解析：4.A5.B第4題，a圖亞歐大陸上的氣壓中心盛行下沉氣流，判斷為高壓中心，即亞洲高壓，故此時為北半球冬季，b圖亞歐大陸上的氣壓中心盛行上升氣流，判斷為低壓中心，即亞洲低壓，故此時為北半球夏季。故選A。第5題，結(jié)合上題分析，亞洲高壓位于60°N附近，故切斷了60°附近的副極地低壓帶。故選B。探究點(二)eq\b\lc\|(\a\vs4\al\co1(季風環(huán)流的形成及特征))————————從生活中學————————一、地理情境激趣現(xiàn)代氣象學意義上季風的概念是17世紀后期由哈萊(Halley)首先提出來的，即季風是由太陽對海洋和陸地加熱差異形成的，進而導致了大氣中氣壓的差異。到18世紀上半葉，哈得萊(Hadley)對季風模型進行了補充和修正。現(xiàn)代人們對季風的認識有了進步，至少有三點是公認的，即：季風是大范圍地區(qū)的盛行風向隨季節(jié)改變的現(xiàn)象；隨著風向變換，控制氣團的性質(zhì)也產(chǎn)生轉(zhuǎn)變；隨著盛行風向的變換，將帶來明顯的天氣氣候變化。下圖是世界季風范圍示意圖。二、核心素養(yǎng)培優(yōu)1．分析季風的形成原因。(綜合思維)提示：海陸熱力性質(zhì)差異是季風形成的主要原因，氣壓帶、風帶的季節(jié)移動也是季風形成的原因。2．分析B地區(qū)夏季風的形成過程。(區(qū)域認知)提示：B地區(qū)夏季風是西南季風，夏季南半球的東南信風北移跨越赤道進入北半球時，受到地轉(zhuǎn)偏向力右偏作用，形成了西南季風。————————在探究中悟————————一、示意圖說明部分地區(qū)季風環(huán)流的成因1．1月份部分地區(qū)季風環(huán)流簡圖此時東亞、南亞季風均是因海陸熱力性質(zhì)差異而形成；澳大利亞西北季風則是北半球東北季風南移越過赤道左偏而形成。2．7月份部分地區(qū)季風環(huán)流簡圖此時南亞的西南季風是因南半球東南信風北移越過赤道右偏而形成；東亞地區(qū)海陸熱力性質(zhì)差異明顯；澳大利亞西北部受東南信風影響。二、東亞季風和南亞季風的比較分析項目東亞季風南亞季風季節(jié)冬季夏季冬季夏季風向西北風東南風東北風西南風源地蒙古、西伯利亞太平洋蒙古、西伯利亞(亞歐大陸內(nèi)部)印度洋成因海陸熱力性質(zhì)差異海陸熱力性質(zhì)差異及氣壓帶、風帶的季節(jié)移動性質(zhì)寒冷干燥溫暖濕潤溫暖干燥高溫高濕比較冬季風強于夏季風夏季風強于冬季風分布我國東部、朝鮮半島、日本印度半島、中南半島、我國西南部氣候類型亞熱帶季風氣候、溫帶季風氣候熱帶季風氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響有利雨熱同期不利旱澇、寒潮等災害旱澇災害————————到實踐中用————————讀印度洋季風示意圖，回答1～2題。1．圖中盛行風①的性質(zhì)是()A．暖濕 B．冷濕C．熱干 D．冷干2．與盛行風①形成原因無關(guān)的是()A．氣壓帶、風帶位置的季節(jié)移動B．海陸輪廓C．海陸熱力性質(zhì)差異D．地轉(zhuǎn)偏向力解析：1.A2.B第1題，讀圖可知，圖中盛行風①位于南半球低緯度地區(qū)，由較低緯度吹向較高緯度，所以性質(zhì)溫暖；該盛行風是由海洋吹向陸地，來自海洋的氣流性質(zhì)濕潤；所以圖中盛行風①的性質(zhì)是暖濕，故A項正確。第2題，根據(jù)南亞夏季風形成的原因可以推斷圖中盛行風①的成因。該盛行風①是由于北半球的東北季風越過赤道，受地轉(zhuǎn)偏向力的影響，向左偏轉(zhuǎn)形成西北風；此時南半球為夏季，由于海陸熱力性質(zhì)差異，海洋上形成高壓，陸地上形成低壓，風從海洋吹向陸地，故B項符合題意。季風指數(shù)是季風現(xiàn)象明顯程度的量值，其大小反映一個地區(qū)季風環(huán)流的強弱程度。下圖示意我國東部地區(qū)1880～2000年的夏季風指數(shù)(a)和冬季風指數(shù)(b)距平(距平是某一系列指數(shù)值中的每一個數(shù)值與平均值的差)值曲線。讀圖，完成3～4題。3．1960～1970年，與多年平均狀況相比()A．華北地區(qū)寒潮多發(fā)B．東北地區(qū)河流春汛提前C．天山雪線偏高D．南方地區(qū)羽絨服滯銷4．下列年份，我國江淮地區(qū)梅雨期偏短的年份是()A．1880年 B．1920年C．1980年 D．2000年解析：3.A4.B第3題，根據(jù)材料，圖中曲線a、b分別表示夏季風指數(shù)和冬季風指數(shù)，1960～1970年期間，與多年平均狀況相比，華北地區(qū)冬季風指數(shù)高，寒潮多發(fā)，A對。東北地區(qū)河流春汛推后，B錯。冬季風強勁，氣溫低，天山雪線偏低，C錯。冬季風勢力強，影響范圍廣，南方地區(qū)羽絨服銷售情況好，D錯。第4題，我國江淮地區(qū)梅雨期偏短的年份，夏季風勢力強，推動雨帶北移，華北、東北地區(qū)降水多。根據(jù)圖中曲線，1880年、1980年、2000年夏季風指數(shù)低于距平值，說明夏