2023年語文教材培訓心得體會兩篇

PAGEPAGE42023年語文教材培訓心得體會我于6日參加了小學三年級語文下冊教材培訓。培訓中，指導老師認真耐心地講解、分析教材，談了看法、說了感受，交流了教法等等，他們結(jié)合自身的心得體會，以豐富的知識內(nèi)涵對語文教材進行精辟的闡述。三年級屬中年級段，其架構(gòu)主要有四部分：培養(yǎng)良好的學習習慣、課文、習作和單元練習。整套教材的結(jié)構(gòu)力求脈絡(luò)分明、便教利學。上午，我們認真傾聽了馬愛萍老師為我們講解了教材的1×4單元的教學意見：其中她重點指出了閱讀教學四個重點學習項目：1、聯(lián)系上下文理解詞語、句子的意思。2、把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。3、學會默讀，養(yǎng)成良好的默讀習慣。4、積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段。陳萍老師為我們講解了教材的5×8單元的教學意見，她帶領(lǐng)老師們一課課的進行了教材的分析，及每課的教學建議。下午，張麗華老師圍繞“練習”和“習作”進行了細致的講解，習作教學中教師要提供和創(chuàng)造更多的習作機會，多用肯定和激勵的方法，多組織展示和交流。培養(yǎng)學生習作的興趣，讓他們樂于表達。加強習作與閱讀、口語交際、綜合學性習的聯(lián)系。張老師從習作的內(nèi)容、指導等方面做了指導，并舉了生動的事例，讓老師們明確了習作教學的方向。一天的教材培訓，時間雖短，但從三位老師的詳實指導中，我對本冊教材有了更進一步的了解，對本學期的教學工作有了更明確的認識。在今后的教學中，我將以新課標為準繩，以課本為依據(jù)，以課堂為陣地，在有效課堂的探索中，做出自己最大的努力。

2023年語文教材培訓心得體會新課程標準指出。語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎(chǔ)，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務(wù)教育階段的重要地位。長期以來，對于語文教學，我采用的是“以理解為目標，以講解為手段”的教學模式。為了學生理解的深透，唯有不停地講。自從15號聽了張書慧老師對六年級教材的分析及教學方法的引導，使我受益匪淺。張老師針對六年級下冊教材認真講解了每組課文的特點及圍繞專題組織教材的一些方法，這一點在我的教學思維中起到了重要的作用。對于精讀課文、略讀課文的教學環(huán)節(jié)，張老師也做了細致地講解，使我認識到“讀”是語文教學中十分關(guān)鍵的一環(huán)，鼓勵學生在自讀發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題，教師則誘導學生集思廣益，協(xié)助學生設(shè)計解決問題的方案，注重啟發(fā)學生的思路，為學生提供線索。教師通過對疑難問題的分析、歸納，引導學生思考問題和解決的方法，對學生動之以情、曉知以理、導之以行，促使學生效法、悟道、解惑，在學生理解和掌握課文的基礎(chǔ)上，通過多種形式的練習，使所學知識不斷深化。對于小學語文教學中最棘手的問題――作文教學，針對新教材，張老師講解了不同形式的引導，使我認識到口語交際課是一種新課型，它貼近學生生活，學生有話可說，容易激發(fā)學生與人交流的望欲，能夠很好的訓練學生的口才和思想的敏銳性，便于學生提高作文中語言表達能力?？傊?，張老師對我們的培訓是實實在在的，給我們帶來了很大的幫助。這次學習使我認識到：在教學中只有努力將學習與實踐、反思與創(chuàng)新結(jié)合起來，才能獲得成果。