昌都2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【可復(fù)制版】

昌都2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【可復(fù)制版】1：初一班級同學李某因遲到不敢進教室，而在教學樓后隨便閑逛，恰好被班主任孫老師發(fā)覺。問清狀況后孫老師特別生氣，罰李某在操場跑了10圈，并讓他在教室外站了兩節(jié)課。孫老師的做法對嗎?（）[單選題]

多項選擇題

A、對

B、不對

2：心理的進展總是具有肯定的方向和先后挨次。（）

推斷題

對

錯

3：依據(jù)布魯納的教育目標觀，“進展理智上的忠誠”是教育的第幾個目標（）

單項選擇題：

A、二

B、三

C、四

D、五

4：在學習的信息加工系統(tǒng)中，存在著一個對信息流淌的執(zhí)行掌握過程，這種執(zhí)行掌握功能的基礎(chǔ)是（）

單項選擇題：

A、元認知

B、元策略

C、元情感

D、元監(jiān)控

5：戰(zhàn)國后期，我國消失的具有世界影響的教育文獻是（）。

單項選擇題：

A、《學記》

B、《中庸》

C、《孟子》

D、《高校》

6：正強化的方法包括（）。

多項選擇題

A、獎金

B、對成果的認可

C、表揚

D、改善工作條件和人際關(guān)系

E、賜予學習和成長的機會

7：教學方法是老師為完成教學任務(wù)而采納的方法。（）

推斷題

對

錯

8：課外活動的項目、形式、方式、參與人數(shù)不受學校教育方案、教學大綱的限制，內(nèi)容豐富多彩，活動項目廣泛，形式敏捷生動。這說明課外活動具有（）。

單項選擇題：

A、自主性

B、實踐性

C、綜合性

D、敏捷性

9：美育的內(nèi)容就是藝術(shù)教育和“美學”學習相結(jié)合。（）

推斷題

對

錯

10：學習動機按其作用及與學習活動的關(guān)系來說，可以分為內(nèi)部學習動機和外部學習動機。（）

推斷題

對

錯

11：構(gòu)成思想品德的四個基本要素中（）。

單項選擇題：

A、情是關(guān)鍵

B、知是關(guān)鍵

C、行是關(guān)鍵

D、意是關(guān)鍵

12：教學設(shè)計的基本要素主要有（）

多項選擇題

A、教學目標

B、教學內(nèi)容

C、教學策略

D、教學評價

E、教學閱歷

13：教育力量是老師在對教育本質(zhì)工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念。（）

推斷題

對

錯

14：操作技能的仿照必需在定向的基礎(chǔ)上進行。（）

推斷題

對

錯

15：文藝復(fù)興后主見恢復(fù)古希臘重視美育的傳統(tǒng)的學派是（）。

單項選擇題：

A、行為主義

B、科學主義

C、閱歷主義

D、人文主義

16：老師組織課堂空問的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按()原則。

單項選擇題：

A、功能

B、大小

C、用途

D、年齡

17：下列觀點中，屬于遺傳打算論的是（）。

多項選擇題

A、洛克的“白板說”

B、高爾頓的血統(tǒng)論

C、柏拉圖的三等論

D、基督教的“原罪說”

E、中國的性善性惡論

18：在以下所排列的基本原則中，哪一條原則不屬于聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神?()

單項選擇題：

A、兒童利益最佳原則

B、無卑視原則

C、敬重兒童觀點與看法原則

D、兒童優(yōu)先原則

19：留白是我國古典繪畫中常用的藝術(shù)手法，指在創(chuàng)作中為了更充分地表現(xiàn)主旨而細心留出的空白，以營造出此處無物勝有物之境。宋元時期以留白而出名的畫家有馬遠和（）。

單項選擇題：

A、張擇端

B、蘇軾

C、趙佶

D、夏圭

20：課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有（）。

單項選擇題：

A、維持動機作用

B、促進和維持功能

C、思想教育作用

D、培育紀律功能

21：人格特征是個人身上常常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征：，它集中反映了人的心理活動的獨特性，包括（）

多項選擇題

A、愛好

B、力量

C、氣質(zhì)

D、性格

E、抱負

22：某地為推動教育進展，打算設(shè)立重點中學，賜予師資財政支持。下列說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、省級教育行政部門有權(quán)設(shè)立重點學校

B、有利于打造本地教育品牌

C、不利于提高教學水平

D、縣級無權(quán)設(shè)立重點學校

23：20世紀以后，義務(wù)教育普遍向高等教育延長。（）

推斷題

對

錯

24：自我效能感理論是20世紀60年月布魯納提出來的。（）

推斷題

對

錯

25：我國學校對同學進行德育的基本方法是（）。

單項選擇題：

A、陶冶教育法

B、實際熬煉法

C、榜樣示范法

D、勸說教育法

26：通常在一門課程或教學活動結(jié)束后進行，對一個完整的教學過程進行的測定稱為（）。

單項選擇題：

A、配置性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、總結(jié)性評價

27：診斷性評價只局限于學科教學開頭的時候進行。（）

推斷題

對

錯

28：動作技能形成的階段是（）

多項選擇題

A、認知定向階段

B、把握局部動作階段

C、初步把握完整動作階段

D、活動的定向階段

E、動作協(xié)調(diào)完善化階段

29：秦漢時期，中華文化在中國和世界文明史上都有重要地位，表現(xiàn)在（）。①開頭成為東方文化中心②開頭汲取外來文化成就③文化成就開頭輸出④科技水平居世界前列

單項選擇題：

A、①②③④

B、①②③

C、③④

D、②③④

30：以“內(nèi)省法”作為主要討論手段的心理學派是（）

單項選擇題：

A、完形主義

B、人本主義

C、構(gòu)造主義

D、行為主義

31：綜合實踐活動是（）。

單項選擇題：

A、選修課程

B、地方課程

C、校本課程

D、必修課程

32：以下不屬于“文房四寶”的是（）。

單項選擇題：

A、宣紙

B、湖筆

C、徽墨

D、河硯

33：聞名的有用主義教育家及代表作是（）。

單項選擇題：

A、布魯納《教育過程》

B、杜威《民主主義與教育》

C、贊可夫《教學與進展》

D、凱洛夫《教育學》

34：“仁者見仁，智者見智”主要說明（）。

單項選擇題：

A、人的心理活動是在腦中產(chǎn)生的

B、客觀現(xiàn)實是人心理的內(nèi)容和源泉

C、人的心理是對客觀現(xiàn)實主觀能動的反映

D、人能夠深刻地熟悉世界

35：合作學習中，合作性講解的兩個參加者都能從這種學習活動中受益，而且聽者比主講者收益更大。（）

推斷題

對

錯

36：社區(qū)在進展教育中的功能包括（）

多項選擇題

A、服務(wù)功能

B、教育功能

C、宣揚功能

D、經(jīng)濟功能

E、協(xié)調(diào)功能

37：我國聞名心理學家一般把人的學習定義為在（）中，以語言為中介，自覺地、樂觀主動地把握社會的和個體的閱歷的過程。

單項選擇題：

A、學習行為

B、社會理論

C、社會生活實踐

D、文化視野

38：同學的受教育權(quán)主要有（）。

多項選擇題

A、身心健康權(quán)

B、學習權(quán)

C、公正評價權(quán)

D、受完法定年限教育權(quán)

E、人身權(quán)

39：下列作曲家中，創(chuàng)作了《游擊隊之歌》的是（）。

單項選擇題：

A、聶耳

B、冼星海

C、鄭律成

D、賀綠汀

40：物理課學習中形成的仔細審題的態(tài)度及其審題的方法也將影響到化學科中的審題活動，這是一種（）。

單項選擇題：

A、負遷移

B、垂直遷移

C、一般遷移

D、詳細遷移

41：我國古代教育有“學在官府”之說，它的含義是（）。

單項選擇題：

A、學校設(shè)在官府里

B、官府里的官員才有資格學習

C、統(tǒng)治階級及其子女才能受教育

D、只有當官的才能教書和學習

42：桑代克認為有三條學習定律：預(yù)備律、練習律和（）

單項選擇題：

A、勝利律

B、刺激律

C、效果律

D、失敗一勝利律

43：教學技能訓練的基本原則是（）

多項選擇題

A、目的性原則

B、分解原則

C、示范原則

D、反饋原則

44：孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆”，表明孔子很強調(diào)（）

單項選擇題：

A、啟發(fā)式教學

B、學習與思索相結(jié)合

C、因材施教

D、學習與行動相結(jié)合

45：下列選項中屬于傳統(tǒng)教育好的方面的有（）

多項選擇題

A、教育適應(yīng)同學的年齡特征

B、提倡班級授課制

C、注意傳播系統(tǒng)的科學學問

D、強調(diào)老師的主導(dǎo)作用

E、忽視因材施教和課外教育

46：下列不屬于同學的受教育權(quán)的是（）。

單項選擇題：

A、受完法定教育年限權(quán)

B、學習權(quán)

C、隱私權(quán)

D、公正評價權(quán)

47：《中華人民共和國義務(wù)教育法》修訂的時間是（）

單項選擇題：

A、1986年4月2日

B、2000年4月4日

C、2022年6月29日

D、2022年6月29日

48：認知心理學將理解問題看作是頭腦中形成的過程（）

單項選擇題：

A、問題結(jié)構(gòu)

B、問題線索

C、問題內(nèi)容

D、問題空間

49：老師職業(yè)道德修養(yǎng)不僅是培育老師職業(yè)道德素養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)，而且也是加強社會主義職業(yè)道德建設(shè)的迫切要求。（）

推斷題

對

錯

50：從本質(zhì)上講，機械的灌輸也是一種“教育”。（）

推斷題

對

錯

51：我國中學課程設(shè)計主要以__________的方式表現(xiàn)。（）

多項選擇題

A、課程方案

B、課程目標

C、課程標準

D、教科書

E、教學目標

52：師生之間的心理關(guān)系包括認知關(guān)系和（）

單項選擇題：

A、工作關(guān)系

B、人際關(guān)系

C、情感關(guān)系

D、非正式關(guān)系

53：了解同學對所學學問理解、鞏固的程度和實際運用學問的力量是老師（）的目的。

單項選擇題：

A、講授新教材

B、上課

C、批改作業(yè)

D、鞏固新教材

54：以下哪一類不屬于組織策略？（）

單項選擇題：

A、群集

B、摘錄

C、過度學習

D、列提綱

55：適應(yīng)智力差異的教學方式不包括（）

單項選擇題：

A、把握學習

B、個別指示教學

C、個人化教學系統(tǒng)

D、留級和跳級

56：在德育過程中，貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是：第一，講明道理，疏導(dǎo)思想；其次，因勢利導(dǎo)，循循善誘；第三是（）。

單項選擇題：

A、把德育的抱負性和現(xiàn)實性結(jié)合起來

B、以表揚激勵為主，堅持正面教育

C、愛惜、敬重和信任同學

D、依據(jù)同學的年齡特征有方案地進行教育

57：格賽爾的雙生子爬樓梯試驗說明白（）。

單項選擇題：

A、遺傳的重要性

B、成熟對個體進展的影響

C、環(huán)境對個體進展的影響

D、個體主觀能動性的巨大作用

58：老師禮儀的特點有（）

多項選擇題

A、領(lǐng)先性

B、示范性

C、系統(tǒng)性

D、整體性

E、影響的深遠性

59：對老師威信的形成起打算作用的是（）。

單項選擇題：

A、社會對老師的態(tài)度

B、家長對老師的態(tài)度

C、同學對老師的態(tài)度

D、老師本身的條件

60：在教育法律關(guān)系中，同學是教育法律關(guān)系的（）

單項選擇題：

A、主體

B、被監(jiān)護人

C、公民

D、未成年人

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案正確

解析：略。

3：答案D

解析：學校教育的其次個目標是進展同學們運用“思想”解答問題的信念，第三個目標是培育同學的自我推動力，第四個目標是培育“經(jīng)濟地使用思想”，第五個目標是進展理智上的忠誠。

4：答案A

解析：

5：答案A

解析：《學記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)，也是我國消失的具有世界影響的教育文獻。

6：答案A,B,C,D,E

解析：略。

7：答案錯誤

解析：

8：答案D

解析：

9：答案錯誤

解析：

10：答案錯誤

解析：學習動機按其作用及與學習活動的關(guān)系來說，可以分為近景的直接性動機和遠景的間接性動機；按其動力來源可分為內(nèi)部學習動機和外部學習動機。

11：答案C

解析：

12：答案A,B,C,D

解析：系統(tǒng)暫無解析

13：答案錯誤

解析：×教育力量是老師完成肯定的教育教學活動的本事，詳細表現(xiàn)為完成肯定的教育教學活動的方式、方法和效率。

14：答案正確

解析：操作技能的形成分為操作定向、操作仿照、操作整合與操作嫻熟四個階段。定向是第一個階段，仿照以及后續(xù)的階段必需在定向的基礎(chǔ)上進行。

15：答案D

解析：略。

16：答案A

解析：老師組織課堂空間的方法一般有兩種：第一種是按領(lǐng)域原則來支配課堂空間。其次種是按功能支配課堂空間。

17：答案B,C,D,E

解析：洛克的“白板說”屬于環(huán)境打算論。

18：答案D

解析：

19：答案D

解析：【參考答案】D【名師點睛】南宋畫家馬遠與夏圭因構(gòu)圖多截取一角或片斷不全之景，畫面中留大塊空白，世稱馬一角，，夏半邊。

20：答案B

解析：依據(jù)課堂管理的概念，選B。

21：答案B,C,D

解析：

22：答案D

解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》其次十二條規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當促進學校均衡進展，縮學校校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校，學校不得分設(shè)重點班和非重點班。

23：答案錯誤

解析：20世紀以后，義務(wù)教育普遍向中等教育延長。

24：答案錯誤

解析：

25：答案D

解析：勸說教育法是通過語言說理，使同學明曉道理，分清是非，提高品德熟悉的方法，它是我國學校對同學進行德育的基本方法。

26：答案D

解析：略。

27：答案錯誤

解析：診斷性評價是指為了使教學適合于學習者的需要和背景而在一門課程和一個學習單元開頭之前對學習者所具有的認知、情感和技能方面的條件進行的評價。診斷性評價的實施時間一般在課程、學期、學年開頭或教學過程中需要的時候，不只局限于學科教學開頭的時候進行。因此，本題的觀點是錯的。(本解析由何龍供應(yīng))

28：答案A,B,C,E

解析：

29：答案A

解析：秦漢時期是我國歷史上第一個封建大一統(tǒng)時代，也是統(tǒng)一多民族國家的形成和初步進展時期。這一時期，政治、經(jīng)濟、文化全面進展，奠定了中華文明的世界領(lǐng)先地位。

30：答案C

解析：

31：答案D

解析：綜合實踐活動課程是國家規(guī)定的必修課，其詳細內(nèi)容由地方和學校依據(jù)教育部的有關(guān)要求自主開發(fā)和選用。故選D。

32：答案D

解析：自宋朝以來“文房四寶”特指湖筆、徽墨、宣紙、端硯和歙硯。

33：答案B

解析：杜威的主見是有用主義的思想，對20世紀的教育和教育學有深遠的影響。

34：答案C

解析：“仁者見仁，智者見智”說明意識是對客觀現(xiàn)實主觀能動的反映，不同的人面對同樣的事物可能會有不同的看法。

35：答案錯誤

解析：在這種方式中，主講者比聽者獲益更大，由于講的過程是一個進一步發(fā)掘的過程。

36：答案A,B,C,D,E

解析：

37：答案C

解析：我國聞名心理學家一般把人的學習定義為在社會生活實踐中，以語言為中介，自覺地、樂觀主動地把握社會的和個體的閱歷的過程。因此，答案選C。

38：答案B,C,D

解析：

39：答案D

解析：《游擊隊之歌》是音樂家賀綠艼創(chuàng)作的作品。

40：答案C

解析：依據(jù)遷移的影響效果，可分為正遷移與負遷移。正遷移產(chǎn)生的影響是樂觀的，負遷移產(chǎn)生的影響是消極的，排解A。垂直遷移又稱縱向遷移，指處于不同概括水平的閱歷之間的相互影響，也即上位的較高層次的閱歷與下位的較低層次的閱歷之間的相互影響，排解B。依據(jù)遷移的內(nèi)容來劃分，可以把遷移劃分為一般遷移和詳細遷移。一般遷移也叫普遍遷移，是指一種學習中所習得的一般原理，原則和態(tài)度對另外一種詳細學習的影響。詳細遷移是指學習發(fā)生遷移時，學習者原有的閱歷的組成要素沒有發(fā)生變化，即抽象的結(jié)構(gòu)沒有變化，只是將一