河南省安陽(yáng)市《幼兒教育通用知識(shí)》國(guó)考招聘考試真題含答案

河南省安陽(yáng)市《幼兒教育通用知識(shí)》教師教育招聘考試含答案《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.

幼兒階段開(kāi)始出現(xiàn)書(shū)面言語(yǔ)的發(fā)展，其書(shū)面言語(yǔ)發(fā)展的重點(diǎn)是（

）。A、識(shí)字B、寫(xiě)字C、閱讀D、寫(xiě)作【參考答案】A2.教師申訴制度由三個(gè)環(huán)節(jié)組成，并依次序進(jìn)行。下列不屬于教師申訴制度的有（）。A、申訴提出B、申訴審核C、受理D、處理【參考答案】B3.某人對(duì)應(yīng)交稅額不服，這時(shí)他可以（）。A、提起行政訴訟，從而不交稅金

B、需先交稅金，然后提起行政訴訟C、因訴訟而可以減免稅金D、暫不交稅金，待訴訟結(jié)束再交納【參考答案】B4.下列關(guān)于自然災(zāi)害說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、地震時(shí)人最先感覺(jué)到上下震動(dòng)B、泥石流是山區(qū)常見(jiàn)的自然災(zāi)害C、在我國(guó)臺(tái)風(fēng)一般多發(fā)生在夏季D、南方一些地區(qū)出現(xiàn)雨凇的原因是地表溫度高于

0℃【參考答案】D5.在空間知覺(jué)中，對(duì)物體屬性的知覺(jué)不包括（）。A、方位知覺(jué)B、形狀知覺(jué)C、距離知覺(jué)D、顏色知覺(jué)【參考答案】D6.根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，在公民的法定權(quán)利和自由中，居于首要地位的是（）。A、出版自由B、結(jié)社自由C、言論自由D、示威自由

【參考答案】C7.古代樸素唯物主義把世界的本原歸結(jié)為（）。A、客觀存在的各種物體B、宇宙中存在的一切現(xiàn)象C、質(zhì)的具體形態(tài)和結(jié)構(gòu)D、某種具體的“原初物質(zhì)”【參考答案】C8.巡視員是對(duì)應(yīng)于（）的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。A、廳局級(jí)正職B、縣處級(jí)正職C、廳局級(jí)副職D、縣處級(jí)副職【參考答案】A9.下列關(guān)于講授使用范圍的描述，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A、講授適宜教授與事實(shí)有關(guān)的知識(shí)B、講授適宜于思維靈活的學(xué)生C、講授適宜于思路清晰又能駕馭語(yǔ)言技巧的教師D、講授比較適合班級(jí)規(guī)模大、教學(xué)人員相對(duì)不足的場(chǎng)合【參考答案】B10.向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送材料、物件時(shí)所作的簡(jiǎn)要報(bào)告，是指（）。A、情況報(bào)告B、隨文報(bào)告C、工作報(bào)告D、答復(fù)報(bào)告【參考答案】B11.教師在游戲過(guò)程中的作用主要體現(xiàn)在（）三個(gè)方面。A、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開(kāi)、觀察和評(píng)估游戲B、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、指導(dǎo)和參與兒童游戲、觀察和評(píng)估游戲C、提供玩具和游戲材料、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開(kāi)、做好安全保護(hù)工作D、提供玩具和游戲材料、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開(kāi)、觀察和評(píng)估游戲【參考答案】A12.某縣工商局以某廠擅自使用專利申請(qǐng)?zhí)栍糜诋a(chǎn)品包裝廣告進(jìn)行宣傳、銷售為由，向某廠發(fā)出扣押封存該廠膠片帶成品通知書(shū)。該廠不服，向法院起訴要求撤銷某縣工商局的扣押財(cái)物通知書(shū)，并提出下列賠償要求返還扣押財(cái)物、賠償該廠不能履行合同損失100萬(wàn)元、該廠名譽(yù)損失和因扣押財(cái)物造成該廠停產(chǎn)損失100萬(wàn)元。后法院認(rèn)定某縣工商局的扣押通知書(shū)違法，該廠提出的下列何種請(qǐng)求事項(xiàng)屬于國(guó)家賠償?shù)姆秶?（）A、返還扣押財(cái)物B、某廠不能履行合同損失

100

萬(wàn)元C、某廠名譽(yù)損失D、某廠停產(chǎn)損失100萬(wàn)元【參考答案】A13.下列情境不可能發(fā)生在

19世紀(jì)的是（）。A、杰克打電話約瑪麗一起去看電影B、史蒂芬遜乘火車到斯托克頓旅行C、約翰乘電梯登大樓樓頂拍照留念D、湯姆通過(guò)廣播收聽(tīng)葛底斯堡演說(shuō)【參考答案】D14.根據(jù)《行政訴訟法》的規(guī)定，下列情形不屬于法院受理范圍的是（）。A、張某符合法定條件申請(qǐng)頒發(fā)許可證或營(yíng)業(yè)執(zhí)照，但行政機(jī)關(guān)拒絕辦法或不予答復(fù)B、李某認(rèn)為工商管理局對(duì)其違章經(jīng)營(yíng)的罰款決定有誤C、王某認(rèn)為行政機(jī)關(guān)違法征收其土地，對(duì)征收決定不服的D、趙某認(rèn)為單位免除自己行政職務(wù)的處罰決定不合理

【參考答案】D15.在三結(jié)合教育中，占主導(dǎo)地位的是（）。

A、家庭教育B、學(xué)校教育C、自我教育D、社會(huì)教育【參考答案】B16.關(guān)于我國(guó)的島嶼，下列說(shuō)法不正確的是（）。A、我國(guó)最大的群島是舟山群島B、崇明島是由于長(zhǎng)江攜帶的泥沙在人?？诟浇逊e形成的沙島C、海南島是因陸地沉降、海平面上升而形成的大陸島D、我國(guó)的珊瑚礁島主要分布在東海海域【參考答案】D17.世界上最早的教育理論著作是（）。A、《論語(yǔ)》B、《理想國(guó)》

C、《學(xué)記》D、《大教學(xué)論》【參考答案】C18.匯率變動(dòng)會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)主體產(chǎn)生重要影響，下列經(jīng)濟(jì)主體可從本國(guó)貨幣升值中獲益的是（）。A、出國(guó)留學(xué)的本國(guó)學(xué)生B、從事出口業(yè)務(wù)的國(guó)內(nèi)企業(yè)C、購(gòu)買(mǎi)了大量外匯的國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行D、不用進(jìn)口儀器的科研機(jī)構(gòu)【參考答案】A19.李老師的班級(jí)嘈雜喧鬧，他一直想把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)可控的班集體，但是他從來(lái)都沒(méi)完全成功過(guò)以上所描述的課堂類型是（）。A、無(wú)法應(yīng)對(duì)型B、賄賂學(xué)生型C、鐵腕手段型D、與學(xué)生合作型【參考答案】A20.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系反映在課程類型上主要表現(xiàn)為（）的關(guān)系。A、必修課與選修課B、學(xué)科課程與活動(dòng)課程C、學(xué)科課程與綜合課程D、顯性課程與潛在課程【參考答案】B21.從中國(guó)地方政府的層級(jí)劃分看，中央與地方關(guān)系的核心內(nèi)容是（）。A、中央政府與省級(jí)政府的關(guān)系B、中央政府與地級(jí)市的關(guān)系C、中央政府與縣的關(guān)系D、中央政府與經(jīng)濟(jì)特區(qū)的關(guān)系【參考答案】A22.“活到老學(xué)到老”體現(xiàn)了（）教育的思想。A、全民B、終身C、民主D、現(xiàn)代【參考答案】B23.我國(guó)教育家陶行知提出的教育方法是（）。A、自然后果法B、教學(xué)做合一C、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法D、整個(gè)教學(xué)法【參考答案】B24.犯罪未完成形態(tài)存在于（）。A、某些直接故意犯罪中B、所有直接故意犯罪中C、某些直接故意犯罪和某些間接故意犯罪中D、所有直接故意犯罪和某些間接故意犯罪中【參考答案】A25.兩個(gè)或兩個(gè)以上機(jī)關(guān)聯(lián)合行文時(shí)必須做好（）工作。A、審核B、簽發(fā)C、會(huì)商D、會(huì)簽【參考答案】D26.美國(guó)實(shí)用主義教育家（）提出“學(xué)校即社會(huì)”的主張，試圖調(diào)和個(gè)人本位和社會(huì)本位的分歧，做到個(gè)人與社會(huì)兩者兼顧。但是，他的努力不能說(shuō)是成功的。A、杜威B、盧梭C、馬克思D、孔德【參考答案】A27.根據(jù)文件在形成中的歷史聯(lián)系并區(qū)別不同保管價(jià)值進(jìn)行系統(tǒng)整理和排列的是（）。A、歸卷

B、案卷C、立卷D、定卷【參考答案】C28.下列不能體現(xiàn)教育法具有法律后果的特殊性這個(gè)特點(diǎn)的是（）。A、注重保護(hù)受教育者，尤其是少年兒童學(xué)生B、對(duì)特殊個(gè)體不追究其法律責(zé)任C、注重保護(hù)教師的特殊職業(yè)權(quán)利D、注重維護(hù)學(xué)校、幼兒園的正當(dāng)權(quán)益【參考答案】B29.各國(guó)的馬克思主義者的任務(wù)就是結(jié)合本國(guó)不同時(shí)期的具體實(shí)際，將馬克思主義進(jìn)一步加以（）。A、系統(tǒng)化B、民族化、具體化C、國(guó)家化D、世界化【參考答案】B30.（），即學(xué)生頭腦中的知識(shí)結(jié)構(gòu)，是影響學(xué)習(xí)和遷移的重要因素。A、命題B、先行組織者C、認(rèn)知結(jié)構(gòu)D、學(xué)習(xí)定勢(shì)【參考答案】C31.心理斷乳期是指（）。A、幼兒期B、兒童期C、少年期D、青年期【參考答案】C32.國(guó)務(wù)院根據(jù)全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于授權(quán)國(guó)務(wù)院對(duì)職工退休退職辦法進(jìn)行部分修改和補(bǔ)充的決定所進(jìn)行的立法是（）。A、行政法的制定B、職權(quán)立法C、一般授權(quán)立法D、特別授權(quán)立法【參考答案】D33.凡年滿周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。A、七、八B、七、九C、六、七D、六、八【參考答案】C34.關(guān)于課堂導(dǎo)入，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、要把導(dǎo)入與整個(gè)教學(xué)過(guò)程綜合起來(lái)考慮B、避免使用直接導(dǎo)入法C、形式要多種多樣D、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)【參考答案】B35.下列生活常識(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、用蘸有適量白酒的脫脂棉密封奶粉袋口可以延長(zhǎng)奶粉的保存時(shí)間B、熟雞蛋在冷水里浸一下就容易剝殼C、人踩香蕉皮后會(huì)向后摔，而絆到木頭后會(huì)向前倒D、米飯燒焦的時(shí)候滴入少許食醋，可以去除焦味【參考答案】D36.（）是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動(dòng)力和取得成功的關(guān)鍵，甚至可以說(shuō)是園所的靈魂。A、生源B、師資C、園所文化D、信譽(yù)【參考答案】C37.陸欽斯的“量杯”實(shí)驗(yàn)是（

）影響遷移的一個(gè)典型例證。A、心向B、定勢(shì)C、思維D、認(rèn)知【參考答案】B38.法規(guī)、規(guī)章對(duì)實(shí)施上位法設(shè)定的行政許可作出具體規(guī)定時(shí)，不得（）。A、細(xì)化行政許可程序B、增設(shè)違反上位法的其他行政許可條件C、增設(shè)行政許可D、縮短行政許可期限【參考答案】C39.“勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身”的觀點(diǎn)屬于（）。A、自然進(jìn)化論B、歷史宿命論C、歷史唯物主義D、樸素唯物主義【參考答案】C40.某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致的程度稱為（）。A、效度B、信度C、難度D、區(qū)分度【參考答案】B41.機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過(guò)其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償；人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對(duì)整個(gè)機(jī)體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展，表明個(gè)體身心發(fā)展具有（）。A、階段性B、順序性C、不平衡性D、互補(bǔ)性【參考答案】D42.備課是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的（

）。A、常規(guī)準(zhǔn)備B、一般工作C、排練預(yù)演D、先決條件【參考答案】D43.現(xiàn)代中醫(yī)借助西醫(yī)的物理檢驗(yàn)手段，提高傳統(tǒng)的“望→聞→問(wèn)→切→處”的診斷準(zhǔn)確性。這樣的優(yōu)化屬于（）。A、工期優(yōu)化B、技術(shù)優(yōu)化C、成本優(yōu)化D、流程優(yōu)化【參考答案】B44.我國(guó)《行政復(fù)議條例》第五條規(guī)定：“除法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的外，行政復(fù)議實(shí)行（）制度?！盇、二級(jí)復(fù)議B、一級(jí)復(fù)議C、多級(jí)復(fù)議D、層級(jí)復(fù)議

【參考答案】B45.對(duì)物品需要進(jìn)行檢測(cè)、檢驗(yàn)、檢疫或者技術(shù)鑒定的，查封、扣押的期間不包括檢測(cè)、檢驗(yàn)、檢疫或者技術(shù)鑒定的期間。檢測(cè)、檢驗(yàn)、檢疫或者技術(shù)鑒定的期間應(yīng)當(dāng)明確，并書(shū)面告知當(dāng)事人。檢測(cè)、檢驗(yàn)、檢疫或者技術(shù)鑒定的費(fèi)用由（

）承擔(dān)。A、行政機(jī)關(guān)B、當(dāng)事人

C、鑒定人D、檢測(cè)人【參考答案】A46.經(jīng)復(fù)議機(jī)關(guān)復(fù)議,復(fù)議決定加重?fù)p害的,（）是加重?fù)p害部分的賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。A、原機(jī)關(guān)B、復(fù)議機(jī)關(guān)C、復(fù)議機(jī)關(guān)的上級(jí)機(jī)關(guān)D、原機(jī)關(guān)和復(fù)議機(jī)關(guān)【參考答案】B47.人是社會(huì)關(guān)系的總和。”這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是人的（）。A、社會(huì)性B、自然性C、共同性D、差異性【參考答案】A48.以下不屬于參謀子系統(tǒng)組織形式的是（）。A、官方B、半官方C、大眾D、跨國(guó)【參考答案】C49.關(guān)于權(quán)利能力，以下選項(xiàng)中正確的說(shuō)法是（）。A、權(quán)利能力就是指能夠參加一定的法律關(guān)系、依法享有一定權(quán)利的法律資格B、權(quán)利能力是法律關(guān)系主體實(shí)際取得權(quán)利、承擔(dān)義務(wù)的前提條件C、權(quán)利能力是指法律關(guān)系主體在法律關(guān)系中的享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)的具體內(nèi)容D、權(quán)利能力以行為能力為前提【參考答案】B50.馬克思在評(píng)論鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)說(shuō)，“在這場(chǎng)決斗中，陳腐世界的代表是激于道義，而最現(xiàn)代的社會(huì)的代表卻是為了獲得賤買(mǎi)貴賣(mài)的特權(quán)——這真是任何詩(shī)人想也不敢想的一種奇異的對(duì)聯(lián)式悲歌。”據(jù)此，下列表述正確的是（）。A、“陳腐世界的代表”是指固守舊制度的清政府B、“賤買(mǎi)貴賣(mài)的特權(quán)”說(shuō)明英國(guó)侵華與鴉片無(wú)關(guān)C、“對(duì)聯(lián)式悲歌”是指中英兩國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中兩敗俱傷D、“最現(xiàn)代的社會(huì)的代表”體現(xiàn)出人類的正義和道德【參考答案】A二、多選題51.教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志主要有（）A、從對(duì)象方面而言，教育問(wèn)題構(gòu)成一個(gè)專門(mén)研究領(lǐng)域，受到了思想家或教育家們的特殊關(guān)注B、從概念和范疇方面而言，形成了專門(mén)的反映教育本質(zhì)和規(guī)律的教育概念與范疇以及概念和范疇的體系C、從方法方面而言，有了科學(xué)的研究方法D、從結(jié)果發(fā)面而言，產(chǎn)生了一些重要的教育學(xué)家，出現(xiàn)了一些專門(mén)的、系統(tǒng)的教育學(xué)著作E、從組織機(jī)構(gòu)而言，出現(xiàn)了專門(mén)的教育研究機(jī)構(gòu)【參考答案】ABCDE52.瓦?根舍因范例教學(xué)法中范例的基本特征有（）。A、基本性B、基礎(chǔ)性C、差異性D、范例性E、可控性【參考答案】ABD53.少年期的心理發(fā)展特點(diǎn)有（）。A、認(rèn)識(shí)水平的不斷提高B、情感和意志的不斷發(fā)展C、自我意識(shí)覺(jué)醒D、獨(dú)立精神加強(qiáng)E、對(duì)異性的好感與愛(ài)慕【參考答案】ABCD54.學(xué)生思想品德的心理結(jié)構(gòu)要素有（）。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德行為C、道德情感D、道德意志E、德育內(nèi)容【參考答案】ABCD55.程序性知識(shí)的表征方式主要有（）。A、命題網(wǎng)絡(luò)B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)E、產(chǎn)生式【參考答案】BE56.制約和影響教育目的的因素有（）。A、生產(chǎn)力發(fā)展水平

B、自然環(huán)境C、社會(huì)文化D、社會(huì)政治E、人口狀況【參考答案】ACD57.教師撰寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括（）。A、課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃B、課題教學(xué)計(jì)劃C、班級(jí)管理工作計(jì)劃D、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃E、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃【參考答案】BDE58.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要注意（）。A、針對(duì)性

B、多開(kāi)端性C、全面性D、長(zhǎng)期性E、權(quán)威性【參考答案】ABCD59.馬斯洛認(rèn)為人具有七種基本需要，屬于生長(zhǎng)需要的是（）。A、安全需要B、尊重需要C、認(rèn)識(shí)和理解需要D、審美需要E、自我實(shí)現(xiàn)需要【參考答案】CDE60.講授法可以具體分為（）幾種方式。A、講評(píng)B、講述C、講練D、講讀

E、講解【參考答案】BDE61.制約課程改革的因素是（）。A、政治B、社會(huì)C、知識(shí)D、兒童【參考答案】BCD62.

80年

代

出

現(xiàn)

的

新

經(jīng)

濟(jì)

增

長(zhǎng)

理

論

是

對(duì)

傳

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經(jīng)

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，

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領(lǐng)

域

，

表

現(xiàn)

在（）。A、新經(jīng)濟(jì)理論把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的源泉內(nèi)生化，認(rèn)為知識(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有決定性意義B、知識(shí)積累和人力資本不僅自身能夠形成遞增的收益，而且能使物質(zhì)資本和勞動(dòng)的要素投入也產(chǎn)生遞增收益C、揭示了技術(shù)進(jìn)步與投資相互促進(jìn)的機(jī)制

D、新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論是一種完全成熟的理論【參考答案】ABC63.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約，體現(xiàn)在（）。

A、決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B、決定受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)C、決定教育宗旨和目的D、決定教育內(nèi)容、教育結(jié)構(gòu)和教育管理體制E、教育促進(jìn)勞動(dòng)力生產(chǎn)和再生產(chǎn)【參考答案】ABCD64.馬克思和恩格斯從（）方面來(lái)說(shuō)明其“人的全面發(fā)展”學(xué)說(shuō)。A、道德原則B、勞動(dòng)能力C、社會(huì)關(guān)系D、全人類解放E、個(gè)性【參考答案】BCD65.個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性，從群體的角度看，表現(xiàn)為（）。A、男女性別的差異B、身心的所有構(gòu)成C、不同個(gè)體所具有的不同的個(gè)性傾向上D、知識(shí)結(jié)構(gòu)上E、認(rèn)知水平的差異【參考答案】AB66.教育對(duì)人類地位的提升表現(xiàn)在（）。A、使人的身心得到和諧，全面的發(fā)展B、認(rèn)識(shí)并發(fā)掘自身潛能C、形成并發(fā)展人的個(gè)性D、發(fā)展人的精神力量E、幫助人發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值【參考答案】ABCDE67.教師的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)包括（）。A、寬厚的教育科學(xué)，心理科學(xué)知識(shí)和管理科學(xué)知識(shí)B、較強(qiáng)的組織管理能力C、精深的學(xué)科知識(shí)D、精湛的語(yǔ)言表達(dá)能力E、廣博的科學(xué)文化知識(shí)【參考答案】ACE68.教師培養(yǎng)與樹(shù)立良好班風(fēng)的方法有（）。A、培養(yǎng)正確的集體輿論B、樹(shù)立榜樣C、嚴(yán)格要求D、反復(fù)實(shí)踐E、開(kāi)展班會(huì)【參考答案】ABCD69.班杜拉認(rèn)為，人的行為受行為的（）影響。A、期待B、誘因

C、結(jié)果因素D、先行因素E、需要【參考答案】CD70.一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的管理方法可以分為以下哪幾類？（）A、行政管理方法B、法律方法C、思想教育方法D、經(jīng)濟(jì)方法E、學(xué)術(shù)方法【參考答案】ABCDE71.學(xué)習(xí)策略由（）構(gòu)成。A、認(rèn)知策略B、學(xué)習(xí)控制策略C、元認(rèn)知策略D、資源管理策略E、學(xué)習(xí)過(guò)程【參考答案】ACD72.14世紀(jì)掀起的文藝復(fù)興對(duì)歐洲教育的影響有（）。A、促進(jìn)了教育的世俗性B、促進(jìn)了教育的人文性C、有利于科學(xué)教育的發(fā)展D、增加了新的學(xué)科內(nèi)容E、擴(kuò)大了受教育的范圍【參考答案】ABDE73.教育是以人為直接對(duì)象的傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，這說(shuō)明（）。A、教育不同于以人為直接對(duì)象但不是以傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容的活動(dòng)B、教育不同于其他以精神產(chǎn)品為直接對(duì)象的活動(dòng)C、教育不同于其他以物質(zhì)產(chǎn)品為直接對(duì)象的活動(dòng)D、教育不同于向人以外的對(duì)象傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)E、以人為直接對(duì)象的傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)就是教育【參考答案】ABCD74.洛克主張紳士教育，他提出紳士應(yīng)該具備的品質(zhì)有（）。A、

德行B、智慧C、膽識(shí)D、禮儀

E、學(xué)問(wèn)【參考答案】ABDE75.教師期望通過(guò)（）四種途徑影響課堂氣氛。A、接受B、反饋C、輸入D、認(rèn)同E、輸出【參考答案】ABCE76.教學(xué)工作的基本程序包括（）。A、上課B、課外輔導(dǎo)C、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定D、備課E、批改作業(yè)【參考答案】ABCDE77.我國(guó)中學(xué)德育的基本原則包括（）。A、導(dǎo)向性原則B、因材施教原則C、一致性與連貫性原則D、啟發(fā)性原則E、疏導(dǎo)原則【參考答案】ABCE78.“八字”教學(xué)模式的“八字”指的是（）。A、練練

B、講講C、說(shuō)說(shuō)D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE79.通過(guò)分析操作技能形成過(guò)程中的動(dòng)作特點(diǎn)，一般認(rèn)為操作技能可以分為（）。A、動(dòng)作品質(zhì)B、動(dòng)作結(jié)構(gòu)C、動(dòng)作控制D、動(dòng)作效能E、動(dòng)作整合【參考答案】ABCD80.聘任教師的形式有（）。A、招聘B、續(xù)聘C、解聘D、不聘E、辭聘【參考答案】ABCE81.規(guī)范文化主要有下列三種表達(dá)方式（）。A、角色規(guī)范B、設(shè)施文化C、組織形態(tài)D、環(huán)境文化E、規(guī)章制度【參考答案】ACE82.教育的具體而實(shí)在的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）。A、教育是人類所特有的一種有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)B、教育具有經(jīng)濟(jì)功能C、教育具有政治功能D、教育是人類有意識(shí)地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)E、教育是以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)【參考答案】ADE83.評(píng)價(jià)良好測(cè)驗(yàn)的指標(biāo)包括（）。A、效度B、信度C、難度D、區(qū)分度E、實(shí)用性【參考答案】ABCDE84.學(xué)校制度文化的形式大體可分為（）。A、教育方針政策B、學(xué)校傳統(tǒng)C、學(xué)校儀式D、學(xué)校物質(zhì)硬件E、學(xué)校規(guī)章【參考答案】BCE85.行政復(fù)議機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)法制工作的機(jī)構(gòu)依法履行下列（）職責(zé)。A、受理行政復(fù)議申請(qǐng)B、向有關(guān)組織和人員調(diào)查取證C、審查申請(qǐng)行政復(fù)議的具體行政行為是否合法與適當(dāng)D、擬訂行政復(fù)議決定【參考答案】ABCD86.教育目的制定的客觀依據(jù)是（）。A、兒童身心發(fā)展的規(guī)律B、生產(chǎn)力和科技水平C、一定社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度D、社會(huì)歷史進(jìn)程E、制定者的哲學(xué)理念和理想人格【參考答案】ABCD87.對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有（）。A、孟子B、荀子C、華生D、洛克E、威爾遜【參考答案】BCD88.鍛煉法的方式有（）。A、委托任務(wù)B、組織活動(dòng)C、托物言志D、制度E、練習(xí)【參考答案】ABDE89.影響課堂管理的主要因素有（）。A、教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B、班級(jí)的規(guī)模C、班級(jí)的性質(zhì)D、對(duì)教師的期望E、學(xué)習(xí)方式【參考答案】ABCD90.影響反饋效果的因素有（）。A、反饋的方式B、反饋的內(nèi)容C、反饋的對(duì)象D、反饋的頻率E、反饋的數(shù)量【參考答案】ABD91.教師應(yīng)該具備的教育理論知識(shí)與技能包括哪些具體內(nèi)容？（）A、有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、教育法等方面的教育理論知識(shí)以及將這些知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的能力B、觀察兒童的能力C、進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力D、較強(qiáng)的教學(xué)組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力E、運(yùn)用教育機(jī)智，處理各種突發(fā)問(wèn)題的能力【參考答案】ABCDE92.教育過(guò)程中，如果用簡(jiǎn)單粗暴的方法來(lái)對(duì)待思想問(wèn)題那就違反了（）的原則。A、依靠積極因素克服消極因素B、正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合C、嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合D、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合E、理想性和現(xiàn)實(shí)性結(jié)合【參考答案】BC93.個(gè)體主觀能動(dòng)性由不同層次的內(nèi)容活動(dòng)構(gòu)成，包括（）。A、生理活動(dòng)B、心理活動(dòng)C、精神活動(dòng)D、思維活動(dòng)E、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)【參考答案】ABE94.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，可將課分為（）。A、練習(xí)課B、技能課C、檢查課D、新授課E、鞏固課【參考答案】BCDE95.中國(guó)近代教育史上著名的教育家有（）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、楊賢江E、朱熹

【參考答案】ABCD96.個(gè)人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要是與以下（）因素有關(guān)。A、近代西方人本主義哲學(xué)思想B、近代工業(yè)革命及資本主義的發(fā)展C、文藝復(fù)興與宗教改革D、國(guó)家主義思潮E、十八世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)及其思想【參考答案】ACE97.與資本主義社會(huì)教育相比較、社會(huì)主義社會(huì)教育的特征是（）。A、教育的目的在于培養(yǎng)社會(huì)主義初級(jí)階段的公民和社會(huì)主義的建設(shè)人才B、是造就全面發(fā)展人才的教育C、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D、教育科學(xué)的研究有了科學(xué)方法論的基礎(chǔ)E、教育科學(xué)的研究有了馬思主義的指導(dǎo)【參考答案】AE98.教與學(xué)的矛盾兩方面的同一性具體體現(xiàn)在（）。A、它們互為存在的依據(jù)B、教是為了學(xué)，學(xué)的前提是有了教C、教與學(xué)在范圍和程度上相同D、它們互為存在的條件E、教與學(xué)有著共同的指向?qū)ο蟆逃齼?nèi)容【參考答案】ABD99.青年期生理發(fā)展的主要特征是（）。A、身體發(fā)育基本成熟，發(fā)展速度進(jìn)入相對(duì)平穩(wěn)階段B、性機(jī)能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、第二性征出現(xiàn)E、體型巨變【參考答案】ABC100.學(xué)校作為一種社會(huì)組織，其獨(dú)特性體現(xiàn)在哪些方面？（）A、程序性B、系統(tǒng)性C、壟斷性D、公益性E、非自愿性【參考答案】CDE判斷題101.在德育中，表?yè)P(yáng)與處分是一種德育途徑。（）【參考答案】錯(cuò)誤102.師生關(guān)系就是一種授受關(guān)系。（）【參考答案】錯(cuò)誤103.關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因有幾種不同的觀點(diǎn)：內(nèi)發(fā)論、外鑠論、多因素相互作用論。（）【參考答案】正確104.夸美紐斯被看作是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表。（）【參考答案】錯(cuò)誤105.班級(jí)管理應(yīng)該以學(xué)生為核心，建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制。（）【參考答案】正確106.人的潛能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到發(fā)揮，人的尊嚴(yán)得到保證。（）【參考答案】錯(cuò)誤107.初中學(xué)生的年齡在

12～15歲之間，處于少年期，是人生理發(fā)育的第二個(gè)高峰期。（）【參考答案】正確108.我國(guó)最早的學(xué)校產(chǎn)生于奴隸社會(huì)。（）【參考答案】正確109.行政訴訟中，原告提供的證據(jù)不能證明被訴具體行政行為違法的，不能免除被告的相應(yīng)舉證責(zé)任。（）【參考答案】正確110.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法制定的根據(jù)是根據(jù)憲法和我國(guó)實(shí)際情況確定的。（）【參考答案】正確111.素質(zhì)教育的時(shí)代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。（）【參考答案】正確112.憲法規(guī)定，國(guó)家培養(yǎng)青年、少年兒童在品德、智力、體質(zhì)等全面發(fā)展。（）【參考答案】正確113.社會(huì)的發(fā)展，文化的交流，使得教育學(xué)越來(lái)越呈現(xiàn)出多元化的格局。（）【參考答案】正確114.20世紀(jì)初，科舉制廢除以后，班級(jí)組織形式在中國(guó)廣泛流傳。（）【參考答案】正確115.對(duì)于獲得知識(shí)的理解，墨家主張通過(guò)“親知”“聞知”“說(shuō)知”三種途徑。（）【參考答案】正確116.到了內(nèi)化階段，穩(wěn)定的態(tài)度和品德就形成了。（）【參考答案】正確117.設(shè)計(jì)教學(xué)法是杜威的學(xué)生在總結(jié)他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出來(lái)的。（）【參考答案】正確118.到

20世紀(jì)

70年代，發(fā)展性指導(dǎo)已成為學(xué)校咨詢的重要工作內(nèi)容。（）【參考答案】正確119.師生共享，有利于良好師生關(guān)系的形成。（）【參考答案】正確120.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的公益性并不體現(xiàn)在私立學(xué)校中。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)堅(jiān)持“下要保底，上不封頂”的原則。（）【參考答案】正確122.在一個(gè)段落或一門(mén)課結(jié)束后，教師會(huì)編制一套試題全面考察學(xué)生的掌握情況，此測(cè)驗(yàn)類型為形成性測(cè)驗(yàn)。（）【參考答案】錯(cuò)誤123.教育結(jié)構(gòu)從縱向上分為，初、中、高三級(jí)教育體系。（

）【參考答案】正確124.個(gè)人本位的教育目的論的人性假設(shè)是人性本善。（）【參考答案】正確125.德育工作必須遵照“知、情、意、行”的順序，不能變更。（）【參考答案】錯(cuò)誤126.馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為教育起源于人類所特有的生產(chǎn)勞動(dòng)。（）【參考答案】正確127.教育無(wú)目的論承認(rèn)教育的目的就是教育本身。（）【參考答案】正確128.教育目的是教育的一般性問(wèn)題，是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）【參考答案】錯(cuò)誤129.注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力