小學(xué)家長家教心得體會

第50頁共50頁小學(xué)家長家教心得體會小學(xué)家長家教心得體會。篇一：小學(xué)生家教家長心得眨眼間，一鳴已經(jīng)讀到了年級，作為一個家長，我充分理解到，對孩子的教育絕不只是學(xué)校的責(zé)任，家長在學(xué)生的成長中同樣起著非常關(guān)鍵的作用。對于孩子的教育，我們父母能做到的只是“全力以赴?做到最好”。作為一個家長，和各位家長的心情一樣，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，“望子成龍，盼女成風(fēng)”是我們每一位家長的共同心愿，幾乎所有的家長包括我在內(nèi)，都希望自己的孩子在學(xué)校、在班里可以學(xué)習(xí)拔尖，可以在學(xué)習(xí)上高人一等，關(guān)注最多的就是學(xué)生成績，而對孩子的性格培養(yǎng)，道德品質(zhì)和價值觀取向的教育和引導(dǎo)，其實應(yīng)該比學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步重要的多。我認(rèn)為我們家長應(yīng)該：一、進(jìn)步自身素質(zhì)，作孩子的典范有人說：家庭教育中“不教而教”。這一說法不夠準(zhǔn)確，但卻有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中往往不知不覺地在影響著孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點，模擬性極強，模擬是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中，家長就成為他們模擬的主要目的。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。老實的家長才能培養(yǎng)出老實的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長培養(yǎng)不出無私的孩子。我們必須為孩子樹立良好的學(xué)習(xí)典范，思想品德非常重要，它會影響人的一生。例如：要求孩子尊重長輩和父母、保護小朋友、保護公物、遵章守法、保護環(huán)境、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣、維護文物和優(yōu)秀傳統(tǒng)。家長要起到示范作用，一言一行當(dāng)中要表達(dá)出來，使孩子內(nèi)心深處感受得到父母的修養(yǎng)。二、優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個溫馨的家家庭環(huán)境是影響孩子身心安康最重要的因素，因此，家長要重視為孩子安康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會感到溫馨和幸福。假如夫妻不和，家庭中經(jīng)常吵吵鬧鬧，孩子的心理就會感到很不平安、壓抑和焦慮。孩子產(chǎn)生心理不安康的原因，主要由于缺少一個溫馨的家庭環(huán)境和父母不良的教養(yǎng)態(tài)度。其次，家長要設(shè)法營造一個和諧的家庭氣氛，使家庭中經(jīng)常充滿笑語和安康、美妙的情趣，如利用節(jié)假日開展家庭娛樂活動，利用雙休日全家人到大自然中去玩耍等等。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能安康成長。三、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活要扮演好父母親的角色，不只是給孩子提供衣食住行。合格的父母，要多找時間與孩子相處，多找時間與孩子講講話。有時，還得想方設(shè)法融入孩子的世界，陪孩子讀書，陪孩子做功課，聽孩子講學(xué)校發(fā)生的趣事，陪孩子看他們喜歡的電視節(jié)目，這樣孩子才愿意向你傾訴。比方功課上的問題、同學(xué)間的事等等。當(dāng)孩子向你傾訴時，家長應(yīng)該從旁給予正確的引導(dǎo)。假如孩子考試成績不太理想，做家長的不四、對孩子要表揚賞識表揚賞識是家長送給孩子的最好的禮物。作為家長，在孩子的成長過程中，要擅長挖掘孩子的閃光點，擅長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，及時賞識表揚，多點說：“你真行！”。通過這樣培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們體會“天生我才必有用”的道理，從而激發(fā)孩子進(jìn)取的熱情，努力去追求進(jìn)步。五、建立良好的親子關(guān)系1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度我與孩子一起制訂學(xué)習(xí)方案和目的，引導(dǎo)孩子向好的方面開展，鼓勵她多看一些有益的報刊雜志、圖書、作品、課外讀物，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，并且安排好時間，在不影響學(xué)校布置的功課前提下，可以多聽播送和多看電視，甚至上網(wǎng)，從中關(guān)注時事新聞，娛樂身心，吸收多種“精神糧食”，進(jìn)步綜合素質(zhì)。2、鍛煉身體除了在學(xué)校上體育課和戶外活動，我平時抽時間與孩子一起進(jìn)展“家庭早練”，一可以鍛煉意志和身體，二可以增進(jìn)感情。身體是將來工作的本錢，有好的身體才有好的拼搏本錢。我經(jīng)常與孩子一齊跑步、游泳、騎自行車、跳繩、打羽毛球。3、互相溝通父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現(xiàn)，在生活中，我經(jīng)常以同學(xué)、朋友的角色與孩子進(jìn)展溝通、談心。通過溝通和聆聽、可以互相理解、互相信任，大家一起討論問題，交換意見，達(dá)成共識。做到開心的事大家分享，不愉快的事大家分擔(dān)并尋求解決的方法。4、教導(dǎo)孩子做有用的人父母要教導(dǎo)孩子：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活。尊重別人、勤奮學(xué)習(xí)、做事要認(rèn)真，勞動要出氣出力出汗，要用智慧改變?nèi)松?，認(rèn)真讀書，為將來打下良好根底，做社會需要的有用人才。做生活的強者，必須懂得生活、熱愛生命，人生幾十年不是一帆風(fēng)順的，假如遇到暫時困難要想方法應(yīng)對，要有堅強的信念和毅力，克制困難的態(tài)度就是人生的一大課題，必須戰(zhàn)無不勝。總之我認(rèn)為，教育就像德國教育學(xué)家斯普朗格說的那樣，不只是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來，將生命感、價值感喚醒。喚醒，是種教育手段。希望在我們父母和老師的共同引導(dǎo)下，孩子最終成為一個獨立、有才能有健全人格的對社會有幫助的人。篇二：小學(xué)家長教育孩子心得體會教育孩子心得體會五年二班劉宇澤家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女一直是當(dāng)今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們議論的中心話題。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是缺乏為奇的事了。時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上方案生育，一家六個人〔爸爸媽媽，爺爺奶奶、外公外婆〕養(yǎng)一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)歷與教訓(xùn)，也供應(yīng)其他家長們參考。一、互相溝通教育和培養(yǎng)子女的問題并非一蹴而就，而是需要一個相當(dāng)困難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)歷教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會互相溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)和孩子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心，不一定要談大道理。在這點上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實不然！孩子生下來天真無邪，快樂的事就愛聽，不快樂的事就會引起反感，甚至和你產(chǎn)生隔膜，以致無法溝通，這一點非常重要。我認(rèn)為我的孩子假如喜歡我、貼近我甚至崇拜我，這就獲得成功的第一步。接下來偶然講點道理要他聽不是不可以，當(dāng)然也不能得寸進(jìn)尺，否那么會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停頓，假設(shè)不然再重要的理也要舍棄。在處理與孩子的關(guān)系時，要把孩子當(dāng)做自己的朋友來對待，要做到以誠相待，而不要以為他是孩子而隨意編造一個理由去欺騙他，在他需要交流的時候要認(rèn)真聽他訴說，與他分享喜與樂；在他需要幫助的時候，要認(rèn)真幫他分析^p一些她認(rèn)為非常復(fù)雜的問題，幫他解決困難，做到言必行，行必果；在與他討論問題時，要允許孩子提出跟家長不同甚至相反的意見，認(rèn)真聽他講理由，然后再告訴他你的想法；對于他讓你保守的一些“小機密”，要替他保守機密，不要輕易告訴別人?？傊?，要讓他認(rèn)為家長是值得信賴、值得交往的朋友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令，使孩子與你平等溝通，無話不談，從而及時地掌握孩子的思想脈膊和學(xué)習(xí)情況。二、養(yǎng)成習(xí)慣好習(xí)慣可以讓孩子受益一生，好習(xí)慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路。好習(xí)慣對孩子極為重要，會成為孩子一生成功的導(dǎo)師，所以從某種意義上說，“好習(xí)慣是人生最重要的指導(dǎo)”。我國著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币虼耍鳛楦改福欢ㄒ诤⒆拥牧?xí)慣培養(yǎng)上下大功夫。自從孩子上學(xué)以來，我就嚴(yán)格教育他上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)應(yīng)及時完成；遇到難題更要動腦筋，不能退縮；與同學(xué)要團結(jié)相處，要聽老師的話等。為此在開學(xué)初，我經(jīng)常陪孩子一起學(xué)習(xí)，有不懂之處，與他一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信心，積極攻克難題。有時孩子背課文，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點詞，像插電線桿一樣插好，要求背書應(yīng)做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背，最后背出全文。如今孩子學(xué)習(xí)比擬自覺，作業(yè)天天自己能獨立完成，也有很強的上進(jìn)性。三、擅長發(fā)現(xiàn)教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要擅長發(fā)現(xiàn)孩子的缺乏。我的孩子有很多缺乏之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領(lǐng)，假如不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品，因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此形式，要根據(jù)他的自身條件、個性、愛好，作出各種不同的教育方式，這就是它的復(fù)雜性。四、正確對待所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。獲得了成績應(yīng)該表揚，犯了錯誤也應(yīng)該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，終究如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。有一回我無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多良，當(dāng)時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是有錯誤的，稍帶點指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績?？傊?，孩子有了一點成績家長不要過于快樂；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火。一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進(jìn)展教育，詳細(xì)如何正確對待還得看當(dāng)時的情況而論。其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說實在話，做個合格的家長并不是一件容易的事，有學(xué)者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子。”它是一門深奧的學(xué)問。而把握時機運用科學(xué)的方式教育孩子，才是現(xiàn)代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧！篇三：學(xué)生家庭教育心得體會范文學(xué)生家庭教育心得體會范文說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們了孩子還是孩子了我們?孩子一出生就意味著教育的開場，教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心安康教育;情感教育;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡?。我的兒子今?歲，就讀于萊蕪市第二實驗小學(xué)一年級一班，他有值得我驕傲的地方：孩子開展比擬全面，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨立自主的才能，能主動學(xué)習(xí);有一定的責(zé)任心和愛心，能諒解、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際才能。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也確實是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩Ｒ?、“?yán)”字當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”?，F(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請別人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理才能，沒有克制困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈擔(dān)爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采勸小時嚴(yán)、大時寬”。幼兒園、小學(xué)時期，孩子還比擬聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時我對兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，假如過了這個年齡段，再進(jìn)展這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。二、培養(yǎng)獨立意識，使孩子不產(chǎn)生依賴思想。孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的才能經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好似一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學(xué)會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!假如不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比方給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際才能也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和別人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。三、關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通，當(dāng)好慈祥父母親，及時解疑答難，正確引導(dǎo)孩子。我們家庭和睦、幸福，為孩子安康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去平安感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的安康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進(jìn)展德育教育，家長不能居高臨下，要在民-主平等的氣氛中進(jìn)展;另外孩子教育是個循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新穎事，心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)展人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。四、經(jīng)常與老師聯(lián)絡(luò)，理解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，假如孩子在某些方面存在缺乏，回家后就可以有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)絡(luò)，才防止了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地探索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)歷，與老師、家長們共同討論，使孩子們可以全面開展，成為一個“德智體”全面開展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民群眾效勞，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的將來。為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對孩子進(jìn)展道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個正心、誠意的人。貪心癡慢，人心墮落要因。一切時，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈擔(dān)爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。將來踏進(jìn)社會，不為自己，為民造福。教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目的。所以我們家庭是經(jīng)常催促孩子要明確自己的奮斗目的。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗;父母命，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教導(dǎo)?！鄙险n時要做到認(rèn)真聽課，要按時完成老師所布置的一切作業(yè)，團結(jié)同學(xué)，要做到取長補短;在學(xué)校要爭取多做對群眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面開展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民群眾效勞，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)學(xué)生家庭教育心得體會范文之二說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們了孩子還是孩子了我們?孩子一出生就意味著教育的開場，教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心安康教育;情感教育;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡?。我的兒子今?歲，就讀于萊蕪市第二實驗小學(xué)一年級一班，他有值得我驕傲的地方：孩子開展比擬全面，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨立自主的才能，能主動學(xué)習(xí);有一定的責(zé)任心和愛心，能諒解、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際才能。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也確實是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡?。一、“?yán)”字當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”?，F(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請別人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理才能，沒有克制困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時嚴(yán)、大時寬”。幼兒園、小學(xué)時期，孩子還比擬聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時我對兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，假如過了這個年齡段，再進(jìn)展這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。小學(xué)家教心得體會篇一：家教心得體會家教心得體會孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會教育三個方面，但家庭教育在其一生的成長中始終起到至關(guān)重要的作用。在教育孩子的過程中，本人談?wù)勛约旱膸c看法：第一：要從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。父母是孩子最好的老師，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用，要想讓孩子有濃重的學(xué)習(xí)興趣，首先父母要以身作那么，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，閑暇之余，家長不要一顧地埋頭于電視電腦中，帶著孩子一起閱讀，把書中有趣的內(nèi)容分享給孩子聽，漸漸地孩子也會對書產(chǎn)生了興趣，你會發(fā)現(xiàn)孩子從一開場聽，到自己認(rèn)真地看，逐漸轉(zhuǎn)化升華的過程就是一大進(jìn)步。第二：要給孩子樹立自信心，在重視學(xué)習(xí)的同時不要給孩子施加任何的壓力。在孩子的學(xué)習(xí)過程中總難免會遇到一些困難，比方考試成績不理想時不要輕那么言語中傷，重那么打罵，這樣只能適得其反。在《家長肯“退步”，孩子才能進(jìn)步》的文章中說得好：“父母的手是用來愛撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是指指點點的，而是用來牽引和與孩子一起描繪將來的?！奔议L應(yīng)以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)失敗的原因，不要挫傷孩子的自尊心，和孩子共同討論好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法，適時加以鼓勵，讓其樹立足夠的自信心。孩子哪怕只有一點點進(jìn)步，家長都應(yīng)該及時地毫不吝嗇地夸獎，這樣就會增強孩子的自信心。當(dāng)然家長絕對不能再給孩子施加任何壓力，否那么只會產(chǎn)生逆反心理，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度。第三，應(yīng)該多抽些時間與孩子溝通，及時理解孩子的所思所想。隨著孩子的漸漸長大，你會發(fā)現(xiàn)孩子的思想也漸漸地成熟了，有些事不太愿意與父母說，這時父母要尊重孩子的人格，把孩子當(dāng)成自己的朋友，認(rèn)真傾聽孩子的訴說，及時和孩子溝通，理解孩子在校與老師同學(xué)之間的喜怒哀樂以及交友誼況，孩子的想法對的加以勉勵，錯誤的加以疏導(dǎo)，做孩子及時的老師。第四：要教育孩子對待每一件事都要有一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。無論在學(xué)習(xí)上還是生活中養(yǎng)成此好習(xí)慣，對其將來的一生都受益匪淺。第五：孩子的綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)孩子的老實，仁慈，吃苦耐勞的優(yōu)良品德。當(dāng)今的孩子面對復(fù)雜的社會，必需要有明辨是非的才能，首先自己要用一顆老實仁慈的心去面對每一個人。其次，隨著物資生活的進(jìn)步，家長較容易滿足孩子的各種要求，這樣只會造就孩子不太珍惜自己輕而易舉得到的東西，使得孩子面對一點點困難就容易退縮，缺少吃苦耐勞的精神，所以作為家長面對孩子提出的要求，絕不可以全盤吸收，合理的加以采納，不合理的加以疏通引導(dǎo)。第六：多帶孩子參加戶外活動，可以開闊視野。讓孩子從小培養(yǎng)熱愛大自然的好品德，從而也增長了不少見識。家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的，只有把家庭教育與學(xué)校教育共同抓好，才能塑造出優(yōu)秀的人才。篇二：家教心得體會家教心得體會四六班朱博文家長任何一個孩子都離不開父母的教育和環(huán)境的影響，父母也是孩子的第一個老師，父母的行為直接對孩子產(chǎn)生重大的影響，家教得當(dāng)能使孩子養(yǎng)成各種好習(xí)慣，培養(yǎng)了孩子的各種才能和品質(zhì)。我從以下各方面談?wù)勎业恼J(rèn)識：一、培養(yǎng)孩子的自理才能。從小就培養(yǎng)孩子的自理才能，讓孩子做一些力所能及的事情。從幼兒開場就讓孩子獨立做一些如刷牙、洗臉、穿衣服、整理玩具等力所能及的事情，上小學(xué)后，讓孩子做些簡單的勞動，如清掃衛(wèi)生，倒垃圾，洗洗碗，做些簡單的菜等，當(dāng)做完后我就會表揚鼓勵他。二、培養(yǎng)孩子的興趣孩子一開場對什么都感興趣，唱歌，跳舞，畫畫，英語等，看到什么都想去嘗試下，我也盡可能的去讓他嘗試，一開場讓他去青少年活動中心去上各種班，有些班上了一兩個月孩子就不想去了，我也不去勉強他。而對他感興趣的我盡可能讓他去學(xué)，如今孩子的畫就畫得非常棒。三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣一個好的習(xí)慣能影響人的一生，我從小就注重對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，首先從勞動入手，我經(jīng)常帶他去外婆家，參加一些力所能及的簡單勞動，從中知道一米一飯來之不易，要懂得去珍惜。總之，孩子的可塑性很強，父母要做好孩子的表率，要孩子做到的父母必須先做到，只有這樣才能通過父母的言傳身教去影響教育孩子。朱博文家長篇三：學(xué)生家庭教育心得體會范文學(xué)生家庭教育心得體會范文說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們了孩子還是孩子了我們?孩子一出生就意味著教育的開場，教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心安康教育;情感教育;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡?。我的兒子今?歲，就讀于萊蕪市第二實驗小學(xué)一年級一班，他有值得我驕傲的地方：孩子開展比擬全面，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨立自主的才能，能主動學(xué)習(xí);有一定的責(zé)任心和愛心，能諒解、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際才能。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也確實是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡?。一、“?yán)”字當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”?，F(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請別人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理才能，沒有克制困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈擔(dān)爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采勸小時嚴(yán)、大時寬”。幼兒園、小學(xué)時期，孩子還比擬聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時我對兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，假如過了這個年齡段，再進(jìn)展這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。二、培養(yǎng)獨立意識，使孩子不產(chǎn)生依賴思想。孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的才能經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷，好似一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學(xué)會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!假如不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比方給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際才能也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和別人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。三、關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通，當(dāng)好慈祥父母親，及時解疑答難，正確引導(dǎo)孩子。我們家庭和睦、幸福，為孩子安康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去平安感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的安康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進(jìn)展德育教育，家長不能居高臨下，要在民-主平等的氣氛中進(jìn)展;另外孩子教育是個循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新穎事，心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)展人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。四、經(jīng)常與老師聯(lián)絡(luò)，理解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，假如孩子在某些方面存在缺乏，回家后就可以有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)絡(luò)，才防止了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地探索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)歷，與老師、家長們共同討論，使孩子們可以全面開展，成為一個“德智體”全面開展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民群眾效勞，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的將來。為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對孩子進(jìn)展道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個正心、誠意的人。貪心癡慢，人心墮落要因。一切時，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈擔(dān)爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。將來踏進(jìn)社會，不為自己，為民造福。教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目的。所以我們家庭是經(jīng)常催促孩子要明確自己的奮斗目的。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗;父母命，行勿懶。”在學(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教導(dǎo)?！鄙险n時要做到認(rèn)真聽課，要按時完成老師所布置的一切作業(yè)，團結(jié)同學(xué)，要做到取長補短;在學(xué)校要爭取多做對群眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面開展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民群眾效勞，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)學(xué)生家庭教育心得體會范文之二說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們了孩子還是孩子了我們?孩子一出生就意味著教育的開場，教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心安康教育;情感教育;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡?。我的兒子今?歲，就讀于萊蕪市第二實驗小學(xué)一年級一班，他有值得我驕傲的地方：孩子開展比擬全面，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨立自主的才能，能主動學(xué)習(xí);有一定的責(zé)任心和愛心，能諒解、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際才能。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也確實是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡?。一、“?yán)”字當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”?，F(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請別人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理才能，沒有克制困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時嚴(yán)、大時寬”。幼兒園、小學(xué)時期，孩子還比擬聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時我對兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，假如過了這個年齡段，再進(jìn)展這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。中學(xué)家教心得體會一、影響初中生思想變化的原因1、社會外表現(xiàn)象的影響改革開放以來，經(jīng)濟生活領(lǐng)域逐步實現(xiàn)由方案體制向市場體制轉(zhuǎn)軌。市場經(jīng)濟意味著對個人獨立人格追求____和平等自由權(quán)利的尊重，同時又需要人們遵循以平等、公平、老實守信等為主要原那么的經(jīng)濟論理，必然對人們的思想觀念、生活方式、行為方式和人生觀、價值觀產(chǎn)生重大影響。帶來了許多新變化和矛盾沖突。大學(xué)生的就業(yè)不再由國家包分配，因此運用畢業(yè)分配的杠桿來引導(dǎo)和制約學(xué)生在校表現(xiàn)的機制也就消失了。品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生不一定找到適宜的工作；一般化的學(xué)生甚至較差的學(xué)生，憑著家長的勢力和熟人關(guān)系，很早就落實了優(yōu)越的工作崗位。這個復(fù)雜的結(jié)局顯然對學(xué)生教育工作不利。一方面，教育改革引進(jìn)競爭機制后，引發(fā)了初中學(xué)生積極進(jìn)取，發(fā)奮向上的精神；另一方面，由于初中生正處在世界觀逐步形成的時期，他們的思想和心理尚未完全成熟，判斷是非真?zhèn)蔚牟拍懿粡?。所以，市場?jīng)濟的某些負(fù)效應(yīng)也對他們產(chǎn)生不小的影響。比方，市場經(jīng)濟中獲取最大利潤的原那么，誘使某些初中學(xué)消費生拜金的思想，斤斤計較，只關(guān)心自己，不關(guān)心集體和別人，缺乏社會責(zé)任感、使命感，缺乏遠(yuǎn)大理想。又由于受社會高消費的影響，一部分學(xué)生越來越缺乏艱辛奮斗節(jié)儉節(jié)約的精神。助人為樂，老實謙恭等良好風(fēng)氣不再被普遍推崇；相反，攀比風(fēng)、人情風(fēng)越刮越猛，違紀(jì)現(xiàn)象呈上升趨勢。初中生在這種形勢下如何承受主旋律教育，遇到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。2、社會內(nèi)在因素的影響社會外表現(xiàn)象的背后，是社會內(nèi)在機制發(fā)生了重大的變化，對初中生的思想有直接的影響：首先，一切追求經(jīng)濟利益的最大化這一指導(dǎo)思想，極大地調(diào)動了各個方面追求自身物質(zhì)利益的積極性，也使社會意識形態(tài)的開展遇到了極大的困難。集體被質(zhì)疑，個人大聲張，精神文明建立“一手軟”，見利忘義的風(fēng)氣難以挽回。其次，“下?！背焙徒?jīng)商熱，而且使我們自己突然進(jìn)入了一個毫無準(zhǔn)備、非常生疏的新環(huán)境。市場經(jīng)濟搞活了市場。但國有企業(yè)的出路，人民群眾的根本社會保險，轉(zhuǎn)型的詳細(xì)作法，市場經(jīng)濟與公有制的結(jié)合，黨的領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)，都要經(jīng)過討論才能摸到門徑。由于準(zhǔn)備缺乏，破綻太多，使一些人打著各種旗號，利用權(quán)利攫取了人民的公共財產(chǎn)?！敖疱X萬能”、拜金侵蝕著初中生的思想，直接影響了初中學(xué)生的思想觀念。第三，在網(wǎng)絡(luò)時代，青少年可以輕而易舉地從網(wǎng)絡(luò)上理解各種各樣的信息。因此，他們的知識面廣，思維活潑、主體意識較強。初中生上網(wǎng)的時間過長，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，給初中生的社會化帶來許多負(fù)面的影響。在網(wǎng)上，各種各樣的信息紛繁復(fù)雜，良莠不分地呈如今初中生的面前，使得沒有足夠區(qū)分才能的初中學(xué)生較容易受到影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，29.9%的初中生在網(wǎng)上看到過一些“與社會和黨的領(lǐng)導(dǎo)格格不入的政治言論”，64.8%的青少年玩過網(wǎng)絡(luò)游戲，而玩過的網(wǎng)絡(luò)游戲中有暴力和色情內(nèi)容的占14.3%.在網(wǎng)上，由于其匿名性，使得一些人缺乏約束力，可以在網(wǎng)上盡情地發(fā)泄。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，27.2%的初中生在網(wǎng)上把自己裝扮成另外一個人，而在網(wǎng)上實行一些違規(guī)行為〔如說臟話，施行人身攻擊，盜用別人的用戶號碼或密碼，進(jìn)展智能犯罪等〕的初中生占19%，〔其中經(jīng)常占4.1%，偶然占14.9%〕，初中生對黑客的態(tài)度，崇拜的占6.7%，欣賞的占9.7%，無所謂的占26.7%，厭惡的占56.9%.在上網(wǎng)時，50.2%的初中生曾經(jīng)無意中看到含有色情，暴力內(nèi)容的網(wǎng)頁，39.2%的人表示沒有看到過，初中生喜歡上網(wǎng)聊天，57.1%的調(diào)查對象表示自己在網(wǎng)上有特別聊得來的朋友，表示沒有的占42.9%，同時，19.3%的人認(rèn)為自己曾經(jīng)跟您見面。他們在網(wǎng)上認(rèn)識和交流的主要是與自己年齡相當(dāng)?shù)娜?。信息傳播方式的變換改變了初中生的思維方式。在網(wǎng)絡(luò)上遇到各種不安康、甚至非法的東西時，缺乏免疫才能，就會較多時候的受到影響。二、初中生思想出現(xiàn)新的特點改革開放和社會經(jīng)濟開展的現(xiàn)實，對初中生的思想產(chǎn)生了極大的的影響。從總體上看，在新的現(xiàn)實面前，他們具有思想活潑，知識廣博，敢于創(chuàng)新，務(wù)實務(wù)實，愛國奉獻(xiàn)等優(yōu)點。從思想特點看，有以下幾種新的特點：1、追求公平的理想化當(dāng)前初中學(xué)生的思想教育沒有從日常生活的詳細(xì)行為習(xí)慣做起，缺乏生命教育。初中生更加追求處理事件的公平，只有在公平地處理物質(zhì)利益的前提下，才能對初中消費生教育的功能。雖然社會強調(diào)“效率第一，兼顧公平”，而初中生的要求是：只有做到了公平，才可能調(diào)動積極性，產(chǎn)生效率。老師、家長不能以一種平等、對話的方式來引導(dǎo)初中學(xué)生，而是以一種權(quán)威式的灌輸方式來教化他們，使他們產(chǎn)生逆反心理。不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃沟糜H子關(guān)系緊張、對立，孩子們不愿意聽家長老師的“嘮叨”式的教育，使老師、家長的教育無法入腦入心。初中生假如得不到物質(zhì)利益公平分配的現(xiàn)實支持，就很容易轉(zhuǎn)化為空洞或反面效應(yīng)。2、關(guān)注現(xiàn)實的熱情化當(dāng)代初中生關(guān)注社會現(xiàn)實問題的解決，是關(guān)心國家的前途和命運的表現(xiàn)。對于復(fù)雜的現(xiàn)實問題，老師必須敢于面對、及時反映，不能回避，這才能獲得初中生的信任。同時，初中生從自身的根本利益出發(fā)，并不要求以極端的態(tài)度對待現(xiàn)實，反對從現(xiàn)實中引申出資產(chǎn)階級自由化的傾向。只有在面對現(xiàn)實的根底上，堅持主旋律的立場，才能受到歡送。3、對社會開展的焦點、熱點問題具有濃重的興趣。初中生承受才能強，在思想上很容易積累起大量的熱點問題。這些問題就是青少年普遍關(guān)注的焦點，解決思想問題的關(guān)節(jié)點。解決這樣的問題，就能起到舉一反三的效果。當(dāng)然，熱點問題，往往是上面沒有表態(tài)、下面爭議較大的“敏感”問題，確實不容易解決。正因為這樣，才需要教老師實事求是，真誠交流。假如見到熱點繞著走，打官腔搪塞學(xué)生，裝聾作啞，哼哼哈哈，就會使學(xué)生極端厭惡。4、普遍具有程度不同的逆反心理。初中生剛剛進(jìn)入青春期，作為未成年人，他們面對緊張的學(xué)業(yè)，升學(xué)的壓力和難以處理的人際關(guān)系，逆反心理往往有比擬突出的表現(xiàn)。進(jìn)入青春期以后，由于活動領(lǐng)域的逐漸擴大和交際圈的不斷拓寬，他們更愿意跟朋友在一起。他們感到自己已經(jīng)長大成人了，強烈的成人感和獨立意識成為他們重要的心理傾向。他們希望自己能象成年人一樣受到尊重，自尊感明顯增強，做事喜歡自作主張，不希望成年人干預(yù)，渴望獨立，他們對父母和老師之言不再“唯命是從”了，往往嫌父母和老師管得太嚴(yán)、太羅嗦，對家長和老師的教育容易產(chǎn)生逆反心理。5、習(xí)慣于獨立地進(jìn)展比擬和判斷。這是當(dāng)代初中生進(jìn)展理性思維追求的新特點。初中生對于前人的理論和結(jié)論不是直接承受，而是習(xí)慣自己經(jīng)過重復(fù)體驗再認(rèn)可，但這延長了認(rèn)識的過程。初中學(xué)生的比擬判斷往往帶有偏向：擅長橫向比擬，缺少歷史的視野；擅長部分比擬，不能作出全面的結(jié)論，這些都是需要引導(dǎo)的。6、渴望及時、多樣的思想交流。由于處于青春期，來自家庭、社會以及學(xué)習(xí)的壓力，使得初中生非?？释麃碜运枷氲慕涣鳌＿@就需要老師、家長都要適應(yīng)這一特點，同樣一件事情，是關(guān)心的問，還是訓(xùn)斥的問，其效果是大不一樣的。在指出學(xué)生的缺乏和缺點時，要有激情，給學(xué)生以感召力和震撼力；要多做參謀工作，暗示學(xué)生相信自己的力量；給其時間，相信其改良的可能性。中學(xué)家教心得〔2〕：不少家長會選擇請家教來進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)成績。到底哪些人真正的需要家教呢？我總結(jié)出了兩類：一，學(xué)習(xí)不錯，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的二，學(xué)習(xí)上長時間有困難的,應(yīng)該是學(xué)習(xí)方法的問題。主要是這兩大類學(xué)生需要請家教的。首先學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，從小就有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以受益終身。孩子長時間有問題的在學(xué)習(xí)方面，可能是學(xué)習(xí)的方法不得當(dāng)?？梢赃m當(dāng)?shù)恼埣医汤蠋熃涣饕幌?。假如因為一次兩次學(xué)習(xí)差的話，沒必要，真的。我和家長也是這么說的。如今小學(xué)的初中的內(nèi)容真的不難。假如太依賴于輔導(dǎo)班家教的話，讓孩子喪失了學(xué)習(xí)的獨立性了?？吹轿椅恼碌募议L可能會想我是不是一位在職老師。呵呵。我不是的，我是南京中醫(yī)藥大學(xué)的大二學(xué)生。家教經(jīng)歷還是比擬豐富的。看到如今的小孩忙著各種各樣的輔導(dǎo)班和家教，感觸還是很多的。在給孩子請家教輔導(dǎo)班對于一個普通的家庭來說也是一筆不少的支出。不過有的小孩真的沒必要，雖然我也做家教工作。我比擬傻的，我直說跟家長，你家的孩子沒必要家教。家長聽了還是比擬快樂，讓我一有空就來。我教的小四的小孩比教聰明的。學(xué)習(xí)主動性也不錯，成績也挺好的。不過我給他定了一個目的：期末考試前三名。因為本人來自農(nóng)村，知道錢來之不易，而如今的社會培訓(xùn)機構(gòu)太多太多了，而效果就不說了。我給小學(xué)生的家長一個建議，小學(xué)生不用做太多的習(xí)題的。多出點時間讓小孩多讀優(yōu)秀的課外的文學(xué)讀物，對作文真的很有很大的幫助，這是個不錯的選擇。我如今對小學(xué)的，初中的，高中的，各個年齡次的孩子學(xué)習(xí)都有了理解。當(dāng)你們遇到在教育孩子遇到什么難題的時候，我可以提出我的看法。每當(dāng)家長發(fā)來孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，懂事了的消息時，我真的無比的沖動。雖然我也是個學(xué)生。由于研究了太多的傳統(tǒng)文化，心智還是比擬成熟的。有什么難題在教育方面的可以給我留言，我會以我的經(jīng)歷給你解答。祝你們的孩子天天開心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，家長們，事事順心，工作順利！小學(xué)家長培訓(xùn)心得體會小學(xué)家長培訓(xùn)感悟小學(xué)家長小學(xué)家長培訓(xùn)感悟一3班龍靖菡父親做為開發(fā)區(qū)第一小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員，通過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和保護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。如今的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承當(dāng)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同討論孩子教育問題，達(dá)成共識，才能全方位的幫助孩子成長。二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣。與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，我會從今天起，根據(jù)自己家庭實際盡量在這種理念的指導(dǎo)下進(jìn)展家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)展著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。三、家長要保持一顆平常心，正確對待自己的孩子。俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確對待。其實，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，假如我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點，對孩子所獲得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。四、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片一樣的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全一樣的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由家長需要站在她的角度去分析^p利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主才能，也能使孩子更信任你。家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面安康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面開展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)心表示感謝！小學(xué)家長的心得體會通過在學(xué)校這幾期的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長知道了該如何對孩子進(jìn)展教育,如何與學(xué)校老師配合進(jìn)展教育,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過家長學(xué)校這個平臺，我們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。通過近一年地學(xué)習(xí),使我感受到家庭與學(xué)校嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，共同合力會更有效的培養(yǎng)好孩子。一個一年級的學(xué)生，他經(jīng)歷著人生的第一次轉(zhuǎn)變，從純粹性的靠興趣學(xué)習(xí)向承受義務(wù)教育過渡，所處的學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和幼兒園甚而家庭都有著天壤之別。在這中間，他經(jīng)歷著轉(zhuǎn)變，我們家長也經(jīng)歷著改變，這就需要我們和老師多做充分的溝通，及時掌握孩子“動態(tài)”，以便全方位的幫助他成長。這個時期正是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最正確時期，良好的習(xí)慣會受益終身。孩子在學(xué)校的習(xí)慣有老師會教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué);在家里我們家長會催促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)展著手。比方，我們要求孩子定時睡覺、起床;吃飯要快速;做作業(yè)要認(rèn)真快速，做完后還要自我檢查，多讀課外書等。希望孩子在不經(jīng)意的小事中形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。家長應(yīng)尊重孩子的興趣愛好，多鼓勵，少批評。孩子有有許多事情做得不好，家長要擅長幫助孩子找出解決問題的最正確方案，而不是一味地訓(xùn)斥、怒罵。家長應(yīng)該做是孩子的朋友。在孩子遇到困難時，家長應(yīng)當(dāng)相信孩子，并孩子如何應(yīng)對困難，而不是替孩子解決困難，多培養(yǎng)孩子的自信心和自主才能，也能使孩子更信任我們。多和孩子溝通，是對孩子最好的關(guān)心。家長工作再忙、再累，也要抽出時間與孩子談天，理解孩子在學(xué)校的情況，重視孩子與老師、同伴間的關(guān)系，及時幫助孩子建立正確的人際關(guān)系。除此還要時刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子糾正不良的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)階段我們可以不要太注意成績，而是重點培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣并有效地保護和進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長和老師面對面進(jìn)展溝通交流，共同討論孩子存在，達(dá)成共識，可謂事半功倍。通過學(xué)習(xí)，我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子安康成長，成為一個自強、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)校可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。小學(xué)家長培訓(xùn)心得體會周一接到學(xué)校邀請參加學(xué)校組織的家庭教育系列培訓(xùn)。仔細(xì)看了邀請書，是有關(guān)孩子家庭教育的重要性、方法、怎樣指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)以及日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)和平安教育方面的內(nèi)容。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩講座，使我明白了家庭教育的重要性。一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西是從小就要重視的。尤其是童年時期更是孩子各方面成長的黃金時期。多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會等方面，而以往我們錯誤的以為只要把孩子交到學(xué)校就盡到了自己的責(zé)任，沒有把學(xué)校的教育和家庭教育配合起來，造成了孩子學(xué)校一套家里一套的不良行為。通過培訓(xùn)才知道如今的家庭教育對孩子的影響到達(dá)50%的比例。而學(xué)校只占一小部分。真的是非常值得反省的事。通過這幾天的培訓(xùn)，我覺得以后一定要盡到家長的職責(zé)，做個合格的家長，配合學(xué)校，用科學(xué)的方法孩子改掉不良的行為習(xí)慣。培養(yǎng)孩子獨立的生活、學(xué)習(xí)的才能，使孩子能友好的跟同學(xué)相處，尊敬老師，做力所能及的一些事情。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目的引導(dǎo)孩子，使孩子樂于學(xué)習(xí)，勤于考慮，擅長觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及平安意識。孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)那么，進(jìn)步自我防范意識?？炜鞓窐返纳?、學(xué)習(xí)，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅實的根底。感謝北關(guān)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師及時的提供了這樣一個讓家長進(jìn)步的平臺，你們不辭辛勞，無私付出，犧牲自己的休息時間為我們提供這樣的培訓(xùn)，真正的表達(dá)了老師教書育人認(rèn)真負(fù)責(zé)的崇高品德。家長家教心得體會晚上好！我是孟想的媽媽，很快樂能借這個時機和大家聊一聊關(guān)于孩子的教育問題。要教育好孩子，我覺得首先我們要先做一個合格的好家長，要做好一個合格的家長，那就要做一個有責(zé)任心的家長，如何做一個有責(zé)任心的家長，我覺得可以從以下三點來做起：1、做一個孩子的好爸爸媽媽。要做好孩子的爸爸媽媽，那就要做對孩子生活各方面都理解并照顧的很周到。相信在座的各位這方面都做得很出色。2、做一個孩子的好老師。有些家長認(rèn)為孩子進(jìn)了學(xué)校有老師教育肯定會比我們父母教育更好。其實父母是孩子的第一位老師，同時也是孩子的貼身老師。生活就是教育，在我們平時的生活中，處處都有教育，只要各位家長能細(xì)心一點，就會發(fā)現(xiàn)我們能教給孩子的有時會比老師教的更多。孟想在小時候，我和她走在路邊，隨意看到一樣?xùn)|西都能說上半天。比方看到路邊的樹葉掉下來，我會啟發(fā)她先觀察一下，再用一句話說出來。她會說：樹葉飄落下來了。我先鼓勵她說得不錯，再接著啟發(fā)她樹葉怎么樣的落下來了，她會接著說：樹葉漸漸地飄落下來了。這樣連續(xù)幾次，就可以說出一長段比擬完好詳細(xì)的話來。孩子的觀察才能和語言開展才能也會進(jìn)步很多。老師和家長共同努力，孩子一定會更加出色。3、做一個孩子的好朋友。如今的孩子根本都是獨生子女，孩子本來就比擬孤獨，那么我們父母就可以做孩子最好的一個朋友。我在家就經(jīng)常和孟想一起玩游戲，玩飛行棋，跳棋，還經(jīng)常和孟想一起玩詞語接龍，故事接龍等游戲。這樣家長和孩子之間的間隔減少了，還可以讓我們也放松一下，回歸到童年時代。以上的幾點是我個人的一點想法，相信在座的各位一定還有更好的方法來教育孩子