2023年教師招聘經(jīng)典面試題匯總含答案新編

2023年教師招聘經(jīng)典面試題匯總(含答案)一、自我介紹一般先讓應(yīng)聘者作自我介紹,著重說明自己的優(yōu)勢,時間大約2—３分鐘。通過這一程序，招聘者旨在了解應(yīng)聘者的學習成績,語言表達能力以及精明干練限度。二、提問:開始之前務(wù)必記住：黃金法則：80/20---你要承擔起8０%的談話而面試官只會說20％。白金法則：你必須試著控制面試的節(jié)奏和話題。鉆石法則:對于沒有把握的問題，拋回給面試官?！窘逃?、知識教育靠“灌輸”，人文教育靠熏陶。2、我國教育的一些優(yōu)勢（如學生的計算能力強等),現(xiàn)代技術(shù)是可以代替的，而我們教育存在的一些問題(如學生的創(chuàng)新能力弱等)，卻是現(xiàn)代技術(shù)無法代替的。這就是我們的教育為什么迫切需要改革的重要因素。3、我們教師要牢記：沒有醫(yī)治百病的靈丹妙藥,更沒有醫(yī)治教育百病的靈丹妙藥，永遠不也許從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術(shù)或方法來對自己的學生實行成功教育。假如真的可以那樣，世界將是只有領(lǐng)袖、政治家、科學家、詩人、銀行家、公司家和大富翁的世界,世界也將變得無法存在。４、教育不能只面向少數(shù)學生，也不能只面向多數(shù)學生,而要面向每一個學生。

【學?！?、我們不應(yīng)當片面理解學校只是為了學生的發(fā)展,由于教師發(fā)展與學生發(fā)展是一個辯證的統(tǒng)一體,教師發(fā)展能更地促進學生發(fā)展，放棄教師發(fā)展而追求學生發(fā)展,最終學生的發(fā)展也只能是空中樓閣。?【教師】6、演員,靠演技征服觀眾;球員,靠球技留住球迷;教師,靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學生奔向的未來。7、不稱職的教師在教學中讓學生適應(yīng)自己,帶著知識走向?qū)W生;而優(yōu)秀的教師在教學中則是讓自己去適應(yīng)學生，帶著學生走向知識。前者是授人以魚,后者是授人以漁。8、教師的真正本領(lǐng),不在于他是否會講述知識，而在于是否能激發(fā)學生的學習動機，喚起學生的求知欲望,讓他們愛好盎然地參與到教學過程中來。9、教師最大的享受、最大的樂趣就在于覺得自己是學生所需要的，是學生所感到親切的,是可以給學生帶來歡樂的。10、站上講臺的教師，是合格教師;站穩(wěn)講臺的教師，是骨干教師；站講臺的教師,是專家型教師。1１、把一流的學生培養(yǎng)成一流的人才的教師,只能算是三流的教師；把非一流的學生培養(yǎng)成一流的人才的教師，才是真正一流的教師。任何一個教育家都是由于對非一流的學生的培養(yǎng)獲得成功而成為真正的教育家的。12、這幾種比方很值得我們教師欣賞:教師是“介紹人”,介紹學生與學習相依相戀；教師是“打火機”,將學生的學習熱情和智慧火把迅速點燃;教師是“領(lǐng)頭羊”,引領(lǐng)學生走進知識的茫茫草原;教師是“味精”，將學生的學習變成色香味俱全的味大餐。

【課堂教學】13、當今課堂教學存在的最頭痛的問題是學生不提問題。假如學生提問題,重要的不是學生提問的對的性、邏輯性，而是學生提問的獨特性和發(fā)明性。難怪有人說，中國衡量教育成功的標準是將有問題的學生教得沒有了問題,所以,中國學生年級越高，問題就越少;國衡量教育成功的標準是將沒有問題的學生教得會不斷發(fā)現(xiàn)問題。學生的問題連老師也回答不了，就算很成功了，所以,美國學生年級越高，越會突發(fā)奇想,富有創(chuàng)意。?１４、教師是教育目的的實現(xiàn)者、教學活動的指導者和教學方法的探索者。所以,教師在課堂教學中,不要急于發(fā)表自己的導向性意見，而要一方面傾聽學生的各種見解;不要強求學生接受教師的立場,而要鼓勵學生提出自己的觀點；不要對學生予以“一錘定音”式的裁決,而要進行富于啟發(fā)價值的評價;不要對學生鮮明的個性或完全否決或過度贊賞,而要引導學生鮮明的個性往對的的方向發(fā)展。15、衡量教育是否失敗的辦法其實很簡樸:只要看一看學生通過學習后是更加熱愛學習還是厭惡學習。16、過去的課堂教學,教師是主角,學生是配角;現(xiàn)在的課堂教學,學生應(yīng)當是主角，教師是配角。１7、成功的教學應(yīng)當是學生帶著不同的問題走進教室,學習后在更高層面上產(chǎn)生不同的新問題。18、教師在課堂上要控制自己的表現(xiàn)欲，惟有這樣，才干給學生更多的表現(xiàn)機會以及思考的時間。如今學生在課堂上缺少的就是“表現(xiàn)機會”和“思考時間”。1９、教師向?qū)W生講授“為什么”，遠不如學生向教師提出“為什么”。20、假如說“教是為了不教”，那么“學就是為了會學”。【教師與學生】2１、學生崇敬教師,教師不值得炫耀；教師培養(yǎng)出的學生使自己崇敬,教師才值得炫耀。2２、師生關(guān)系的最高境界是互相欣賞。惟有這樣,師生關(guān)系才會水乳交融,并達成教學相長之目的。23、教師要永遠相信:自己教給學生的和學生教給自己的是同樣多的!２4、教師的表揚或鼓勵，對有些學生而言是“錦上添花”，對有些學生而言則是“雪中送炭”。相比之下，教師應(yīng)當更多一些“雪中送炭”。2５、教師對待學生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”。“放大鏡”——發(fā)掘?qū)W生的閃光點；“反光鏡”——摘掉學生的缺陷；“顯微鏡”——彰顯學生的個性。２6、批評學生時一定要講究方法，而表揚學生時則可以適本地信口開河。【教師的專業(yè)化】27、要想成為真正的名師，學習的速度務(wù)必大于教育變革的速度。教師要將“學習”作為最重要的職業(yè)需要,形成“人人是學習之人，時時是學習之時，處處是學習之處，事事是學習之事”的理念。2８、一個教師超越其他教師不是最重要的,最重要的是不斷地超越過去的自己。教師要不斷地超越過去的自己，就要:以樸素的感情,調(diào)整自已的心態(tài);以奉獻的精神,從事崇高的事業(yè);以高超的技藝,展示個人的才華;以不斷的追求,提高自身的價值。2９、能使學生超過自己的教師才是最佳的教師,能使自己超過教師的學生才是最佳的學生。教師要鼓勵學生有超越之膽,即具有敢于超越教師的精神;有超越之識,即具有超越教師的能力；有超越之智，即具有超越教師的智慧。３０、具有反思能力的教師，才是一個成熟的高素質(zhì)教師。未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù),不是資源，而是教師的素質(zhì)．教育可連續(xù)發(fā)展的主線戰(zhàn)略是教師整體素質(zhì)的提高。31、只教學不搞科研的教師,其教學是膚淺的;只搞科研不教學的教師,其科研是空洞的。３2、學生行為優(yōu)秀不是真正的優(yōu)秀,學生行為習慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。所以,教師要注重培養(yǎng)學生優(yōu)秀的行為習慣。

３3、當學生的學習行為成為一種習慣、一種需要的時候,原先認為“學習是苦事”就會變成“學習是樂事”。

【師德】３４、熱愛一個學生就等于塑造一個學生,厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。35、寧可讓學生說錯誤的真話,也不要讓學生說美麗的假話。36、“賞識”,有助于學生學習成功;“抱怨”，肯定會導致學生學習失敗

【管理】37、沒有最佳的教師，只有用好的教師。【創(chuàng)新能力】38、質(zhì)疑能力是一個人最寶貴的能力之一，也是創(chuàng)新能力的重要表現(xiàn)。只有通過質(zhì)疑和提出問題,學生的創(chuàng)新意識才可以得到不斷強化，創(chuàng)新思維能力才可以得以不斷提高。教師給予學生真誠的鼓勵,學生就敢于質(zhì)疑；教師給予學生科學的指導，學生就善于質(zhì)疑；教師努力創(chuàng)設(shè)民主、寬松和自由的教學氛圍,學生就經(jīng)常質(zhì)疑。【現(xiàn)代教育方向】3９、強調(diào)多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創(chuàng)新、否認等級的教育思想,已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的主導思想；人性化、信息化和終身化的教育價值取向,已經(jīng)成為教育的重要特性經(jīng)典面試試題及答題思緒分析(一）1、談?wù)勀愕膬?yōu)點和缺陷。[思緒點撥］這個問題重要考察考生對人才的基本素質(zhì)的對的結(jié)識以及能否全面、客觀地評價自己。從考生對這個問題的回答上考官還能看出考生是否自信（或者自傲、自卑)?？忌卮饡r除了注意上面三個要點外,還應(yīng)注意以下幾點:（1）盡管這是你的主觀評價，受個人自信限度、價值取向等影響很大,也就是說你所描述的優(yōu)、缺陷與實際情況也許不符，但你的陳述在一定限度上會影響考官對你能力的判斷。例如考生謙虛地說自己語文表達能力尚需完善，那么盡管你實際在面試中語言流暢、結(jié)構(gòu)清楚、層次分明,且可以充足運用非言語符號，但考官下結(jié)論時多多少少會受到考生自己否認性結(jié)論的影響。（2）作為一個“社會人”，考生實際具有的優(yōu)點是很多的,如:勤奮學習、集體觀念強、善于分析問題、人際溝通能力,甚至連聽母親的話、對愛情忠貞也是優(yōu)點。但考生一定要突出重點，非常杰出的特質(zhì)和與報考職位相關(guān)的優(yōu)點。若考生反復強調(diào)的優(yōu)點其實很一般,就會適得其反了,同樣談缺陷也應(yīng)從這兩點出發(fā)。2、請你聯(lián)系實際,談?wù)剬r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化這一問題的結(jié)識。［思緒點撥]（1)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是農(nóng)村改革與經(jīng)濟發(fā)展到一定階段后的必然產(chǎn)物，是一種現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形式。（2）農(nóng)業(yè)的主線出路在于產(chǎn)業(yè)化。（3）大力推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的作用和好處是:①有助于解決農(nóng)戶小生產(chǎn)與大市場的矛盾,提高農(nóng)業(yè)市場化的程序;②有助于提高農(nóng)業(yè)的比較效益，增長農(nóng)民收入；③有助于加快對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造,推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。（４)發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，關(guān)鍵是哺育具有市場開拓能力、為農(nóng)民提供系列化服務(wù)、帶動千家萬戶發(fā)展商品生產(chǎn)的“龍”頭公司。3、市場經(jīng)濟下充滿了競爭，同事之間無形中也存在著競爭,談?wù)勀闳绾蚊鎸ぷ髦械母偁?。[思緒點撥］重要談責任感與成就欲。競爭推動事業(yè)的發(fā)展,要敢于面對競爭。4、你作為副局長主持一次工作會議，其中一位處長發(fā)言時思緒清楚，其別人不得不認同他的意見。但這位處長得理不饒人，時常影響別人的發(fā)言積極性，導致許多人閉口不言。作為會議主持人，你如何解決這一問題?［思緒點撥］考察組織協(xié)調(diào)能力。適時引導，巧妙表態(tài)，適當制止。假如是討論會,作為主持人就應(yīng)當讓更多的人發(fā)表意見，多傾聽來自各個方面的聲音,不能將會議討論變成一個人的演講或者報告,若如此，主持人就失去了作為主持的起碼規(guī)定,必將影響會議的效果。經(jīng)典面試試題及答題思緒分析(二）1、劉邦在奪取政權(quán)時期起用了一批各式各樣的人物，肖何是縣吏,張良是貴族，陳平是游士，樊噲是狗屠,周勃是吹鼓手，灌嬰是布販，婁敬是車夫,韓信是混子，彭越是強盜。請你對這個問題給予評價，并談?wù)剰闹械玫绞裁磫⑹?[思緒點撥］啟示:領(lǐng)導者的魄力;干部結(jié)構(gòu);選人標準;改革用人制度;用人態(tài)度。評價：特定期期、特定情況有作用,但作為封建帝王用人也有弊端。２、某縣某鄉(xiāng)長長期拖欠教師工資，大大影響了教師的工作積極性,現(xiàn)有部分教職工來縣集體上訪，規(guī)定解決拖欠的工資，假如領(lǐng)導安排你去解決這件事，你打算如何做?[思緒點撥]搞好接待,穩(wěn)定情緒;調(diào)查研究,了解情況;提出解決方案;幫助解決實際困難。3、富蘭克林—羅斯福是美國歷史上唯一破例連任總統(tǒng)四次的人。他有一名風靡全球的名言:“我們唯一必須膽怯的就是膽怯自身?！闭埪?lián)系實際予以評說。［思緒點撥]干部要有進取心和堅強的意志；分析羅斯福執(zhí)政背景；發(fā)揮主觀能動性的作用及尊重客觀規(guī)律的重要性;分析領(lǐng)導者的思想品質(zhì)；樹立憂患意識；聯(lián)系實際進行分析。４、在工作中,假如碰到重要領(lǐng)導對你工作不支持,該怎么辦？［思緒點撥］冷靜對待,一方面從自己身上找因素；調(diào)查研究，找出癥結(jié)所在;若屬自己工作失誤,應(yīng)及時調(diào)整工作思緒；若是重要領(lǐng)導失誤,應(yīng)講明情況，求得支持;若遇特殊情況,可及時向領(lǐng)導反映。５、作為國家機關(guān)公務(wù)人員打電話和接電話是一種常見的平常工作，你認為做好這項工作有哪些要注意的禮議和環(huán)節(jié)?[思緒點撥]打電話：(1）音量適宜,咬字清楚，交代問題要仔細,對方復詢時要耐心講清；（2）因事情緊急,或心情不好,更避免暴躁情緒；（３）公務(wù)電話，不扯家常,不開玩笑；（4）注意細節(jié)：如撥錯號，應(yīng)說對不起;要找的人不在，要說謝謝。接電話：(1)及時接,語氣和藹；（2)對方請你找人,要說“請等一下”，立即去找;（3)如對方請你轉(zhuǎn)達，問清對方單位、姓名和要轉(zhuǎn)達的事情,及時轉(zhuǎn)告等等。電話后續(xù)解決：（1）電話打過或接過之后，除特殊電話,一般應(yīng)把若干電話集中整理,向領(lǐng)導報告;(2)凡自己可以解決的電話，就不必事無巨細向領(lǐng)導請示報告，有的可在事后順便報告一下；（3）較為復雜的電話內(nèi)容，應(yīng)整理謄寫清楚，附上擬辦意見,及時報告；(４）對電話內(nèi)容的貫徹情況要搞好信息反饋。經(jīng)典面試試題及答題思緒分析(三）1、醫(yī)生經(jīng)常對病人隱瞞病情，你如何看待？[思緒點撥］觀點一、從心理學的角度來看．大多數(shù)病人在得知自己身患絕癥后都會陷入絕望，甚至會拒絕繼續(xù)接受治療。因此，對病人適當隱瞞病情有助于配合治療，但是假如病人已有所察覺并堅持詢問病情,醫(yī)生就應(yīng)當尊重病人的知情權(quán),采用委婉的方式告訴其病情,同時多加開導，幫助其渡過心理難關(guān)。觀點二、一方面,我認為醫(yī)生不應(yīng)當對病人隱瞞病情，因素很簡樸,由于基于醫(yī)德,醫(yī)生不能隱瞞病情。此外,假如不把病情告訴病人，怎么能得到病人的配合呢?關(guān)鍵在于醫(yī)生什么時候,采用何種方式告訴病人。在哈佛曾碰到這樣一個例子：一個病人患了癌癥,醫(yī)生考慮了好久,決定慢慢地透露給病人這個不幸的消息。于是醫(yī)生在天天治療的時候，一邊鼓勵病人，一邊由淺入深地給他介紹治療的進度、病情發(fā)展的狀況。漸漸地，病人對自己的病情有了真正的了解，也安靜地接受了這個事實,最后安詳?shù)仉x開了人世。醫(yī)生對病人的家屬也做了大量細致的工作,取得了他們的配合。2、領(lǐng)導前一天交代你將文獻交給甲,第二天領(lǐng)導一上班就責怪你,本應(yīng)將文獻送給乙,為什么卻送給了甲，你該如何解決?［思緒點撥]出現(xiàn)這種現(xiàn)象,也許有三種情況：(1)領(lǐng)導的確記錯了,但他堅持認為是你的錯;(２）領(lǐng)導知道自己下錯了命令，但出于各種復雜的因素，只能讓你充當“替罪羊”；(３）你和領(lǐng)導誰也沒錯,而也許是你領(lǐng)導的領(lǐng)導改變了決定。當然．不管是哪一種情況，身為一名小職工,我認為你還是忍忍算了。由于我們剛剛進入公務(wù)員崗位,還是要本著學習的態(tài)度。并且這自身也不是什么大不了的事。挨了領(lǐng)導的訓，臉皮厚點兒．下次好好做就是了。3、假如你正在興致勃勃地和同事談?wù)擃I(lǐng)導的缺陷，恰好這時候領(lǐng)導來了,你該怎么辦?［思緒點撥]采用“冷解決“的方式——立刻停止談?wù)?。由于領(lǐng)導也許壓根就沒有聽見。但要說明一點,即無論哪個單位，也許都免不了下屬議論上級的情況，這是正常的;不正常的是當領(lǐng)導的不能容忍下面議論自己。4、假如領(lǐng)導的能力比你低,你怎么做?假如領(lǐng)導的水平比你高很多，你又怎么做？[思緒點撥]無論領(lǐng)導能力強弱．作為一名公務(wù)人員，都必須對他給予充足的尊重,由于維護領(lǐng)導的權(quán)威.其意義并不僅僅是針對個人,更重要的是維護了單位正常的運營秩序。假如我是一個初出茅廬的新職工,我會把更多的精力放在提高自己的工作水平上。５、領(lǐng)導交給你一項任務(wù)，并交代你如何辦理,可是假如完全按領(lǐng)導的意思辦，定會導致重大損失，你該怎么辦？[思緒點撥]這事實上是兩個問題：如何做是對的的和如何做對的的事。作為一名新入行的公務(wù)人員，你不僅要保證自己所做的事是對的的，并且還要保證做事的方式也是對的的。無論做什么事都應(yīng)有最基本的道德標準,無論做什么事都應(yīng)講究動機和方式方法。６、天安門廣場有40萬個口香糖痕跡,作為廣場管理人員,你準備怎么向上級報告?[思緒點撥]不僅僅是及時向領(lǐng)導報告，還要提出建議。出了問題不應(yīng)照單上交，而是負責任地提出解決問題的方案?？梢钥紤]一是提高罰款金額,如發(fā)現(xiàn)一次隨地吐口香糖的行為罰款50元，在這方面新加坡是一個很好的楷模；二是采用一些處罰措施，如發(fā)現(xiàn)一次．讓其清除廣場上1０個口香糖痕跡,令其切身體會一下清除口香糖痕跡有多難。7、恩格斯說:“從一些小事，可以看出一個人的優(yōu)良品質(zhì)?！闭埥Y(jié)合公務(wù)員的工作特點談?wù)勼w會。[思緒點撥］對公務(wù)員來說,小事的確很重要,一切要從小事做起。事無巨細，關(guān)乎大局。對于一個剛開始工作的人,更是如此。我想這句話還可以衍生為:“一些小事可以看出一個人的不良品質(zhì)。”品質(zhì)是一個抽象名詞，是由無數(shù)的小事匯聚在一起得出的綜合結(jié)論，以小見大是有道理的，譬如,一個辦公桌收拾得總是井井有條的人應(yīng)當是一個做事嚴謹、有序的人。作為一個領(lǐng)導可以通過一些小事來了解下屬的特點，便于有針對性地安排工作,我相信人人皆是人才,關(guān)鍵是要用對地方。經(jīng)典面試試題及答題思緒分析(四）1.請簡要進行一下自我介紹，好嗎?［思緒點撥]要針對所聘職位規(guī)定,重點突出、簡要介紹自己。由于面試時間通常很緊，抓緊時間突出重點，有針對性地簡要介紹非常必要。2.你為什么應(yīng)聘我單位?[思緒點撥]答案：從該職位的社會功能，本人的專業(yè)專長，特別是對該項工作的愛好和熱情等方面回答。這是很多單位必問的一個問題,應(yīng)聘者應(yīng)認真做好充足準備。由于你既有專業(yè)專長，又有工作愛好和熱情。3.你對我單位有何了解?[思緒點撥］這個問題的實質(zhì)是在考察你求職是否有誠意。我做過一些調(diào)查,較具體地了解了貴單位的發(fā)展戰(zhàn)略、奮斗目的、工作成就及工作作風等，例如……,應(yīng)間接地表現(xiàn)為對所聘職位的渴求,給人"未進某某門,便是某某人＂的感覺,容易引起考官的關(guān)注和好感。4.歡迎你應(yīng)聘會計職位（舉例)，你有何優(yōu)點和專長嗎？[思緒點撥]我的優(yōu)點是好靜、穩(wěn)重、辦事認真，專長是計算機操作能力較強，比較注重專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高,無論在實習期間還是在平常工作中都在不斷鉆研業(yè)務(wù)符合會計工作的性格規(guī)定，并且較強的計算機操作能力是會計工作的潛在實力。5.你認為當好人民教師，哪些素質(zhì)最重要?[思緒點撥］一方面要有愛崗敬業(yè)精神,熱愛學生,熱愛學科；專業(yè)水平高,具有甘當人梯、甘當蠟燭的精神；表達能力十分重要,我曾經(jīng)多次在大學生演講比賽和大學生辯論賽中獲獎；科研和創(chuàng)新能力最重要，只有刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷創(chuàng)新、努力提高自身素質(zhì)，才干全面實行素質(zhì)教育；最重要的素質(zhì)是德智體全面發(fā)展,思想品德崇高、專業(yè)能力強、身體心理都很健康才干當好人民教師。６.你有何缺陷和局限性?[思緒點撥]這是每位應(yīng)聘者難以回答，而又必須回答的問題。由于當考官問及這一問題時，一般說來都是對你產(chǎn)生了愛好和關(guān)注，所謂"褒貶是買主"，作為應(yīng)聘者則應(yīng)做到"人貴有自知之明",對的結(jié)識自己的局限性，有改善的愿望和行動。因此，職業(yè)指導專家提醒求職者在面試前要對的地結(jié)識自己，既要認真總結(jié)優(yōu)點和長處，也要客觀地結(jié)識自己的缺陷和局限性,并提出改善的措施;還要針對職位規(guī)定,有的放矢地回答,這就需規(guī)定職者事先的調(diào)查研究,不僅要對的結(jié)識自己，還要進一步了解用人單位的規(guī)定。缺少實踐經(jīng)驗,并且在知識結(jié)構(gòu)上還需要進一步充實完善；我的性格外向，辦事急于求成，有時忽略細節(jié)；或我的性格內(nèi)向,辦事過于求穩(wěn),有時效率不高。經(jīng)典面試試題及答題思緒分析（五)1、假如我單位錄取你,你打算如何開展工作?[思緒點撥]評價：應(yīng)當表現(xiàn)出對某項工作的熱情和追求這一職位的強烈愿望，容易得到考官的贊同，這一點來自事先的認真準備，我樂意服從分派、努力工作，可有準備地說明做好某些工作的初步打算或具體計劃。２、來我單位求職最緊張的是什么?［思緒點撥]這是一個很婉轉(zhuǎn)的問題，重要是考核求職者的自信心和工作熱情?；卮鹨弦?guī)定，顯得很有自信和熱情我有自信做好這份工作，假如說緊張的話，那就是能否在此后的工作中充足施展自己的才干,為公司發(fā)明更大的效益。3、假如我們錄用你,你有何規(guī)定？[思緒點撥］求職擇業(yè)是一種"雙向選擇"的過程，應(yīng)當滿足雙方的客觀需要?？梢哉f自己目前沒有家庭承擔，假如談規(guī)定的話，希望給予更多的任務(wù),在工作中不斷提高自己的實際能力。４、你希望月薪多少？求職者的薪金待遇是"雙向選擇"中一個必不可少的話題。就一般而言,希望單位按國家有關(guān)規(guī)定或單位的慣例發(fā)工資,具體工資多少我不在意，只是希望單位以后能按工作成績或工作效率合理發(fā)放工資。比較理智地回答了這一＂難以啟齒"的問題,既表現(xiàn)了干好這一工作的自信心,也表現(xiàn)出維護自身權(quán)益的意識。5、你剛才參與了其別人的面試，請你簡要評價一下前幾位考生的表現(xiàn)，好嗎?[思緒點撥]這是一道難度較大的問題。假如一味夸獎別人很杰出,都比自己強,是否意味著退出競爭呢?我認為他們都有很多長處值得我學習。例如第一位的材料準備得充足,第二位機智靈活,第三位．..但我認為干好這項工作最重要的是自信和熱誠,每個人都有長處和局限性,我也不例外。經(jīng)典面試試題及答題思緒分析(六)１、假如你的工作出現(xiàn)失誤，給本單位導致經(jīng)濟損失,你認為該怎么辦？[思緒點撥]我認為首要的問題是想方設(shè)法去填補或挽回經(jīng)濟損失,另一方面才是責任問題。我想一方面的問題是分清責任，各負其責；假如是我的責任,我甘愿受罰。２、在此之前你去過什么單位求職，結(jié)果如何？[思緒點撥]這是面試比較進一步以后涉及的問題，用以了解求職者在人才市場中的經(jīng)歷。我去過一些單位求職,都沒成功，因素是雙向的。３、你所學的專業(yè)和我們招聘的廣告策劃人員并不對口,你是不是不太適合這項工作呢？[思緒點撥]是這樣。但是我所在的學校近幾年不斷深化改革,為了完善大學生的知識結(jié)構(gòu),開設(shè)了許多選修課,例如……由于對項工作有很深厚的愛好，并且注旨在實踐中不斷提高自己,這是我畫的水粉畫、油畫，尚有我發(fā)表的一些"豆腐塊＂文章。4、你受過挫折嗎?若有，請告知具體是什么事,又是如何渡過難關(guān)的?［思緒點撥］有。我在大學三年級參與四級英語考試時,只考了４7分,我很羞愧、傷心。后來我認真總結(jié)英語考試失敗的教訓,奮發(fā)努力，在大四時,我終于考了74分;又如,在大一暑假回家的路上,我的錢包丟了，在半途轉(zhuǎn)車時,我打了3天工,湊齊了路費才回家。5、假如你晚上要去送一個出國的同學去機場,可單位臨時有事非你辦不可，你怎么辦?[思緒點撥]這事實上是讓你在情誼和工作之間做出選擇。而這個問題的答案,同樣具有非同一性的特點,也就是說，你假如回答只以工作為重，則也許會被認為是缺少生活的基本情趣;可假如你回答要以情誼為重，則也許被認為是個以玩樂為主的人，因此,面對這類問題,最佳是能將情境具體化,做出幾種預備方案,以供選擇,而不要貿(mào)然決斷成某一種。經(jīng)典面試試題及答題思緒分析(七）1、你在與客戶接觸的過程中，客戶向你提出了一個你回答不了的技術(shù)問題，你當時又無法與其別人聯(lián)系,你怎么辦?[思緒點撥]這也是考察你的應(yīng)變能力。為客戶提供令其滿意的服務(wù)，是單位的起碼規(guī)定。你回答不了客戶問題，說明你的基本功有欠缺?？涩F(xiàn)在的技術(shù)發(fā)展日新月異，又很難說誰就可以滿足客戶的所有規(guī)定。因此,實事求是地說明自己的情況，保證平時加強基本功訓練,盡量少出現(xiàn)這種局面,并向客戶承諾在其能允許的最短時間里將其問題做出圓滿答復是可取的。最佳說，對不起，我不清楚,夸獎對方的提問，約定期間回答。2、你在大學期間最喜歡的老師是誰?[思緒點撥]教我們廣告營銷的專家，他能使課堂充滿氣憤。通過實例讓學生把知識和現(xiàn)實緊密結(jié)合，而不是死讀書本，我想我從他身上得到的最多。3、最能概括你自己的三個詞是什么？[思緒點撥]我經(jīng)常用的三個詞是：適應(yīng)能力強，有責任心和做事有始有終,結(jié)合具體例子向主考官解釋，使他們覺得你具有發(fā)展?jié)摿Α?、你的業(yè)余愛好是什么?[思緒點撥]找一些富于團隊合作精神的,這里有一個真實的故事：有人被否決掉，由于他的愛好是深海潛水。主考官說:由于這是一項單人活動，我不敢肯定他能否適應(yīng)團隊工作。5、你怎么看待要向比你年輕的人/女性報告呢？[思緒點撥]“我從不根據(jù)年齡性別劃分別人，只要他們是憑借自己能力到達該職務(wù)的,那絕對沒有問題?！苯?jīng)典面試試題及答題思緒分析（八)1、你的司長讓你將一份急件送給中宣部，第二天卻發(fā)現(xiàn)送錯了單位，他不僅不承擔責任，還氣憤地批評你馬虎大意，沒按規(guī)定將材料送給文化部。這時,你要如何表白自己，而又不影響工作,不加劇你與領(lǐng)導的矛盾?［思緒點撥]該題用于考察考生的應(yīng)變能力和情緒穩(wěn)定性，考生應(yīng)當盡快找出壓力情況下合乎情理地解決問題的辦法,做法靈活周到。該題也能考察考生解決與上級關(guān)系的能力與技巧。情緒穩(wěn)定，思維靈敏,考慮問題周到。如:當時不做解釋,只抓緊時間補救，以后選擇較輕松場合,再做適當解釋。2、假設(shè)你手頭上有好幾項工作沒有完畢,可是上級又給你安排了一項任務(wù)。你感到自己完畢這項工作有困難。你如何解決這個矛盾?［思緒點撥］該題用于考察考生的人際交往的意識與技巧，重要是在組織中解決權(quán)屬關(guān)系的能力?？梢院芎玫嘏c人溝通,有很好的交往方法和技巧；可以在尊重別人的前提下恰本地表達自己的意見。如:能用適當方法讓領(lǐng)導了解到自己現(xiàn)有任務(wù)已很重，并能向領(lǐng)導提出完畢該任務(wù)的可行建議。3、這次報考,你的筆試成績一般,面試情況也不突出,你覺得我們會錄用你嗎?[思緒點撥］該題故意地給考生施加壓力，考察考生的應(yīng)變能力和自哉情緒控制及自信心。情緒穩(wěn)定，思維靈敏、自信，對自己有對的的評價,并設(shè)法得體地突出自己的優(yōu)勢，變被動為積極。4、北京市現(xiàn)有數(shù)萬下崗職工,他們的再就業(yè)是一個很大的難題。然而,每年卻有上百萬外地人在北京打工,掙走了上百億元人民幣。請分析一下導致下崗職工再就業(yè)難的因素，并簡樸談?wù)勀阏J為合適的解決辦法。[思緒點撥]通過對比較復雜的社會熱點問題的討論,考察考生的綜合分析能力,也在一定限度上考察考生對社會的關(guān)心限度。注意不要對考生的觀點做對的與否的判斷,而重要看其是否言之成理?？梢匀娴胤治鰡栴}，論點鮮明，論據(jù)充足、恰當,論證嚴密，考慮問題有深度，且有獨到的見解，言之成理。5、有句古話“木秀于林,風必摧之;堆高于岸，流必湍之”，你怎么看?(如考生不理解這句話的含義，問“槍打出頭鳥”你怎么看?）(3分)［思緒點撥]本題可考察考生文化素養(yǎng)，如不理解“木秀于林……”的含義,其文化素養(yǎng)也許不高,考生的回答，可表現(xiàn)其綜合分析的能力。根據(jù)考生的回答，考官可進一步追問"假如你是秀于林的木,你將如何與別人相處?"進而了解考生人際交往的意識與技巧。聯(lián)系中華文化的特點，深刻分析“木秀于林…..．”的含義,指出在我們的社會中，的確有這樣的現(xiàn)象，分析這種現(xiàn)象存在的因素,同時能恰當、積極、有建設(shè)性地提出假如自己是“秀于林的木”將如何做。經(jīng)典面試試題及答題思緒分析(九）1、你的履歷表設(shè)計得很精致，語言也非常流暢,并富有文采，是誰給你設(shè)計和撰寫的？［思緒點撥］非常感謝考官對我的贊揚，履歷表是我自己設(shè)計的，文字也是我自己設(shè)計的，請您多提寶貴意見，我一定虛心接受。2、你喜歡與哪樣的人一塊工作，不喜歡與哪樣的人一塊工作？[思緒點撥]我喜歡和工作認真負責，一絲不茍的人一塊工作。由于這種人事業(yè)心強,我也是這種性格,因此與這些人一塊工作有一種安全可靠感。我最不喜歡與那些混日子的人和把成績歸于自己,把錯誤歸于別人的人一塊工作,由于與這些人一塊工作,沒有安全感，由于這些人不是把心思放在工作上，而往往把心思放在算計別人上。這些人過于自私，與這種類型的人在一塊工作,太累了,所以不喜歡與這種人一塊工作。3、如有一個同事在領(lǐng)導那里告了你的狀,你怎么解決?[思緒點撥]假如我不知道,那么就讓他告去吧！假如我知道了，我要找領(lǐng)導澄清事實，說明真相。當然，他告狀有對的地方,那么,我就改正自己的缺陷,假如純屬“莫須有”的事情,還得找他溝通,讓其了解不實事求是對自己和別人帶來的不良后果,從而改變這種告假狀的現(xiàn)象，使大家都有一種安全感。4、你長遠的打算和奮斗的目的是什么？[思緒點撥］我長遠的打算是在技術(shù)上不斷地精益求精，不斷地有所創(chuàng)新,可以跟上時代的步伐而不被時代所淘汰。我的長期奮斗目的是希望自己能不斷有長進，能不斷地為公司的事業(yè)做出新的奉獻。5、到目前為止，你有何成就？[思緒點撥］我剛剛大學畢業(yè)，在事業(yè)方面還談不上有成就，由于我的事業(yè)還沒有開始。但是要說有成就的話，那就我完畢了大學四年的學業(yè)。由于在讀書期間，我克服了經(jīng)濟上的困難,一邊打工,一邊學習，終于完畢了學業(yè)，為此后的事業(yè)奠定了有力的基礎(chǔ)，因此,這也可以說是一種成就吧。６、為什么要報考公務(wù)員？［思緒點撥]人和工作的關(guān)系是建立在自我認知的基礎(chǔ)上的。通過幾年的工作我發(fā)現(xiàn)我的性格特點:（省略,自己發(fā)揮）。我的自我認知讓我覺得我做公務(wù)員是一個對的的選擇。我是一個進取心或者工作成就心很強的人,我不喜歡閑著。公務(wù)員活動比較多并且能碰到不同的新問題,我覺得很有挑戰(zhàn)性，我喜歡挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在的工作比較清閑，雖然我可以用其他廣泛的愛好愛好來填補工作悠閑這個缺憾,但對工作的過程我感到不能滿足。我從小受到的教育是很傳統(tǒng)的，喜歡助人為樂，很佩服古人的高風亮節(jié)。公務(wù)員有廣泛的社會功能,這個職位能讓我實現(xiàn)我的社會抱負,因此對這項工作有著濃厚的愛好和熱情。也正是由于這個因素我寧愿放棄現(xiàn)在單位的高收入來報考公務(wù)員?？傊藗兌荚谧非竺篮玫臇|西，都有自己的職業(yè)目的,我的職業(yè)目的可以通過公務(wù)員來實現(xiàn)。經(jīng)典面試試題及答題思緒分析（十）１、假如你不能競爭到這個職位，你會有什么想法呢?[思緒點撥］假如我不能競爭到這個職位，我也不感到遺憾,由于既然是競爭，那么就有人上,也有人不能上,這是非常正常的事，這個我早就有了思想準備。但是假如貴公司能把不能競爭這個職位的情況反饋給我,使我在以后在競爭中做得更好一些，那么我是非常感謝的。2、你的履歷表上來看,你已經(jīng)在利亞商貿(mào)公司干了八年，你對利亞商貿(mào)公司的經(jīng)理有何見解?[思緒點撥］我認為利亞貿(mào)易公司的劉經(jīng)理是一個很有才華的人,他的頭腦非常精明,辦事也干凈利落,他也特別重視與他接觸較多的人。但是，他對提建議或意見的人，不太歡迎，認為這些人是拆他的臺。因此,該公司目前在經(jīng)營上碰到了一些困難。劉經(jīng)理將喜歡提建議和意見的人基本都解雇了。我是個既不與他接觸較多,也不提建議的人，他雖然沒有解雇我,但我還是辭職了。由于我很緊張,公司有也許會陷入困境。當然,假如他能辭職這些與他接觸較多的人,而重用那些敢于提建議和意見的人,也許公司的前景就不同了。由于我了解,這些敢于提意見的人都是能獨立思考問題,并且都是很有能力的人，而劉經(jīng)理恰恰就不喜歡這些人。3、能談?wù)勀愕膫€性嗎？[思緒點撥]我的個性可以用二字概括"忠誠＂。我認為忠誠是人的立身之本，盡管忠誠的人有也許在一定的時間內(nèi)得不到重視，但是能經(jīng)得住時間和歷史的考驗。因此,我將永遠保持我忠誠的個性特點。４、你的履歷表上可以看出,你在本來的單位一共干了十年，請你談?wù)勀惚緛韱挝坏募w情況。[思緒點撥]我在本來的單位干了整整了十年。我本來的單位的確不錯，同事們都互相關(guān)心、互相愛惜，相處非常融洽。并且干工作大家都有一種你追我趕的精神，在我的印象中幾乎沒有一個偷懶的人。特別是大家相處時都能開誠布公、坦城相待。在我工作的十年時間里,幾乎沒有發(fā)現(xiàn)同事們有過爭吵。這個單位在我腦海里的印象是難以消失的。遺憾的是我家搬遷到了城區(qū)，離那個單位太遠了,所以只好離開那個單位了。但是我聽說貴單位也是一個非常團結(jié)的集體。所以我同樣非常樂意到貴單位工作。5、你談?wù)勛畋ж摰墓ぷ骷w應(yīng)當具有哪些條件？［思緒點撥］最抱負的工作集體應(yīng)當具有下列條件。第一,這個集體的成員應(yīng)當具有較高的素質(zhì),也就是說應(yīng)當具有較高政治素質(zhì)、較高的道德素質(zhì)、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第二,這個集體所有的成員能把心撲在工作上,并且工作都能認真負責,都能為這個集體發(fā)明一流的成績，都能為這個集體奉獻自己的力量。第三，這個集體所有成員都能互相尊重、互相學習、互相愛惜、互相關(guān)心,而不是互相拆臺、互相襲擊。第四，這個集體所有的成員都有集體主義精神，愛惜集體的榮譽像愛惜自己的生命同樣。只有這樣，這個集體才干擁有極強的凝聚力。經(jīng)典面試試題及答題思緒分析(十一)1、你能發(fā)現(xiàn)自己的局限性嗎？[思緒點撥]我能發(fā)現(xiàn)自己的局限性。我認為我最大的局限性就是辦事不果斷,有好幾次機遇,由于我自己猶躊躇豫，因此與其失之交臂，現(xiàn)在想起來真有點遺憾。但是現(xiàn)在我充足地結(jié)識了自己這個問題，所以，辦事也就變得果斷起來，只要自己看準的事情，一定要做下去。并且有信心做好。2、你在任科長期間，經(jīng)常采用什么方法鼓勵你的下屬，從而調(diào)動他們的積極性？［思緒點撥]在擔任科長期間,我最大的特點是善于發(fā)現(xiàn)下屬的長處。對于下屬的長處，我經(jīng)常在科務(wù)會議上表揚他們，平時見面時用贊揚等方式鼓勵他們，因而收到了很好的效果。我科干部的積極性都很高,大家的精神風貌都很好，工作任務(wù)也完畢得很好,所以我科連續(xù)兩年被評為先進集體。3、工作中，有個別下屬蠻不講理,不接受批評,假如你擔任領(lǐng)導，你應(yīng)如何對待這個別職工？[思緒點撥］我在工作中的確碰到過這種下屬，對待這種職工，我一般采用這樣的方法對待和解決：態(tài)度冷靜和克制。碰到蠻不講理的職工，一方面要做到的是不沖動，控制自己的情緒。這是由于在這種情況下控制了自己的情緒，在氣勢上能鎮(zhèn)住對方。假如不控制情緒,犯顏作怒、變臉作色,對方不僅不會懼怕,相反還也許為你的失態(tài)感到得意,然后抓住其大做文章,將你陷入窘境。此外,抓住要害進行反擊。在冷靜的情況下,細心地捕獲蠻不講理者的言辭或行為中的過錯，然后抓住這一過錯進行嚴厲的反擊,就可使蠻不講理者啞口無言。４、假如你競爭成功了，你會燒三把火嗎？假如不燒三把火，那么第一步如何開展工作呢?[思緒點撥］假如我競選成功了,我不會燒三把火。由于燒三把火，鋒芒太露，對自己、對工作沒有好處。我上任后的第一步工作，就是狠抓公司內(nèi)部的管理,努力提高產(chǎn)品的質(zhì)量，真正提高公司的效益。5、如我們能聘用你,你對工資、辦公條件有什么規(guī)定?[思緒點撥］對于工資待遇、辦公條件不得不考慮，但是這不是一個特別重要的因素,關(guān)鍵是要有一個好的環(huán)境。由于好的工作環(huán)境,可以充足發(fā)揮自己的發(fā)明性,可以豐富自己的經(jīng)歷，而經(jīng)歷就是無形的財富。６、對你的上級領(lǐng)導故意見怎么辦？[思緒點撥］假如我對領(lǐng)導故意見，我就及時找他溝通，陳述自己的意見。假如是開明的領(lǐng)導,他會喜歡這樣做的。我相信貴公司的領(lǐng)導一定是開明的領(lǐng)導。７、剛開始工作時，對自己的能力有過懷疑嗎？[思緒點撥]我對自己的工作能力有過懷疑。那是大學畢業(yè)剛到單位工作時，領(lǐng)導分派的任務(wù),我怎么干都沒有收到滿意的效果,因此我對自己非常沮喪，覺得自己無能,信心幾乎都喪失了。后來一個同事了解我的思想后，鼓勵我，使我又樹立起了信心?，F(xiàn)在我對自己的工作能力再也不懷疑了。經(jīng)典面試試題及答題思緒分析（十二）1、假如你的上級和部屬發(fā)生利害沖突，你會站在哪一邊？[思緒點撥]我要了解情況,假如正義在上級一邊，那么我支持上級;假如正義在部屬一邊,那么我支持部屬?？偟膩碚f，我站在正義的一邊,理智地解決問題。2、當你的工作尚未完畢，但已到了下班時間，你的朋友急于等你去約會，你怎么辦?[思緒點撥］我一定完畢工作任務(wù)后才下班,然后向我的朋友說明情況。假如我的朋友不理解,那么就不是真正的朋友。對于這樣的朋友就只有中止關(guān)系了。3、做任何工作都很認真嗎?[思緒點撥]我做任何工作都是非常認真的。由于我認為只要是工作，就不能馬虎;假如馬虎,就會給工作帶來損失，同時職業(yè)道德也不允許馬虎地對待工作。４、能和同事團結(jié)相處嗎？如何搞好團結(jié)?[思緒點撥］我能和同事團結(jié)相處。只要以誠相待、謙虛謹慎就可以搞好團結(jié)。5、能接受批評嗎?[思緒點撥]我可以接受批評。當然，這是自己在做了錯事或說了錯話的情況下,錯了當然就應(yīng)當接受批評。6、在提倡創(chuàng)新思維,你對創(chuàng)新有什么見解？[思緒點撥]創(chuàng)新思維是一種重要的思維形式。由于只有創(chuàng)新,才干發(fā)展，假如不創(chuàng)新，就會永遠停滯不前，人類的進步就是在不斷地創(chuàng)新中實現(xiàn)的。因此，公司要發(fā)展，也只有不斷的創(chuàng)新。經(jīng)典面試試題及答題思緒分析（十三)1、現(xiàn)代人際關(guān)系非常重要，你對此有何見解？[思緒點撥］現(xiàn)代人際關(guān)系是搞好工作、實現(xiàn)自我價值的一個重要因素。假如人際關(guān)系不好，就會感到苦惱,一旦陷入苦惱之中，還會有精力做好工作嗎？所以我認為,要搞好工作，決不能忽視人際關(guān)系。2、你假如當上公務(wù)員，如何解決與上級的關(guān)系？[思緒點撥]我假如當上公務(wù)員,我一定會認真解決與上級的關(guān)系。一方面是尊重上級,對于上級的工作安排無條件服從；對于上級的對的批評虛心接受；同時,假如對于上級原意見,一定及時溝通。此外，保證不背后說上級的壞話，損害上級的形象。３、假如與同事之間發(fā)生了矛盾,你將如何解決?[思緒點撥]我假如與同事之間發(fā)生了矛盾,一方面要頭腦冷靜,分析自己存在的問題，假如發(fā)現(xiàn)是屬于自己的問題而導致矛盾的，積極地向同事的賠禮道歉,爭取同事的諒解;假如是同事的過錯而導致矛盾的，積極與同事溝通，求大同、存小異，抱著寬容的態(tài)度對待同事。4、工作需要，經(jīng)常要到外地出差，你能適應(yīng)嗎?［思緒點撥]我不怕出差，只要領(lǐng)導安排,我就勇往直前,這是我歷來的性格。更何況我現(xiàn)在是單身,出差也沒有后顧之憂。此外，出差還可以鍛煉自己，提高自己，所以批準出差。5、你認為家庭和事業(yè)之間的矛盾也許克服嗎?[思緒點撥]我認為家庭和事業(yè)之間的矛盾是可以克服的。這是由于在一般情況下,只要家庭沒有特殊的困難都要服從事業(yè)的需要，以事業(yè)為重，這一點，大家都是可以理解的。既然有了這一點共識，家庭和事業(yè)之間有什么矛盾不可克服呢？經(jīng)典面試試題及答題思緒分析（十四)1、從所填的履歷表來看,你已經(jīng)換了四個單位，這是什么因素呢？[思緒點撥]我的確換了四個單位,這是由于兩個單位離我的家太遠,天天上午要乘2個小時的公共汽車,精力消耗太大,所以我離開了那兩個單位。另兩個單位是由于他們不太注重技術(shù),生產(chǎn)產(chǎn)品不太嚴格,而我又過于嚴謹,所以我又離開了這兩個單位。而貴單位非常注重技術(shù)和產(chǎn)品質(zhì)量,這正是我所追求的，所以我到貴單位來應(yīng)聘。2、假如你擔任副處長，與處長發(fā)生矛盾，這時有人給您建議，要你向領(lǐng)導反映處長的專橫作風,你會如何解決這件事？[思緒點撥]我是副處長，毫無疑義,應(yīng)當尊重處長。假如與處長發(fā)生了矛盾,我不會接受別人的建議,向領(lǐng)導反映處長的情況。我想，假如這樣做,不僅不會解決與處長之間的矛盾,相反尚有也許激化矛盾。處長會認為我不地道,向領(lǐng)導告他的狀，以后他肯定就會處處防范我。這樣，我自己也就會處在孤立的處境。所以我決不會接受別人的這種不能解決矛盾的建議。要解決與處長的矛盾,我會積極找處長溝通,一方面積極地檢查自己的局限性,并誠懇地接受處長的批評。我想，我的這種誠懇的態(tài)度是一定會感動處長的，處長也一定會檢查自己的問題。這樣我們就達成了互相諒解,矛盾毫無疑義地就解決了。3、政府經(jīng)認真研究,決定積極推動市屬國有公司鋼鐵廠和鋁廠等國有工作組成工業(yè)集團,但是鋁廠廠長堅決反對,其因素是怕自己的職務(wù)不好安排。請你提出解決這個問題的重要對策與理由。[思緒點撥]鋁廠廠長反對組建工業(yè)集團，重要是出于自己職務(wù)安排的因素,顯然,這種做法是極端錯誤的。①做好廠長的思想工作，使他放棄反對并阻止成立工業(yè)集團公司的行為。政府是國有公司的出資人,所以合公司有決策權(quán),這是無可非議的。廠長只是公司的經(jīng)營者，并且是由政府部門聘用或者委任的,因此,必須服從決定。我相信，廠長在明白了這個道理后,會放棄自己的不理智行為,服從政府的決定，支持公司聯(lián)合。②假如廠長堅持自己的觀點,仍然不服從政府的決定，可以建議有關(guān)部門就地免職,或者調(diào)整工作,從而保證公司的聯(lián)合工作順利進行。４、現(xiàn)在，我縣一些地方算命術(shù)、看風水、巫術(shù)等封建沉渣泛濫,你假如作為宣傳部部長，如何看待和解決這個問題?[思緒點撥]算命術(shù)、看風水、巫術(shù)等都是反科學的，假如讓這種現(xiàn)象泛濫下去,就會使人們走向愚昧落后，很容易使人迷信不穩(wěn)定的因素，所以，必須解決這個問題。但是要解決這個問題，不能采用命令的形式，也不能說大道理,由于這種方法都是無法解決問題的。我假如擔任宣傳部部長，我將采用如下幾種措施解決這個問題。①對群眾加強思想政治教育,使群眾明白算命術(shù)、風水術(shù)、巫術(shù)的欺騙性。算命術(shù)、風水、巫術(shù)都是反科學的,有著極大的危害性，它使人們走向愚昧落后,使人們喪失精神意志。特別是巫術(shù),還也許給人民導致喪失生命的也許性。因此,耐心給群眾說明這些道理,群眾一旦明白了這些道理,就會放棄封建迷信行為。封建迷信的市場就會大大減少。②大力開展宣傳活動。使群眾明白封建迷信危害性?？梢酝ㄟ^錄相、廣播,墻報、文藝節(jié)目等各種形式，揭下封建迷信的面紗,使其虛偽性暴露在光天化日之下。③加大打擊力度。凡從事封建迷信活動對導致別人的生命危險的，嚴格按照法律的規(guī)定，由司法機關(guān)依法懲處。經(jīng)典面試試題及答題思緒分析（十五)１、市某一居民區(qū)旁邊有一家飲料廠。由于飲料廠機器的轟鳴聲，嚴重地影響了居民的正常生活，有居民向環(huán)保局投訴。經(jīng)檢測工廠的噪聲超過了規(guī)定的3５分貝的標準,但環(huán)保部門無法解決,必須由工商局才干出面解決。你假如作為市工商局的副局長，由你來解決這一事件，如何解決?[思緒點撥]我假如作為工商局副局長來解決這件事情,提出一種解決問題的方案：①建議工作限期搬遷，其損失由工商局給予適當補償。由于這是關(guān)系到人們身心健康問題,工商行政管理部門應(yīng)當從關(guān)心和愛惜人民的身心健康的宗旨出發(fā)，承擔一定的責任。②假如工作因一時找不到搬遷的地方，或者有其他暫時的困難而無法搬遷,建議工作改為經(jīng)營平常生活用品的商店。③假如工作既無法搬遷，同時又不樂意改變經(jīng)營方式，仍堅持生產(chǎn)飲料,那么工商局出面與工廠交涉,嚴格限制其生產(chǎn)時間,不能影響居民的休息。2、照省委部署，要在全省工會系統(tǒng)掀起學習鄧小平理論的高潮，你作為宣傳部長，如何結(jié)合實際,具體實行這項工作？[思緒點撥］我假如是宣傳部長,根據(jù)工會系統(tǒng)的具體情況，打算這樣實行這項工作。①制訂學習計劃,部署學習工作。一方面，根據(jù)實際情況,制訂一個切實可行的學習鄧小平理論的計劃，然后召開全省工會系統(tǒng)宣傳部長會議，布置學習工作。②舉辦培訓班，培養(yǎng)學習骨干。為了鄧小平理論學習的進一步開展，省總工部舉辦一期鄧小平理論骨干學習班,各市、縣工會派一名宣傳干部參與。骨干學習班賞結(jié)業(yè)后,回各單位具體輔導學習。③保證學習時間,領(lǐng)略精神實質(zhì)。為了將鄧小平理論學習推向高潮,要根據(jù)各單位的實際情況,保證學習時間,并且要讓廣大職工干部真正領(lǐng)略鄧小平理論的精神實質(zhì)。④經(jīng)常了解情況,及時總結(jié)經(jīng)驗。省總工會宣傳部要經(jīng)常派人到各縣、市工會了解學習情況,及時總結(jié)成功的學習經(jīng)驗，推廣到全省，使學習活動不斷創(chuàng)新,并且真正學出成效，不斷地促進和推動我們的工作。3、為了紀念中國共產(chǎn)黨成立八十周年,你作為宣傳部長,如何舉辦慶?；顒?？［思緒點撥]假如我是宣傳部長,我打算從如下幾個方面來開展慶祝活動。①舉辦“黨在我心中”征文競賽。以詩歌、小說、散文等各種體裁來歌頌我黨八十年來所取得的巨大成就,歌頌優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡。②舉辦“黨的成就展覽”。以圖片的形式反映在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,我國社會主義建設(shè)事業(yè)所取得的巨大成就。③舉辦大型報告會,歌頌中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導的社會主義建設(shè)事業(yè)所取得的突飛猛進的輝煌成果,使人民更加充足地結(jié)識到中國共產(chǎn)黨的偉大和光榮。④舉辦大型文娛晚會,隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年。⑤召開慶祝大會,由黨委書記作報告,慶祝黨成立八十周年，并在大會上表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者?？傊?慶祝活動要隆重熱烈，充足體現(xiàn)時代精神。4、事業(yè)單位的工資結(jié)構(gòu)由幾部分組成？現(xiàn)有一個職工從公司調(diào)到事業(yè)，其工資如何套改?[思緒點撥]事業(yè)單位的工資結(jié)構(gòu)由二部分組成,第一部分是基礎(chǔ)工資，第二部分是活的津貼?；竟べY按照職稱職務(wù)的級別擬定?；畹慕蛸N，國家全額拔款的單位按基礎(chǔ)工資的３0%發(fā)給,自籌資金單位按基礎(chǔ)工資的４0％發(fā)給。職工從公司調(diào)到事業(yè)單位,按相應(yīng)等級的工資標準套改。套改后其工資結(jié)構(gòu)無疑也是二部分組成，即基礎(chǔ)工資與活的津貼組成。5、兩位出現(xiàn)了同等職務(wù)職工工資和福利不同樣的情況，假如你是分管工資福利的處長，如何解決這件事情？[思緒點撥]一方面調(diào)查了解情況,這種同等職務(wù)工資福利不同樣的情況是如何導致的。在調(diào)查清楚因素的基礎(chǔ)上,向領(lǐng)導報告情況,并且提出解決的建議，然后由領(lǐng)導作出解決決定。經(jīng)典面試試題及答題思緒分析(十六）1、請簡樸介紹一下你的簡歷和家庭情況。[思緒點撥]在面試開始時,主考官常會問這個問題。問這個問題，從主考官角度，一是讓應(yīng)試者放松，使其自然進入面試情景；二是考察應(yīng)試者的自我認知能力；三是獲得相應(yīng)試者的初步印象。對這類問題,應(yīng)試者在平時就應(yīng)當有心理準備，為了給主考官留下良好的"第一印象"，在回答時要注意：第一,時間控制在2-3分鐘以內(nèi);第二，回答內(nèi)容要與你的有關(guān)書面材料（比如個人簡歷、求職信）一致；第三,態(tài)度誠懇，言簡意賅。2、談?wù)勀愕墓ぷ鹘?jīng)歷。[思緒點撥]應(yīng)試者的工作經(jīng)歷、經(jīng)驗通常是主考官感愛好的一大熱點?；卮疬@個問題時，不可摸棱兩可,模糊其詞。沒有工作過的應(yīng)屆畢業(yè)生或沒有應(yīng)聘職位相關(guān)工作經(jīng)驗的人,最佳強調(diào)自己的相關(guān)工作能力。假如你有豐富的工作經(jīng)驗,這固然是你的一項重要資產(chǎn)，但千萬不要由于繁瑣的陳述減低了你在工作經(jīng)驗上的優(yōu)勢，重要的是要強調(diào)你的工作經(jīng)驗對你應(yīng)征的工作有正面的積極作用,這樣才干展現(xiàn)出你的工作經(jīng)驗相應(yīng)聘單位的價值。3、假如你是我單位辦公室的工作人員,我單位決定在兩周后召開下屬公司黨委書記工作會議，探討新時期公司的精神文明建設(shè)問題。從現(xiàn)在起,直到全體與會人員報到為止,由你負責會議告知和接待工作,你具體應(yīng)做哪些工作？[思緒點撥]應(yīng)試者在回答這類情景式提問時,切忌暴躁慌張,沒想好時就開口扯一通。可略作思考,再一五一十娓娓道來，回答時,第一，要注意條理的清楚。由于主考官不僅會通過你的回答評價你的口頭表達能力,還會進而推論你的思維周密性、層次性。在回答時,你不妨采用＂第一、第二、第三，"或"一方面、另一方面、再次……"第二,要注意通過自己的回答內(nèi)容，向主考官展示你的組織能力、計劃能力、協(xié)調(diào)能力等。類似的問題尚有"假如說，組織上打算由你負責,組成六人小組去調(diào)查某縣的社會治安狀況,那么你如何組織實行?"等。4、談?wù)勀愕膶W習經(jīng)歷,好嗎?[思緒點撥]這也是面試過程中主考官常會問起的一個問題，在回答時須注意:第一，要顯示你的教育背景有別于別人的特點。你的學業(yè)成就和學習心得，要避免作平鋪直敘的、毫無個性的"流水帳"式的敘述。第二，要通過你的回答讓主考官明白,你的教育背景可以支持和滿足你所應(yīng)聘的工作規(guī)定。5、你在學校時最喜歡的科目是什么?最不喜歡的科目是什么?[思緒點撥]你在學校最喜歡的科目一般而言也是你最學有所長、學有所得的科目。假如你覺得這科目能對當前應(yīng)聘的工作產(chǎn)生積極作用，就抓作機會予以強調(diào)、作進一步細致闡述,否則不妨淡化解決?；卮鹪谛Ｆ陂g最不喜歡的科目時注意把握如下原則:第一，要懂得如何避重就輕；第二,假如人喜歡的科目恰好與應(yīng)征的工作密切相關(guān),那你就需要巧妙改變主題；第三，要有風趣感。關(guān)于在校期間最喜歡和最不喜歡的科目這個問題，面試應(yīng)屆大學畢業(yè)生和畢業(yè)研究生時主考官常會提起,因此,假如你是一個未出茅廬的學生,在面試前就不妨琢磨琢磨，專心準備一番。國家公務(wù)員網(wǎng)面試模擬題每日練習及詳解1.你剛進單位，就給單位提出了很多建議,但同事都認為你愛出風頭,領(lǐng)導一開始還很耐心,后面也逐漸顯得不耐煩,請問你怎么樣解決？答:(1)出現(xiàn)這樣的問題，我一方面從自己身上尋找因素。我會回頭認真審閱以前的一些建議，看它們是否可行,是否切合我們單位的實際情況。(2)另一方面，我會積極與領(lǐng)導、同事進行溝通，向他們請教、學習,請他們對我提出的方案的不同的見解；我一定會規(guī)定自己對領(lǐng)導、同事抱著學習的心態(tài)，完全從公事出發(fā),不要引起不必要的誤解。同時,注意獻言獻策的方法方式。(3)從這件事上，我還得到一個啟示:在工作中,一定要多做事、多調(diào)查、多研究,不能只提建議而忽視了平常工作，不能由于要工作創(chuàng)新就忘了本職工作,眼高手低是要不得的。(４)最后,我想盡管領(lǐng)導和同事由于此事對我產(chǎn)生了見解,但是此后的工作中,碰到新的情況，或者有新的想法，我還會及時向領(lǐng)導報告，不能由于怕別人說,就不去建言獻策。2.有人認為成功必須堅持“沒有什么不也許”，而有人覺得“凡事需要量力而行”,你如何看待這兩個觀點?答：（1）一方面，這兩種說法并不完全矛盾，并且兩者在各自不同的前提條件下都有一定的道理。（2）另一方面，“沒有什么不也許”設(shè)定的是無所不能的假設(shè)，它強調(diào)的是人的主觀能動性在取得成功中的重大意義，以及突破傳統(tǒng)、樹立高目的的必要性?！傲苛Χ小眰?cè)重的則是在具體事情的實行中科學、客觀地評價自我,避免因眼高手低出現(xiàn)失誤，或者一些重大的損失。(3)總之，在通向成功的道路上,既要具有“沒有什么不也許”的大無畏精神,努力奮進,開創(chuàng)新局面；同時也應(yīng)謹遵客觀實際，避免由于決策失誤而導致的巨大損失。3.請問你對“有些人看起來象朋友但做不了朋友，有些人看起來不象朋友但卻是真正的朋友”這句話怎么看？答：(1)這句話說得很對,它告訴我們?nèi)绾芜x擇朋友。真正的朋友不是“看”出來的,或者說,表象是靠不住的,要把握實質(zhì)。俗話說，“路遙知馬力,日久見人心”,只有通過考驗的朋友才是真正的朋友。(2)從這句話里我更體會到了如何對待朋友。“君子之交淡如水，小人之交甘若澧”，朋友之間貴在精神心靈的交流和溝通，而不是物質(zhì)上的互相滿足，否則最多也只是俗稱的酒肉朋友，不交也罷。“忠言逆耳”，真正的朋友要指出互相的局限性，取長補短,共同進步。（3)我知道離開單純的象牙塔進入社會之后,人際關(guān)系就會變得微妙復雜，各種利益關(guān)系會讓人們之間有太多的隔閡。一方面，我們要擦亮眼睛，分清哪些人是真朋友,哪些人是假朋友；另一方面，要真誠地對待別人，做別人的真朋友。4.為慶祝香港回歸,南京一位6歲的小女孩,在香港回歸前夕將圓周率的值背到小數(shù)點后１９97位。請問，你對此有何想法?答：這個問題我想從兩個方面來分析。(1)好的一面，說明這個女孩的記憶力超人，是一個天才；同時,香港回歸是我們中華民族的一件大事,普通小朋友也參與其中，說明整個社會都在關(guān)注香港的回歸,體現(xiàn)了大家的愛國之心。（2)負面的影響:我記得上學時曾學過一篇古文，名叫《傷仲永》。仲永他在五歲時就能做出文理很好的詩，他的父親經(jīng)常炫耀兒子的聰明才智，天天帶著他往返于應(yīng)酬之間，而不再注重培養(yǎng)他更多的才干,學習更多的知識,到仲永長大以后，就和普通人同樣,主線就看不出他曾經(jīng)是個天才了。在這件事情上,大家要全面結(jié)識:一方面,小孩子的心理遠未成熟，任何贊揚和批評都也許變成鋒利的刀片,媒體也不要過度報道，家長更要注意對孩子加以教育引導和保護。另一方面,家長不可因望女成鳳心切,拔苗助長，此后應(yīng)針對孩子的特殊能力循序漸進加以培養(yǎng),相信終有一日孩子可成才。(3)最后我希望這個聰明的孩子可以健康成長。5．用“發(fā)展、誠信、事業(yè)、智慧、小康”五個詞語編一個小故事。答：當前,我國正在全面建設(shè)小康社會,在這個大形勢下，國家出臺了一系列優(yōu)惠措施,鼓勵下崗職工自主創(chuàng)業(yè)。鄰居老王于2０２３年下崗,當時他并沒有沮喪，而是振作精神，和老伴兩人在一家大型工廠門前開辦一個“便民快餐店”。開店初期由于缺少經(jīng)營理念、管理方法，小店曾一度陷入絕境,后來，本地政府的政策和資金的支持下,加上老王本人吃苦耐勞，他的生意逐漸有了起色,后來發(fā)展得越來越紅火。現(xiàn)在，他的店面已經(jīng)擴大到了本來的5倍。這不，今天居委會還請老王介紹成功經(jīng)驗?zāi)亍＠贤醺锌卣f:“要成就一番事業(yè)，不僅要靠智慧,更要靠踏踏實實做人的品格。在經(jīng)營中講誠信，以優(yōu)良的服務(wù)真誠面對顧客,這就是我成功的心得?！崩贤醯陌l(fā)言，博得了場下陣陣掌聲。1、教育部規(guī)定農(nóng)村9年義務(wù)教育中,書本由學校免費提供，學完由學校收回,發(fā)給下一年學生使用，對這一事件你怎么看？參考答案：在構(gòu)建社會主義新農(nóng)村的過程中,教育是極為重要的一環(huán)，但由于農(nóng)村人口收入普遍較低，教育費用對于許多農(nóng)村人口而言,存在較大的壓力。因此，我認為教育部規(guī)定農(nóng)村9年義務(wù)教育中，書本由學校免費提供，此舉可以在一定限度上減輕農(nóng)民承擔,體現(xiàn)的是“以人為本”的思想。同時,教育部規(guī)定學生使用完課本之后,由學校收回,發(fā)給下一年學生使用，符合建設(shè)資源節(jié)約型社會的規(guī)定，這是很重要的對策。當然,我們也要考慮具體的執(zhí)行問題。我們可以看到，教育部的這種規(guī)定是一種硬性的規(guī)定,帶有一定的強制性,在具體的執(zhí)行過程中,難免會出現(xiàn)種種的不適應(yīng)性，如何讓政策有機地運營起來,的確需要我們進一步思考。同時,書本在使用過程中不可避免地會出現(xiàn)損耗，這就需要學校配合，加強對學生保護書本意識的教育。最后,書本的循環(huán)再用,最大的問題在于無法實現(xiàn)教材的更新，我們正處在一個知識大爆炸的時代，知識的更新(涉及教材的更新）是不久的,舊書其實未必適合新的學生去使用。2、假如你是村干部，村公路兩旁的居民將雜物倒在公路旁，多次清理無效。請問，你對這種情況有什么好辦法？參考答案：在建設(shè)農(nóng)村經(jīng)濟的歷程中,“馬路經(jīng)濟”曾經(jīng)是一種在農(nóng)村很普遍的發(fā)展模式。而這種模式的局限性之處在于，農(nóng)村居民集中地將房屋建設(shè)在馬路邊上,而居民生活是必然會產(chǎn)生各種生活垃圾的,在這種情況下，就出現(xiàn)了題目中所說的“村公路兩旁的居民將雜物倒在公路旁，多次清理無效”的問題。其實這里重要是意識方面的問題,農(nóng)村居民對“亂丟垃圾的害處”結(jié)識局限性,經(jīng)常貪方便將垃圾就近倒在公路旁。對此,假如我是村干部,一方面應(yīng)當是通過村委會增強對村民環(huán)保及衛(wèi)生意識的宣傳教育，宣傳應(yīng)當是多渠道的（如制作標語、廣播、上門談心等）。應(yīng)當在居民區(qū)設(shè)立相應(yīng)的垃圾回收點,安排農(nóng)村居民將垃圾堆放在制定區(qū)域,同時安排垃圾車天天將垃圾運到就近的垃圾解決廠,同時還可以適本地向農(nóng)村居民收取一定的垃圾解決費。最后是形成一定的監(jiān)督處罰機制，對屢教不改的村民應(yīng)當處在一定的處罰。３、某高校為幫助邊遠山區(qū)的貧困學生準備到珠三角地區(qū)義演,假如這事由你負責，請問你將如何策劃？你估計有也許發(fā)生什么困難,如何解決？參考答案:近年來，國內(nèi)各大高校均通過不同的形式幫助貧困大學生們解決學業(yè)及生活難題,這是學校對我們大學生的一種關(guān)懷。假如我有機會組織同學們到珠三角地區(qū)義演，從而幫助邊遠山區(qū)的貧困學生,我會努力完畢這項工作，我會按以下環(huán)節(jié)去做:(１）對珠三角地區(qū)人民群眾對文藝節(jié)目的喜好作一定的調(diào)查研究，在掌握本地群眾對文藝節(jié)目的喜好后,再有針對性地對活動安排擬定初步方案。計劃書中應(yīng)包含舉辦的時間地點、節(jié)目內(nèi)容、參與人員、經(jīng)費、食宿安排等相關(guān)事宜。(２）將方案交由領(lǐng)導審閱，批示。(3）擬定方案后,在學校內(nèi)宣傳活動意義,積極引導同學們參與。同時在校內(nèi)各學院中征集適合參演的節(jié)目，在選定節(jié)目后集中進行排練。（４）提前與本地宣傳部門聯(lián)系，在本地作好前期宣傳和后勤工作,以吸引更多的群眾。(５)在從學校出發(fā)到本地之前，召開動員大會,調(diào)動大家積極性，宣布注意事項，增強團員的安全意識。（6）去到本地后,要服從本地宣傳部門同事的安排。也許碰到困難:第一:交通不便第二：食宿環(huán)境第三：宣傳不到位聯(lián)絡(luò)本地的負責人,將場地布置好，并在本地做出適當?shù)男麄?。第?表演過程中加強與各有關(guān)人員的聯(lián)系,維持好現(xiàn)場秩序,做好應(yīng)急解決措施,防止突發(fā)事件的發(fā)生所帶來的損失。同時在表演過程中向有關(guān)領(lǐng)導報告情況,讓領(lǐng)導更好的了解表演的詳情；第五:義演完畢后對這次活動的組織上值得發(fā)揚的地方和值得反思的地方作一份總結(jié),同時自己也反思一下在這次活動中自己有什么問題尚有待改善的。為以后組織更多的活動留下一筆寶貴的經(jīng)驗。1、汶川地震中，有一所希望小學沒垮塌，并且學生所有安全撤出。但其他很多學校卻垮塌了,師生死傷很多，談?wù)勀銓Υ耸碌囊娊?真題解析：一方面對于汶川地震帶來的各種破壞,老師認為考生一方面要從感性的角度談?wù)撨@個話題,畢竟我們許多同胞在這次劫難中付出寶貴的生命，這是一件很讓痛心的事情。另一方面,老師認為考生可以從以下角度展開論點：(1)有一所希望小學沒垮塌,并且學生所有安全撤出，說明這所希望小學的有關(guān)的領(lǐng)導和老師們在災(zāi)害的防止和應(yīng)對方面的工作做得比較好，值得贊揚。（２）其他很多學校卻垮塌了，師生死傷很多。一方面表達遺憾,另一方面要辨證看待這個問題：一方面嚴重劫難必然會導致嚴重后果,這是客觀因素；另一方面我們要反思在這個過程中,我們要哪些方面存在局限性,如防范意識、應(yīng)急機制等多種因素。(３)我們的工作重點不是追究誰的責任，更多地應(yīng)當是反思，同時在未來的工作中努力避免和減少災(zāi)害帶來的損失。2、電臺預報有6至7級余震那天，很多人外出躲災(zāi),在重慶某地,兩車主為爭車位而惡語相向,并有大打出手的也許，安排你去解決這件事,你怎么辦?真題解析：這是一道應(yīng)急解決與人際關(guān)系相結(jié)合的面試題?！皟绍囍鳛闋庈囄欢鴲赫Z相向”這個問題本質(zhì)上屬于人民的內(nèi)部矛盾,故解決時的原則應(yīng)當是“調(diào)解”為主。老師建議參照以下答題要點:（1）兩車主為爭車位而惡語相向,并有大打出手的也許，一方面要平緩兩個的車主的情緒，防止事態(tài)擴大。（2）在調(diào)節(jié)過程中，嘗試將雙方關(guān)注的焦點轉(zhuǎn)移到“電臺預報有6至7級余震那天”，教育雙方應(yīng)當齊心合力,共同避免劫難損失。（3)協(xié)調(diào)有關(guān)部門,解決車位問題。（4）由于當時的場景是“電臺預報有6至7級余震那天，很多人外出躲災(zāi)”，在躲災(zāi)過程中，秩序經(jīng)常會出現(xiàn)混亂的情況,矛盾協(xié)調(diào)好后,應(yīng)當重點解決現(xiàn)場的秩序問題。3、某地為慰問汶川地震中的解放軍和本地群眾，捐助了許多慰問品，現(xiàn)要將這些慰問品送到災(zāi)區(qū)開展慰問，這件事由你負責，請?zhí)岢瞿愕奈繂柗桨?真題解析：這是一道活動組織題。這道題目，老師曾詢問過一位參與面試招錄的考官，得到的反饋是有一部分考生在這道題目上答得不是太好，關(guān)鍵是忽視了當時的“環(huán)境條件”——由于地震,本地的交通也許存在問題，慰問物資有也許無法送到本地。很多考生就“一味”地回答如何“組織”這個“活動”,而忽視了就“交通困難”問題展開思維,因此存在一定答題缺陷。建議考生在答這道題目時,除了按照“常規(guī)的”活動組織流程去展開思緒外,更多地應(yīng)當是對“物質(zhì)”如何“運送”到本地，做各種“預先的”應(yīng)變解決方案。４、是在汶川地震給廣大群眾及學生導致了心理的上的疾病,災(zāi)區(qū)開心理健康恢復班,你做負責同志，請現(xiàn)場模擬開班典禮上的發(fā)言？真題解析:這是一種類似演講的面試題型。戴老師建議考生在做發(fā)言時，要在發(fā)言稿中涵蓋三部分的內(nèi)容：(1）描述汶川地震的情況（2）黨中央及政府部門的的應(yīng)對（３）鼓勵廣大群眾及學生走出心理陰影。發(fā)言稿的參考模板：各位鄉(xiāng)親父老、老師、同學們:大家好!我是××。這一天，我們很難忘掉,2023年５月1２日１4點２8分57.9秒，在四川汶川縣(北緯31.0度,東經(jīng)１03．4度)發(fā)生了7.８級地震，震中位于阿壩州汶川縣。地震導致傷亡慘重,目前已有大約6萬人死亡，許多同胞杳無音信,無數(shù)房屋垮塌,四川、重慶成為重災(zāi)區(qū)。汶川發(fā)生地震后,胡錦濤總書記立即作出重要指示,規(guī)定盡快搶救傷員，保證災(zāi)區(qū)人民生命安全。溫家寶總理也親赴災(zāi)區(qū)指導救災(zāi)工作。與此同時，總參謀部的應(yīng)急預案立即啟動，指示成都軍區(qū)所屬部隊,協(xié)助地方政府查明震情,按照應(yīng)急預案做好搶險救災(zāi)準備，隨時準備投入搶險救災(zāi)。成都空軍直升機起飛赴汶川震中災(zāi)區(qū)了解災(zāi)情，幫助抗震救災(zāi)。國家地震局派出的有專家、救援隊參與的工作組,出發(fā)趕往災(zāi)區(qū)。這次汶川地震，應(yīng)急預案迅速啟動,速度之快，彰顯了我們應(yīng)對劫難的能力，也增強了公眾戰(zhàn)勝劫難的信心?；蛟S我們無法控制地震,但我們可以應(yīng)對地震。劫傷心后，我們面臨的是重建家園的重任。但在重建家園的同時,更重要的是要“重建”災(zāi)區(qū)人民的信心。我們中華民族是一個偉大的民族,在任何困難面前，我們都應(yīng)當有著堅強的心，希望我們這個心理健康恢復班,能略盡一份力，讓我們走出劫難的陰影，更好地去勇敢面對任何的困難。一、談?wù)勀銓Α皭垡恍校梢恍小钡囊娊??！緟⒖即鸢浮?.我認為，對這句話應(yīng)當辯證地看待,從不同的角度應(yīng)有不同的理解。２.一方面,我認為從擇業(yè)觀上來說，這句話就有一定道理的。俗話說,愛好是最佳的老師,工作對于我們來說,不僅是謀生的手段，也是發(fā)揮自身才干、實現(xiàn)人生價值的平臺，是生活的重要組成部分，所以我們在擇業(yè)的時候,應(yīng)當盡量選擇自己樂意去傾注熱情的、適合自身條件的、能最大限度發(fā)揮自己才干、實現(xiàn)自己價值工作。譬如對于我來說，我認為目前我所報考的公務(wù)員工作，高度符合我上述的擇業(yè)標準……（簡樸論述)。3.另一方面，我認為從對待工作的態(tài)度來說,我們不能一味地強調(diào)“愛一行，干一行”,否則一旦眼前的工作不是完全符合自己的設(shè)想，就很容易導致懈怠。在當前,社會分工日趨細化,我們在擇業(yè)的過程中，有著多樣多樣的機遇，但同時，職位競爭也日趨劇烈,很多時候，我們往往不能從事我們最抱負的工作而是選擇其他工作,這種時候，我們應(yīng)當發(fā)揚“干一行，愛一行”的職業(yè)精神,懷著強烈的工作熱情去投入工作,并在工作中培養(yǎng)自己對工作的熱愛,繼而發(fā)自內(nèi)心地愛崗敬業(yè)，使自己成為優(yōu)秀的人才。４．綜上所述，我們在擇業(yè)的時候要盡量選擇符合自己意愿的工作,在工作的過程中，又要發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神,把屬于自己的工作做到盡善盡美。二、單位準備組織員工去基層學習，領(lǐng)導把這件事情交給你去解決，你將如何組織?【參考答案】1．領(lǐng)導把工作交辦給我是對我的信任，我一定會盡心盡力地作好,保證圓滿完畢任務(wù)。對于這項工作，我準備這樣開展:2．一方面,在計劃階段,我將這樣去著手:進一步明確領(lǐng)導意圖，把握活動精神，理解學習的的目的,擬定參與學習的人員名單、基層對口單位、學習計劃、行程和食宿安排、所需學習材料及其他物資、經(jīng)費預算等，和對口單位聯(lián)系，擬定可行后,寫一份具體的計劃，報領(lǐng)導審批,領(lǐng)導審批后，照此執(zhí)行；3.另一方面，在實行階段:我會全程參與活動,積極跟基層對口單位溝通聯(lián)絡(luò)，保證各項計劃貫徹到位，使活動可以順利進行,在活動過程中做好監(jiān)督、服務(wù)、宣傳工作,及時解決突發(fā)事件。學習結(jié)束后,要組織考核并公布考核成績，根據(jù)考核成績擬定獎懲。4.最后,在總結(jié)階段：我要及時整理活動成果,總結(jié)經(jīng)驗和局限性,寫成書面報告,報告給領(lǐng)導。并把活動相關(guān)材料整理備檔。三、有些領(lǐng)導就像“武大郎開飯館”同樣,不滿意比他強的下屬，假如你碰到這樣的事情，你將如何去解決？【參考答案】1.我相信在我所報考的單位不會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。假如真碰到這樣的情況，我想我會這樣做：２.一方面，反思自己。擬定是否因自己和領(lǐng)導溝通不利，或在平常的工作中不夠謙虛謹慎,過度張揚才導致領(lǐng)導的誤解和反感。假如是這樣的話,我會找出自己的問題所在，在合適的機會跟領(lǐng)導溝通,真誠地就以往的過失表達真摯的歉意，并在此后的工作中加強跟領(lǐng)導的溝通，同時更加低調(diào)更加謹慎，我想領(lǐng)導一定是具有廣闊的胸懷的，必然會消除對我的不良印象;３.另一方面,假如問題的確不在我自己身上,我的工作和人際交往都不存在問題,我也會合理看待這種現(xiàn)象,領(lǐng)導對比他強的下屬不滿，說明領(lǐng)導具有憂患意識和上進心，這種意識自身是沒有錯的，只要可以對的引導，會對領(lǐng)導的進步起到積極的促進作用。這時候,我會在平常的工作中更加積極積極跟領(lǐng)導溝通接觸,交流工作技巧，加深彼此感情,并更加虛心地多向領(lǐng)導請教和學習,相信精誠所至，金石為開，領(lǐng)導一定會消除對我的成見，更加快樂地投入工作中。4．再次,假如領(lǐng)導因我比他強而不滿是有其他因素，我也會努力找到癥結(jié)所在，對癥下藥,通過積極的方法和誠懇的溝通，及時化解我和領(lǐng)導之間的尷尬，不至于影響領(lǐng)導的心情和工作的開展。５.總之我相信,人都是感情動物，只要真誠地交流，沒有化解不了的隔閡,一時的狹隘一定可以在真誠中消散。四、基層性工作和研究性工作，你樂意從事哪項工作?【參考答案】1.對于我來說,我必須一方面界定我的眼前目的和長遠目的，這樣才干有的放矢,更好地確立工作方向。2.從我的專業(yè)抱負和職業(yè)生涯規(guī)劃來說,我覺得我比較樂意、也比較適合從事研究性的工作。由于……（談自己的專業(yè)和自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，以及自己為什么適合研究性工作)。3．但是,凡事都不能一蹴而就，美好的愿景并不代表我現(xiàn)在可以一步登天。我覺得就我目前的情況而言,是不可以直接勝任研究性的工作的。我是個應(yīng)屆大學畢業(yè)生，雖然具有扎實的理論知識,但是我的工作經(jīng)驗、社會閱歷都不夠豐富,實際操作能力尚有所欠缺,這對于我來說是目前最需要提高的，也是做好一切