2022通州二模文綜

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一對(duì)一輔導(dǎo)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布北京通州區(qū)哪里有高三文綜補(bǔ)習(xí)班？地理歷史政治重點(diǎn)學(xué)識(shí)總結(jié)/補(bǔ)習(xí)精準(zhǔn)提分，更多北京通州區(qū)哪里有高三文綜補(bǔ)習(xí)班？地理歷史政治重點(diǎn)學(xué)識(shí)總結(jié)/補(bǔ)習(xí)精準(zhǔn)提分相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問一對(duì)一輔導(dǎo)網(wǎng)。北京哪里有高三文綜補(bǔ)習(xí)班？地理歷史政治重點(diǎn)學(xué)識(shí)總結(jié)？高三文科生想要提高自己的文綜學(xué)習(xí)勞績(jī)，那么就需要將所學(xué)的學(xué)識(shí)舉行橫向類比，找出學(xué)識(shí)間的異同，將學(xué)識(shí)鏈進(jìn)而串成學(xué)識(shí)網(wǎng)。

北京口碑對(duì)比好的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)接洽電話（即日起撥打400免費(fèi)熱線電話有免費(fèi)試聽課，400詢電話使用方法：先撥前10位總機(jī)號(hào)，聽到提示音后再撥后幾位分機(jī)號(hào)即可接洽詳情）：

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小學(xué)一年級(jí)—高三學(xué)員

數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀

以上的是各個(gè)學(xué)校的免費(fèi)接洽電話，課程費(fèi)用因年級(jí)不同、科目不同收費(fèi)不同，家長(zhǎng)如需給孩子提高學(xué)習(xí)勞績(jī)可直接撥打上面400免費(fèi)電話接洽。

1、關(guān)于地理，地理對(duì)比難學(xué)，看地圖是分外有效的方法，但地圖冊(cè)上的圖好多，看的時(shí)候要精選，抓重點(diǎn)，不要抓全面，比方說(shuō)氣候那個(gè)圖，世界洋流和風(fēng)向氣候帶降水那個(gè)圖可以結(jié)合來(lái)看，中國(guó)地形圖，世界的地形主要記幾個(gè)重點(diǎn)地區(qū)即可，比方說(shuō)北美五大湖等，關(guān)于以時(shí)區(qū)那個(gè)經(jīng)緯度主要記幾個(gè)重要的城市地區(qū)即可。地理的問題大題和選擇中的難題都會(huì)出自剛剛我提到的幾點(diǎn)上面，不要學(xué)的太死，更不能死背，地圖是要會(huì)看，能看懂，看明白而不是死記硬背，找地理老師接洽下。要對(duì)自己的糾錯(cuò)本舉行整理、分析、改正，找到自己存在的學(xué)識(shí)缺漏和才能缺陷，在復(fù)習(xí)中有的放矢，做有針對(duì)性的訓(xùn)練，實(shí)時(shí)舉行彌補(bǔ)，以達(dá)成事半功倍的效果。文綜試題中社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題經(jīng)常以背景材料展現(xiàn)，成為試題的切入點(diǎn)，測(cè)驗(yàn)與之相關(guān)的學(xué)識(shí)。在復(fù)習(xí)中要適當(dāng)?shù)仃P(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，從教材中找出相關(guān)的地理素材，用地理學(xué)科學(xué)識(shí)去分析、闡釋和評(píng)價(jià)重大社會(huì)問題及人類面臨的諸多問題。

2、2、歷史：做選擇題要一步到位

3、關(guān)于歷史，涉及課本學(xué)識(shí)的內(nèi)容死記的很少，大片面都是一些分析綜合概括的材料分析。命題也大多從小角度切入，所以不要忽略書上的邊邊角角。

4、把課本拿出來(lái)，再?gòu)念^到尾走一遍，包括目次、各單元的導(dǎo)言、正文大小字、圖示、相關(guān)的解釋等。做選擇題盡量一次到位，不要給自己留退路。實(shí)在不會(huì)做的題暫時(shí)丟開。題目尚沒有涉及的內(nèi)容，復(fù)習(xí)時(shí)要留神。

5、3、政治要留神理論與實(shí)踐的結(jié)合，從材料中探索課本上的原理，舉行適當(dāng)?shù)姆治黾纯?/p>

6、地理學(xué)識(shí)對(duì)比零散，確定要留神空間定位，記住一些特定地理事物的地理坐標(biāo)以及特殊的地理事物，現(xiàn)象，概括分析產(chǎn)生的理由，確定要思路明顯，條理清晰。還有，確定要留神定量定時(shí)訓(xùn)練，不要在乎分?jǐn)?shù)了，你要學(xué)會(huì)總結(jié)提高，切記總結(jié)，否那么全體的努力都是白費(fèi)，全體的測(cè)試都是浮云，只有對(duì)比后的戰(zhàn)役才是現(xiàn)實(shí)的決戰(zhàn)。“學(xué)起于思，思源于疑”。質(zhì)疑是思維的導(dǎo)火線，是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，是探索與創(chuàng)新的源頭。加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑才能的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生自己察覺問題，提出問題的才能。把繁雜、冗長(zhǎng)的學(xué)識(shí)一層一層地舉行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學(xué)的