文學類文本趙淑萍《秋天的梨花》閱讀練習及答案

甘肅省白銀市2022屆高三第八次模擬檢測語文試卷（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：秋天的梨花趙淑萍她是家中最小的孩子，也是最受父母寵愛的孩子。那一年，一個秋日的黃昏，難得度假的父母在老家的田野里散步。突然，母親看到梨樹上，有幾朵梨花開著，潔白無瑕的小花，在綠葉間，如此清新，如此明媚。怎么秋天也會有梨花開呢？打小在城里長大的母親覺得很新奇。父親說，十月小陽春，天氣和暖，所以，有梨花開。就是那個假期后，母親粘酸嗜醋，懷上了她。此時母親已年近五十，親友們都建議她不要這個孩子了?？墒?，母親想起了三十年前的春天。那時，日寇入侵，精通醫(yī)術(shù)的父親參加抗日救衛(wèi)隊去了。父親在戰(zhàn)場上救死扶傷，母親則腆著個大肚子，在父親的老家，一個小山村待產(chǎn)。母親生下一個白白胖胖的女孩?？墒牵⒆映錾痪镁蜕眢w泛紫，嘴唇發(fā)烏，面色蒼白。母親首次生產(chǎn)，毫無經(jīng)驗。旁邊人也不懂，不知道這是新生兒窒息，應該采取急救措施，還在一旁搖晃、安撫，就這樣，孩子天亡了。當時，母親記得，春天，下了一場雨，屋外的梨花，一朵朵都含著淚。母親的淚，也像雨一樣，不住地流。后來，戰(zhàn)爭結(jié)束了，父親和母親團聚了。再后來，中華人民共和國建立了。父親和他的同仁們一起創(chuàng)建了市中醫(yī)院。在她之前，父母已有了五個孩子。想起盛開在秋日黃昏的梨花和那個多難的春天，母親有種預感，是不是三十年前的那個孩子又回來了。于是，不顧勸阻，母親執(zhí)意要生下這個孩子。也許是出于對第一個孩子的負疚，父親有生以來第一次接生，他親自把這個小女兒迎接到了這個世界上。她來到這世上，受盡了父母和哥哥姐姐們的寵愛。哥哥姐姐們個個都跟著父親學醫(yī)，很小的時候就背《湯頭歌》，抄方子，而她不喜歡，她喜歡背唐詩宋詞。破天荒的，父親允許這個最小的女兒不學醫(yī)，由著她的興趣。最后，她成了一名出色的圖書編輯?！斑@樣也好，我們負責給患者診治，你就負責給一本本書把脈。”父親說。三十多歲時，她一次外出采風回來，突發(fā)惡性瘧疾，劇烈頭痛、嘔吐，有性命之虞。平時對她視若珍寶的父親，這次狠心開了足夠劑量的砒霜。這砒霜的量，令從醫(yī)的哥哥姐姐們都咋舌。結(jié)果，把她從死亡線上拉了回來。這讓父親在中醫(yī)界的聲譽達到了頂峰?！岸舅幟蛣┥破鸪琉?，蟲類搜剔能療痼疾?！备赣H的用方讓同行嘆服。退休后，父親仍然被聘為中醫(yī)院的顧問，每星期還去坐堂。為了中醫(yī)院遷址重建，父親多方呼吁，四處奔走。而新的中醫(yī)院大樓落成的那天，父親病倒了。連日來，他高熱不退，嘴里又說著“黃芪”“白術(shù)”“當歸”等。每次，父親發(fā)高熱，不說胡話，只喊藥名。他們多希望，95歲的父親，能夠再次扛過去?？墒?，這次，卻扛不過去了。那天，父親清醒后，把他們都叫到床前，吩咐后事。最后，把她單獨留下?！昂⒆幽阒绬幔堪职忠簧嗅t(yī)，救活無數(shù)人，但是，難免有疏漏誤診的時候。還記得那次我給你看病嗎？在你之前，也有一個姑娘，我太謹慎，用的砒霜劑量不夠，最后，沒能挽回她的生命。到了你這里，我糾正了，所以，把你從死亡線上拉回來了。爸爸這些年，把自己誤診的病例都寫下來，結(jié)集成冊，希望你給我編輯出版。”父親讓母親從抽屜里捧出一沓稿紙。她沉默了，她明白，以父親的聲望和地位，出版這本書，會給他帶來什么。但是，出版這本書，對中醫(yī)界來說，卻是一種福澤。父親看著她，父親的眼神，如此明亮，如此堅定，容不得她猶豫，她點點頭?！墩`診記》出版了。她和哥哥姐姐們校了又校。封面上，夕陽中一枝梨花，潔白無瑕。文本二：馮驥才先生曾經(jīng)說過，一個人在路上走，那就是散文。如果摔了一跤掉到河里去了，那就是小說。那么我想，你摔了一跤掉到水里面去，你怎樣摔跤的呢？你掉到水里面去，你這個反應如何呢？別人又對你做了些什么呢？然后這個故事就可以展開，你如果把這些寫得細致傳神，那你就成功啦。接下去我要講一講人物。小說就是要刻畫典型環(huán)境中的典型人物。我覺得小說還有一點就是它偏愛小人物和邊緣人物。還有一點呢，我要說這個文學當中的人物，你一定要把他刻畫得非常生動。至于他到底是好人壞人，你不要去糾結(jié)這個。我覺得作家的使命就在于把人物刻畫得栩栩如生，極鮮活，這就可以了。至于讀者怎么去看，是讀者的事情。作家給讀者留下的空間越大，說明他的小說越是成功。如果說他寫的這個人，符合以上特點并且能夠引發(fā)一場爭議的話，說明他這個小說人物塑造是最到位的。（摘編自新浪網(wǎng)《趙淑萍老師談小小說的創(chuàng)作》）下列對文本一相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）文中幾次寫到了“梨花”，并賦予了它特殊的含義，渲染了氛圍，契合有關人物心境，增添了文章的藝術(shù)性。母親執(zhí)意生下小女兒，是出于她對三十年前那個春天里夭亡孩子的追憶與負疚，這段補敘也豐富了小說內(nèi)容。父親形象感人至深：日寇入侵，父親參加抗日救衛(wèi)隊救死扶傷；建國后，他和同仁一起建立中醫(yī)院，鞠躬盡瘁。小說將平常人、生活事當作描述的主體，從看似不經(jīng)意之處，挖掘著尋常之中蘊含的價值，探求著人生真諦?！案赣H”臨終前，向小女兒提到了“一個姑娘”被他誤診而“沒能挽回她的生命”的事情。請簡要分析這樣寫的作用。文本二的第一段，強調(diào)了小說創(chuàng)作中的情節(jié)曲折和細節(jié)生動的重要性。請結(jié)合文本一作簡要分析。【7~9題答案】【答案】7.B8.①內(nèi)容上，揭示了用足夠劑量的砒霜治好小女兒惡性瘧疾的原因；②結(jié)構(gòu)上，照應前文有關內(nèi)容，使結(jié)構(gòu)緊湊自然；③為托付小女兒給他出版《誤診記》作了鋪墊；④形成了情節(jié)的高潮，并引導讀者深入思考；⑤人物上，表現(xiàn)了“父親”勇于出版自己誤診病例以福澤業(yè)界的光明磊落的性格特點；⑥主題上，豐富了小說的主題。9.①情節(jié)曲折：父親臨終前囑托小女出版他的誤診病例，這一情節(jié)設置雖令人意外，卻也合乎情理，與父親高大的醫(yī)者形象吻合，凸顯出他崇高的醫(yī)德。②細節(jié)生動：文本一中有多處細節(jié)描寫，舉一個例子即可。比如父親病倒后嘴里說著“黃芪”“白術(shù)”等，生動刻畫出一個一心撲在醫(yī)學事業(yè)上的醫(yī)者形象。父親要求出版誤診病例的時候看著她，眼神明亮堅定，生動地刻畫出一個不計個人名利得失，一心造福于人的醫(yī)者形象?！墩`診記》封面的梨花，象征了父親的清白品格?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查學生對小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“這段補敘”說法錯誤，這段對三十年前那個春天里夭亡孩子的追憶內(nèi)容屬于插敘。故選8?！?題詳解】本題考查學生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。從小說內(nèi)容上來看，“在你之前，也有一個姑娘，我太謹慎，用的砒霜劑量不夠，最后，沒能挽回她的生命。到了你這里，我糾正了，所以，把你從死亡線上拉回來了”，揭示了“父親”用足夠劑量的砒霜治好小女兒惡性瘧疾的原因；從小說結(jié)構(gòu)上來看，“孩子你知道嗎？爸爸一生行醫(yī)，救活無數(shù)人，但是，難免有疏漏誤診的時候。還記得那次我給你看病嗎？”照應前文有關內(nèi)容，使結(jié)構(gòu)緊湊自然；“爸爸一生行醫(yī)，救活無數(shù)人，但是，難免有疏漏誤診的時候。還記得那次我給你看病嗎？……爸爸這些年，把自己誤診的病例都寫下來，結(jié)集成冊，希望你給我編輯出版”，為托付小女兒給他出版《誤診記》作了鋪墊；而久負盛名的“父親”勇于出版自己的誤診病例形成了情節(jié)的高潮，并引導讀者深入思考；從人物塑造上來看，表現(xiàn)了“父親”勇于出版自己誤診病例以福澤業(yè)界的光明磊落的性格特點；從表現(xiàn)小說的主題上來看，這一情節(jié)豐富深化了小說的主題，歌頌了“父親”不計個人名利得失，一心造福于人的高尚人格?！?題詳解】本題考查學生鑒賞作品的藝術(shù)手法的能力。關于情節(jié)的曲折性，文本一中最典型的情節(jié)是父親臨終前囑咐小女兒出版他的誤診病例。小說前面一直在寫作為小女兒，父親母親如何疼愛她，父親如何親自接生，如何救治身患瘧疾的她，因而出版誤診病例這一情節(jié)有些出人意料。但是這個情節(jié)卻符合父親的人物形象，符合他的人品和醫(yī)德。父親一生都在為醫(yī)學事業(yè)貢獻力量“日寇入侵，精通醫(yī)術(shù)的父親參加抗日救衛(wèi)隊去了。父親在戰(zhàn)場上救死扶傷”“后來，中華人民共和國建立了，父親和他的同仁們一起創(chuàng)建了市中醫(yī)院”“把她從死亡線上拉了回來。這讓父親在中醫(yī)界的聲譽達到了頂峰”“退休后父親仍然被聘為中醫(yī)院的顧問，每星期還去坐堂。為了中醫(yī)院遷址重建，父親多方呼吁，四處奔走”。因此這個情節(jié)的出現(xiàn)雖令人意外，卻也合乎情理，與父親高大的醫(yī)者形象吻合，凸顯他崇高的醫(yī)德。關于細節(jié)描寫，文本一中有“他高熱不退，嘴里又說著‘黃芪’‘白術(shù)，‘當歸’等，，，父親病中高熱時還在喊藥名，這一細節(jié)生動的刻畫出一個一生為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展鞠躬盡瘁的醫(yī)學工作者形象。還有“父親看著她，父親的眼神，如此明亮，如此堅定”，這是父親臨