第45講學(xué)會寫景狀物(一)-初中生作文入門60講(下)

第45講學(xué)寫狀（）（）狀然寫有——寫景狀物空洞無秩片斷升格指導(dǎo)要寫好寫景狀物的記敘文，不僅要善于觀察，還要解決觀察點和寫景順序問題。寫景狀物時，們可以由高到低，由遠(yuǎn)到近，由動到靜，可以整體到局部，由景物到人物?？傊x準(zhǔn)觀察點，把住寫景順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。一以間化序描景○病文呈現(xiàn)暑假里，我們幾個同學(xué)登泰山看日出。先一天下午，我們備足干糧和礦泉水，從山腳下的岱宗坊出發(fā)，一路豪情滿懷，向山頂進(jìn)發(fā)。途休息了好幾次，經(jīng)過幾個小時的努力，歷盡千辛萬苦，傍晚時分終于到達(dá)山頂，當(dāng)晚就在山頂住。第二天，天還沒有亮，我們就趕緊起身，隨著人流，直奔觀日峰。坐在觀日峰下的石坪上，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著東方，只見東方地平線越來越紅，不一會兒，光芒四射的太陽慢慢地露出了笑臉。塊黑云遮住太陽的頭，太陽并不屈服，只見一道燦爛的光芒穿過黑云，射向人間。黑云頑抗，把太陽重包圍，太陽還是從黑云上面射出一道明亮的光柱。日出景象十分壯觀讓們感到自然的偉力感到生命的偉大過去我們整天忙于功課和考試，遠(yuǎn)離大自然，以后，我們要經(jīng)常到野外陶冶心情，接受大自然的教誨?！度粘觥贰鸩±矸治鲱}為《日出》，當(dāng)以描寫日出的情景為重點，但文章交代行程和空泛議論的文字較多，描寫日的部分一掠而過，重點不突出?！鹦薷慕ㄗh省去行程交代和空泛的議論，將筆墨集中在對日出的描寫上，可以按照時間變化的順序，如日前、日出時、日出后，來選擇對象，精心描繪日出的景象，給人如在眼前的感覺。○升格示例黎明時分，四下里一片寧靜，聽不見一絲聲響。向遠(yuǎn)處望去，只看見絲絲縷縷的乳白色薄霧，悄地從花草間漫到樹木中，在家家戶戶的房頂上無聲無息地流動著，翻滾著。深灰色的天幕上，幾星星毫無表情地眨著眼睛。

東方的一顆十分明亮的啟明星正在慢慢地沉下去。慢慢地，天空中的云彩千變?nèi)f化，一會兒是馬奔騰，浩浩蕩蕩；一會兒是紅花怒放，顏色深濃；一會兒結(jié)出金橘，布滿天際；一會兒又千燈萬，閃閃爍爍。有金燦燦的，有紅艷艷的，有白茫茫的，也有紫檀色的，真是變化萬端，令人眩目。這時，有人提醒：“太陽快出來了！”我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著東方，只見東方地平線越來越紅，一會兒，光芒四射的太陽慢慢地露出了笑臉，不斷地升高，升高。忽然，一塊黑云遮住太陽的頭，陽并不屈服，只見一道燦爛的光芒穿過黑云，射向人間。黑云頑抗，把太陽重重包圍，太陽還是從黑云面射出一道明亮的光柱。太陽終于扯開了黑云，徐徐地升上了蔚藍(lán)如海、無邊無際的天空。“哦！太陽出來了！”我們著手歡叫著。頓時，光芒四射的太陽，把整個天空映得經(jīng)彤彤的，照暖了每個人的心。周圍巍峨如的高樓剎時清如水洗；四通八達(dá)猶如黑帶的馬路，顯得更黑了；遠(yuǎn)處的大湖泊，像面鏡子一樣明凈；各陽臺上的鳥放開喉嚨，盡情歡唱跳躍?！度粘觥贰鹕顸c評升格文段根據(jù)時間的推移，先寫黎明時分，接著寫啟明星慢慢沉下去時，再寫太陽出來時和太出來后，層次分明，井然有序地描寫景物，使讀文章的人清晰地感受到日出前后景物細(xì)致真切的變，猶如在看一部攝制精美的錄像。二以間換序描景○病文呈現(xiàn)夜里悄悄下了一場大雪，漫山遍野披上銀裝，正如詩里所說，忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花。吃完早飯，我們踏雪來到學(xué)校，整個校園銀裝素裹，分外妖嬈，美不勝收?！班肘忊彙毕略缱x課的鈴聲響了，同學(xué)們歡叫著奔出教室，校園里一下子沸騰起來。男同個個生龍活虎，他們最感興趣的是打雪仗。操場上“殺聲震天”，只見白色的雪團(tuán)像一道道流星閃，又炸開了一陣陣白色的雪霧。我們女同學(xué)喜歡滾雪球、堆雪人。七八個人一起滾兩個大小不等的雪球摞在一起，用兩個黑玻璃球做眼睛，用紅紅的辣椒做鼻子，一位同學(xué)用紅墨水給雪人涂一個紅紅的嘴。一兒工夫，幾個胖乎乎圓滾滾的雪人便歪著腦袋，向著我們微笑了?！堆┖笮@》○病理分析文段重在寫課后同學(xué)活動，關(guān)于雪后校園，只有“分外妖嬈，美不勝收”等空泛的形容，沒有體生動的描寫，因而雪后校園的美麗未能得到有力的展現(xiàn)。

○修改建議可以空間轉(zhuǎn)換為序選具體的寫對象如道路操場教等細(xì)地描繪這些地方的雪后景，生動形象地展現(xiàn)雪后校園的美麗。○升格示例看，那筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看起來真叫人不心把腳踩上去。路兩旁便是兩排挺拔的水杉樹，像穿著白披風(fēng)的衛(wèi)士，整整齊齊地站立著。一陣微拂過，水杉樹上的雪慢悠悠地飄下來，落在人的臉上、頸項里，便覺得一陣清涼。教室的屋頂上，雪姑娘很大方地送給它一床厚厚的白苫被。屋檐邊上掛滿了水晶般的小冰丁，屋檐鑲上一道玲瓏的花邊。教室前面一棵小松樹上掛滿白絨絨的雪球風(fēng)吹過樹枝一顫一顫的仿佛向我們點頭問好。那圓形的大花壇里，本來已經(jīng)葉枯花落的各種花木，這時候又開滿了朵朵白花。操場上更美。兩旁的柳樹，樹下的水泥乒乓球臺，操場中央高大的籃球架，全都銀裝素裹。寬的操場地面上，像是鋪上了一個其大無比的席夢思，白而輕軟，我多想躺在上面睡一覺啊……下早讀課的鈴聲響了，同學(xué)們歡叫著奔出教室，校園里一下子沸騰起來。男同學(xué)個個生龍活虎他們最感興趣的是打雪仗。操場上“殺聲震天”，只見白色的雪團(tuán)像一道道流星閃過，又炸開了一陣白色的雪霧。我們女同學(xué)喜歡滾雪球、堆雪人。七八個人一起滾兩個大小不等的雪球，摞在一起，用個黑玻璃球做眼睛，用紅紅的辣椒做鼻子，一位同學(xué)用紅墨水給雪人涂一個紅紅的嘴。一會兒工夫，幾胖乎乎圓滾滾的雪人便歪著腦袋，向著我們微笑了?！堆┖笮@》○升格點評升格文段首先以空間為序，依次描寫水泥路、屋項上、操場上的雪景，側(cè)重靜態(tài)展示，再由物人，描繪課后同學(xué)雪中活動的情景，側(cè)重動態(tài)。秩序井然，層次分明，情景交融，動靜結(jié)合，有力展示了雪后校園之美和它帶給我們的歡樂。三以物容序描景○病文呈現(xiàn)秀惠園位于縣城南部，依托原有兩個廢棄的窯塘因地制宜規(guī)化建設(shè)而成，整個公園面積2000畝其中水面面積1000畝綠面積1000畝。公園于20058月開工建設(shè)，以水綠生態(tài)為特色，以大積湖面和花草樹木為主體，是滿足市民休閑游憩需求的開放式公園。公園的建成不僅改善了人居環(huán)境提升了城市品位，而且?guī)恿顺悄系陌l(fā)展。人工湖里，微風(fēng)沙沙沙，吹拂著湖面，湖面上傳來有節(jié)奏的嘩聲。除

了人工湖，公園里還有假山，山上樹木蔥綠，特別有一棵老樹，身上刻下了深深的輪痕，走近看，極像是一位含情脈脈的迎賓小姐。公園里的風(fēng)聲和湖面的水聲在粼粼波光的映襯下，顯得特別柔和耳。——《秀麗的惠豐園》○病理分析文段主要內(nèi)容介紹秀豐園位置、面積、特色等相關(guān)情況，為說明性文字，描寫部分過于簡單，且忽兒水，忽兒山，描寫景物的順序顯得很凌亂?！鹦薷慕ㄗh刪除說明性內(nèi)容，加強對公園本身的描寫。可以根據(jù)寫作需要，將公園分解為若干部分，對其行局部描寫；在作局部描寫時，要精心選擇描寫對象，安排寫景順序?！鹕袷纠珗@的正中是人工湖。微風(fēng)沙沙沙，吹拂著湖面，湖面上傳來有節(jié)奏的嘩嘩聲。風(fēng)聲和水聲在粼波光的映襯下，顯得特別柔和悅耳，像是有誰抖動著銀鏈，錚錚做響。微風(fēng)夾帶著道邊槐花的清，輕輕地吹拂著行人的面頰與發(fā)鬢，蕩漾著我們的胸襟。偶爾仰首遠(yuǎn)眺，風(fēng)兒攜著朵朵潔白的柳絮在明的天空中飄蕩，一如我們在作自由自在的旅行。藍(lán)天下，微波中，白鷺金雞獨立，雪白的羽毛，淡黃的腿，猶如一幅美麗的山水畫。人工湖岸邊便是一座座山。雄偉的山，蒼郁的樹，滴水的竹林，都在湖中投下綠油油的倒影，空和地面整個綠成一片，就連游人也在那閃閃綠色之中了。最使人難忘的是S形道上的山，足有米，生活在平原上，見慣了坦蕩如砥，突遇如此高山，頓生“小天下”之感。山道上，大風(fēng)車獨自地守著，驕傲地向我們展示著它的雄姿。踏水車穿越時空，趕來聚會。不得不提的是山上那棵樹，如不仔細(xì)察，以為是一位翩翩起舞的少女正在對天高歌呢。其實，那是一棵老樹，一百年來的歷史已在它身上刻了深深的輪痕。走近一看，極像是一位含情脈脈的迎賓小姐，只見她一腳著地，一腳抬起，左手下垂，手伸向前方。——《秀麗的惠豐園》○升格點評先寫人工湖，再寫假山，通過局部描寫來展現(xiàn)惠豐園的秀麗，整體順序合理、清晰。在寫人工時，側(cè)重寫湖面，由近及遠(yuǎn)，再由下而上，由平面而立體，內(nèi)部順序自然；在寫假山時，選擇倒影高山、大風(fēng)車、老樹等特定景物，有條不紊。（）景不景特失升指同學(xué)們在習(xí)作中經(jīng)常要描寫景物，但有的同學(xué)在平時的習(xí)作中，遇到景物描寫時，往往喜歡堆形容詞，一寫到春天總是“春光明媚，鳥語花香”，一寫到鮮花總是“花姿招展，鮮艷奪目”；或說空話，

什么“這里的景色多美啊！”“眼前的美景太迷人啦！”而眼前的景象到底有多美，多迷人，人還是不知道。要寫好景物，關(guān)鍵在于要抓住景物特征?！静“Y點擊】一、描籠，會解一些同學(xué)寫景狀物抓不住景物特點，主要表現(xiàn)在觀察籠統(tǒng)而不細(xì)致，描寫概括而不具體，這樣然談不上完美地表現(xiàn)自己的思想感情。要克服這樣的毛病，首先應(yīng)該學(xué)會“分解”，即在整體觀察寫作的基礎(chǔ)上學(xué)會分解觀察與分解描寫?！鸩±佻F(xiàn)——《○病因分析只寫了水仙花的概貌，一些傳神的地方不具體，不詳細(xì)，不生動，籠統(tǒng)有余，細(xì)膩不夠，水仙真正的美感并沒有表現(xiàn)出來。○修改建議對描寫對象進(jìn)行分解，是寫具體、生動的最有效的一種辦法。比如寫水仙花的觀察，就可以分為遠(yuǎn)景和近景兩部分，遠(yuǎn)景和近景還可以繼續(xù)分解，如靜景、動景等。如寫水仙花的外貌，先分出、葉、干、根四部分，花則可以繼續(xù)分出花瓣、花心、花蒂等幾部分，花花瓣又分分邊上、面部、底部等分。這樣進(jìn)行多次分解，寫就會具體生動，自然就能寫出水仙花的特點了。○升格展示

——《○升格點評前一段對水仙花的整體觀察，先將水仙分解為遠(yuǎn)景與近景，然后對遠(yuǎn)景和近景再繼續(xù)分解：遠(yuǎn)部分分解為實寫與虛寫，又將虛寫部分分解為有形的畫面（剪紙、剪影、云彩）與無形的意蘊（生、情調(diào)）；近景部分分為靜景與動景，動景分解為實寫與虛寫，將虛寫部分分解為典故與感受；又將感受解為“流淌到心底”與飛到“仙子叢中”兩部分。后一段先把水仙分為花、葉、干、根四部分，然后繼分解：把花分為花瓣、花心、花蒂三部分，把花瓣分為邊上、面部、底部三部分；把花瓣的面部分為質(zhì)與花紋，把花瓣的花紋分為形狀與液體。多次分解，描寫生動具體。二、手法單調(diào)，角度單一。要把景物寫得具體生動，就要借助眼、耳、鼻、舌、身，五覺并用，從視覺、聽覺、味覺、嗅和觸覺等方面對景物作多重感知，繪聲繪色，繪形繪神，在“繪”字上做文章，這樣就能產(chǎn)生細(xì)膩逼真的描寫效果，生動地再現(xiàn)景物。但有些同學(xué)寫景狀物，只抓住一個形，而忽視聲、色、味、神，這自然難以具體生動，難以寫出景物的特點。○病例再現(xiàn)——《感受長城》

○病因分析作者在文中表達(dá)了作者熱愛長城與崇拜長城的思想感情，但是，抒發(fā)的感情還不能打動人，原在于作者對景物的觀察通道還比較單一，只會從視覺方面觀賞長城，未能動用五官，對景物進(jìn)行立地全方位地欣賞?！鹦薷慕ㄗh觀察，實際上是一種觀賞，一種評品，一種玩味，一種體驗。從狹義上來說，觀察就是看；從義上來說，觀察則是全方位的，包括看、聽、觸、嗅、嘗等方法。感受長城，不僅要寫視覺感受，要其他四覺的感受。比如，有沒有觸摸過長城磚？有怎樣的感覺？是滾燙的，還是涼爽的，手抑或冰冷？登長城那天有沒有風(fēng)，你是怎樣知道的？當(dāng)時風(fēng)給你怎樣的感覺？嗅覺與味覺的感受在攀登長城時有有出現(xiàn)過？如果有，就把它描寫出來，稍微美化一下，一定非常生動。○升格展示幾分鐘時間，我們就到了第一個烽火臺。我一下子就撲到烽火臺的城墻上；雙手撫摸著滾燙而粗糙的長城磚，浮想著數(shù)千年的邊塞烽火與刀兵相接的戰(zhàn)爭場面。一股濃濃的磚石味兒直鉆我的鼻，我仿佛傾刻間就回到了古代筑長城的時代?！魂嚒昂艉簟钡臎鲲L(fēng)，從烽火臺中的窗口迎面撲過來，又把我從無遠(yuǎn)古的遐想中喚了回來。這陣風(fēng)好爽！把我渾身的溽暑洗得干干凈凈。我從頭到腳，三千六百多個毛孔，都覺得十分的舒適愜意?？粗旅娴纳狡屡c遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山峰是郁郁蔥蔥的就像是一幅寬闊無比的畫圖長天是藍(lán)；大地，是碧綠的。我們在這個世界中攀登長城，哪里像是在旅游，簡直是在神游啊。夏日的炎與攀登的疲倦不知道怎么一下子就消失殆盡。這時，一兩星雨點飛過來，用手在頸頸里捉它，便倏地不見了。忽覺嘴里有點濕潤，咸咸的，乎又有點甜；再去辨別它，什么也沒有。什么原因，我不知道，難道長城上的雨也有特別的味道？會兒小雨消失了，只見峰巒迭翠之上是藍(lán)藍(lán)的天，幾朵白云點綴其間，煞是美麗，煞為壯觀。下面依然無限的綠色，無限的夢幻"無限風(fēng)光在險的感受頓時涌上了我的心頭！——《感受長城》○升格點評升格文從多個角度觀賞景物，逼真地描繪了瀏覽長城的感受。在記游中，有聽覺描寫如“一陣呼的涼風(fēng)，從烽火臺中的窗口迎面撲過來”，有觸覺描寫，如“雙手撫摸著粗糙的長城磚”，有覺描寫，如“一股濃濃的磚石味兒直鉆我鼻孔”，有味覺描寫，如“忽覺嘴里有點濕潤，咸咸的，似乎有點甜”，這幾種描寫與視覺描寫自然結(jié)合，給人身臨其境之感。觀察，一旦突破視覺，開放五官，描寫畫面就會從多個角度表現(xiàn)出立體的美感來。

【病癥點擊】一、請運用多級分解的方法描寫一種你熟悉的花，不超過200字。二、運用多種感官，從不同角度感知五月的曠野景象，然后寫一段描寫性文字，至少包含三種覺。三、下面是習(xí)作《游太平湖》中的幾個片斷，寫景狀物蜻蜓點水，一掠而過，難以讀者以美的受。請你運用分解法、五覺法加以修改，使之具體生動。離開大都市，見不到耀眼的霓紅燈，聽不到刺耳的喧囂聲，我流連在太平湖畔。山青、水綠、天空湛藍(lán)，山環(huán)抱著湖，湖依戀著山。湖水靜靜的、綠綠的、柔柔的、清清的，人不想劃下漿去。面對這景色，用什么樣的詞藻去形容它，都會覺得乏味。湖上泛舟，方知幽靜中有無限神秘。剛剛還在寬闊的太平湖上游弋，轉(zhuǎn)眼間又穿梭在峻峭的“谷”之中。湖中還有“十八羅漢臥南?！睜畹娜簫u，湖邊樵山有仙人洞，步入洞中，猶如步入仙境附參考答案：一、示例一棵掃帚梅，好像是一把倒立著的掃帚，每個枝杈上面，頂著一朵梅花似的花朵，這也許是掃梅得名的原因吧！掃帚梅的根不算太深，可是須根繁多，把掃帚梅牢牢地固定在泥土里。掃帚梅的莖很粗很高，主莖四周伸出許多枝杈，每個枝權(quán)上都可以開花，一棵掃帚梅有開幾十朵花。八九個花瓣鋪開，仿佛是一只彩色的盤子。粉色或白色的花瓣中間，有桔黃色的花芯，好像撒在彩盤里的碎金。你到花前，便可以聞到一股淡淡的清香。二、示例五月的北方，天空碧藍(lán)如洗，偶爾飄過一朵朵輕輕淡淡的浮云，如薄紗、似飄帶。陽光穿過濃的樹林，在地上灑下班駁的黑影，一串串白色的槐花優(yōu)雅地垂在細(xì)細(xì)的綠葉間，月季花在和煦的陽中爭芳吐艷、開得熱熱鬧鬧。遠(yuǎn)處，綠樹蔥蘢，芳草如茵。天空好得令人醉。鮮花、綠草、陽光、和風(fēng)五月北京的美麗適渲染得淋漓盡致。沙沙，沙沙，起風(fēng)了。微風(fēng)徐來，象一面透明的紗布，輕拂在的臉上，舒服極了。迎著風(fēng)呼吸，風(fēng)兒夾著泥土淡淡的芬芳，小草翠翠的氣息，使我的心胸一下子開朗來。再聞聞，這味兒還有點甜呢。風(fēng)漸漸大了，放眼望去，山腳下一層層綠色的麥浪涌了過來。三、示例我漫步在黃山北面的太平湖畔。這里沒有大都市的喧囂聲，沒有耀眼的霓虹燈；這里山青、水、天藍(lán)，令人流連忘返。

瞧，山環(huán)抱著湖，湖依戀著山，真是名副其實的“依山傍水”。湖面靜靜的、綠綠的，宛如一無瑕的翡翠；湖水柔柔的、清清的，叫人實在不忍心劃下槳去。有只白鷺點水掠過，才驚破那綢緞的湖面，瞬間，一切又歸于寧靜，靜得能讓人聽見環(huán)湖山上樹葉在微風(fēng)撫慰下輕吟。置身于此情此景之，不由使人產(chǎn)生一種脫俗之感。難怪古時有不少文人雅士甘愿隱居山林，莫非是在這山青水秀之中尋得份恬靜？然而，湖上泛舟，才知這恬靜之中還隱含著神秘呢！浩翰的太平湖，雖沒有三峽的驚濤駭浪，有隱藏的暗流，使幽靜的湖面顯得深邃莫測。剛剛還在寬闊的太平湖上游弋，轉(zhuǎn)眼間又穿梭在峻峭“峽谷”之中。湖中還有“十八羅漢臥南海”狀的群島，尤添一份神奇的色彩。舟行至湖邊樵山的仙人，更見奇石深潭，云霧裊裊，不由你頓生幻覺，宛若步入仙境。出得洞來，但見靜靜的太平湖畔，停泊幾葉扁舟，又印證出“野渡無人舟自橫”的詩境來。這種種充滿神秘的恬靜，又怎能讓人品味得夠呢?。ㄈ懢捌危?1車，開了，我的淚再一次落下來。??！別了，我的小山村！你那炊煙裊裊的村舍，棕、果木、翠竹掩映的土屋，我仿佛還能聞到你滿院的花香。??！別了，美麗的明清河你就像一面鏡子，永遠(yuǎn)照耀著我們。??！別了，村前那片碧清的水灣，你依戀著我們美麗的山村，如癡如醉，我什么候還能在你身邊汲水？哦，別了，別了我朝夕相處的小伙伴們，每當(dāng)初春山茶花開放的時候，我還會記，那喚醒了山野的山雀般的歡聲笑語……（02）我和伙伴們流著汗水向山頂攀登時，勁頭是那么足，當(dāng)大家氣吁吁地登上山頂時，我忽然到一陣涼爽，一股強勁的山風(fēng)從山那邊吹來，我頓時眼睛一亮，啊，蔚藍(lán)色的天宇下，竟包蘊著個廣闊的世界——無邊無際的田野、亮得像明鏡似的湖泊、綠叢中的新樓、遠(yuǎn)方像駿馬奔騰的群山……我忽然覺得自己心胸開闊多了，一股豪邁之情油然而生。??！我像雄獅那樣吼叫起來——“啊…啊……”伙伴們也歡快地應(yīng)和著?！液鋈挥X得自己像大山一樣了，我張開雙臂，想把這山緊緊擁抱——擁抱在懷里。（03）第二年春天，我們?nèi)业巧铣蹶柵_，繞過紫云山，又一次來到黃龍洞。走過幾十級新臺階??！眼前紅嫣嫣的一片，是杜鵑花來迎接我們了。穿過層層疊疊的假山，我眼看見了黃色的龍頭，高興得又蹦又跳，驚喜地喊著：“黃龍回來了！黃龍回來了！”清水潭邊，游玩的人可多啦！有年老、有年少的，有杭州本地游客，也許外地游客。叔叔阿姨們拿著照相機，忙著在龍頭下留影，一張張笑得像開了花。我把龍頭仔細(xì)地看了又看，黃龍頭上長著一對美麗的龍角，嘴邊翹著兩根龍，瞪著一雙烏黑發(fā)亮的大龍眼，咧開龍嘴，一股清泉源源流出。我跑到橋上，捧起清泉一嘗，甜滋滋的，真清涼。（04）我一路聞著泥土的清香，欣賞著從濕潤中透出幾分綠意的新芽。她們正貪婪地吮吸著這春的甘露。我想：天上如果真有仙人，他們一定會來到這里觀賞的。這里是多么??！我覺得腿酸溜溜的，還微微顫抖，有點累了。我在雨霧中仿佛看到超峰在向我微笑，鼓勵我快快向上攀登。我咬緊牙直往上跑，汗水和雨水順著臉頰流了下來…

（04）我迎著輕拂的春風(fēng)，跑到扶欄旁向下俯視，山下的一切都變小了：幢幢房屋好似一個個鴿籠；公路上的汽車好像甲蟲在蠕動；田野如同無邊無際的綠色大地毯。唷，我腳下還有一大片乳白云呢，仔細(xì)一看，原來“云”是山下的梅海。雨停了。她在壯麗的超山撒滿了珍珠。啊，春天，你多美好！祖國，你多壯美?。?5）從山腳往上望，那一座座山峰好像突然竄高了，幾乎碰著白云了。天空是一片蔚藍(lán)，佘山一片墨綠，這景色實在太美了。一陣風(fēng)吹來，佘山上的綠樹卷起一陣陣綠浪近看佘山的綠，不盡是墨綠，那萬樹枝頭，新芽嫩葉，給墨綠的海洋渲染上淡淡的嫩綠。山腳下黃塵飛揚，可山頂空氣還是么明凈，到處是一塵不染的迷人的綠（06一場大雨剛過，喚起了漫云霧，我和爸爸穿云破霧踏上山徑。山路兩旁杉竹成林，泉水淙淙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天臺峰高插云間，如一把穿天銀劍聳立在云霧之中。我們一邊趕路，一邊欣賞沿途色，經(jīng)過百歲宮、回行閣，直至天臺峰下的鳳凰古松前。仰望天臺，峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間飄落下來，游人似一個個小白點零零星星散布在彩帶上，緩緩地向上移動著。（07）我們終于登上了峰頂。在這里耳聽松濤流泉，環(huán)顧四周，但見莽莽蒼蒼，九華群峰猶如朵蓮花在云海中若隱若現(xiàn)，極目遠(yuǎn)眺，大江如練，再遠(yuǎn)處，黃山廬山等名山隱約可見。此時再看刻石壁上的“非人間”三字，覺得更加傳神了?！坝F千里目，更上一層樓?！笔前?，攀登高峰，必須付出極其艱辛的努力。（08）煙火晚會開始了，只聽一聲巨響，腳下的大地在顫抖，一顆火球直沖夜空，隨即在人們頭上炸開了，夜空中出現(xiàn)了一派雄偉壯觀的場面，無數(shù)個綠色的小球形了一個“大傘”，而每個小球又炸出了黃色的“珍珠”，像一棵綠樹開著黃花，洋溢著春天的氣息，好一個“春色滿園”，真美極！我不由發(fā)出一聲贊嘆。再看邊，一顆五彩繽紛的“彩珠”，拖著長長的尾巴，帶著叫聲在空中鉆來去。有的轉(zhuǎn)著圈，像一條條蝌蚪在找媽媽；有的頭朝下，像一只只小鳥在覓食，十分有。與此同時，又一簇禮花直入云宵炸開了，紅的、黃的、綠的、藍(lán)的、粉的……把天空映得五顏六色，像一只美麗的凰拖著長長的尾巴，與地面呼應(yīng)，形成一幅美麗的圖畫——“百鳥朝鳳”。它把晚會推入了高潮。突