第45講學(xué)會(huì)寫(xiě)景狀物(一)-初中生作文入門60講(下)

第45講學(xué)寫(xiě)狀（）（）狀然寫(xiě)有——寫(xiě)景狀物空洞無(wú)秩片斷升格指導(dǎo)要寫(xiě)好寫(xiě)景狀物的記敘文，不僅要善于觀察，還要解決觀察點(diǎn)和寫(xiě)景順序問(wèn)題。寫(xiě)景狀物時(shí)，們可以由高到低，由遠(yuǎn)到近，由動(dòng)到靜，可以整體到局部，由景物到人物?？傊?，選準(zhǔn)觀察點(diǎn)，把住寫(xiě)景順序，描寫(xiě)出的景物才能層次分明，清晰自然。一以間化序描景○病文呈現(xiàn)暑假里，我們幾個(gè)同學(xué)登泰山看日出。先一天下午，我們備足干糧和礦泉水，從山腳下的岱宗坊出發(fā)，一路豪情滿懷，向山頂進(jìn)發(fā)。途休息了好幾次，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，歷盡千辛萬(wàn)苦，傍晚時(shí)分終于到達(dá)山頂，當(dāng)晚就在山頂住。第二天，天還沒(méi)有亮，我們就趕緊起身，隨著人流，直奔觀日峰。坐在觀日峰下的石坪上，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著東方，只見(jiàn)東方地平線越來(lái)越紅，不一會(huì)兒，光芒四射的太陽(yáng)慢慢地露出了笑臉。塊黑云遮住太陽(yáng)的頭，太陽(yáng)并不屈服，只見(jiàn)一道燦爛的光芒穿過(guò)黑云，射向人間。黑云頑抗，把太陽(yáng)重包圍，太陽(yáng)還是從黑云上面射出一道明亮的光柱。日出景象十分壯觀讓們感到自然的偉力感到生命的偉大過(guò)去我們整天忙于功課和考試，遠(yuǎn)離大自然，以后，我們要經(jīng)常到野外陶冶心情，接受大自然的教誨?！度粘觥贰鸩±矸治鲱}為《日出》，當(dāng)以描寫(xiě)日出的情景為重點(diǎn)，但文章交代行程和空泛議論的文字較多，描寫(xiě)日的部分一掠而過(guò)，重點(diǎn)不突出?！鹦薷慕ㄗh省去行程交代和空泛的議論，將筆墨集中在對(duì)日出的描寫(xiě)上，可以按照時(shí)間變化的順序，如日前、日出時(shí)、日出后，來(lái)選擇對(duì)象，精心描繪日出的景象，給人如在眼前的感覺(jué)。○升格示例黎明時(shí)分，四下里一片寧?kù)o，聽(tīng)不見(jiàn)一絲聲響。向遠(yuǎn)處望去，只看見(jiàn)絲絲縷縷的乳白色薄霧，悄地從花草間漫到樹(shù)木中，在家家戶戶的房頂上無(wú)聲無(wú)息地流動(dòng)著，翻滾著。深灰色的天幕上，幾星星毫無(wú)表情地眨著眼睛。

東方的一顆十分明亮的啟明星正在慢慢地沉下去。慢慢地，天空中的云彩千變?nèi)f化，一會(huì)兒是馬奔騰，浩浩蕩蕩；一會(huì)兒是紅花怒放，顏色深濃；一會(huì)兒結(jié)出金橘，布滿天際；一會(huì)兒又千燈萬(wàn)，閃閃爍爍。有金燦燦的，有紅艷艷的，有白茫茫的，也有紫檀色的，真是變化萬(wàn)端，令人眩目。這時(shí)，有人提醒：“太陽(yáng)快出來(lái)了！”我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著東方，只見(jiàn)東方地平線越來(lái)越紅，一會(huì)兒，光芒四射的太陽(yáng)慢慢地露出了笑臉，不斷地升高，升高。忽然，一塊黑云遮住太陽(yáng)的頭，陽(yáng)并不屈服，只見(jiàn)一道燦爛的光芒穿過(guò)黑云，射向人間。黑云頑抗，把太陽(yáng)重重包圍，太陽(yáng)還是從黑云面射出一道明亮的光柱。太陽(yáng)終于扯開(kāi)了黑云，徐徐地升上了蔚藍(lán)如海、無(wú)邊無(wú)際的天空。“哦！太陽(yáng)出來(lái)了！”我們著手歡叫著。頓時(shí)，光芒四射的太陽(yáng)，把整個(gè)天空映得經(jīng)彤彤的，照暖了每個(gè)人的心。周圍巍峨如的高樓剎時(shí)清如水洗；四通八達(dá)猶如黑帶的馬路，顯得更黑了；遠(yuǎn)處的大湖泊，像面鏡子一樣明凈；各陽(yáng)臺(tái)上的鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨，盡情歡唱跳躍?！度粘觥贰鹕顸c(diǎn)評(píng)升格文段根據(jù)時(shí)間的推移，先寫(xiě)黎明時(shí)分，接著寫(xiě)啟明星慢慢沉下去時(shí)，再寫(xiě)太陽(yáng)出來(lái)時(shí)和太出來(lái)后，層次分明，井然有序地描寫(xiě)景物，使讀文章的人清晰地感受到日出前后景物細(xì)致真切的變，猶如在看一部攝制精美的錄像。二以間換序描景○病文呈現(xiàn)夜里悄悄下了一場(chǎng)大雪，漫山遍野披上銀裝，正如詩(shī)里所說(shuō)，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花。吃完早飯，我們踏雪來(lái)到學(xué)校，整個(gè)校園銀裝素裹，分外妖嬈，美不勝收。“嘀鈴鈴……”下早讀課的鈴聲響了，同學(xué)們歡叫著奔出教室，校園里一下子沸騰起來(lái)。男同個(gè)個(gè)生龍活虎，他們最感興趣的是打雪仗。操場(chǎng)上“殺聲震天”，只見(jiàn)白色的雪團(tuán)像一道道流星閃，又炸開(kāi)了一陣陣白色的雪霧。我們女同學(xué)喜歡滾雪球、堆雪人。七八個(gè)人一起滾兩個(gè)大小不等的雪球摞在一起，用兩個(gè)黑玻璃球做眼睛，用紅紅的辣椒做鼻子，一位同學(xué)用紅墨水給雪人涂一個(gè)紅紅的嘴。一兒工夫，幾個(gè)胖乎乎圓滾滾的雪人便歪著腦袋，向著我們微笑了。——《雪后校園》○病理分析文段重在寫(xiě)課后同學(xué)活動(dòng)，關(guān)于雪后校園，只有“分外妖嬈，美不勝收”等空泛的形容，沒(méi)有體生動(dòng)的描寫(xiě)，因而雪后校園的美麗未能得到有力的展現(xiàn)。

○修改建議可以空間轉(zhuǎn)換為序選具體的寫(xiě)對(duì)象如道路操場(chǎng)教等細(xì)地描繪這些地方的雪后景，生動(dòng)形象地展現(xiàn)雪后校園的美麗?！鹕袷纠?，那筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看起來(lái)真叫人不心把腳踩上去。路兩旁便是兩排挺拔的水杉樹(shù)，像穿著白披風(fēng)的衛(wèi)士，整整齊齊地站立著。一陣微拂過(guò)，水杉樹(shù)上的雪慢悠悠地飄下來(lái)，落在人的臉上、頸項(xiàng)里，便覺(jué)得一陣清涼。教室的屋頂上，雪姑娘很大方地送給它一床厚厚的白苫被。屋檐邊上掛滿了水晶般的小冰丁，屋檐鑲上一道玲瓏的花邊。教室前面一棵小松樹(shù)上掛滿白絨絨的雪球風(fēng)吹過(guò)樹(shù)枝一顫一顫的仿佛向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。那圓形的大花壇里，本來(lái)已經(jīng)葉枯花落的各種花木，這時(shí)候又開(kāi)滿了朵朵白花。操場(chǎng)上更美。兩旁的柳樹(shù)，樹(shù)下的水泥乒乓球臺(tái)，操場(chǎng)中央高大的籃球架，全都銀裝素裹。寬的操場(chǎng)地面上，像是鋪上了一個(gè)其大無(wú)比的席夢(mèng)思，白而輕軟，我多想躺在上面睡一覺(jué)啊……下早讀課的鈴聲響了，同學(xué)們歡叫著奔出教室，校園里一下子沸騰起來(lái)。男同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎他們最感興趣的是打雪仗。操場(chǎng)上“殺聲震天”，只見(jiàn)白色的雪團(tuán)像一道道流星閃過(guò)，又炸開(kāi)了一陣白色的雪霧。我們女同學(xué)喜歡滾雪球、堆雪人。七八個(gè)人一起滾兩個(gè)大小不等的雪球，摞在一起，用個(gè)黑玻璃球做眼睛，用紅紅的辣椒做鼻子，一位同學(xué)用紅墨水給雪人涂一個(gè)紅紅的嘴。一會(huì)兒工夫，幾胖乎乎圓滾滾的雪人便歪著腦袋，向著我們微笑了?！堆┖笮@》○升格點(diǎn)評(píng)升格文段首先以空間為序，依次描寫(xiě)水泥路、屋項(xiàng)上、操場(chǎng)上的雪景，側(cè)重靜態(tài)展示，再由物人，描繪課后同學(xué)雪中活動(dòng)的情景，側(cè)重動(dòng)態(tài)。秩序井然，層次分明，情景交融，動(dòng)靜結(jié)合，有力展示了雪后校園之美和它帶給我們的歡樂(lè)。三以物容序描景○病文呈現(xiàn)秀惠園位于縣城南部，依托原有兩個(gè)廢棄的窯塘因地制宜規(guī)化建設(shè)而成，整個(gè)公園面積2000畝其中水面面積1000畝綠面積1000畝。公園于20058月開(kāi)工建設(shè)，以水綠生態(tài)為特色，以大積湖面和花草樹(shù)木為主體，是滿足市民休閑游憩需求的開(kāi)放式公園。公園的建成不僅改善了人居環(huán)境提升了城市品位，而且?guī)?dòng)了城南的發(fā)展。人工湖里，微風(fēng)沙沙沙，吹拂著湖面，湖面上傳來(lái)有節(jié)奏的嘩聲。除

了人工湖，公園里還有假山，山上樹(shù)木蔥綠，特別有一棵老樹(shù)，身上刻下了深深的輪痕，走近看，極像是一位含情脈脈的迎賓小姐。公園里的風(fēng)聲和湖面的水聲在粼粼波光的映襯下，顯得特別柔和耳?！缎沱惖幕葚S園》○病理分析文段主要內(nèi)容介紹秀豐園位置、面積、特色等相關(guān)情況，為說(shuō)明性文字，描寫(xiě)部分過(guò)于簡(jiǎn)單，且忽兒水，忽兒山，描寫(xiě)景物的順序顯得很凌亂?！鹦薷慕ㄗh刪除說(shuō)明性內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)公園本身的描寫(xiě)?？梢愿鶕?jù)寫(xiě)作需要，將公園分解為若干部分，對(duì)其行局部描寫(xiě)；在作局部描寫(xiě)時(shí)，要精心選擇描寫(xiě)對(duì)象，安排寫(xiě)景順序?！鹕袷纠珗@的正中是人工湖。微風(fēng)沙沙沙，吹拂著湖面，湖面上傳來(lái)有節(jié)奏的嘩嘩聲。風(fēng)聲和水聲在粼波光的映襯下，顯得特別柔和悅耳，像是有誰(shuí)抖動(dòng)著銀鏈，錚錚做響。微風(fēng)夾帶著道邊槐花的清，輕輕地吹拂著行人的面頰與發(fā)鬢，蕩漾著我們的胸襟。偶爾仰首遠(yuǎn)眺，風(fēng)兒攜著朵朵潔白的柳絮在明的天空中飄蕩，一如我們?cè)谧髯杂勺栽诘穆眯?。藍(lán)天下，微波中，白鷺金雞獨(dú)立，雪白的羽毛，淡黃的腿，猶如一幅美麗的山水畫(huà)。人工湖岸邊便是一座座山。雄偉的山，蒼郁的樹(shù)，滴水的竹林，都在湖中投下綠油油的倒影，空和地面整個(gè)綠成一片，就連游人也在那閃閃綠色之中了。最使人難忘的是S形道上的山，足有米，生活在平原上，見(jiàn)慣了坦蕩如砥，突遇如此高山，頓生“小天下”之感。山道上，大風(fēng)車獨(dú)自地守著，驕傲地向我們展示著它的雄姿。踏水車穿越時(shí)空，趕來(lái)聚會(huì)。不得不提的是山上那棵樹(shù)，如不仔細(xì)察，以為是一位翩翩起舞的少女正在對(duì)天高歌呢。其實(shí)，那是一棵老樹(shù)，一百年來(lái)的歷史已在它身上刻了深深的輪痕。走近一看，極像是一位含情脈脈的迎賓小姐，只見(jiàn)她一腳著地，一腳抬起，左手下垂，手伸向前方?！缎沱惖幕葚S園》○升格點(diǎn)評(píng)先寫(xiě)人工湖，再寫(xiě)假山，通過(guò)局部描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)惠豐園的秀麗，整體順序合理、清晰。在寫(xiě)人工時(shí)，側(cè)重寫(xiě)湖面，由近及遠(yuǎn)，再由下而上，由平面而立體，內(nèi)部順序自然；在寫(xiě)假山時(shí)，選擇倒影高山、大風(fēng)車、老樹(shù)等特定景物，有條不紊。（）景不景特失升指同學(xué)們?cè)诹?xí)作中經(jīng)常要描寫(xiě)景物，但有的同學(xué)在平時(shí)的習(xí)作中，遇到景物描寫(xiě)時(shí)，往往喜歡堆形容詞，一寫(xiě)到春天總是“春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香”，一寫(xiě)到鮮花總是“花姿招展，鮮艷奪目”；或說(shuō)空話，

什么“這里的景色多美啊！”“眼前的美景太迷人啦！”而眼前的景象到底有多美，多迷人，人還是不知道。要寫(xiě)好景物，關(guān)鍵在于要抓住景物特征。【病癥點(diǎn)擊】一、描籠，會(huì)解一些同學(xué)寫(xiě)景狀物抓不住景物特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在觀察籠統(tǒng)而不細(xì)致，描寫(xiě)概括而不具體，這樣然談不上完美地表現(xiàn)自己的思想感情。要克服這樣的毛病，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)“分解”，即在整體觀察寫(xiě)作的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)分解觀察與分解描寫(xiě)。○病例再現(xiàn)——《○病因分析只寫(xiě)了水仙花的概貌，一些傳神的地方不具體，不詳細(xì)，不生動(dòng)，籠統(tǒng)有余，細(xì)膩不夠，水仙真正的美感并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)?！鹦薷慕ㄗh對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行分解，是寫(xiě)具體、生動(dòng)的最有效的一種辦法。比如寫(xiě)水仙花的觀察，就可以分為遠(yuǎn)景和近景兩部分，遠(yuǎn)景和近景還可以繼續(xù)分解，如靜景、動(dòng)景等。如寫(xiě)水仙花的外貌，先分出、葉、干、根四部分，花則可以繼續(xù)分出花瓣、花心、花蒂等幾部分，花花瓣又分分邊上、面部、底部等分。這樣進(jìn)行多次分解，寫(xiě)就會(huì)具體生動(dòng)，自然就能寫(xiě)出水仙花的特點(diǎn)了?！鹕裾故?/p>

——《○升格點(diǎn)評(píng)前一段對(duì)水仙花的整體觀察，先將水仙分解為遠(yuǎn)景與近景，然后對(duì)遠(yuǎn)景和近景再繼續(xù)分解：遠(yuǎn)部分分解為實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)，又將虛寫(xiě)部分分解為有形的畫(huà)面（剪紙、剪影、云彩）與無(wú)形的意蘊(yùn)（生、情調(diào)）；近景部分分為靜景與動(dòng)景，動(dòng)景分解為實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)，將虛寫(xiě)部分分解為典故與感受；又將感受解為“流淌到心底”與飛到“仙子叢中”兩部分。后一段先把水仙分為花、葉、干、根四部分，然后繼分解：把花分為花瓣、花心、花蒂三部分，把花瓣分為邊上、面部、底部三部分；把花瓣的面部分為質(zhì)與花紋，把花瓣的花紋分為形狀與液體。多次分解，描寫(xiě)生動(dòng)具體。二、手法單調(diào)，角度單一。要把景物寫(xiě)得具體生動(dòng)，就要借助眼、耳、鼻、舌、身，五覺(jué)并用，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅和觸覺(jué)等方面對(duì)景物作多重感知，繪聲繪色，繪形繪神，在“繪”字上做文章，這樣就能產(chǎn)生細(xì)膩逼真的描寫(xiě)效果，生動(dòng)地再現(xiàn)景物。但有些同學(xué)寫(xiě)景狀物，只抓住一個(gè)形，而忽視聲、色、味、神，這自然難以具體生動(dòng)，難以寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。○病例再現(xiàn)——《感受長(zhǎng)城》

○病因分析作者在文中表達(dá)了作者熱愛(ài)長(zhǎng)城與崇拜長(zhǎng)城的思想感情，但是，抒發(fā)的感情還不能打動(dòng)人，原在于作者對(duì)景物的觀察通道還比較單一，只會(huì)從視覺(jué)方面觀賞長(zhǎng)城，未能動(dòng)用五官，對(duì)景物進(jìn)行立地全方位地欣賞。○修改建議觀察，實(shí)際上是一種觀賞，一種評(píng)品，一種玩味，一種體驗(yàn)。從狹義上來(lái)說(shuō)，觀察就是看；從義上來(lái)說(shuō)，觀察則是全方位的，包括看、聽(tīng)、觸、嗅、嘗等方法。感受長(zhǎng)城，不僅要寫(xiě)視覺(jué)感受，要其他四覺(jué)的感受。比如，有沒(méi)有觸摸過(guò)長(zhǎng)城磚？有怎樣的感覺(jué)？是滾燙的，還是涼爽的，手抑或冰冷？登長(zhǎng)城那天有沒(méi)有風(fēng)，你是怎樣知道的？當(dāng)時(shí)風(fēng)給你怎樣的感覺(jué)？嗅覺(jué)與味覺(jué)的感受在攀登長(zhǎng)城時(shí)有有出現(xiàn)過(guò)？如果有，就把它描寫(xiě)出來(lái)，稍微美化一下，一定非常生動(dòng)?！鹕裾故編追昼姇r(shí)間，我們就到了第一個(gè)烽火臺(tái)。我一下子就撲到烽火臺(tái)的城墻上；雙手撫摸著滾燙而粗糙的長(zhǎng)城磚，浮想著數(shù)千年的邊塞烽火與刀兵相接的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。一股濃濃的磚石味兒直鉆我的鼻，我仿佛傾刻間就回到了古代筑長(zhǎng)城的時(shí)代?！魂嚒昂艉簟钡臎鲲L(fēng)，從烽火臺(tái)中的窗口迎面撲過(guò)來(lái)，又把我從無(wú)遠(yuǎn)古的遐想中喚了回來(lái)。這陣風(fēng)好爽！把我渾身的溽暑洗得干干凈凈。我從頭到腳，三千六百多個(gè)毛孔，都覺(jué)得十分的舒適愜意。看著下面的山坡與遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山峰是郁郁蔥蔥的就像是一幅寬闊無(wú)比的畫(huà)圖長(zhǎng)天是藍(lán)；大地，是碧綠的。我們?cè)谶@個(gè)世界中攀登長(zhǎng)城，哪里像是在旅游，簡(jiǎn)直是在神游啊。夏日的炎與攀登的疲倦不知道怎么一下子就消失殆盡。這時(shí)，一兩星雨點(diǎn)飛過(guò)來(lái)，用手在頸頸里捉它，便倏地不見(jiàn)了。忽覺(jué)嘴里有點(diǎn)濕潤(rùn)，咸咸的，乎又有點(diǎn)甜；再去辨別它，什么也沒(méi)有。什么原因，我不知道，難道長(zhǎng)城上的雨也有特別的味道？會(huì)兒小雨消失了，只見(jiàn)峰巒迭翠之上是藍(lán)藍(lán)的天，幾朵白云點(diǎn)綴其間，煞是美麗，煞為壯觀。下面依然無(wú)限的綠色，無(wú)限的夢(mèng)幻"無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)的感受頓時(shí)涌上了我的心頭！——《感受長(zhǎng)城》○升格點(diǎn)評(píng)升格文從多個(gè)角度觀賞景物，逼真地描繪了瀏覽長(zhǎng)城的感受。在記游中，有聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)如“一陣呼的涼風(fēng)，從烽火臺(tái)中的窗口迎面撲過(guò)來(lái)”，有觸覺(jué)描寫(xiě)，如“雙手撫摸著粗糙的長(zhǎng)城磚”，有覺(jué)描寫(xiě)，如“一股濃濃的磚石味兒直鉆我鼻孔”，有味覺(jué)描寫(xiě)，如“忽覺(jué)嘴里有點(diǎn)濕潤(rùn)，咸咸的，似乎有點(diǎn)甜”，這幾種描寫(xiě)與視覺(jué)描寫(xiě)自然結(jié)合，給人身臨其境之感。觀察，一旦突破視覺(jué)，開(kāi)放五官，描寫(xiě)畫(huà)面就會(huì)從多個(gè)角度表現(xiàn)出立體的美感來(lái)。

【病癥點(diǎn)擊】一、請(qǐng)運(yùn)用多級(jí)分解的方法描寫(xiě)一種你熟悉的花，不超過(guò)200字。二、運(yùn)用多種感官，從不同角度感知五月的曠野景象，然后寫(xiě)一段描寫(xiě)性文字，至少包含三種覺(jué)。三、下面是習(xí)作《游太平湖》中的幾個(gè)片斷，寫(xiě)景狀物蜻蜓點(diǎn)水，一掠而過(guò)，難以讀者以美的受。請(qǐng)你運(yùn)用分解法、五覺(jué)法加以修改，使之具體生動(dòng)。離開(kāi)大都市，見(jiàn)不到耀眼的霓紅燈，聽(tīng)不到刺耳的喧囂聲，我流連在太平湖畔。山青、水綠、天空湛藍(lán)，山環(huán)抱著湖，湖依戀著山。湖水靜靜的、綠綠的、柔柔的、清清的，人不想劃下漿去。面對(duì)這景色，用什么樣的詞藻去形容它，都會(huì)覺(jué)得乏味。湖上泛舟，方知幽靜中有無(wú)限神秘。剛剛還在寬闊的太平湖上游弋，轉(zhuǎn)眼間又穿梭在峻峭的“谷”之中。湖中還有“十八羅漢臥南?！睜畹娜簫u，湖邊樵山有仙人洞，步入洞中，猶如步入仙境附參考答案：一、示例一棵掃帚梅，好像是一把倒立著的掃帚，每個(gè)枝杈上面，頂著一朵梅花似的花朵，這也許是掃梅得名的原因吧！掃帚梅的根不算太深，可是須根繁多，把掃帚梅牢牢地固定在泥土里。掃帚梅的莖很粗很高，主莖四周伸出許多枝杈，每個(gè)枝權(quán)上都可以開(kāi)花，一棵掃帚梅有開(kāi)幾十朵花。八九個(gè)花瓣鋪開(kāi)，仿佛是一只彩色的盤子。粉色或白色的花瓣中間，有桔黃色的花芯，好像撒在彩盤里的碎金。你到花前，便可以聞到一股淡淡的清香。二、示例五月的北方，天空碧藍(lán)如洗，偶爾飄過(guò)一朵朵輕輕淡淡的浮云，如薄紗、似飄帶。陽(yáng)光穿過(guò)濃的樹(shù)林，在地上灑下班駁的黑影，一串串白色的槐花優(yōu)雅地垂在細(xì)細(xì)的綠葉間，月季花在和煦的陽(yáng)中爭(zhēng)芳吐艷、開(kāi)得熱熱鬧鬧。遠(yuǎn)處，綠樹(shù)蔥蘢，芳草如茵。天空好得令人醉。鮮花、綠草、陽(yáng)光、和風(fēng)五月北京的美麗適渲染得淋漓盡致。沙沙，沙沙，起風(fēng)了。微風(fēng)徐來(lái)，象一面透明的紗布，輕拂在的臉上，舒服極了。迎著風(fēng)呼吸，風(fēng)兒夾著泥土淡淡的芬芳，小草翠翠的氣息，使我的心胸一下子開(kāi)朗來(lái)。再聞聞，這味兒還有點(diǎn)甜呢。風(fēng)漸漸大了，放眼望去，山腳下一層層綠色的麥浪涌了過(guò)來(lái)。三、示例我漫步在黃山北面的太平湖畔。這里沒(méi)有大都市的喧囂聲，沒(méi)有耀眼的霓虹燈；這里山青、水、天藍(lán)，令人流連忘返。

瞧，山環(huán)抱著湖，湖依戀著山，真是名副其實(shí)的“依山傍水”。湖面靜靜的、綠綠的，宛如一無(wú)瑕的翡翠；湖水柔柔的、清清的，叫人實(shí)在不忍心劃下槳去。有只白鷺點(diǎn)水掠過(guò)，才驚破那綢緞的湖面，瞬間，一切又歸于寧?kù)o，靜得能讓人聽(tīng)見(jiàn)環(huán)湖山上樹(shù)葉在微風(fēng)撫慰下輕吟。置身于此情此景之，不由使人產(chǎn)生一種脫俗之感。難怪古時(shí)有不少文人雅士甘愿隱居山林，莫非是在這山青水秀之中尋得份恬靜？然而，湖上泛舟，才知這恬靜之中還隱含著神秘呢！浩翰的太平湖，雖沒(méi)有三峽的驚濤駭浪，有隱藏的暗流，使幽靜的湖面顯得深邃莫測(cè)。剛剛還在寬闊的太平湖上游弋，轉(zhuǎn)眼間又穿梭在峻峭“峽谷”之中。湖中還有“十八羅漢臥南?！睜畹娜簫u，尤添一份神奇的色彩。舟行至湖邊樵山的仙人，更見(jiàn)奇石深潭，云霧裊裊，不由你頓生幻覺(jué)，宛若步入仙境。出得洞來(lái)，但見(jiàn)靜靜的太平湖畔，停泊幾葉扁舟，又印證出“野渡無(wú)人舟自橫”的詩(shī)境來(lái)。這種種充滿神秘的恬靜，又怎能讓人品味得夠呢！（三）寫(xiě)景片段（01車，開(kāi)了，我的淚再一次落下來(lái)。??！別了，我的小山村！你那炊煙裊裊的村舍，棕、果木、翠竹掩映的土屋，我仿佛還能聞到你滿院的花香。?。e了，美麗的明清河你就像一面鏡子，永遠(yuǎn)照耀著我們。??！別了，村前那片碧清的水灣，你依戀著我們美麗的山村，如癡如醉，我什么候還能在你身邊汲水？哦，別了，別了我朝夕相處的小伙伴們，每當(dāng)初春山茶花開(kāi)放的時(shí)候，我還會(huì)記，那喚醒了山野的山雀般的歡聲笑語(yǔ)……（02）我和伙伴們流著汗水向山頂攀登時(shí)，勁頭是那么足，當(dāng)大家氣吁吁地登上山頂時(shí)，我忽然到一陣涼爽，一股強(qiáng)勁的山風(fēng)從山那邊吹來(lái)，我頓時(shí)眼睛一亮，啊，蔚藍(lán)色的天宇下，竟包蘊(yùn)著個(gè)廣闊的世界——無(wú)邊無(wú)際的田野、亮得像明鏡似的湖泊、綠叢中的新樓、遠(yuǎn)方像駿馬奔騰的群山……我忽然覺(jué)得自己心胸開(kāi)闊多了，一股豪邁之情油然而生。??！我像雄獅那樣吼叫起來(lái)——“啊…啊……”伙伴們也歡快地應(yīng)和著。……我忽然覺(jué)得自己像大山一樣了，我張開(kāi)雙臂，想把這山緊緊擁抱——擁抱在懷里。（03）第二年春天，我們?nèi)业巧铣蹶?yáng)臺(tái)，繞過(guò)紫云山，又一次來(lái)到黃龍洞。走過(guò)幾十級(jí)新臺(tái)階啊！眼前紅嫣嫣的一片，是杜鵑花來(lái)迎接我們了。穿過(guò)層層疊疊的假山，我眼看見(jiàn)了黃色的龍頭，高興得又蹦又跳，驚喜地喊著：“黃龍回來(lái)了！黃龍回來(lái)了！”清水潭邊，游玩的人可多啦！有年老、有年少的，有杭州本地游客，也許外地游客。叔叔阿姨們拿著照相機(jī)，忙著在龍頭下留影，一張張笑得像開(kāi)了花。我把龍頭仔細(xì)地看了又看，黃龍頭上長(zhǎng)著一對(duì)美麗的龍角，嘴邊翹著兩根龍，瞪著一雙烏黑發(fā)亮的大龍眼，咧開(kāi)龍嘴，一股清泉源源流出。我跑到橋上，捧起清泉一嘗，甜滋滋的，真清涼。（04）我一路聞著泥土的清香，欣賞著從濕潤(rùn)中透出幾分綠意的新芽。她們正貪婪地吮吸著這春的甘露。我想：天上如果真有仙人，他們一定會(huì)來(lái)到這里觀賞的。這里是多么??！我覺(jué)得腿酸溜溜的，還微微顫抖，有點(diǎn)累了。我在雨霧中仿佛看到超峰在向我微笑，鼓勵(lì)我快快向上攀登。我咬緊牙直往上跑，汗水和雨水順著臉頰流了下來(lái)…

（04）我迎著輕拂的春風(fēng)，跑到扶欄旁向下俯視，山下的一切都變小了：幢幢房屋好似一個(gè)個(gè)鴿籠；公路上的汽車好像甲蟲(chóng)在蠕動(dòng)；田野如同無(wú)邊無(wú)際的綠色大地毯。唷，我腳下還有一大片乳白云呢，仔細(xì)一看，原來(lái)“云”是山下的梅海。雨停了。她在壯麗的超山撒滿了珍珠。啊，春天，你多美好！祖國(guó)，你多壯美！（05）從山腳往上望，那一座座山峰好像突然竄高了，幾乎碰著白云了。天空是一片蔚藍(lán)，佘山一片墨綠，這景色實(shí)在太美了。一陣風(fēng)吹來(lái)，佘山上的綠樹(shù)卷起一陣陣綠浪近看佘山的綠，不盡是墨綠，那萬(wàn)樹(shù)枝頭，新芽嫩葉，給墨綠的海洋渲染上淡淡的嫩綠。山腳下黃塵飛揚(yáng)，可山頂空氣還是么明凈，到處是一塵不染的迷人的綠（06一場(chǎng)大雨剛過(guò)，喚起了漫云霧，我和爸爸穿云破霧踏上山徑。山路兩旁杉竹成林，泉水淙淙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天臺(tái)峰高插云間，如一把穿天銀劍聳立在云霧之中。我們一邊趕路，一邊欣賞沿途色，經(jīng)過(guò)百歲宮、回行閣，直至天臺(tái)峰下的鳳凰古松前。仰望天臺(tái)，峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間飄落下來(lái)，游人似一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)零零星星散布在彩帶上，緩緩地向上移動(dòng)著。（07）我們終于登上了峰頂。在這里耳聽(tīng)松濤流泉，環(huán)顧四周，但見(jiàn)莽莽蒼蒼，九華群峰猶如朵蓮花在云海中若隱若現(xiàn)，極目遠(yuǎn)眺，大江如練，再遠(yuǎn)處，黃山廬山等名山隱約可見(jiàn)。此時(shí)再看刻石壁上的“非人間”三字，覺(jué)得更加傳神了?！坝F千里目，更上一層樓?！笔前?，攀登高峰，必須付出極其艱辛的努力。（08）煙火晚會(huì)開(kāi)始了，只聽(tīng)一聲巨響，腳下的大地在顫抖，一顆火球直沖夜空，隨即在人們頭上炸開(kāi)了，夜空中出現(xiàn)了一派雄偉壯觀的場(chǎng)面，無(wú)數(shù)個(gè)綠色的小球形了一個(gè)“大傘”，而每個(gè)小球又炸出了黃色的“珍珠”，像一棵綠樹(shù)開(kāi)著黃花，洋溢著春天的氣息，好一個(gè)“春色滿園”，真美極！我不由發(fā)出一聲贊嘆。再看邊，一顆五彩繽紛的“彩珠”，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，帶著叫聲在空中鉆來(lái)去。有的轉(zhuǎn)著圈，像一條條蝌蚪在找媽媽；有的頭朝下，像一只只小鳥(niǎo)在覓食，十分有。與此同時(shí)，又一簇禮花直入云宵炸開(kāi)了，紅的、黃的、綠的、藍(lán)的、粉的……把天空映得五顏六色，像一只美麗的凰拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，與地面呼應(yīng)，形成一幅美麗的圖畫(huà)——“百鳥(niǎo)朝鳳”。它把晚會(huì)推入了高潮。突