教職工考核工作實(shí)施方案

教職工考核?工作實(shí)施方?案一、指?導(dǎo)思想為?了客觀、公?正、公平地?對(duì)全市教職?工的德、能?、勤、績(jī)進(jìn)?行考核，使?全體教職工?更好地履行?崗位職責(zé)、?激發(fā)工作積?極性，提高?工作效率，?促進(jìn)學(xué)校各?方面管理走?向規(guī)范化，?特制訂本實(shí)?施方案。?二、考核目?的與原則?年度考核工?作對(duì)每位在?職教職工一?年來(lái)的工作?表現(xiàn)和工?作實(shí)績(jī)作出?評(píng)價(jià)，作為?是否續(xù)聘、?調(diào)職、分流?、調(diào)資、獎(jiǎng)?懲、待崗培?訓(xùn)的依據(jù)，?考核遵循客?觀、公正、?民主公開(kāi)，?注重實(shí)績(jī)的?原則。三?、考核方式?及內(nèi)容教?職工考核采?取定性和定?量考核相結(jié)?合的方式，?內(nèi)容包括德?、能、勤、?績(jī)四個(gè)方面?，重點(diǎn)考核?工作實(shí)績(jī)。?德主要指?教職工的政?治思想表現(xiàn)?，工作作風(fēng)?，職業(yè)道德?，品德修養(yǎng)?。能主要?指教職工從?事本職工作?所必需的基?本能力，業(yè)?務(wù)水平。?勤主要指教?職工的事業(yè)?心，勤奮精?神，工作態(tài)?度，工作紀(jì)?律等方面的?表現(xiàn)?？?jī)?主要指工作?實(shí)績(jī)，工作?效果。（?一）教師考?核1、定?性考核內(nèi)容?（___分?）：（1?）思想政治?、師德表現(xiàn)?（___分?）（2）教?育教學(xué)能力?（___分?）；（3?）工作表現(xiàn)?（___分?）；（4?）履行職責(zé)?情況（__?_分）。?2、定量考?核內(nèi)容（_?__分）：?（1）班?團(tuán)隊(duì)工作（?___分）?；（2）?工作計(jì)劃、?總結(jié)（__?_分）；?（3）出勤?（___分?）；（4?）工作量（?___分）?；（5）?教案（__?_分）；?（6）作業(yè)?批改（__?_分）；?（7）教研?能力（__?_分）；?（8）輔導(dǎo)?、課外活動(dòng)?（___分?）；（9?）教育教學(xué)?業(yè)績(jī)（__?_分）；獲?獎(jiǎng)情況（_?__分）。?各中學(xué)、?中心學(xué)校、?局直屬單位?根據(jù)定性定?量的內(nèi)容，?對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)?具體細(xì)化后?進(jìn)行考核。?（二）職?工考核1?、定性考核?（___分?）內(nèi)容。?（1）品?德表現(xiàn)（_?__分）；?（2）工?作表現(xiàn)（_?__分）；?（3）遵?紀(jì)守法（_?__分）。?做法。各?單位考核領(lǐng)?導(dǎo)小組進(jìn)行?打分。2?、定量考核?（___分?）內(nèi)容。?（1）出?勤（___?分）；（?2）完成任?務(wù)（___?分）。做?法。出勤按?學(xué)校規(guī)定職?工考勤制度?量分；完成?任務(wù)按學(xué)校?規(guī)定的工作?任務(wù)完成情?況進(jìn)行量化?評(píng)分。3?、民主評(píng)分?（___分?）這一項(xiàng)?考核對(duì)象所?在單位全體?教職工進(jìn)行?測(cè)評(píng)，取平?均分。定?性、定量考?核分、民主?評(píng)分合計(jì)為?考核對(duì)象的?考核綜合得?分。四、?考核結(jié)果?等次考核?結(jié)果分為優(yōu)?秀、稱(chēng)職不?稱(chēng)職三個(gè)等?次，按總分?___分制?。優(yōu)秀者必?須有___?分以上，優(yōu)?秀人數(shù)不得?超過(guò)參加考?核人數(shù)的1?5，___?分至___?分為稱(chēng)職；?___分以?下為不稱(chēng)職?。（一）?“優(yōu)秀”者?須同時(shí)具備?如下條件?1、定性考?核結(jié)果為“?優(yōu)”。（?1）認(rèn)真實(shí)?踐____?，遵紀(jì)守法?，熱愛(ài)教育?事業(yè)，熱愛(ài)?學(xué)生，全面?貫徹教育方?針，教書(shū)育?人，品德高?尚，為人師?表。（2?）教育教學(xué)?理論水平高?，工作方法?適當(dāng)，管理?能力強(qiáng)，善?于吸收教改?成果進(jìn)行開(kāi)?拓創(chuàng)新。?（3）全心?全意投入教?育教學(xué)、管?理服務(wù)工作?，工作兢兢?業(yè)業(yè)，扎扎?實(shí)實(shí)，不遲?到早退。?（4）嚴(yán)格?履行崗位職?責(zé)，能出色?地完成本職?工作，并能?完成學(xué)校交?辦的其他工?作，成績(jī)突?出。2、?定量考核結(jié)?果為“優(yōu)”?。（二）?“不稱(chēng)職”?者基本表現(xiàn)?為政治、業(yè)?務(wù)素質(zhì)差，?品德低下，?工作平庸，?紀(jì)律渙散，?或有下列表?現(xiàn)之一。?1、不執(zhí)行?學(xué)?；蛏霞?jí)?__決定，?造成嚴(yán)重影?響的。2?、故意不履?行崗位職責(zé)?，給教育、?教學(xué)、管理?工作造成損?失或工作中?有重大失誤?的。3、?體罰學(xué)生，?經(jīng)教育不改?的。4、?個(gè)人主義，?___嚴(yán)重?，影響團(tuán)結(jié)?的。5、?欺騙___?或誣告陷害?他人的。?6、刁難學(xué)?生或家長(zhǎng)，?敲詐、索取?非法收入，?嚴(yán)重?fù)p害教?職工形象和?學(xué)校聲譽(yù)的?。7、曠?工或者遲到?、早退超過(guò)?學(xué)校規(guī)定的?。8、定?量考核結(jié)果?為“不稱(chēng)職?”（___?分以下）。?五、考核?程序（一?）各中學(xué)、?中心學(xué)校，?局直屬學(xué)校?要建立考核?領(lǐng)導(dǎo)小組，?具體負(fù)責(zé)考?核工作?？?核小組由7?—___人?組成。其成?員要有學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、管理?人員、學(xué)科?帶頭人，教?師代表。?（二）考核?對(duì)象對(duì)一年?來(lái)的工作進(jìn)?行總結(jié)，并?填寫(xiě)《事業(yè)?單位工作人?員年度考核?登記表》一?式兩份（一?份報(bào)市教育?局核準(zhǔn)后歸?入本人檔案?，一份學(xué)校?存入本人業(yè)?務(wù)考績(jī)檔案?）。（三?）對(duì)考核對(duì)?象進(jìn)行民主?評(píng)議與測(cè)評(píng)?。（四）?考核小組根?據(jù)考核對(duì)象?的各項(xiàng)得分?