長沙學(xué)院實踐教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評價方案

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評價標(biāo)準(zhǔn) 分值 得分符合實驗教學(xué)實際，圍繞實驗教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)教 5學(xué)改革要求。教材建設(shè)與課程建設(shè)、實驗室建設(shè)結(jié)合緊密，體 5現(xiàn)建設(shè)成果。開設(shè)的實驗項目滿足實驗室開放教學(xué)要求，滿足 5專業(yè)人才培養(yǎng)需要。實驗教學(xué)安排科學(xué)、規(guī)范、合理，實驗開出率達(dá) 5到90％以上。實驗教案充實、清晰，突出每次實驗教學(xué)中的重 5點與難點。儀器設(shè)備完好率高；指導(dǎo)教師對實驗教學(xué)中各個 5環(huán)節(jié)準(zhǔn)備充分。講解、指導(dǎo)與學(xué)生實際操作各部分時間分配合理； 10注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立操作能力和創(chuàng)新能力。以學(xué)生為主體，遵循啟發(fā)式教學(xué)原則，注重師生 10溝通，講究教學(xué)互動。實驗課堂管理規(guī)范、有序；學(xué)生的分組方式及分 10組人數(shù)合理。全面提高學(xué)生的分析能力、理解能力、動手能力 10及創(chuàng)新能力。學(xué)生實驗報告格式、內(nèi)容均符合要求，整體質(zhì)量 10高；實驗報告中含有一定量的分析和討論的內(nèi)容。認(rèn)真批改每一份實驗報告，關(guān)注報告中反映出的 10實驗教學(xué)信息，鼓勵學(xué)生實驗報告中的創(chuàng)新思維。方式上實驗理論考試與操作考核相結(jié)合，以操作 5考核為主；內(nèi)容上以綜合性、設(shè)計性實驗為主。實現(xiàn)實驗過程考核與課程結(jié)束考核的有機(jī)統(tǒng)一， 5并有必要的分析和統(tǒng)計。合計得分評價等級 評價人簽字 評價日期二、課程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評價方案（一）課程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計是培養(yǎng)理工科學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識與技能，提高理論計算、結(jié)構(gòu)設(shè)計、工程繪圖、查閱設(shè)計資料、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范和應(yīng)用計算機(jī)等方面的能力，訓(xùn)練學(xué)生分析和解決實際問題的能力的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。課程設(shè)計準(zhǔn)備儀器設(shè)備、場地、經(jīng)費(fèi)等條件能夠滿足課程設(shè)計要求。的評分標(biāo)準(zhǔn)。課程設(shè)計任務(wù)書和指導(dǎo)書符合大綱要求，任務(wù)書對設(shè)計題目、內(nèi)容、基本要求。有一支人數(shù)充足、結(jié)構(gòu)合理的主講教師隊伍擔(dān)任指導(dǎo)教師。課程設(shè)計選題產(chǎn)、科研、管理、社會工作等實際。課題深廣度、工作量適中，難易適當(dāng)?？捎蓪W(xué)生自擬，但必須經(jīng)過指導(dǎo)教師認(rèn)定，教研室批審后方可執(zhí)行。課程設(shè)計實施重培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力與團(tuán)隊合作精神。指導(dǎo)教師制定詳細(xì)的階段性進(jìn)度表，計劃性強(qiáng)，并認(rèn)真落實。求的設(shè)計說明書（或論文，填寫課程設(shè)計鑒定表。設(shè)計結(jié)束，指導(dǎo)教師要組織設(shè)計答辯并撰寫課程設(shè)計總結(jié)。成績考核課程設(shè)計成績根據(jù)任務(wù)完成情況、設(shè)計說明書（論文）質(zhì)量水平、答課程設(shè)計不及格者必須在畢業(yè)前重修，否則不能如期畢業(yè)。資料歸檔課程設(shè)計歸檔資料包括指導(dǎo)教師的課程設(shè)計計劃表（二）課程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)評價方案評價方案以《課程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，按《長沙學(xué)院課程設(shè)計教學(xué)質(zhì)量評價表》中評價要素的內(nèi)涵和評價方法，對該環(huán)節(jié)進(jìn)行評價。評價結(jié)果按優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五級評定：90≤優(yōu)秀＜100；80≤良好＜90；70≤中等＜80；60≤合格＜70；不合格＜60。有關(guān)說明課程設(shè)計環(huán)節(jié)質(zhì)量評價由各系（部）組織實施，教務(wù)處每年組織抽查。長沙學(xué)院課程設(shè)計教學(xué)質(zhì)量評價表系(部)： 課程設(shè)計名稱： 日期：評價項目 評估標(biāo)準(zhǔn) 檢查方法 分值 得分1．教學(xué)教文件學(xué)本 條件條力量要求能力教學(xué)實施過程8.教學(xué)管理課 9.成績程設(shè)計 10.課效 程設(shè)計果 質(zhì)量

●制定了符合要求的課程設(shè)計教學(xué)大綱、指導(dǎo)書、任務(wù)書●制定了科學(xué)規(guī)范的課程設(shè)計管理規(guī)定●實驗設(shè)備、場地、參考資料等能夠滿足課程設(shè)計教學(xué)要求●指導(dǎo)教師具有一定的教學(xué)科研水平人●對綜合運(yùn)用知識與獲取新知識的能力培養(yǎng)作用大，并有具體要求●制定措施切合實際●符合課程設(shè)計基本要求，與理論課結(jié)合緊密●制定措施切合實際●符合課程設(shè)計基本要求，與理論課結(jié)合緊密設(shè)計任務(wù)6.選題●題目的深度、廣度與工作量適當(dāng)書、題目統(tǒng)15●提供了基本題目及可選題目計表7.學(xué)生工作90%以上的學(xué)生能夠獨(dú)立完成設(shè)計任務(wù)90%以上的學(xué)生能夠按計劃與進(jìn)度完成設(shè)考核記錄8情況計任務(wù)●依據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱制定了符合要求的指導(dǎo)書、任務(wù)書●課程設(shè)計資料及教學(xué)文件齊全，保證措施到位●系(部)定期檢查●制定了評分標(biāo)準(zhǔn)并能嚴(yán)格掌握評分標(biāo)準(zhǔn)●認(rèn)真評閱，認(rèn)真組織答辯●設(shè)計說明書思路清晰，文字表達(dá)能力強(qiáng)，圖紙質(zhì)量符合要求的占80%以上●達(dá)到了基本訓(xùn)練與綜合運(yùn)用的教學(xué)要求以上的設(shè)計具有創(chuàng)新性與實用性

檢查有關(guān)文 8件現(xiàn)場檢查 4檢查統(tǒng)計表 4教學(xué)大綱 4有關(guān)文件 4教學(xué)大綱、指導(dǎo)書、任務(wù)書、教學(xué) 15管理文件評分標(biāo)準(zhǔn)、答辯情況 10設(shè)計說明書、圖紙、 28答辯情況得分評價 評語結(jié)論評價等級

評價人簽字

評價日期三、實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評價方案（一）實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)實習(xí)是學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，獲得生產(chǎn)管理知識，鍛煉工作能力，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生了解社會、了解國情，向廣大優(yōu)秀知識分子和工人群眾學(xué)習(xí)的重要途徑。實習(xí)準(zhǔn)備習(xí)所需要的設(shè)備、資料等基本條件，能夠滿足專業(yè)實習(xí)教學(xué)要求。根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃和《長沙學(xué)院實習(xí)教學(xué)工作條例（試行定詳實的實習(xí)大綱和具體的實習(xí)計劃、實習(xí)指導(dǎo)書。有科學(xué)、規(guī)范的實習(xí)管理制度及措施。實習(xí)指導(dǎo)學(xué)經(jīng)驗和實習(xí)組織管理能力。實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)堅守崗位，嚴(yán)格按實習(xí)計劃進(jìn)行工作，全程負(fù)責(zé)學(xué)生發(fā)生。實習(xí)結(jié)束，及時寫出實習(xí)總結(jié)。實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)指導(dǎo)教師要求學(xué)生提交實習(xí)鑒定表，在實習(xí)單位的學(xué)生實習(xí)位指派的老師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，按時完成實習(xí)日記、實習(xí)作業(yè)。嚴(yán)格遵守實習(xí)紀(jì)律和實習(xí)單位的規(guī)章制度，不擅離實習(xí)崗位。實習(xí)結(jié)束后，及時對實習(xí)工作進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，認(rèn)真撰寫實習(xí)日記、實習(xí)鑒定表交系存檔。實習(xí)考核考核由指導(dǎo)教師會同實習(xí)單位有關(guān)人員共同進(jìn)行?？己朔椒筛鶕?jù)具體情況，采用不同的方式進(jìn)行。由實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實習(xí)中的思想表現(xiàn)、勞動表現(xiàn)、實習(xí)日記、實習(xí)總結(jié)、實習(xí)報告等方面的情況綜合評定實習(xí)成績。成績評定采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級計分制。不及格者必須在畢業(yè)前利用假期重修，否則不能如期畢業(yè)。資料歸檔和實習(xí)鑒定表。實習(xí)歸檔資料由系資料室收藏。有關(guān)說明實訓(xùn)環(huán)節(jié)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)由系（部）參照實習(xí)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定。（二）實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)評價方案評價方案以《實習(xí)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，按《長沙學(xué)院實習(xí)教學(xué)質(zhì)量評價表》中評價要素的內(nèi)涵和評價方法，對該環(huán)節(jié)進(jìn)行評價。評價結(jié)果按優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五級評定：90≤優(yōu)秀＜100；80≤良好＜90；70≤中等＜80；60≤合格＜70；不合格＜60。有關(guān)說明實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評價由各系（部）組織實施，教務(wù)處每年組織抽查。長沙學(xué)院實習(xí)教學(xué)質(zhì)量評價表評價項目 評估標(biāo)準(zhǔn) 檢查方法 分值 得分實習(xí)

●校企雙方建立了密切的合作關(guān)系，并建立了長期穩(wěn)定的實習(xí)基地

檢查協(xié)議書及 8實習(xí) 地狀場所實習(xí)

●企業(yè)方具有較完善的實習(xí)管理制 有關(guān)文度及實習(xí)管理組織機(jī)構(gòu)●實習(xí)基地具備學(xué)生參與實踐活動本條件師資實習(xí) 指導(dǎo)教師 師資隊伍 量教學(xué) 實習(xí)建設(shè) 學(xué)文與組織管理 管理

的條件●指導(dǎo)教師隊伍中具有高級職稱的人數(shù)不少于1/3指導(dǎo)教師隊伍實施“老中青”相結(jié)合1/3（含教學(xué)、科研成果有豐富的教學(xué)經(jīng)驗與實習(xí)組織工作能力●具有符合教學(xué)基本要求的大綱和切實可行的實習(xí)計劃●有符合實習(xí)要求的教材及實習(xí)指導(dǎo)書、實施計劃書●有規(guī)范完整的實習(xí)過程記錄(實習(xí)日記、鑒定表、實習(xí)報告等)●有科學(xué)、規(guī)范的實習(xí)工作規(guī)定和內(nèi)容完備的實習(xí)手冊

現(xiàn)場檢查 4檢查統(tǒng)計表 4檢查統(tǒng)計表 4檢查大綱、計劃、教材、指 8導(dǎo)書檢查規(guī)定、手冊、經(jīng)費(fèi)支付 4度與措施●實習(xí)經(jīng)費(fèi)能滿足實習(xí)要求 情況●注重理論、知識與技能的深化，以容教學(xué)實施 實習(xí)過程 導(dǎo)工作學(xué)生實習(xí)●綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)有較大提高習(xí)報告實習(xí)●綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)有較大提高習(xí)報告效果11．綜合●學(xué)生對實習(xí)教學(xué)與組織工作、基地情況比較滿意開座談會、檢評價●指導(dǎo)教師、企業(yè)對實習(xí)學(xué)生實習(xí)態(tài)查書面材料度、方法、實習(xí)成績等表示滿意

及綜合能力的培養(yǎng)●學(xué)生接受企業(yè)實際任務(wù)，認(rèn)真參與生產(chǎn)與科研的某一部分●理論與實踐相結(jié)合，選擇的結(jié)合點科學(xué)可行，效果好>1/20●學(xué)生積極主動參與，深入實際，態(tài)度端正●嚴(yán)格按實習(xí)計劃進(jìn)行●大多數(shù)學(xué)生實習(xí)日記與實習(xí)總結(jié)內(nèi)容深刻全面,其中部分學(xué)生有創(chuàng)造性見解

檢查教材、指 12導(dǎo)書、計劃檢查指導(dǎo)書， 16學(xué)生調(diào)查學(xué)生調(diào)查 8檢查統(tǒng)計表、報告總結(jié)、實 248合計得分評價等級 評價人簽字 評價日期四、畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評價方案畢業(yè)設(shè)計（論文）（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(論文)準(zhǔn)備工作計劃；有易于操作、合理的評分標(biāo)準(zhǔn)。有一支人數(shù)充足、結(jié)構(gòu)合理的主講教師隊伍擔(dān)任指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師8（部式。針對性強(qiáng)。畢業(yè)設(shè)計(論文)選題畢業(yè)設(shè)計(論文)課題雙向選擇，合理安排。課題符合專業(yè)教學(xué)基本要求，能夠結(jié)合社會實際和工程實際，達(dá)到綜課題數(shù)量充足，保證至少一人一題（10%。課題需經(jīng)教研室集體審定，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。畢業(yè)設(shè)計(論文)實施畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫，教研室審查和系審查后方和信息。教師審查后由教研室審定。學(xué)生按照任務(wù)書要求進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，指導(dǎo)教師必須隨時專家對各系的畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行中期檢查。學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書（論文。畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）師均同意的前提下方有資格參加答辯。畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量除外語專業(yè)學(xué)生外，一般用漢語簡化字打印。文、經(jīng)、管、法類專業(yè)0.6（論文0.8藝術(shù)類畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）3000（論文）資料按照目錄要求準(zhǔn)備齊全，各項材料符合規(guī)定要求。畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）層次分明，觀點明確，邏輯性強(qiáng)，文筆流暢；理論推導(dǎo)或證明正確、實驗過程合理、數(shù)據(jù)無誤、計算準(zhǔn)確；制圖符合專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，圖紙清晰、線條分明，無原則性錯誤。畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及成績評定5各專業(yè)應(yīng)根據(jù)畢業(yè)生人數(shù)成立若干答辯小組，每組答辯教師不少于人（含秘書。問題有深度、有效果；答辯小組要認(rèn)真、實事求是地做好各項答辯記錄。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績由指導(dǎo)教師評分、評閱教師評分和答辯評15%以內(nèi)。資料歸檔（論文（論文（（論文、任務(wù)書、開題報告、中期報告、指導(dǎo)教師評閱表、評閱教師評閱表、答辯評審表，并按照學(xué)校的要求裝訂。畢業(yè)設(shè)計（論文）（二）畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)評價方案評價方案以《畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，按《長沙學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）100；80≤良好＜90；70≤中等＜80；60≤合格＜70；不合格＜60。有關(guān)說明畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)質(zhì)量評價由各系（部）長沙學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)質(zhì)量評價表評價項目文件

評估標(biāo)準(zhǔn)具有符合畢業(yè)設(shè)計（論文）要求的相關(guān)管理文件

檢查方法

分值得分6對畢業(yè)設(shè)制定了關(guān)于畢業(yè)設(shè)計（論文）組織 計規(guī)范化要

查閱相關(guān)文件 4管理 求

范化要求的規(guī)定評分標(biāo)準(zhǔn)

查閱評分標(biāo)準(zhǔn) 4管理人員有畢業(yè)設(shè)（論文組織管理機(jī)構(gòu)查閱人員名單、 和專職人員，有相應(yīng)的崗位職責(zé)崗位職責(zé)物質(zhì) 儀器設(shè)備、計算機(jī)、實驗器材、檢查畢業(yè)設(shè)計基本條件場地、經(jīng)費(fèi)等條件能較好的滿足（論文）場地、 5條件過程管理

結(jié)構(gòu)數(shù)量計答辯布?xì)w檔量

畢業(yè)設(shè)計（論文）要求理，教學(xué)、科研水平高指導(dǎo)教師數(shù)量足額到位，滿足畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)要求有明確的選題原則和規(guī)范的審題程序中期檢查有安排，有總結(jié)，效果好畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯組織規(guī)范有序，評分標(biāo)準(zhǔn)掌握嚴(yán)格，有嚴(yán)格的評分程序，評閱認(rèn)真，評語正確以專業(yè)為單位的成