四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案02單元5中彩那天_第1頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案02單元5中彩那天_第2頁(yè)
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5教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“維持精湛器重屬于百貨情形道德號(hào)碼橡皮撥悶悶不樂(lè)教學(xué)重點(diǎn)安排:一教學(xué)過(guò)程教師板書(shū)課題,邀請(qǐng)學(xué)生輪讀課題(1)中zhòng彩那天(2“中彩”是什教師檢查預(yù)習(xí)情況全文一共多少個(gè)自?朗讀1-5要求學(xué)生仔細(xì),注意生字的讀音,教師用“精湛嶄新興奮”三詞反饋的情況。學(xué)生自6-10,要求讀正確、讀流暢。1-2維wéi 財(cái)cái 屬shǔ貨huò 馳chí 贈(zèng)zèng駛shǐ 德dé 惑huò碼mǎ 庫(kù)kù 捎shāo橡xiàng 撥bō維持精器重屬于百貨情形道德號(hào)碼橡皮撥悶悶不樂(lè)拮據(jù)奔馳饋贈(zèng)第二次前 (1 橡;維()財(cái)()貨()唯()材()貸()撥()拔(教學(xué)后記是一件的事。要復(fù)述得好,更是。是可資借鑒的。下面是復(fù)述片斷的教學(xué)生:第二次前、一天放學(xué)回家、第二天、成年以后師:抓住神情嚴(yán)肅這個(gè)詞,就能把這一段說(shuō)好。繼續(xù) :師剛才各在說(shuō)各的但是干的都是同一件事——用自己的話(huà)說(shuō):學(xué)生,教師按時(shí)間序列復(fù)述故事安排:一有信用,就等于有了一大筆(1(2彩,卻不高興?默讀6-9自,你能否找到原因?(1) 聯(lián)系8 聯(lián)系1 不還 聯(lián)系 倆人都把這件事忘聯(lián)系1 聯(lián)系 他夢(mèng)寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車(chē)“(1)以后才能有更深刻的體會(huì)。也許,當(dāng)時(shí)的作者也和一樣只是模模糊糊地“板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)后記

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