聾校語文教學(xué)計劃

昌都市特殊教育學(xué)校(2022—2022)學(xué)年第一學(xué)期個人教學(xué)計劃科目：語文任課教師：毛明明指導(dǎo)思想以2022年版《聾校義務(wù)教育語文課程標準》為依據(jù)，遵循語文教學(xué)的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點，建立開放有活力的語文課程，致力于培養(yǎng)聾生的語言文字理解和應(yīng)用能力提升聾生的綜合素質(zhì)，為聾生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。班級學(xué)情分析我班八名學(xué)生都有聽力障礙，其中有四名學(xué)生還伴有較為明顯的智力和注意力問題，簡單的溝通交往都很難進行，所以維持正常的課堂教學(xué)秩序和教學(xué)活動舉步維艱。其次大部分學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性和積極性很差，基本上處于逼迫著學(xué)習(xí)的狀態(tài)，只有兩名學(xué)生有主動學(xué)習(xí)的意愿。三、教材分析本冊共20課，其中看圖學(xué)詞學(xué)句子8課，看圖學(xué)句12課。課文內(nèi)容有反映學(xué)校生活的、社會生活的，有教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，繼承革命傳統(tǒng)的等，主要對學(xué)生思想教育和良好品格的培養(yǎng)。其中出現(xiàn)了16個新音節(jié)，148個生字和170多個新詞語。一、教學(xué)目的要求：繼續(xù)學(xué)習(xí)23個聲母，35個韻母的發(fā)音部位及方法，能較正確地掌握聲母、韻母的發(fā)音和口形，并能默寫聲、韻母，能準確地認讀16個整體認讀音節(jié)。學(xué)會用兩拼法拼讀音節(jié)，對有聽力的學(xué)生要求會用韻母帶調(diào)拼讀音節(jié)，會拼讀（或）直呼教材中出現(xiàn)的200多個常用音節(jié)，做到口形基本正確。能正確地打出漢語拼音字母指式。能正確清晰地打出音節(jié)指語，姿勢正確，能看懂學(xué)過的手指語。學(xué)會242個生字，能借助拼音較正確地讀出詞語，打出指語，能正確地理解字詞的意思，大部分能默寫，能正確地認讀詞的口形，能仿照田字格中的生字和筆順分解書寫生字，姿勢正確，執(zhí)筆方法正確。能說出課文中的短句，學(xué)生間能互相對話練習(xí)，并能比較熟練地應(yīng)用在適當(dāng)?shù)那榫持?。學(xué)生能結(jié)合圖畫理解課文內(nèi)容，能看圖或者看演示說些一兩三句完整、意思連貫的話。能用學(xué)過的句子回答問題。二、教學(xué)重點：繼續(xù)學(xué)習(xí)漢語拼音，要求掌握大部分聲母和韻母的發(fā)音，形體，指式及拼音方法，逐步達到直呼音節(jié)。完成識字的任務(wù)，要求掌握生字的筆畫，筆順，讀音字形和字義，培養(yǎng)學(xué)生借助拼音識記生字的能力。能將字詞與實物聯(lián)系起來，能說出并寫出簡單的句子。能用簡單的句子描述課文的插圖。三、教學(xué)難點：漢語拼音的讀音和音節(jié)的拼讀。生字的音、形、義及筆順。句子的理解及仿寫背誦、默寫。四、進度計劃教學(xué)進度表課題課時周次完成情況1、我們的學(xué)校422.拔河433.莊稼的好朋友434.這是我應(yīng)該做的44基礎(chǔ)訓(xùn)練1355.小八路45蔣小蕓洗手帕467.我自己做478.好朋友47基礎(chǔ)訓(xùn)練2389.秋天4910.到海邊去4911.老山羊請客41012.青島的路411基礎(chǔ)訓(xùn)練331113.賽場上升起了五星紅旗41214.秀秀明白了41315.美麗的畫41416.同學(xué)們在操場上做游戲414