人教版小學(xué)三年級語文上冊第23課《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計資料

人教版小學(xué)三年級語文上冊第23課《漂亮的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計資料人教版小學(xué)三年級語文上冊第23課：《漂亮的小興安嶺》教課方案普安縣南湖街道民族希望小學(xué)肖郡教課目的：、認識小興安嶺一年四時的美景和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。、學(xué)會本課生字，聯(lián)系上下文，讀懂詞語，理解文意，領(lǐng)會作者用詞的正確生動；、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦課文，背誦自己喜愛的小節(jié)。、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者按四時變化的次序，抓住光景的特色進行察看的方法。教課要點：1、領(lǐng)會作者按四時變化的次序，抓住每季特色察看的方法。2、領(lǐng)會課文中用詞正確、生動的優(yōu)美句子。教課難點：1、領(lǐng)會作者用詞的正確性；2、抓住季節(jié)特色。課前準備：1、組織學(xué)生收集相關(guān)小興安嶺的文字資料、圖片。2、制作小興安嶺四時風(fēng)光的課件。課時安排：兩課時教課過程：第一課時一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們的祖國幅員遼闊，河山艷麗。我們曾爬過黃山的天都峰，賞識過它的艷麗與陡峭；我們曾旅行過河北的趙州橋，驚訝過它的穩(wěn)固和雅觀；我們旅行了的西沙群島，領(lǐng)會了它的豐饒；我們曾看見過高峰上的瀑布，感覺過它的宏偉與壯麗。今日，讓我們一同到東北漂亮的小興安嶺去走一走，看一看，領(lǐng)會一下它的漂亮與豐饒吧！〔出示課件：課題〕二、初讀課文，整體感知同學(xué)們，你們知道小興安嶺在哪兒嗎？〔出示課件：認識小興安嶺的地點及物產(chǎn)〕想知道小興安嶺有多美嗎？1/6請同學(xué)們快打開課本，自由讀讀課文，遇到難讀的地方多讀幾遍，把課文讀正確。同學(xué)們，讀完課文以后，請大家與生字朋友打打招呼吧?！渤鍪菊n件：認讀帶生字的詞語〕同學(xué)們，這篇課文比較長，生字又比較多，請同學(xué)們再讀讀課文，把課文讀流暢。下邊老師請六位同學(xué)輪讀課文，同學(xué)們還要邊讀邊思慮：每個自然段主要寫了些什么呢？(第一段主要寫了小興安嶺的樹木特別多。第二段主要寫了小興安嶺的春季，樹木抽出新的枝葉，長出嫩綠的葉子。第三段主要寫了小興安嶺的夏季，樹木特別的旺盛。第四段主要寫了小興安嶺的秋季，果子都成熟了。第五段主要寫了小興安嶺的冬季，雪花在空中飛舞，是一個白雪皚皚的世界第六段主要寫了小興安嶺是一座漂亮的大花園，也是一座巨大的寶庫。)讀了這么多遍課文，能談?wù)務(wù)n文主假如按什么次序來寫的嗎？(課文是按春夏秋冬的次序來寫的。)你是怎么知道的？(第二段主要小興安嶺的春季，第三段主要小興安嶺的夏季，第四段主要小興安嶺的秋季，第五段主要小興安嶺的冬季，因此講課文是按春夏秋冬的時間次序來寫的。)那全文都是這樣的嗎？(不是的，二至五自然段是準時間次序來寫的，第一段和最后一段是總的介紹漂亮的小興安嶺。)這樣一說，我們就更清楚了。下邊請同學(xué)們默讀課文，讀完以后，用上課文中的語句簡單的介紹漂亮的小興安嶺。誰來介紹一下漂亮的小興安嶺？(小興安嶺有數(shù)不清的樹木，就像綠色的大海。小興安嶺的春季，有新的枝條和嫩綠的葉子，夏季有蔥蔥籠籠的樹木和各種各種的野花，秋季，樹葉變黃了，松柏顯得更蔥翠了，還有好多好吃的果子也成熟了。冬季不家積滿了白雪的樹木呢。)誰能用更簡單的話來介紹小興安嶺呢？(出示課件：小興安嶺風(fēng)景誘人，是一座漂亮的大花園，也是一座巨大的寶庫。)是啊，小興安嶺既是一座大花園，又是一座大寶庫。三、指導(dǎo)寫字2/6下邊老師請同學(xué)們來看看這些詞語(出示課件：匯成，賞識，映在，擋住，視野，浸在，獻出，藥材，又松又軟，刮過，舌頭)，這些詞語中都含有我們要寫的生字呢？請大家讀一讀，找一找吧。再來看看這些字(出示課件：舌，匯，擋，軟，藥，刮，浸，視，線，賞識，獻，映，材)，你感覺這些字在寫的時候要注意些什么呢？“賞識〞的“賞〞字還不簡單寫漂亮呢，請大家看老師來寫一個?！敖曌质侨c水旁，與水相關(guān)系，可我感覺浸字的右半局部很難寫，老師給大家范寫一個。請同學(xué)們把這些詞語抄一遍，假如感覺哪個字比較難寫，還能夠多寫幾個。四、總結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課我們初步認識了小興安嶺一年四時風(fēng)景誘人，是一座漂亮的大花園，也是一座巨大的寶庫，下節(jié)課我們還要講一步來賞識。五、作業(yè)。第二課時一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們好，這節(jié)課我們持續(xù)學(xué)習(xí)(出示課件：《漂亮的小興安嶺》)，就讓我們走到這座大花園，大寶庫里去旅行一番吧。二、細讀感悟，經(jīng)歷研究(出示課件：第一自然段)自己讀讀第一自然段，邊讀邊想：你都讀懂了什么？誰來談?wù)勀銖倪@一段中你讀懂了什么？(從“數(shù)不清〞這個詞和省略號讀懂了小興安嶺的樹木好多；從“幾百里連成一片，就像一片綠色的大海〞，讀懂了小興安嶺的樹木多得不計其數(shù)。)說得很好，能讀好它嗎？(出示課件：幾百里連成一片，就像一片綠色的大海)小興安嶺的樹木可真多呀，同學(xué)們，讓我們好好的讀一讀第一自然段吧。(出示課件：第一自然段)三、精讀課文，研究結(jié)果讓我們一同去賞識一下小興安嶺一年四時漂亮的風(fēng)景吧。(出示課件：小興安嶺一年四時的風(fēng)景視頻。)讓我們先走進春季的小興安嶺吧，(出示課件：第二自然段)自讀課文的第二自然段，想想：春季的小興安嶺給我們留下怎么樣的印象呢？3/6誰來談?wù)劥杭镜男∨d安嶺給我們留下怎么樣的印象？(留下了深刻的印象：“春季的小興安嶺，山上的積雪淙淙地流著，很好聽〞；春季一到，小興安嶺的全部樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，讓人看了，特別舒暢)。誰知道“抽出〞是什么意思？(“抽出〞是很快地長出來，令人感覺到活力勃勃。)“抽出〞和“長出〞有什么不同樣呢？一個“抽出〞，把光景的特色都寫出來了，讓我們讀出了春季的活力勃勃。像這樣的詞語，這一段中還有嗎？讓我們讀一讀，找一找，領(lǐng)會領(lǐng)會。(出示課件：第二自然段)能夠溝通了嗎？誰來說，你找到了哪些詞語?(“匯成〞，“漲滿〞這幾個詞語都是代表冰雪真的消融，變?yōu)榇核?，它們也等不及了?是春季給了積雪新的活力吧。(第一句中的“嫩綠〞是早春的顏色，也寫出了春季的活力?！案┫律碜莹暤摹案┫篓?，“側(cè)著腦袋〞的“側(cè)著〞，使我看到了一只只開朗可愛的小鹿。)這跟春季相關(guān)嗎？(自然相關(guān)，是春季給了像小鹿這樣的小動物好的心情。)(出示課件：第二自然段)同學(xué)們，讓我們自由地讀一讀第二自然段，邊讀邊想象春季的畫面吧。能談?wù)勀阆胂笾械男∨d安嶺的畫面嗎？(小興安嶺的春季，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，冰雪消融了，匯成小溪，淙淙地流著，小動物們都出來游樂，漫步了。)(出示課件：春光圖片)這么美的畫面，同學(xué)們，讓我們一同來讀一讀第二自然段吧。(出示課件：第二自然段)真好聽，同學(xué)們，剛才我們是怎么學(xué)習(xí)春季這個自然段的呢？(先讀懂每一句話，而后再賞識每一個用得好的詞語，再想象漂亮的畫面，最后連起來有感情地讀一遍。)誰來帶著我們走進小興安嶺的夏秋冬？(小興安嶺夏季的樹，跟春季的不同樣，夏季，樹木長得特別旺盛，蔥蔥籠籠，密密叢叢，嚴嚴實實，讓我看到了一個枝葉眾多的夏季。)4/6說得真好，還有增補嗎？(這句話中的“封〞字，也能夠看出樹木旺盛，枝葉密的特色。)還從什么地方看出樹多，葉密呢？(從“浸〞字能夠看出小興安嶺在夏季的早晨，整個叢林泡在乳白色的濃霧里，憂如在仙境里同樣，真美。)“封〞字和“浸〞相關(guān)系嗎？(有，由于樹木長得太旺盛了，把叢林封得嚴嚴實實的，因此整個叢林浸在乳白色的濃霧里。)(“千萬縷像利劍同樣的金光〞這句話也說了然樹木長得特別旺盛，樹木長得太多太密了，陽光只能從樹葉之間的空隙里射進來)我們一同去看一看夏季的小興安嶺吧。(出示課件：夏季的小興安嶺的畫面。)同學(xué)們，讓我們一同美美地讀一讀這一自然段吧。(出示課件：第三自然段)再談?wù)勂溆嗉竟?jié)吧。(秋季葉子的顏色特別多，有的葉子變黃了，有的更蔥翠了，真漂亮；秋季吹來，落葉在林間飛舞，像一只只蝴蝶，真漂亮；叢林向人們獻出了很多好吃的果子，真熱忱，真富裕。)(出示課件：秋景圖片)你想象力很豐富。是啊，秋季是個豐產(chǎn)的季節(jié)。同學(xué)們，讓我們一同來讀一讀這一自然段吧。(出示課件：第四自然段)那冬季的情況又是如何的呢？(冬季到了，雪花在空中飛舞，每棵樹上都積滿了白雪，恰似穿了雪絨衣的小姑娘，好漂亮。)你真會想象，冬季的小興安嶺，讓我們看到了雪的天地。(“不得不〞，“散漫步〞，“只能〞這三個詞讓我看到了一只只可愛的黑熊，紫貂，松鼠，真風(fēng)趣。)(出示課件：冬景圖片)對呀，可愛的動物給冬季增加了幾分生趣了，同學(xué)們，讓我們一同有感情地讀一讀第五自然段吧！(出示課件：第五自然段)冬季的動物多可愛呀，同學(xué)們，讓我們再來讀一讀第五自然段吧。(出示課件：拓展練習(xí)題)小興安嶺一年四時的風(fēng)景可真美呀！(出示課件：假如有機遇我們?nèi)バ∨d安嶺，你會選擇哪一個季節(jié)去呢？)同學(xué)們，請你們再讀讀課文，談?wù)勗?。能夠溝通了嗎?/6經(jīng)過同學(xué)們的溝通，我感覺同學(xué)們的喜愛各有道理，由于小興安嶺一年四時景色誘人，是一座漂亮的大花園，又是一座巨大的寶庫。同學(xué)們，讓我們再一次走進小興安嶺，去領(lǐng)會它的漂亮吧！(出示課件：課文朗誦)課文寫得多美呀！同學(xué)們，請選擇自己喜愛的段落背一背吧！四、總結(jié)全文大家談得很好，是??！走進小興安嶺，就恰似走進了我們生命的綠色，我們在融入了對大自然