小學老師工作總結大全5篇-1

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時間如梭，轉瞬一年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個同學身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：

一、思想政治方面

我積極要求進步，在思想上嚴于律己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、同學的心目中都樹立起榜樣的作用。身為老師，我們自然會關注教育，身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的老師，當然更加關注職業(yè)教育。另外，我積極參與學校組織的各項政治活動，聽從學校的工作安排，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在同事們的援助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、恪盡職守，仔細做好本職工作

我擔負物理教學工作，作為青年老師，我能夠深挖教材，抓好重難點，仔細鉆研教材教法，細心備課，堅持寫詳案。我運用“任務型”教學法、創(chuàng)設情境法等多種教學方法，采用“合作學習”的方式，充分發(fā)揮同學的主體地位，給同學一個輕松開心的學習氛圍，真正讓同學在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就肯定會有所收獲的。

平常的教育教學工作，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地、認仔細真地去對待，著重因材施教，不斷總結教學閱歷，學習好的教學方法，提高執(zhí)教水平。我也留意虛心地向閱歷豐富的優(yōu)秀老師求教，常常和同仁溝通，努力夯實自己的教學基本功;積極參與教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。在我工作有缺點的時候，有很多領導予以我很大的援助;在我工作進步時予以我認可和鼓舞。此時，我才深刻地體會到得到他人援助的美滿。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，為學校服務，為孩子服務，為家長服務。

三、生活方面

在生活上，我敬愛領導，團結同事，熱心援助同志;教育目的明確，立場端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的能量援助別人。因此，我擁有良好的人際關系。我深知終身學習的重要性，所以盡管自己有著系統(tǒng)、堅實的功底，我仍能堅持通過閱讀大量的報刊、雜志來豐富自己的課外知識，提高自身素養(yǎng)。

但一年來，我在學習和工作方面也不免存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。

學校老師工作總結大全2

20__—20__學年度第二學期的體育工作將要竣事了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。此刻我將本學期的工作情形總結如下。

一、教學工作。

我的體育教學首要從三點來進行總結。

首先，我出格正視人體心理機能轉變紀律在教學過程中的運用。運用這個紀律可以削減危急事情的發(fā)生，使同學科學的磨煉身體并健康的成長。在教學過程中培育同學科學磨煉身體的體例。

其次，我在教學過程中出格正視人的認知紀律的培育。這樣，可以使同學盡快的學好手藝，形成手藝，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學討論科學的教學體例和組織體例奠基基本。

最末，我在教學中出格正視同學的思惟教育，操作體育教材的特點連系詳細內容，向同學進行思惟教育。培育同學的自覺性、組織性、紀律性、集體聲譽感、不怕苦、不怕累、勇猛執(zhí)拗的精神等。這三點的有機連系會使體育教學工作起到事半功倍的浸染

二、廣播操工作。

在開學初我重點抓了廣播操，由于同學經(jīng)由一個暑假，對廣播操有些目生，如不實時抓緊復習，一旦同學育成壞習慣，在更正就堅苦了。是以，我主假設是經(jīng)由過程以下幾點對廣播操進行教學的。

第一，加強對同學的思惟教育，使同學真正熟識到做操的主要性和需要性，培育同學正視做操、自覺做操、堅持做操、當真做操的精采習慣。

第二，本文來歷：公文體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的首要教學體例之一，經(jīng)由過程示范能使同學成立正確的動作表象。是以，要求老師示范要清晰、切確、規(guī)范、美好。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主假設是連系我的示范動作，讓同學加深對動作的理解。

第四，口令要清晰、響亮、切確。

第五，更正錯誤動作要實時。

此外，在廣播操教學過程中還獲得了李豐玉教員、孫群生教員和其他列位班主任的鼎力撐持。所以，使舊縣學校的廣播操質量，在很短的時刻內有了很年夜的提高。在提高的基本上，舊縣學校的全部老師都能以身作那么，跟同學一路當真的做操，給同學起到了示范浸染。

三、練習工作。

我能夠長久率領同學堅持業(yè)余練習，并做到練習有打算、階段有考試、考試有記實、率領同學科學系統(tǒng)的進行練習。在練習時刻上，為不遲誤同學的進修，我每天都是等太陽落山后天都年夜黑了才能回家。在練習過程中我全力做勤同學和家長的工作，使家長能夠讓同學練習，使同學能夠安心練習。在作同學和家長的工作中，陳校長和班主任教員也為我作了不少工作，撐持了我的練習工作。因而在20__年春運會上取得了好成就。

學校老師工作總結大全3

帶著幾分欣喜與渴望，今年暑假我有幸參與了贛榆縣骨干班主任培訓。雖然培訓只有短短的兩天時間，但收獲頗豐。在培訓間，我們聽了來自塔山學校的鄭娜老師、石橋學校鄭曉燕等各位老師從班主任工作理念到方法和策略，從同學心理健康指導到教育法律和學校安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任!

聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育同學講究方法，著重策略，下面我就這幾點談談感受。

一、班主任要做一個擅長講故事的人。

“一個不會講故事的老師是不合格的老師，一個只會講故事的老師是個稚嫩的老師，一個善用故事走進同學心靈的老師是個聰慧的老師?！边@是李季老師在報告中提到的，我很喜愛這句話。作為班主任，要用自己獨特的教育方式去對同學進行教育，尤其是思想教育。用滿腔的愛去關懷，去尊敬每一個同學，耐煩細致地去指導每個同學，才能做到對同學的關懷，表達出班主任的責任心，同學才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情。老師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛同學的心。通過學習，使我明白做為一名老師，只要愛同學，就肯定會制造稀奇跡。一個感情貧乏、冷假設冰霜的老師給同學的印象常是嚴厲、可畏而不可親的，同學難以產生仰慕之情，更不敢向其打開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導與教育目的，那么什么是愛同學呢?愛就是尊敬同學，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和觀賞每一個同學，耐煩地傾聽他的看法，接納他的感受，饒恕他的缺點，共享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任、一名好老師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近同學，用愛去感召同學，才能教育好同學。因此，老師只有把愛的種子播撒在同學的心田，以同學的要求作為愛的起點，才能在同學的內心世界培育出愛的感情，并使之升華。

二、班主任應提高自身素養(yǎng)，具有獨特的魅力形象。

當今的社會是高科技的社會，知識更新快速。班主任的一言一行,一舉一動都徑直對同學起著潛移默化的作用.自古以來就強調身教勝于言傳,要求同學做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為同學樹立榜樣.同時班主任還要擅長創(chuàng)新,做到以德育德,以性格育性格,以創(chuàng)新育創(chuàng)新.要想做到這些班主任還要不斷的完善自己,不斷地學習有關知識,提高自身素養(yǎng),嚴于律己,以身作那么,在同學中樹立實實在在的影響。常常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對同學具有劇烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充斥朝氣。在同學面前要做到精神振作、心情激昂、用語幽默、立場和氣、風度從容、姿態(tài)瀟灑。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平常對同學要求嚴格，上自習保持寧靜，上課不遲到……下課后和同學們一起運動、談天，和同學們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。對有些同學要鼓舞，有些同學要要求嚴格，有些同學要真誠關懷……由于在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著同學。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給同學留下深遠的影響。

三、班主任應擅長激勵同學。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育藝術的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界?！迸c同學交往，要講究藝術，要學會傾聽，與同學在一起活動，以傾聽為前提，與同學的談話更加有利于班主任工作的開展;聽了講座后，讓我更深刻地認識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功?！绷指褚苍f：“人的根本在心靈，教育應回來心靈的深處?！毙睦韺W討論也說明，每個人的心靈深處最渴望得到別人的確定。所以我們要貫徹嘉獎為主，懲處為輔的正面教育原那么，假如一個班級受到表揚多，那么這個班級同學思想品德、紀律、成果就會越來越好，由于表揚使同學揚長避短，促使他們不斷進步，相反假如一個班級常常受到批判，便會失去信心，就會使他們自暴自棄，很難進步。有句話說：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此，在教育同學中少批判、懲處，多去發(fā)覺同學的“閃光點”，予以確定和鼓舞。另外，集體性的嘉獎要多應用，心理學討論說明：人們都盼望自己能置身在一個優(yōu)秀組織，并且盼望成為這個組織的優(yōu)秀分子。集體性嘉獎不但能夠激發(fā)同學的集體榮譽感，強化同學的集體意識，而且能教育和影響每一位同學。有位教育家講過：“教育了集體，團結了集體，加強了集體以后，集體自身就能夠成為很大的教育能量?！彼砸粋€優(yōu)秀的班集體就能激勵同學，使他們不斷爭取一個又一個的勝利。同學最關懷的是老師對他的看法，的愿望是得到老師的關懷和愛惜，尤其是面對問題同學時，假如能盡量發(fā)覺他們的優(yōu)點，然后真誠地去贊頌他們、鼓舞他們，那么你會發(fā)覺，同學個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育同學首先要學會“生活上知足常樂，同學之間助人為樂，學習上得意其樂，身體健康歡樂”,從而樹立同學正確的人生觀。

四、班主任應營造寬松和諧的魅力班級。

班級應當是有性格的，獨特的。一個好的班級評判標準，不光在成果的高低，名利的多少上，更應當是看在這個歡樂成長的園地里，老師，同學是不是都感到美滿，歡樂。作為班主任，擔負著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會同學設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培育班級主人翁意識。集集體的能量，科學管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。

老師無法選擇同學，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化為精彩，把苦惱的事情轉化為歡樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關系，處理好與家長的關系。對同學的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應當利用家長這個群體，讓他們協(xié)作我們一起來培育教育同學。讓家長，老師，同學明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會同學學會在社會中生存。“成人比勝利更重要，成長比成果更重要，付出比結果更重要”。

有人說：“不變的老師，流水的同學?！弊哌^了多年的教同學涯，我要說：“老師也要變，老師和同學一起成長才是真正的教學相長?！弊屛覀兩闲乃妓?，上心感悟。讓教育聰慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)覺同學“那一點點光?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和別出心裁。天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊;我們用真情容納每一個同學，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

在今后的工作中，我還要繼續(xù)努力，不能停滯不前，不滿意于現(xiàn)狀，要仔細總結教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀老師學習，著重教育教學閱歷的溝通，強調學習，要終身學習，擴高校習范圍，拓寬教育視野，使自己不斷進步，并創(chuàng)設自己的獨特教學風格，制造出別出心裁的教育方法。讓我們攜手共進，共同成長，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗，為了我們神圣的教育事業(yè)，生命不止，奮斗不熄。

學校老師工作總結大全4

六班級的教學工作焦灼而又勞碌，一年的時間總是過的很快，回想這一年的教學工作，有得有失。由于班級的非常性，剛接班時覺得沒什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。慢慢地，發(fā)覺要同學在思想上有所轉變真的很難，用完了全部的方法卻不見起色，的確感覺有些失落。但劇烈的責任心驅使著我不斷努力查找方法，說實話在最末階段感覺到了疲乏，間或看到他們一些進步會興奮不已，可是那只是靈光一現(xiàn)，然后心又回到原地。后來也就習慣了這種起落，這樣堅持了兩年，孩子們迎來了畢業(yè)，不管結果如何，至少我們一起努力過。

這一年的工作讓我成長了很多，從一開始的浮躁，到現(xiàn)在的心平氣和，塌實的去對待老師這份職業(yè)。千里之行，始于足下，任何一份工作都需要有一種良好的心態(tài)與恒心才能取得勝利。用自己的熱忱去愛老師這份職業(yè)，用自己的青春去譜寫一曲成長的樂章。每個老師應當有一份良好的心境，作為一名老師，明確課堂教學的目標，合理的組織課堂教學首當其沖。多鉆研教材，多聽老老師的課，進行反思學習，讓自己盡快的熟識課堂教學。不肯定能夠上出超卓的課，但肯定要上出合格的課。

自認為工作上自己是盡心盡責，做好份內的工作是應當?shù)模萃獾墓ぷ髦灰寄芊秶煌妻o，上心做好自己的工作對得起國家，對得起孩子，心安理得。工作上還是要有進取心，學習業(yè)務知識，教學技能不能懈怠，努力將自己壯大。這一年也取得一些榮譽，自己很快樂，尤其新老師課件競賽拿了第一。其實自己對榮譽不是很在乎，但有時要表達自己的價值，需要從這里反映。今后放在第一的還是教學工作，不只是要教孩子們知識，更重要的要教會他們如何做人，我相信我又這個技能，一貫認為自己還算是思想高尚的人。這兩年的信息技術教學總覺得有些壓抑，或許是電腦教室的環(huán)境比較擁擠的緣由，常常無法正常開展教學工作。隨著新教學樓的建成，盼望有一個舒暢的電腦教室。

說說自己存在的問題，教學中還是會有浮躁的心境，也會很關注同學的成果，給孩子自主的空間太少，對一些后進生有時會手足無措，這些都是由于缺少教學閱歷造成的。平常在教學中要多運用教學藝術，不是一味的灌輸，這需要一個過程，不斷學習不斷運用，找到最適合自己的教學風格。

送走了一批同學，即將迎來新的挑戰(zhàn)，面對困難勇往直前，整理整理心情，去做好該做的事，別讓自己缺憾，別讓身邊的人絕望。我不需要每個人都仰慕我，只要孩子們記住曾經(jīng)有我這樣一個老師，在他們的人生道路上影響過他們，哪怕只是一點點，我足矣!

學校老師工作總結大全5

本學期，我擔負六班級的數(shù)學教學工作。我從各方面嚴格要求自己，結合本班同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

一、教育教學狀況

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材仔細備課。不但備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序實時間安排都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的有趣的教具，課后實時對該課用出總結，寫好教學反思。力求精確把握重點，難點。并著重參閱各種雜志，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。重點突出，難點突破。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時著重同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，加強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主體性，讓同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的技能。著重綜合技能的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)。

3、仔細實時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改實時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。留意聽取同學的看法，實時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。

5、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學知識性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。其次，要轉變同學的不良學習行為，養(yǎng)成勤動手、勤思索的學習習慣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡約粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

6、積極推動素養(yǎng)教育和新課程改革。為此，我在教學工作中留意了技能的培育，把傳授知能和進展智力、技能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育