湖北省黃石市教育系統(tǒng)《幼兒心理學(xué)》《幼兒教育學(xué)》國考招聘考試真題含答案

湖北省黃石市教育系統(tǒng)《幼兒心理學(xué)》《幼兒教育學(xué)》教師教育含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、備課B、上課

"/>C、批改作業(yè)D、考試【參考答案】B2.在對待學(xué)生的不同態(tài)度中，下列哪種類型普遍受學(xué)生歡迎（

）。

"/>A、對立型B、民主型C、放任型D、權(quán)威型【參考答案】B3.在學(xué)校教育體系中處于核心地位的是（

）。A、后勤工作B、管理工作C、教學(xué)工作D、科研工作【參考答案】C4.學(xué)生“品德差、學(xué)習差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”，這是學(xué)生對（

）領(lǐng)導(dǎo)方式的典型反應(yīng)。A、民主型B、放任自流型C、仁慈專斷型D、強硬專斷型【參考答案】B5.美國心理學(xué)家（

）研究證明，人的道德認知的發(fā)展經(jīng)歷了從前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的發(fā)展過程。A、科爾伯格B、皮亞杰C、格塞爾D、威爾遜【參考答案】A6.13、14～16、17歲屬于人生的（

）。A、兒童期B、少年期C、青年期D、成年期【參考答案】B7.由于一個學(xué)生進步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于（

）。A、正強化B、負強化C、獎勵D、懲罰【參考答案】B8.按照在特定群體中的相對位置決定成績的好壞,例如,“這個學(xué)生的成績處在中等水平”,“他考了第一名”,這種測驗是（

）。A、常摸參照性測驗B、標準參照性測驗C、成就測驗D、學(xué)能測驗【參考答案】A9.把課程計劃付諸實踐，并達到預(yù)期的課程目標的基本途徑是（

）。A、課程實施B、教學(xué)過程C、課程評價D、課程標準【參考答案】A10.活動和交往是學(xué)生品德形成的（

）。A、關(guān)鍵B、基礎(chǔ)C、內(nèi)容D、途徑【參考答案】B11.形式教育論的倡導(dǎo)者是（

）。A、盧梭B、洛克C、赫爾巴特

"/>D、斯賓塞【參考答案】B12.學(xué)校對學(xué)生教育管理的具體執(zhí)行者是（

）。A、任課教師B、班主任

"/>C、教導(dǎo)處D、校長【參考答案】B13.率先正式使用“班級”一詞的是（

）。A、夸美紐斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凱洛夫【參考答案】B14.解決城市交通可以嘗試一種新機制：公交因為承擔著為低收入者、環(huán)保人士等提供社會公益性服務(wù)的職能，由政府購買公交服務(wù)，低價提供給公眾;個體自行車出行或納入到政府購買體系，或推行自行車優(yōu)先措施;出租車因為價格的高低并不會影響需求者對出租車這種出行方式的選擇，所以自然由開放的競爭市場來提供相應(yīng)服務(wù);對小汽車的使用者可以征收道路使用費，使交通擁堵的外部性內(nèi)化。這種機制的實施，還要求有配套措施：比如完善公交優(yōu)先基礎(chǔ)設(shè)施、鼓勵拼車行為、恢復(fù)或建設(shè)自行車道、制定針對綠色出行的政策法規(guī)，引導(dǎo)和鼓勵綠色出行方式等。對文中的“新機制”最恰當?shù)母爬ㄊ牵?/p>

）。A．“主體―配套”機制B．“多元―環(huán)?！睓C制C．“保障―市場”機制D．“公平―高效”機制【參考答案】C15.我國中小學(xué)的考試制度主要由（

）兩個部分組成。A、考查和考試B、考核和考試C、考查和考核D、檢查和評價【參考答案】A16.按照一定的社會教育目標，有計劃，有步驟地對青少年學(xué)生施加影響的教育是（

）。A、家庭教育B、學(xué)校教育C、同輩群體教育D、自身教育【參考答案】B17.下面哪種表現(xiàn)說明羅森塔爾效應(yīng)（

）。A、老師讓背書，學(xué)生們認真地背書B、老師對學(xué)生說：“你很聰明，只要認真學(xué)習，成績一定會提高?！苯Y(jié)果這個學(xué)生成績提高了C、學(xué)生犯了錯誤，老師批評了他D、老師穿的很漂亮，結(jié)果學(xué)生們在課堂上積極地配合老師【參考答案】B18.“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發(fā)展有重要影響的是（

）。A、環(huán)境B、遺傳C、教育D、主觀努力【參考答案】A19.追求個人特有潛能的充分發(fā)揮以及理想和人的價值的完美實現(xiàn)屬于（

）。A、生理與安全需要B、尊重需要C、歸屬與愛的需要D、自我實現(xiàn)需要【參考答案】D20.教師不得對學(xué)生進行漫罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為，這是由學(xué)生的（

）決定的。A、人身自由權(quán)B、隱私權(quán)C、人格尊嚴權(quán)D、榮譽權(quán)【參考答案】C21.衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標準是（

）。A、教學(xué)計劃B、教學(xué)大綱C、教育目的D、教學(xué)目標【參考答案】B22.學(xué)生最主要的權(quán)利是（

）。

"/>A、人身自由權(quán)B、人格尊嚴權(quán)C、受教育權(quán)D、隱私權(quán)【參考答案】C23.最早從理論上對班級授課制加以論證的是（

）。A、盧梭B、洛克C、夸美紐斯D、赫爾巴特【參考答案】C24.“教學(xué)與發(fā)展”理論的倡導(dǎo)者是（

）。A、贊科夫B、皮亞杰C、布魯納D、根舍因【參考答案】A25.制定教學(xué)計劃的首要問題是（

）。A、課程設(shè)置B、學(xué)科順序C、課時分配D、學(xué)年編制【參考答案】A26.建構(gòu)主義兒童發(fā)展觀的代表人物是（

）。A、斯金納B、皮亞杰C、高爾頓D、華升【參考答案】B27.教育制度的主體是（

）。A、教育規(guī)范B、學(xué)制C、教育體制D、國家【參考答案】B28.完全根據(jù)學(xué)生能力水平或?qū)W習成績編班進行教學(xué)的分組方法是（

）。A、外部分組B、內(nèi)部分組C、目標分組

"/>D、作業(yè)分組【參考答案】A29.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式不包括（

）。A、管理型B、民主型C、放任型

"/>D、專制型【參考答案】A30.探究訓(xùn)練中，教師的主要任務(wù)是（

）。A、收集資料

"/>B、選擇問題情景C、形成解釋D、組織實驗【參考答案】B31.一般來講，腦和神經(jīng)系統(tǒng)的完全成人化要在（

）歲以后才能完成。A、3~6歲B、6~12歲C、15~20歲

D、20~25歲【參考答案】D32.

流行語是人們社會生活的直接反映，折射出時代的色彩。就像“電”派生出一批帶“電”詞語一樣，“網(wǎng)”的出現(xiàn)必然也會派生出一批帶“網(wǎng)”的同語，使“網(wǎng)絡(luò)”從新詞變?yōu)榛驹~。與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的詞語在漢語詞語系統(tǒng)中會逐漸確立自己的位置。采用表意方法的新詞更容易為人們接受，如“PC機——個人電腦”，“妹兒—

"/>—電子郵件”等。對新詞語如果過分嚴格地限制、挑剔，就會限制它的活力，不利于構(gòu)建和諧的語言生活。最適合做這段文字標題的是（

）。A．語言現(xiàn)象錯綜復(fù)雜，語言觀念漸趨多元B．新語言現(xiàn)象令人關(guān)注C．流行詞語漫議D．對語言生活中的新現(xiàn)象要采取寬容的態(tài)度【參考答案】C33.

在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的價值體系稱之為（

）。A、模仿B、從眾C、認同D、內(nèi)化【參考答案】D34.

教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會對學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用，體現(xiàn)了教師職業(yè)的（

）。A、示范者角色B、授業(yè)解惑者角色C、傳道者角色D、研究者角色【參考答案】A35.教學(xué)包括教和學(xué)兩個方面。研究教學(xué)的一般理論的科學(xué)稱為教學(xué)論，也譯作教授學(xué)，是教育科學(xué)中一個相對獨立的分支學(xué)科。教學(xué)論要解決的是有關(guān)教學(xué)方面的理論問題。這段話主要支持了這樣一種論點，即（

）。A．教學(xué)包括教和學(xué)兩方面B．教學(xué)論是教育科學(xué)中一個相對獨立的分支學(xué)科C．教學(xué)論的研究對象是科學(xué)中的一般理論問題D．教學(xué)論是研究教和學(xué)兩方面理論問題的總稱【參考答案】D36.閱讀、寫作、運算、試驗等屬于（

）。A、基本技能B、基礎(chǔ)知識C、基本能力D、基本素質(zhì)

"/>【參考答案】A37.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（

）。A、教學(xué)過程B、學(xué)習過程C、評價過程

"/>D、反思過程【參考答案】B38.問題解決的試誤說的奠基人是（

）。A、桑代克B、苛勒C、布魯納D、紐厄爾和西蒙【參考答案】A39.提出“最近發(fā)展區(qū)”的觀點的是（

）。A、布魯納B、班杜拉C、桑代克D、維果斯基【參考答案】D40.“化性起偽”是（

）

提出的。A、荀子B、老子C、莊子D、孔子【參考答案】A41.俗話說“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于（

）。

"/>A、激情B、應(yīng)激C、心境D、熱情【參考答案】C42.馬克·吐溫有一次在教堂聽牧師演講，最初他覺得牧師講得讓人感動，準備捐款。過了十分鐘，牧師還沒有講完，他就有些不耐煩了，于是他決定只捐一些零錢。又過了十分鐘，牧師還沒講完，于是他決定一分錢也不捐。在心理學(xué)上，這種刺激過多和作用時間過久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，被稱為“超限效應(yīng)”。目前旨在幫助肌肉萎縮側(cè)索硬化癥患者的“冰桶挑戰(zhàn)”項目，也應(yīng)警惕因過度娛樂化而產(chǎn)生這種效應(yīng)。以秀開始，但不以秀結(jié)尾，留下慈善真精神而不僅是明星錄影集，這場跨國接力才算圓滿。對這段文字概括最準確的是（

）。

"/>A．“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)避作秀之嫌B．要弱化明星在慈善中的作用C．要把握慈善娛樂化的分寸D．應(yīng)適時預(yù)防“超限效應(yīng)”【參考答案】C43.“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的（

）。A、階段性B、順序性C、不平衡性D、差異性

【參考答案】B44.20世紀50年代，英國首相丘吉爾

于美蘇技術(shù)的飛躍發(fā)展，才開始對技術(shù)正視，1956年的白皮書是技術(shù)教育的綠燈，繼而技術(shù)學(xué)院紛紛成立。今天，科技已經(jīng)普遍成為大學(xué)知識結(jié)構(gòu)的一個組成部分。就大學(xué)教學(xué)與研究來說，不但沒有輕忽“實用性”知識的現(xiàn)象，而且實用性知識已與純理論知識完全

了。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．驚嘆

并駕齊驅(qū)B．震驚

等量齊觀C．欽慕

齊頭并進D．妒恨

不分伯仲【參考答案】B45.教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公告，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（

）。A、隱私權(quán)B、名譽權(quán)C、受教育權(quán)D、人身自由權(quán)【參考答案】A46.類型不同，對挫折的容忍力也不同。多血質(zhì)、粘液質(zhì)的人容忍力強；膽汁質(zhì)的人易于沖動；抑郁質(zhì)的人容易出現(xiàn)淡漠退縮、悲觀厭世。（

）。A、性格B、氣質(zhì)C、情感D、意志【參考答案】B47.改革開放

30多年來，我國城鎮(zhèn)化進程不斷加快，城鎮(zhèn)化率以年均

1%的速度增長，從

1978年的

17．9%上升至51．27%，城鎮(zhèn)人口從1．72億增加到6．9億。盡管如此，與發(fā)達國家城鎮(zhèn)化率78%相比，還有很大的發(fā)展空間。按照城鎮(zhèn)化率年增長

1%的速度，我國的城鎮(zhèn)化率真要達到發(fā)達國家水平，仍有

30年左右的發(fā)展期。城鎮(zhèn)化在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，改變二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)人口轉(zhuǎn)移，優(yōu)化城鎮(zhèn)空間布局，助推產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、消費結(jié)構(gòu)升級，加快生產(chǎn)要素流動和集聚等方面具有積極的意義。這段文字傳遞的主要信息是（

）。A．我國城鎮(zhèn)化有很大的發(fā)展空間，潛力巨大B．城鎮(zhèn)化是推動未來中國經(jīng)濟增長的重要引擎C．改革開放以來是我國城鎮(zhèn)化發(fā)展最迅速的時期D．城鎮(zhèn)化是加快推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的必由之路【參考答案】B48.在知識的學(xué)習過程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于（

）。A、概念學(xué)習B、意義學(xué)習C、命題學(xué)習D、符號學(xué)習【參考答案】A49.現(xiàn)在許多學(xué)者在討論“全球變暖”這一話題時，常將其作為“科學(xué)問題”來討論。實際上，在涉及這種超長時段的復(fù)雜問題時，現(xiàn)在許多標準的科學(xué)驗證方法都是有局限性的，因而從歷史的角度來討論這個問題，有其特殊意義。但眾所周知，歷史學(xué)家在建構(gòu)歷史時，必須依賴史料之外的東西，而“全球變暖”涉及長時段的氣候變遷，文字記載往往十分缺乏，只能通過地質(zhì)材料間接推測；而且地球不是人類，它的行為和規(guī)律，不可能借助“史料之外的東西”來推測。所以，________________。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）。A．“全球變暖”目前仍然是科學(xué)所無法確定的問題

"/>B．將“全球變暖”視為一個歷史問題顯然是不妥的C．討論“全球變暖”比通常的歷史學(xué)課題難度更大D．積累豐富準確的地質(zhì)材料形成證據(jù)鏈很難實現(xiàn)【參考答案】C50.小孩子在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀成“八口”，這說明小孩子（

）。A、感知能力不成熟B、注意能力不健全C、記憶能力不深刻D、思維能力有欠缺?！緟⒖即鸢浮緼二、多選題51.下列課程屬于綜合課程的有（

）。A、核心課程B、融合課程C、潛在課程D、活動課程E、廣域課程【參考答案】ABE52.下面屬于班級授課的組織形式有（

）。A、全班上課B、班內(nèi)小組教學(xué)C、個別輔導(dǎo)D、道爾頓制E、復(fù)式教學(xué)【參考答案】ABD53.文化中的物質(zhì)形態(tài)，指精神創(chuàng)造物化在物質(zhì)產(chǎn)品中，如：（

）。A、學(xué)術(shù)活動B、社會設(shè)施C、文物D、古建筑E、工藝品【參考答案】CDE54.屬于課程目標垂直分類的是（

）。A、學(xué)科的(領(lǐng)域的)課程目標B、課程目標C、教育目的D、德育目標E、心理教育目標【參考答案】ABC55.格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個領(lǐng)域是（

）。A、運動B、適應(yīng)C、語言D、個人——社會交往E、思維【參考答案】ABCD56.智育的任務(wù)為（

）。A、傳授知識B、發(fā)展智力C、形成技能D、有鑒賞和創(chuàng)造美的能力E、培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性【參考答案】ABE57.少年期的生理發(fā)展特點有（

）。A、體型巨變B、性開始成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、對異性的好感與愛慕E、身體機能迅速健全【參考答案】ABCE58.下列屬于我國心理學(xué)家對學(xué)習的分類的是（

）。A、知識的學(xué)習B、技能的學(xué)習C、行為規(guī)范的學(xué)習D、有意義的學(xué)習E、無意義的學(xué)習【參考答案】ABC59.學(xué)生間認知方式差異主要表現(xiàn)在（

）。A、場獨立與場依存B、自我型和開放型C、反思型和沖動型D、安靜型和興奮型E、整體性與系列性【參考答案】ACE60.社會的構(gòu)成要素包括（

）。A、人口質(zhì)量B、政治經(jīng)濟制度C、生產(chǎn)力D、地理位置

"/>E、意識形態(tài)【參考答案】ABCDE61.依據(jù)美國學(xué)者拉斯卡提出的“教學(xué)方法就是發(fā)出和學(xué)生接受學(xué)習刺激的程序。”行為主義分類法可將教學(xué)方法分為（

）。A、提示方法B、呈現(xiàn)方法C、實踐方法

"/>D、發(fā)現(xiàn)方法E、強化方法【參考答案】BCDE62.發(fā)生認識揭示的個體認知發(fā)展的階段有（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段

"/>D、形式運算階段E、命題運算階段【參考答案】ABCD63.元認知控制過程包括（

）。A、制定認知計劃B、監(jiān)視計劃的執(zhí)行

C、對認知過程的調(diào)整D、對認知過程的修改E、對認知過程的反思【參考答案】ABCD64.人口的社會結(jié)構(gòu)包括人口的（

）。A、文化結(jié)構(gòu)B、年齡結(jié)構(gòu)C、階級結(jié)構(gòu)D、職業(yè)結(jié)構(gòu)E、地域分布結(jié)構(gòu)【參考答案】ACDE65.傳統(tǒng)智力因素包括（

）。A、音樂智力B、空間智力C、數(shù)理智力D、言語智力E、體能智力【參考答案】BCD66.進入

20

世紀以后，教育呈現(xiàn)出了一些新的特點，主要有（

）。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術(shù)現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE67.泰勒原理所包含的四大問題是指（

）。A、課程政策是如何制定的B、學(xué)校應(yīng)達到哪些教育目標C、提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標D、怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗E、怎樣確定這些目標正在得到實現(xiàn)【參考答案】BCDE68.文獻法就是對需要的文獻進行查閱、分析、整理，從而篩選出有助于研究進行的文獻的科研方法，下列屬于文獻的是（

）。A、會議記錄B、期刊C、錄音D、評述E、文摘【參考答案】ABCDE69.泰勒提出的課程編制的步驟包括（

）。A、確定學(xué)生需要B、確定教育目標C、選擇教育D、組織教育內(nèi)容E、評價教育效果【參考答案】BCDE70.教育目的對于教育活動意義重大。具體說來，教育目的的主要功能表現(xiàn)為以下三點。（

）A、管理功能B、導(dǎo)向功能C、調(diào)控功能D、評價功能E、教育功能【參考答案】BCD71.（

）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（

）提出的。A、斯皮爾曼B、斯滕伯格C、瑟斯頓D、吉爾福德E、加德納【參考答案】BE72.根據(jù)知識的概括水平將知識劃分為（

）。A、具體知識B、抽象知識C、陳述性知識D、程序性知識E、概括性知識【參考答案】AB73.元認知策略包括（

）。A、調(diào)節(jié)策略B、時間策略C、復(fù)述策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ADE74.泰勒認為，解決教育目標的篩選原則應(yīng)考慮（

）。A、學(xué)校信奉的教育和社會的哲學(xué)B、學(xué)習心理學(xué)所提示的選擇教育目標的準則C、教材的結(jié)構(gòu)D、教師的要求E、社會和家常委員的意見【參考答案】AB75.美國圣母大學(xué)前校長赫斯柏指出，完整的教育應(yīng)同時包括（

）。A、科學(xué)教育B、文化教育C、“學(xué)習做事”D、“學(xué)習做人”E、科學(xué)人文教育【參考答案】CD76.杜威將教育的本質(zhì)概括為（

）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經(jīng)驗的改造與改組D、從做中學(xué)E、以書本為中心【參考答案】ABC77.文化存在的四種形態(tài)，是指（

）。A、物質(zhì)形態(tài)B、觀念形態(tài)C、活動形態(tài)D、人的心理、行為形態(tài)E、游離形態(tài)【參考答案】ABCD78.創(chuàng)造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、指向性E、復(fù)雜性【參考答案】ABC79.教育的發(fā)展規(guī)律是指（

）。A、教育目標與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE80.生產(chǎn)力發(fā)展決定教育的（

）。A、機會B、規(guī)模C、性質(zhì)D、速度E、理念【參考答案】BC81.青少年兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律是（

）。A、發(fā)展的順序性和階段性B、發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性C、發(fā)展速度的不勻衡性D、發(fā)展的個別差異性E、發(fā)展的主動性和被動性【參考答案】ABCD82.屬于傳統(tǒng)教學(xué)手段的有（

）。A、夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書B、裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱”C、幻燈機、電影、錄音機D、福祿貝爾的“恩物”E、粉筆、黑板、模型、標本【參考答案】ABDE83.現(xiàn)代教育的本體功能有（

）A、促進生產(chǎn)發(fā)展B、推動社會制度進步C、加速年輕一代身心發(fā)展與社會化過程D、傳遞和繼承人類精神文明

"/>E、選擇經(jīng)驗和人才【參考答案】CDE84.教育目的的功能有（

）。A、導(dǎo)向功能B、強制功能

"/>C、調(diào)控功能D、示范功能E、評價功能【參考答案】ACE85.教育的社會功能的特點表現(xiàn)在（

）。A、間接性

"/>B、隱含性C、潛在性D、遲效性E、超前性【參考答案】ABCDE86.在條件反射研究基礎(chǔ)上，巴甫洛夫總結(jié)的學(xué)習規(guī)律包括（

）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC87.學(xué)習動機的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強化功能D、同化功能E、調(diào)節(jié)功能【參考答案】ABCE88.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學(xué)生心理發(fā)展基本特征的是（

）。A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD89.自然環(huán)境通過對（

）等方面的制約達到對教育的間接影響。A、教育內(nèi)容B、社會的經(jīng)濟C、思維方式D、學(xué)校布局E、思想觀念【參考答案】BCE90.文化對教育的影響主要表現(xiàn)在（

）。A、對教育具有價值定向作用B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C、促進學(xué)校課程的發(fā)展D、制約教育發(fā)展的需求E、為教育發(fā)展提供了基礎(chǔ)性條件【參考答案】AC91.個人本位教育目的論的代表人物是（

）。A、凱興斯坦納B、盧梭C、福祿倍爾D、小原國芳E、裴斯塔洛齊【參考答案】BCE92.建構(gòu)主義受到下列哪些重要人物的影響？（

）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE93.自然環(huán)境對教育的影響主要表現(xiàn)在（

）。A、地理位置、地域分布等的不同制約教育組織機構(gòu)和組織形式的不同設(shè)置B、自然環(huán)境不同決定選取不同的鄉(xiāng)土教育內(nèi)容C、由于對自然環(huán)境的適應(yīng)而形成的教育價值取向D、自然環(huán)境影響政治經(jīng)濟制度，進而影響教育E、自然環(huán)境影響人們思維方式和思想觀念，進而制約教育狀況和發(fā)展水平【參考答案】ABCDE94.下列屬于正遷移的是（

）。A、數(shù)學(xué)審題技能的掌握對物理、化學(xué)審題的影響B(tài)、在學(xué)校愛護公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C、外語學(xué)習中，詞匯的掌握對閱讀的影響D、學(xué)習漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響E、舉一反三【參考答案】ABCE95.布魯納提出的掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（

）。A、動機原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強化原則E、效果原則【參考答案】ABCD96.根據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（

）。A、實驗課B、鞏固課C、練習課D、演示課E、新授課【參考答案】ACD97.與資本主義社會教育相比較、社會主義社會教育的特征是（

）。A、教育的目的在于培養(yǎng)社會主義初級階段的公民和社會主義的建設(shè)人才B、是造就全面發(fā)展人才的教育C、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D、教育科學(xué)的研究有了科學(xué)方法論的基礎(chǔ)E、教育科學(xué)的研究有了馬思主義的指導(dǎo)【參考答案】AE98.課堂里主要的人際關(guān)系有（

）。A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭

E、主體與客體【參考答案】BD99.成敗歸因理論認為屬于不穩(wěn)定歸因的因素有（

）。A、努力B、運氣

"/>C、任務(wù)難度D、能力E、外界環(huán)境【參考答案】ABE100.理解課堂教學(xué)與課外教育工作的關(guān)系的正確觀點應(yīng)該是（

）。A、課外教育工作是課堂教學(xué)的延續(xù)和補充B、課外教育工作具有相對獨立的地位C、課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相取代D、課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相補充E、課外教育工作與課堂教學(xué)相互促進【參考答案】BDE判斷題101.我國目前的教師職業(yè)正處于追求專業(yè)化的階段。（

）【參考答案】錯誤102.由于教育目的的要回答的是教育要培養(yǎng)什么樣的人這樣一個問題，所以教育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)和評判標準，出發(fā)點和歸宿。（

）【參考答案】正確103.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度。（

）【參考答案】錯誤104.中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，都可以取得教師資格。（

）【參考答案】正確105.在古代印度，教育控制在佛教和印度教手中。（

）【參考答案】錯誤106.課程目標是指課程的組織方式或指設(shè)計課程的種類。（

）【參考答案】錯誤107.從國家或整個社會角度來看，教育目的是具體的。（

）【參考答案】錯誤108.蘇格拉底在教學(xué)中善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生自己去尋找正確的答案，我們把他的這種教學(xué)稱為產(chǎn)婆術(shù)。（

）【參考答案】正確109.教育無目的論承認教育的目的就是教育本身。（

）【參考答案】正確110.教育者是德育過程的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、在德育過程中起主導(dǎo)作用。（

）【參考答案】正確111.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的教育理論知識素養(yǎng)。（

）【參考答案】錯誤112.道德教育奉行發(fā)展性的原則。（

）【參考答案】正確113.凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動都是教育。（

）【參考答案】錯誤114.西周以后，學(xué)校教育制度已經(jīng)發(fā)展到比較完備的形式，有了“國學(xué)”和“鄉(xiāng)學(xué)”之分。（

）【參考答案】正確115.學(xué)校既是傳授知識的教育單位，同時也是從事科學(xué)研究的重要基地。（

）【參考答案】正確116.只要具備良好的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)就能成為一名合格的教師。（

）【參考答案】錯誤117.教學(xué)從其本質(zhì)上講，是一種實踐活動。（

）【參考答案】錯誤118.美國教育家布魯納提出的發(fā)現(xiàn)學(xué)習模式是一種“折衷”的教學(xué)模式。（

）【參考答案】正確119.學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當每月檢查一次。（

）【參考答案】正確120.根據(jù)當前社會的需要，教學(xué)過程中應(yīng)當更注意培養(yǎng)學(xué)生的能力。（

）【參考答案】正確121.課程結(jié)構(gòu)就是：教學(xué)計劃（課程計劃）、教學(xué)大綱（課程標準）、教材。（

）【參考答案】錯誤122.我國的教育管理體制，既有中央的集中，又有地方的靈活。（

）【參考答案】正確123.“學(xué)在官府”是西周教育制度的主要特征。（

）【參考答案】正確124.教學(xué)過程的本質(zhì)問題是師生的關(guān)系問題。（

）【參考答案】錯誤125.《愛彌兒》主要體現(xiàn)了紳士教育。（

）【參考答案】錯誤126.國家頒行的各種關(guān)于教育的政策法律規(guī)定，體現(xiàn)了社會政治經(jīng)濟通過經(jīng)濟力量控