湖北省黃石市中小學《教育理論知識》國考招聘考試真題含答案

湖北省黃石市中小學《教育理論知識》教師教育含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.在小學低年級識字教學中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁結構歸類識字，這屬于（

）。A、復述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、組織策略【參考答案】D2.教師在教學中貫徹直觀性教學原則，以下哪一項不是對于教師的基本要求？（

）。A、要恰當?shù)剡x擇直觀手段B、直觀是手段而不是目的C、要在直觀的基礎上提高學生的認識D、要充分運用三種直觀教學的手段【參考答案】D3.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（

）。A、系統(tǒng)化B、專業(yè)化

C、專門化D、多樣化【參考答案】D4.達爾文有句名言，“我堅持奮戰(zhàn)五十五年，致力于科學的發(fā)展，用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是失敗。”上文表達這樣一種觀點，即（

）。A．達爾文有許多名言B．達爾文五十五年全都是失敗C．達爾文的工作很艱辛D．達爾文很謙虛【參考答案】C5.長時記憶的容量（

）。A、較大B、沒有限制C、非常之小D、為

7±2個組塊【參考答案】B6.以下關于活動課程主要屬性的描述中不正確是（

）。A、以兒童為中心，依據(jù)兒童當前的興趣和需要來設置課程B、打破學科界限，按活動主題來組織學習經驗C、課程組織心理學化，要求按兒童心理發(fā)展的順序和特點來組織課程D、活動課程即是通常所講的課外活動

"/>【參考答案】D7.下列說法中不屬于訪問前準備工作內容的是（

）。A、一切可用的記錄工具，如：錄音機、照相機、紙筆等B、知識和心理方面的準備C、交通工具D、被訪問者的合作【參考答案】C8.在馬斯洛的需要層次理論中（

）是最高層次的需要。A、尊重的需要B、歸屬和愛的需要C、安全的需要D、自我實現(xiàn)的需要

E.注重政治因素的設計【參考答案】D9.在知識大爆炸的今天，不少人已習慣于淺閱讀，這雖在所難免，其_______也是明顯的。淺閱讀雖能夠收獲一些印象式的談資，但_______之中透露出的是浮躁心氣，很難_______為提升閱讀者主體素質的扎實“文化準備”。A．代價

走馬觀花

轉換

B．影響

淺嘗輒止

汲取C．弊端

浮光掠影

沉淀

D．局限

言談舉止

錘煉【參考答案】C10.教學過程以教學（

）經驗為主。A、間接B、直接C、生活D、生產【參考答案】A11.班主任工作千頭萬緒，但（

）是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。A、對學生進行思想品德教育B、抓好學生的學習，提高教學質量C、組織和培養(yǎng)班集體D、開展多種多樣的班級活動【參考答案】C12.認知內驅力屬于（

）。A、內部動機B、外部動機C、直接動機D、同接動機【參考答案】A13.促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是（

）。A、遺傳素質B、個體主觀能動性C、環(huán)境D、教育【參考答案】B14.對學生怎樣學習做了大量的調查研究，試圖發(fā)現(xiàn)學生在學習策略方面的重要差異的英國心理學家是（

）。A、赫爾曼·威特金B(yǎng)、維果斯基C、埃里克森D、戈登?帕斯克【參考答案】D15.植物的光合作用，是地球上最為有效的固定太陽光能的過程，人類消耗的石油、天然氣等，其實都是遠古時期植物光合作用的直接或間接產物。地球每年經光合作用產生的物質有

1730億至2200億噸，其中蘊含的能量相當于全世界能源消耗總量的10到20倍，但目前的利用率不到3%。光合作用是高效利用太陽能的最好榜樣，破解光合作用的神秘機制，將為建立“人工光合作用系統(tǒng)”、繼而開發(fā)清潔高效的新能源奠定基礎。這段文字主要說的是（

）。A．破解光合作用機制的重要意義

"/>B．植物光合作用的神秘機制C．提高光合作用利用率的途徑D．太陽能與植物光合作用的關系【參考答案】A16.（

）是一種特殊的文化現(xiàn)象，是一定人類文化的表現(xiàn)。A、教育B、科技C、政治D、自然【參考答案】A17.（

）是教育科學研究中廣泛使用的、基本的研究方法。A、調查法B、問卷法C、觀察法D、實驗法【參考答案】C18.下列說法中正確的是（

）。A、按隨機方式建立兩個被試組（例如，實驗組和對比組），除研究變量因素外，其它無關變量方面的影響相同，因而兩組的結果測量值之差，可以認為是研究變量之差造成的B、樣本容量與樣本的代表性有關，樣本容量越小，代表性越好，反之，樣本容量太大，就可能失去對總體的代表性C、恒定法主要采用對比組方法和循環(huán)法D、在教育科學研究中，被試的年齡、性別、身高、體重、遺傳、性格、能力、知識經驗、動機、情緒、研究場所的一些條件與特征等許多無關變量是對研究是有影響的，這種問題可以采用消除法解決【參考答案】A19.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學生獲得知識的方法稱之為（

）。A、實驗法B、講解法C、討論法D、演示法【參考答案】D20.20世紀初，我國出現(xiàn)的第一本教育心理學著作是

1908年由房東岳翻譯，日本的小原又一撰寫的（

）。A、《教育實用心理學》B、《教育心理學》C、《教育心理大綱》D、《教育心理統(tǒng)計》【參考答案】A21.時下幾乎所有的西方博物館都處于虛擬化的完成或進行當中。當然，大多數(shù)虛擬博物館仍處在

2D的傳統(tǒng)網頁模式，“文字+圖片”的初級階段，更多是對實體博物館信息的發(fā)布與補充，數(shù)字化儲存做到了，但在網上瀏覽的

方面遠遠不夠。真正的虛擬博物館應該是能模擬人們的觀展體驗的，強調觀眾是展覽的核心，為他們營造出更富想像力與互動性的空間。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．生動性B．及時性C．豐富性D．便捷性【參考答案】A22.在操作技能形成的哪個階段，動覺控制起主導作用（

）。

"/>A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、操作定向【參考答案】C23.提出“泛智教育”的著名思想家是（

）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、盧梭D、斯賓塞【參考答案】A24.學生自我管理，自我教育的最好載體是（

）。A、學習小組B、班集體C、成為班長D、成為學校組織成員【參考答案】B25.一個人開始獨立決定自己的生活道路，走向獨立生活的時期是（

）。A、青年初期B、少年期C、青年中期D、中年期【參考答案】A26.教科書中的練習題多屬于（

）的問題。A、創(chuàng)造性B、無結構C、有結構D、一般性【參考答案】C27.吳官正說，大中小學生目前都在緊張地復習功課，迎接期終考試?？荚囀潜匾?，但不要搞得太難，不要出偏題、難題，不能搞得大多數(shù)學生不及格?，F(xiàn)在的學生負擔太重，一天到晚處于緊張的狀態(tài)。要呼吁全社會來關心學生，學校布置的作業(yè)不要太多，家長也不要打罵自己的孩子。尤其是中小學生，學生積極性已經很高了，再也不要加碼了。沒有考取大學的不一定都比考上大學的差。有許多人沒有讀大學，但很有才干。要讓學生參加一些社會實踐活動，參加一些勞動，做到德智體全面發(fā)展。關于這段話下列說法不正確的是（

）。A．全社會都已經就中小學生的負擔達成共識B．考試的試題要把握得當C．不讀大學不一定沒有出路D．學生不應囿于書本和學?！緟⒖即鸢浮緼28.不能突顯教育在我國社會主義建設中戰(zhàn)略地位的是（

）。A、百年大計，教育為本B、今日的教育，就是明日的生產C、教育是一種“消費事業(yè)”D、今日的教育，就是明日的社會發(fā)展【參考答案】C29.（

）是對事物之間的邏輯關系進行推理，是對材料領會的一種形式。A、轉換B、解釋C、推斷

"/>D、記憶【參考答案】C30.將每年的

9

月

10

日定位“教師節(jié)”的決定始于（

）。A、1985

年B、1989

年C、1993

年D、1995

年【參考答案】A31.學校教育的基礎是（

）。A、教師

"/>B、學生C、班級D、課程【參考答案】D32.教師在書寫板書時，要求盡量使用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（

）。A、強度律B、差異律C、活動律

D、組合律【參考答案】B33.品格與情懷是治學的思想

，一些學者之所以受到世人敬仰，不惟其取得了豐碩的學術成果，更因其具有高尚的精神品格。學者高尚的精神品格有著豐富內涵，其中憂樂情懷是一個核心元素。憂樂情杯是儒家文化的重要精神，自古為學人所

。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．源泉

宣揚B．前提

珍重C．保證

向往D．根基

推崇【參考答案】D34.學習動機的強化理論是由（

）學習理論家提出來的。A、格式塔派B、認知派C、聯(lián)結派D、建構派【參考答案】C35.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成，利用（

）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A、直接發(fā)生途徑B、直接轉化途徑C、間接發(fā)生途徑D、間接轉化途徑【參考答案】A36.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（

）。A、德育內容上B、德育規(guī)律上C、德育原則上D、德育方法上【參考答案】A37.斯賓塞認為，學生應該學習解剖學、生理學和衛(wèi)生學等課程，這是（

）的活動做準備。A、為直接維持自己生存B、為獲得生活生活上必需品（間接保全自己）C、為撫養(yǎng)子女D、為更好履行社會義務、維持正常社會關系【參考答案】A38.教育改革的核心是（

）。A、內容改革B、方法改革C、課程改革D、途徑改革【參考答案】C39.馬克思恩格斯指出：“我們首先應當確定一切人類生存的第一個前提也就是一切歷史的第一個前提，這個前提就是：人們?yōu)榱四軌颉畡?chuàng)造歷史’，必須能夠生活。但是為了生活，首先就需要衣、食、住以及其他東西。因此第一個歷史活動就是生產滿足這些需要的資料，即生產物質生活本身?！比祟惖木裆a不是純粹與物質無關的活動，精神文明的發(fā)展需要一定的物質條件，這些物質條件正是物質文明提供的。最能準確復述這段話主要意思的是（

）。A．物質文明為精神文明提供物質條件B．物質資料的生產是人類生存的首要條件C．物質生產決定精神生產

D．物質資料的生產是人類的第一個歷史活動【參考答案】A40.以下與啟發(fā)性原則在教學中貫徹要求不符的是（

）。A、激發(fā)學生積極思維B、確立學生的主體地位C、嚴格遵守職業(yè)道德D、建立民主平等師生關系【參考答案】C41.班級管理常見的幾種模式（

）。A、常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目標管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目標管理D、制度管理、交叉管理、教師管理、目標管理【參考答案】A42.目標管理的班級管理方法，是由美國的（

）提出的。A、德魯克B、馬卡連柯C、杜威D、布魯納

"/>【參考答案】A43.（

）是為完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結構。A、教學基本步驟B、教學程序C、教學組織形式D、教學階段【參考答案】C44.根據(jù)學習的定義，下列現(xiàn)象中屬于學習的是（

）。A、蜜蜂采蜜B、猴子攀爬C、病癥導致的行為改變D、兒童模仿別人的行為【參考答案】D45.水資源短缺一直是我國在人口增長、城市化和工業(yè)化過程中所面臨的一個長期的、趨勢性的問題，成為制約我國經濟發(fā)展的一大瓶頸。專家認為，海水淡化是沿海及臨海地區(qū)最經濟、最實用、最靈活的水危機解決方案。隨著技術的進步，海水淡化的成本將逐步降低，最終將達到與成本正逐步上升的城市自來水競爭的程度，從而得以大規(guī)模推廣。這段文字主要強調的是（

）。A．海水淡化的必要性和可行性B．海水淡化的經濟性和實用性C．制約中國經濟發(fā)展的水危機D．解決沿海地區(qū)水危機的有效措施【參考答案】A46.我國古代私學最早興盛于（

）。A、商周B、春秋戰(zhàn)國C、秦漢D、隋唐【參考答案】B47.動機中最活躍的心理成分是（

）。A、學習壓力B、學習興趣C、學習期望D、學習知識【參考答案】B48.新教材對教師的專業(yè)知識提出新的要求是（

）。A、教師對教科書的忠實取向B、教師可以根據(jù)實際情況恰當?shù)倪x用教材、靈活地增刪教材C、不需要教師重新學習，并結合教材與學生實際，引入教學D、只需掌握具體性的專業(yè)知識，不需要掌握方向性的專業(yè)知【參考答案】B49.如果將期末考試結果的解釋視為總結性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是（

）。A、定性評價B、考察性評價C、定量評價D、形成性評價【參考答案】D50.解決師生沖突的關鍵是（

）。A、學生B、教師C、家長D、學?！緟⒖即鸢浮緽二、多選題51.格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個領域是（

）。A、運動B、適應C、語言D、個人——社會交往E、思維【參考答案】ABCD52.智育的任務為（

）。A、傳授知識B、發(fā)展智力C、形成技能D、有鑒賞和創(chuàng)造美的能力E、培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性【參考答案】ABE53.少年期的生理發(fā)展特點有（

）。A、體型巨變B、性開始成熟C、神經系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、對異性的好感與愛慕E、身體機能迅速健全【參考答案】ABCE54.下列屬于我國心理學家對學習的分類的是（

）。A、知識的學習B、技能的學習C、行為規(guī)范的學習D、有意義的學習E、無意義的學習【參考答案】ABC55.學生間認知方式差異主要表現(xiàn)在（

）。A、場獨立與場依存B、自我型和開放型C、反思型和沖動型D、安靜型和興奮型E、整體性與系列性【參考答案】ACE56.社會的構成要素包括（

）。A、人口質量B、政治經濟制度C、生產力D、地理位置

"/>E、意識形態(tài)【參考答案】ABCDE57.依據(jù)美國學者拉斯卡提出的“教學方法就是發(fā)出和學生接受學習刺激的程序?！毙袨橹髁x分類法可將教學方法分為（

）。A、提示方法B、呈現(xiàn)方法C、實踐方法

"/>D、發(fā)現(xiàn)方法E、強化方法【參考答案】BCDE58.發(fā)生認識揭示的個體認知發(fā)展的階段有（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段

"/>D、形式運算階段E、命題運算階段【參考答案】ABCD59.元認知控制過程包括（

）。A、制定認知計劃B、監(jiān)視計劃的執(zhí)行

C、對認知過程的調整D、對認知過程的修改E、對認知過程的反思【參考答案】ABCD60.人口的社會結構包括人口的（

）。A、文化結構B、年齡結構C、階級結構D、職業(yè)結構E、地域分布結構【參考答案】ACDE61.傳統(tǒng)智力因素包括（

）。A、音樂智力B、空間智力C、數(shù)理智力D、言語智力E、體能智力【參考答案】BCD62.進入

20

世紀以后，教育呈現(xiàn)出了一些新的特點，主要有（

）。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE63.泰勒原理所包含的四大問題是指（

）。A、課程政策是如何制定的B、學校應達到哪些教育目標C、提供哪些教育經驗才能實現(xiàn)這些目標D、怎樣才能有效地組織這些教育經驗E、怎樣確定這些目標正在得到實現(xiàn)【參考答案】BCDE64.文獻法就是對需要的文獻進行查閱、分析、整理，從而篩選出有助于研究進行的文獻的科研方法，下列屬于文獻的是（

）。A、會議記錄B、期刊C、錄音D、評述E、文摘【參考答案】ABCDE65.泰勒提出的課程編制的步驟包括（

）。A、確定學生需要B、確定教育目標C、選擇教育D、組織教育內容E、評價教育效果【參考答案】BCDE66.教育目的對于教育活動意義重大。具體說來，教育目的的主要功能表現(xiàn)為以下三點。（

）A、管理功能B、導向功能C、調控功能D、評價功能E、教育功能【參考答案】BCD67.（

）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（

）提出的。A、斯皮爾曼B、斯滕伯格C、瑟斯頓D、吉爾福德E、加德納【參考答案】BE68.根據(jù)知識的概括水平將知識劃分為（

）。A、具體知識B、抽象知識C、陳述性知識D、程序性知識E、概括性知識【參考答案】AB69.元認知策略包括（

）。A、調節(jié)策略B、時間策略C、復述策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ADE70.泰勒認為，解決教育目標的篩選原則應考慮（

）。A、學校信奉的教育和社會的哲學B、學習心理學所提示的選擇教育目標的準則C、教材的結構D、教師的要求E、社會和家常委員的意見【參考答案】AB71.美國圣母大學前校長赫斯柏指出，完整的教育應同時包括（

）。A、科學教育B、文化教育C、“學習做事”D、“學習做人”E、科學人文教育【參考答案】CD72.杜威將教育的本質概括為（

）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經驗的改造與改組D、從做中學E、以書本為中心【參考答案】ABC73.文化存在的四種形態(tài)，是指（

）。A、物質形態(tài)B、觀念形態(tài)C、活動形態(tài)D、人的心理、行為形態(tài)E、游離形態(tài)【參考答案】ABCD74.創(chuàng)造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、指向性E、復雜性【參考答案】ABC75.教育的發(fā)展規(guī)律是指（

）。A、教育目標與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經濟的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE76.生產力發(fā)展決定教育的（

）。A、機會B、規(guī)模C、性質D、速度E、理念【參考答案】BC77.青少年兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律是（

）。A、發(fā)展的順序性和階段性B、發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性C、發(fā)展速度的不勻衡性D、發(fā)展的個別差異性E、發(fā)展的主動性和被動性【參考答案】ABCD78.屬于傳統(tǒng)教學手段的有（

）。A、夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書B、裴斯泰洛齊的“算術箱”C、幻燈機、電影、錄音機D、福祿貝爾的“恩物”E、粉筆、黑板、模型、標本【參考答案】ABDE79.現(xiàn)代教育的本體功能有（

）A、促進生產發(fā)展B、推動社會制度進步C、加速年輕一代身心發(fā)展與社會化過程D、傳遞和繼承人類精神文明

"/>E、選擇經驗和人才【參考答案】CDE80.教育目的的功能有（

）。A、導向功能B、強制功能

"/>C、調控功能D、示范功能E、評價功能【參考答案】ACE81.教育的社會功能的特點表現(xiàn)在（

）。A、間接性

"/>B、隱含性C、潛在性D、遲效性E、超前性【參考答案】ABCDE82.在條件反射研究基礎上，巴甫洛夫總結的學習規(guī)律包括（

）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC83.學習動機的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強化功能D、同化功能E、調節(jié)功能【參考答案】ABCE84.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學生心理發(fā)展基本特征的是（

）。A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD85.自然環(huán)境通過對（

）等方面的制約達到對教育的間接影響。A、教育內容B、社會的經濟C、思維方式D、學校布局E、思想觀念【參考答案】BCE86.文化對教育的影響主要表現(xiàn)在（

）。A、對教育具有價值定向作用B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C、促進學校課程的發(fā)展D、制約教育發(fā)展的需求E、為教育發(fā)展提供了基礎性條件【參考答案】AC87.個人本位教育目的論的代表人物是（

）。A、凱興斯坦納B、盧梭C、福祿倍爾D、小原國芳E、裴斯塔洛齊【參考答案】BCE88.建構主義受到下列哪些重要人物的影響？（

）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE89.自然環(huán)境對教育的影響主要表現(xiàn)在（

）。A、地理位置、地域分布等的不同制約教育組織機構和組織形式的不同設置B、自然環(huán)境不同決定選取不同的鄉(xiāng)土教育內容C、由于對自然環(huán)境的適應而形成的教育價值取向D、自然環(huán)境影響政治經濟制度，進而影響教育E、自然環(huán)境影響人們思維方式和思想觀念，進而制約教育狀況和發(fā)展水平【參考答案】ABCDE90.下列屬于正遷移的是（

）。A、數(shù)學審題技能的掌握對物理、化學審題的影響B(tài)、在學校愛護公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C、外語學習中，詞匯的掌握對閱讀的影響D、學習漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響E、舉一反三【參考答案】ABCE91.布魯納提出的掌握學科基本結構的教學原則有（

）。A、動機原則B、結構原則C、程序原則D、強化原則E、效果原則【參考答案】ABCD92.根據(jù)教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（

）。A、實驗課B、鞏固課C、練習課D、演示課E、新授課【參考答案】ACD93.與資本主義社會教育相比較、社會主義社會教育的特征是（

）。A、教育的目的在于培養(yǎng)社會主義初級階段的公民和社會主義的建設人才B、是造就全面發(fā)展人才的教育C、教育與生產勞動相結合D、教育科學的研究有了科學方法論的基礎E、教育科學的研究有了馬思主義的指導【參考答案】AE94.課堂里主要的人際關系有（

）。A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭

E、主體與客體【參考答案】BD95.成敗歸因理論認為屬于不穩(wěn)定歸因的因素有（

）。A、努力B、運氣

"/>C、任務難度D、能力E、外界環(huán)境【參考答案】ABE96.理解課堂教學與課外教育工作的關系的正確觀點應該是（

）。A、課外教育工作是課堂教學的延續(xù)和補充B、課外教育工作具有相對獨立的地位C、課堂教學與課外教育工作可以互相取代D、課堂教學與課外教育工作可以互相補充E、課外教育工作與課堂教學相互促進【參考答案】BDE97.中國封建時代的教育系統(tǒng)包括（

）。A、官學B、私學C、書院D、啟蒙教育E、社學【參考答案】ABCE98.將教與學的矛盾視為教育過程中的主要矛盾，是因為（

）。A、它貫穿于教育過程的始終B、它是教育過程中其他矛盾發(fā)生的根源C、它是教育過程的全部內容D、它是教育過程產生、發(fā)展的根本動力E、它對教育過程中其他矛盾的存在和發(fā)展有著決定性的影響【參考答案】ABDE99.教學方法的實施應貫徹以下哪些原則（

）。A、發(fā)揮教學方法的整體功能B、堅持啟發(fā)式教學指導思想C、綜合運用各種教學方法D、堅持靈活性E、滲透教育機智【參考答案】ABCDE100.下列能夠阻礙學生對知識的重現(xiàn)的是（

）。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機過強【參考答案】ABCDE判斷題101.生產力發(fā)展水平決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度。（

）【參考答案】正確102.庫姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（

）【參考答案】錯誤103.赫爾巴特提出教育學的理論基礎應是哲學和心理學。（

）【參考答案】錯誤104.體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。（

）【參考答案】錯誤105.教育目的的確定必須考慮歷史發(fā)展的進程。（

）【參考答案】正確106.19世紀初，英國學校中出現(xiàn)了導生制這對班級組織的發(fā)展產生了巨大的推動作用。（

）【參考答案】正確107.格塞爾的雙生子爬樓梯試驗，證明了環(huán)境對個體身心發(fā)展的影響。（

）【參考答案】錯誤108.學校文化促進社區(qū)文化建設，有利于建立學習型社區(qū)組織。（

）【參考答案】正確109.德育社會性功能的實現(xiàn)具有間接性。（

）【參考答案】正確110.在“以人為本”教育理念下的教育實踐，自然就是以學生為本。（

）【參考答案】正確111.不同國家的社會制度有不同的教育目的。（

）【參考答案】正確112.教育孩子不僅僅是學校的事情，也是家長的事情。（

）【參考答案】正確113.認知模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。（

）【參考答案】錯誤114.義務教育階段的教學計劃應堅持“下要保底，上不封頂”的原則。（

）【參考答案】正確115.教育學中的群體是指具有組織特征的人的共同體，群體中的成員是按某個或某些共同特征而結合在一起的，這些特征都與他們進行的共同活動和交往有關。（

）【參考答案】正確116.學校課程是學校根據(jù)自身的情況而設立的課程，不受國家和地方的制約。（

）【參考答案】錯誤117.遺傳素質為人的發(fā)展提供了物質基礎，制約著人的發(fā)展，學校教育起著主導的作用。（

）【參考答案】正確118.選擇范例的基本原則是基本性、基礎性和范例性。（

）【參考答案】正確119.馬克思主義教育學認為教育起源于人類所特有的生產勞動。（

）【參考答案】正確120.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。（

）【參考答案】正確121.標準化測驗與教師自編測驗相比，具有針對性、靈活性強，能反映實際教學種遇到的特殊問題等優(yōu)勢。（

）【參考答案】錯誤122.發(fā)生在

18世紀前后的形式教育與實質教育關于知識和能力的著名論爭，結果是主要以人文科學為基礎和內容的課程大規(guī)模地發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤123.儒家學派主張“兼愛”。（

）【參考答案】錯誤124.學校教育應直接為政治經濟服務，參加具