幼兒園小班優(yōu)秀語言教案《水》含反思_第1頁
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-3-小朋友園小班優(yōu)秀語言教案《水》含反思小班優(yōu)秀語言教案《水》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓小朋友情愿觀賞并初步感受詩歌，學習念詩歌，熟悉各種各樣的水，知道大自然的水無處不在，知道水的用處，養(yǎng)成節(jié)省用水的好習慣，快來看看小朋友園小班優(yōu)秀語言《水》含反思教案吧?；顒幽繕耍?、熟悉各種各樣的水，知道大自然的水無處不在。2、情愿觀賞并初步感受詩歌，學習念詩歌。3、知道水的用處，養(yǎng)成節(jié)省用水的好習慣。4、鼓舞小朋友敢于大膽表述自己的見解。5、通過觀看圖片，引導小朋友敘述圖片內(nèi)容。活動過程：一、傾聽錄音，激發(fā)愛好。1、傾聽流水聲（放錄音PPT）（問：小朋友，你們聽到了什么聲音？）（水）2、你們能說一說，你們在哪兒見過水，你還知道有什么水？老師小結：其實，生活中的水無處不在，你們知道跳舞的水是什么樣的水嗎？還有什么水是臟臟的水？什么水是甜甜的水？我們一起來看一看吧。二、小朋友學習詩歌。1、讓我們一起來聽一下詩歌《水》。但是在聽的時候，老師有幾個問題要問大家：你在詩歌里都聽到了那些水？詩歌里是怎么說這些水的？（如：什么水，是海水？）小朋友可自由用動作表現(xiàn)。2、出示PPT，學習詩歌。（大大的水，是海水。小小的水，是淚水。跳舞的水，是噴泉。悄悄的水，是湖水。清清的水，自來水。臟臟的水，是泥水。甜甜的水，西瓜水。咸咸的水，是汗水。）3、小朋友集體朗誦。（可以加上動作表現(xiàn)。）4、引導小朋友爭論：小小的水除了淚水，還可以是什么水？臟臟的水除了有泥水，還有什么水。（雨水，污水。）老師小結：剛才小朋友們都說出了自己在詩歌中看到的和聽到的水，今日請你們把這首詩歌帶回家念給爸爸媽媽聽，看看四周還有什么樣的水。三、延長提問引發(fā)小朋友思索：假如沒有了水，世界將會變成什么樣？（植物離不開水，金魚離不開水，引出人和動物都離不開水。）老師小結：小朋友們都知道了水的用處，所以要養(yǎng)成疼惜水、節(jié)省水的習慣。那小朋友們平常用水的時候，要時時刻刻記得節(jié)省用水。教學反思事的過程中，語言表達不是很好，沒有能讓小朋友親身體驗水的奇異，感知水的特性。小百科：水，化學式為H?O，是由氫、氧

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