湖北省咸寧市《醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)》國考招聘考試真題含答案

湖北省咸寧市《醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)》教師教育含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.我國家庭的小型化特點造成了家庭養(yǎng)老功能的不足，所以必須有社會化的服務(wù)為養(yǎng)老提供支持。為此，政府將積極推進居家養(yǎng)老服務(wù)，鼓勵社會團體和企業(yè)從事居家養(yǎng)老方面的服務(wù)，同時也應(yīng)積極推進利用網(wǎng)絡(luò)資源建立養(yǎng)老服務(wù)的熱線、養(yǎng)老服務(wù)的求助系統(tǒng)和救援系統(tǒng)的工作。也就是說，要建立一個“沒有圍墻的養(yǎng)老院”。這段文字中“沒有圍墻的養(yǎng)老院”指的是（

）。A．多方參與的社會化居家養(yǎng)老系統(tǒng)B．政府提供服務(wù)的公益性養(yǎng)老系統(tǒng)C．各人自辦的居家養(yǎng)老場所D．基于網(wǎng)絡(luò)的開放性資源共享的養(yǎng)老院【參考答案】A2.根據(jù)《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（

）。A、14周歲以下B、14周歲以上不滿

16周歲C、16周歲以上不滿

17周歲D、18周歲以下【參考答案】B3.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（

）。A、生產(chǎn)力發(fā)展B、科技進步C、教育技術(shù)進步D、產(chǎn)業(yè)革命【參考答案】B4.以黑猩猩摘取香蕉的經(jīng)典實驗為基礎(chǔ)，提出了問題解決的頓悟說的格式塔派心理學家是（

）。A、苛勒B、桑代克C、杜威D、格拉斯【參考答案】A5.黨和政府與人民群眾的問題，直接______黨風、政風，黨員干部為誰代言、站在哪一邊，直接決定人心向背，也決定著黨和人民的事業(yè)能否長盛不衰。A．關(guān)系

"/>B．體現(xiàn)C．決定D．聯(lián)系【參考答案】A6.下列哪種課桌擺放方式不利于師生的交流（

）。A、秧田式B、圓桌式C、馬蹄形D、蜂巢式【參考答案】A7.非指導性教學的精髓是（

）。A、排除對學習者自身的威脅B、給學生安全感C、讓學生自發(fā)的學習D、以學生為本【參考答案】B8.“以說服教育為主，積極疏導，啟發(fā)自覺，指明方向”主要依據(jù)了德育的（

）原則。A、尊重、信任與嚴格要求相結(jié)合B、正面教育C、知行統(tǒng)一D、發(fā)揚積極因素，克服消極因素【參考答案】B9.是誰將心里咨詢的臨床療法引入教學領(lǐng)域，創(chuàng)立了非指導教學模式（

）。A、羅杰斯B、杜威C、布魯納

D、贊科夫【參考答案】A10.一個偷針者和偷牛者一起被游街，偷針者感到委屈，說：“我只偷了一根針，為什么和盜牛賊一起游街，太不公平了!”盜牛者對偷針者說：“不要嚷了，我走到這一步也是從偷針開始的。”這個寓言故事所告訴我們的道理不包括（

）。A．小事小節(jié)是可大可小的問題B．“堤潰蟻穴，氣泄針?！盋．質(zhì)變是由量變生成的D．“小節(jié)不慎，大節(jié)難?！薄緟⒖即鸢浮緼11.班主任的領(lǐng)導方式一般可以分為（

）三種類型。A、科學的、藝術(shù)的、人文的B、上等的、中等的、下等的C、理想的、現(xiàn)實的、功利的D、權(quán)威的、民主的、放任的【參考答案】D12.人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是（

）。A、人口環(huán)境B、社會生產(chǎn)C、政治制度D、自然環(huán)境【參考答案】B13.“運動”這個詞，兩個字都含有一個“云”，而且，“云”開始“走”了就是“運”，“云”跟“力”挨在一起就“動”了?！皠印笔窃贫涞淖匀粻顟B(tài)，所以歌唱“天邊飄過一朵故鄉(xiāng)的云”；云一直在“動”，到了一定的程度，它們就爆發(fā)出“力量”，即使這一秒是晴天，下一秒也要普降大雨。這樣的解釋肯定貽笑大方，但“運動”確實能積蓄力量?！懊刻戾憻捯恍r，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，這三者之間是遞進關(guān)系，更是因果關(guān)系。這段文字主要表達的是（

）。A．運動名詞解釋B．運動的意義和作用C．運動就是這樣充滿了魅力D．運動、健康、幸福之間的關(guān)系【參考答案】B14.設(shè)置學習目標、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及分析如何完成學習任務(wù)屬于（

）。A、監(jiān)視策略B、組織策略

"/>C、復述策略D、元認知計劃策略【參考答案】D15.不具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過（

）考試。

"/>A、國家學歷水平B、國家教師資格C、普通話水平D、計算機等級【參考答案】B16.班級、小組、少先隊屬于（

）。A、一般群體B、正式群體C、非正式群體D、特殊群體【參考答案】B17.教育可以推進科學的（

）。A、系統(tǒng)化B、體制化C、全面化

D、多樣化【參考答案】B18.一位農(nóng)夫請了工程師、物理學家和數(shù)學家來，想用最少的籬笆圍出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個圓，宣稱這是最優(yōu)設(shè)計。物理學家將籬笆拉開成一條長長的直線，假設(shè)籬笆有無限長，認為圍起半個地球總夠大了。數(shù)學家好好嘲笑了他們一番。他用很少的籬笆把自己圍起來，然后說：“我現(xiàn)在是在外面?！边@則故事所說明的道理不包括（

）。A．農(nóng)夫與科學家B．要善于從多角度思考問題C．質(zhì)疑．異想是人類進步的階梯D．一個人要有所創(chuàng)新，就要不斷的調(diào)整思維方法【參考答案】A19.探究學習實施的過程是（

）。A、計劃階段——問題階段——研究階段——解釋階段——反思階段B、問題階段——計劃階段——研究階段——解釋階段——反思階段C、問題階段——計劃階段——研究階段——反思階段——解釋階段D、計劃階段——問題階段——解釋階段——研究階段——反思階段【參考答案】B20.在教育目的的價值取向上，爭論最多影響最大也最帶根本性的問題，是教育活動究竟是注重于個人個性的發(fā)展還是注重于（

）。A、科學技術(shù)B、個人需要C、科學知識D、社會需要【參考答案】D21.不管是命題網(wǎng)絡(luò)、產(chǎn)生式系統(tǒng)還是圖式，他們都強調(diào)知識間的聯(lián)系，強調(diào)知識的（

）。A、相互聯(lián)系B、組織結(jié)構(gòu)C、言語機構(gòu)

"/>D、認識過程【參考答案】B22.最早提出“隱性課程”的學者是（

）。A、杜威B、葉圣陶C、賈克森D、蘇格拉底【參考答案】C23.德育具有（

）。A、社會性、歷史性B、社會性、歷史性、階段性C、社會性、歷史性、民族性D、社會性、歷史性、階級性、民族性【參考答案】D24.一位領(lǐng)導者的影響作用是整體性的。也就是說，職權(quán)影響力和個人影響力在領(lǐng)導過程中，總是相互聯(lián)系、相互交織地發(fā)揮作用的。對領(lǐng)導者來說，為了實現(xiàn)領(lǐng)導，必須有一定的職位權(quán)力，才能借以推進他所負責的工作。但是，如果領(lǐng)導者只憑職位權(quán)力去推進工作，甚至濫用權(quán)力，以權(quán)壓人，事情肯定是辦不好的。這段話主要支持了這樣一個論點，即（

）。A．對領(lǐng)導者來說，做好領(lǐng)導工作靠的不是職權(quán)影響力，而是個人影響力B．對領(lǐng)導來說，發(fā)號施令，濫用權(quán)力，以權(quán)壓人，往往做不好領(lǐng)導工作C．對領(lǐng)導來說，為了實現(xiàn)領(lǐng)導，有一定的職位權(quán)力是最重要的D．對領(lǐng)導者來說，將職權(quán)影響力和個人影響力綜合起來加以運用，才能提高領(lǐng)導效能【參考答案】D25.普通中小學及幼兒園教師職務(wù)的初級職務(wù)不包括（

）。A、三級教師B、高級教師C、小學一級教師D、二級教師【參考答案】B26.（

）常被描述成一種理解記憶的策略，其要旨在于建立信息間的聯(lián)系。A、復述策略B、組合策略C、計劃策略D、精加工策略

"/>【參考答案】D27.強調(diào)抓住知識的主干部分，構(gòu)建簡明知識體系的是（

）。A、結(jié)構(gòu)化策略B、問題化策略C、方法型策略D、綜合型策略【參考答案】A28.認為“人是唯一需要教育的動物”的教育思想家是（

）。A、盧梭B、康德C、裴斯泰洛齊D、洛克【參考答案】B29.初唐的人們探究梁、陳、北齊的禍亂之源，往往歸咎于淫靡的文風，并要求建立一種新的文風，以適應(yīng)唐代大一統(tǒng)的政治局面，這無疑對初唐文壇的建設(shè)起到了推動作用。但以文風不振作為亡國之因，畢竟本末倒置。

"/>上面這段話主要支持了這樣一種觀點，即（

）。A．唐代大一統(tǒng)的政治局面需要建立一種新的文風B．把文風不振作為封建王朝的亡國之因是錯誤的C．把文風不振作為亡國之因有利于文壇的建設(shè)D．把文風不振作為亡國之因雖不科學，但起到了積極的作用【參考答案】D30.由于外部誘因引起的學習動機稱作（

）。A、外部學習動機

"/>B、誘因性學習動機C、強化性動機D、激勵性學習動機【參考答案】A31.小紅為了獲得老師和家長的表揚，學習非?？炭?，她的學習動機是（

）。A、認知內(nèi)驅(qū)力B、自我提高的內(nèi)驅(qū)力C、附屬的內(nèi)驅(qū)力D、求知欲【參考答案】C32.（

）是社會意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準則和規(guī)范。A、教育B、思想C、責任D、道德【參考答案】D33.嬰幼兒在與成人的交往中，學習區(qū)分“你”、“我”、“他”，根據(jù)奧蘇伯爾的學習分類，這里發(fā)生的學習實質(zhì)上是（

）。A、符號表征學習B、概念學習C、命題學習D、接受學習【參考答案】B34.三年前，她有一個美滿的三口之家?，F(xiàn)在，已經(jīng)離婚的她只有一個人艱難度日。最能準確復述這段短文意思的是（

）。A．她離婚了B．她離婚后一個人過C．她曾經(jīng)家庭美滿，但現(xiàn)在離婚了D．她離婚后日子很艱難【參考答案】C35.我國多數(shù)的中學生都能把自己的學習活動與祖國的未來相聯(lián)系，樹立為人民做貢獻的學習動機，這種動機屬于（

）。A、內(nèi)部學習動機B、外部學習動機C、認知內(nèi)驅(qū)力D、遠景性動機【參考答案】D36.教育能推進科學的（

）。A、制度化B、系統(tǒng)化C、體制化D、全面化【參考答案】C37.保加利亞醫(yī)學博士格?洛扎洛夫在

20

世紀六、七十年代創(chuàng)立了一種利用聯(lián)想、暗示、情境、音樂等方式強化教學效果的方法，稱之為（

）。A、信號圖式法B、探究一發(fā)現(xiàn)法C、暗示教學法D、五段教學法【參考答案】C38.先行組織者教學技術(shù)的提出者是美國著名心理學家（

）。A、斯金納B、布魯納C、奧蘇伯爾D、桑代克【參考答案】C39.認知策略這個術(shù)語最初是由（

）提出來的。A、加涅B、布魯納C、斯騰伯格D、弗拉維爾【參考答案】B40.一些太空專家指出，太空站和探測飛船很可能帶回太空微生物，這些微生物在孤立的空間內(nèi)可能已經(jīng)變種變形，如果它們回到地球并逃過被銷毀的命運，肯定會對人類構(gòu)成威脅。有報道說，和平號太空站就曾充斥著形形色色的變種真菌，它們?nèi)襞c地球泥土中可以分解的金屬、玻璃和塑膠的細菌混合，足以對人類構(gòu)成致命的威脅。對本文理解正確的一項是（

）。A．地球環(huán)境正處于太空變種真菌的威脅之下B．人類的太空活動可能導致太空微生物傳至地球C．隨著人類太空活動的增多，太空垃圾已影響人類生活D．太空變種真菌將是人類最致命的威脅【參考答案】B41.專家教師的課時計劃簡潔、靈活，以（

）為中心。A、學生B、教師C、教材D、教學思想【參考答案】A42.做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（

）。

"/>A、建設(shè)班集體B、全面了解學生C、培養(yǎng)優(yōu)良的班風D、做好后進生轉(zhuǎn)化工作【參考答案】B43.教師教和學生學的統(tǒng)一活動稱為（

）。

A、教育B、教學C、教授D、學習【參考答案】B44.應(yīng)該說，我國的社會保障制度在新中國成立后的不同時期，行使了不同的職能，適應(yīng)特定的歷史時期的需要，完成了它應(yīng)承擔的任務(wù)。但是，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制改革的不斷深入，社會保障制度將作為市場經(jīng)濟體制的一個重要組成部分而存在，就需要進一步改革與完善。這段話的中心觀點是（

）。A．社會保障制度完成了它應(yīng)承擔的任務(wù)B．社會主義市場經(jīng)濟體制不斷深入C．社會保障制度是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分D．社會保障制度需要進一步改革和完善【參考答案】D45.下列規(guī)定“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”內(nèi)容的是（

）。A、《中華人民共和國憲法》B、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國未成年人保護法》【參考答案】A46.在韋納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（

）。A、內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的B、外部的、穩(wěn)定的、不可控制的C、內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的D、外部的、不穩(wěn)定的、可控制的【參考答案】B47.我國中小學課程（教學）計劃的最基本部分是（

）。A、學科設(shè)置B、課時分配C、學科順序D、學周安排【參考答案】A48.在操作技能形成的（

）階段，動覺控制開始起主導作用。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、定向操作【參考答案】B49.中國自古就有濃烈的宗法傳統(tǒng)，

宗族血親之內(nèi)的彼此關(guān)照，互相提攜，并一致對外，上自帝王下

"/>至百姓，

。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．講究

前赴后繼B．講求

概莫能外C．尋求

無一幸免D．追求

百喙如一【參考答案】B50.標準化成就測驗是指由專家或?qū)W者們按一定測驗理論和技術(shù)，根據(jù)全國或地區(qū)所有學校的共同教育目標來編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學業(yè)（

）。A、智力發(fā)展的測驗B、結(jié)構(gòu)的測驗C、能力形成的測驗D、成就水平的測驗【參考答案】D二、多選題51.延續(xù)式強化有以下幾種種類？（

）A、即時強化B、定時距式C、變時距式D、定比率式E、變比率式

"/>【參考答案】BCDE52.教育作為文化形式，反作用于文化整體，其意義表現(xiàn)在：（

）。A、保存、傳遞文化是教育的基本職能

"/>B、教育傳播外來文化，孕育、創(chuàng)造新文化，促進文化變遷C、教育可以整合、控制文化，使文化結(jié)為一體，增強文化自身凝聚力D、教育可以促進社會民主E、教育可以促進生產(chǎn)力的發(fā)展【參考答案】ABC53.中學常用的教學方法包括（

）。A、講授法B、討論法

"/>C、實驗法D、練習法E、談話法【參考答案】ABCDE54.“課程是經(jīng)驗”的觀點具有（

）的特點。

"/>A、強調(diào)學習者是課程的主體及能動性B、課程聯(lián)系學習者個人的經(jīng)驗C、課程是外在于學習者的，凌駕于學習者之上的。D、課程從學習者的角度出發(fā)和設(shè)計E、突出課程的綜合性與整體性【參考答案】ABD55.下列選項中哪些屬于學習的特征（

）。A、行為或行為潛能的變化B、短暫性

C、相對持久性D、由反復經(jīng)驗引起E、持久性【參考答案】ACD56.小學課外活動有哪些特點？（

）A、組織上的自愿性B、內(nèi)容上的廣泛性C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE57.教師的專業(yè)知識素養(yǎng)包括（

）。A、寬厚的教育科學，心理科學知識和管理科學知識B、較強的組織管理能力C、精深的學科知識D、精湛的語言表達能力E、廣博的科學文化知識【參考答案】ACE58.學校教育和一般教育活動相比其特殊性主要體現(xiàn)在（

）。A、以提高效率為目的B、有一定的規(guī)章制度C、學校教育是由專職機構(gòu)和專職人員來承擔實施D、學校教育的目的性、組織性、計劃性最強E、有一定的作息時間【參考答案】CD59.教師是人們?nèi)粘Ｉ钪蓄l繁涉及到的一個感念，關(guān)于教師表述正確的有(

)。A、是教育者，教師職業(yè)不是專門的職業(yè)B、教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)C、教師職業(yè)最大特點在于職業(yè)角色的多樣化D、要以教師為中心E、“道之所存、師之所存”體現(xiàn)了教師示范者的角色【參考答案】BC60.程序教學的原則有（

）。A、小步子B、積極反應(yīng)C、低錯誤率D、及時強化E、自定步調(diào)【參考答案】ABCDE61.教師良好的教育能力體現(xiàn)在（

）。A、富有感情，有感染力B、富有個性C、較強的語言表達能力D、知識廣博E、改善實踐【參考答案】ABC62.我國心理學家一般把學習分為（

）。A、動作學習B、知識學習C、技能學習D、經(jīng)驗學習E、行為規(guī)范學習【參考答案】BCE63.社會政治經(jīng)濟制度對教育的制約，體現(xiàn)在（

）。A、決定教育的領(lǐng)導權(quán)B、決定受教育的權(quán)利和機會C、決定教育宗旨和目的D、決定教育內(nèi)容、教育結(jié)構(gòu)和教育管理體制E、教育促進勞動力生產(chǎn)和再生產(chǎn)【參考答案】ABCD64.皮亞杰對兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童（

）。A、道德情感B、道德認識C、道德判斷D、道德水平E、道德評價【參考答案】AC65.政治經(jīng)濟制度對教育政策的制約體現(xiàn)在（

）。A、是否實行義務(wù)教育B、是否確實重點學校C、教師的任免D、是否允許個人辦學E、科學技術(shù)的發(fā)展【參考答案】ABCD66.學校教育的基本途徑有（

）。A、科研B、社會實踐C、課外活動D、教學E、智育【參考答案】BCD67.古代學校教育的特征有（

）。A、階級性B、重視社會生產(chǎn)實踐C、個別教育D、間接經(jīng)驗E、重道德修養(yǎng)【參考答案】ACDE68.中國古代的教育專著有（

）A、學記B、論語C、大學D、師說E、雄辯術(shù)【參考答案】ACD69.50年代以前，蘇聯(lián)主要的馬克思主義教育家及論著有（

）。A、加里寧《論共產(chǎn)主義教育》B、凱洛夫《教育學》C、克魯普斯卡姬《國民教育與民主主義》D、巴班斯基《教育過程最優(yōu)化》E、馬卡連柯《教育詩》【參考答案】ABCE70.個體身心發(fā)展的個別差異性表現(xiàn)在（

）。A、同一方面不同年齡階段的發(fā)展速度不同B、不同方面發(fā)展的相互關(guān)系不同C、不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同D、不同兒童的個性心理傾向不同E、不同時代兒童成熟年齡不同【參考答案】BCD71.學校教育與家庭教育相互配合的方法有（

）。A、互訪B、民主評議C、家長會D、家長委員會E、校外指導【參考答案】ACD72.教學計劃在基本內(nèi)容上主要是指（

）。A、學科目的設(shè)置B、學科順序C、課時分配及學年編制D、學周安排【參考答案】ABCD73.根據(jù)新知識與原有認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，可將知識學習分為（

）。A、上位學習B、下位學習C、概念學習D、命題學習E、并列結(jié)合學習【參考答案】ABE74.教學環(huán)境包括（

）。A、課堂自然條件B、課堂氣氛C、教學設(shè)施D、師生關(guān)系E、課堂紀律

"/>【參考答案】ABCDE75.教學策略的基本特征有（

）。A、靈活性B、可操作性C、計劃性D、綜合性E、層次性【參考答案】ABD76.《論語》中記述孔子教育思想的觀點有（

）。A、“教學相長”B、“不憤不啟，不悱不發(fā)”C、“學而不思則罔，思而不學則殆”

"/>D、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”E、“長善救失”【參考答案】BCD77.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領(lǐng)域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是

"/>（

）。A、接受學習B、發(fā)現(xiàn)學習C、無意義學習D、有意義學習E、機械學習【參考答案】ABDE78.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。

"/>A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC79.下列屬于認知派學習理論的是（

）。A、桑代克的聯(lián)結(jié)理論B、布魯納的學習理論C、格式塔學習理論D、馬斯洛的學習理論E、奧蘇貝爾的學習理論【參考答案】BCE80.下列反映家庭教育中存在問題的說法是（

）。

A、家庭教育是教育的一個分支B、家長對孩子期望偏高C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學習D、不能全面關(guān)心孩子的成長E、經(jīng)常打罵孩子【參考答案】BCDE81.關(guān)于非制度化教育，下列說法正確的是（

）。A、是對制度化教育的全盤否定B、推崇的理想是“教育不應(yīng)限與學校的圍墻之內(nèi)”C、是具有層次結(jié)構(gòu)的，按年齡分級的教育制度D、相對于制度化教育，它改變的是教育形式和教育理念E、提倡構(gòu)建學習化社會【參考答案】BDE82.下列屬于榜樣行為的示范方式的是（

）。A、直接的行為B、間接的行為C、言語講解D、真人真事E、傳播媒介【參考答案】ACDE83.墨家認為，對于知識獲得的途徑，有（

）。A、

親知B、聞知C、見知D、行之E、說知【參考答案】ACE84.教育要素之間的聯(lián)系主要表現(xiàn)為（

）A、教師與社會的聯(lián)系B、教育內(nèi)容與社會的聯(lián)系C、教的主體與學的主體間的聯(lián)系D、學生與社會的聯(lián)系E、教育活動之主客體間的聯(lián)系【參考答案】CE85.下列哪些教育理論著作屬于教育學萌芽時期的作品？（

）A、《學記》B、《論語》C、柏拉圖的《理想國》D、赫爾巴特的《普通教育學》E、贊可夫的《教學與發(fā)展》【參考答案】ABC86.認同不受外界壓力控制，其行為特點有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、不穩(wěn)定性【參考答案】ABD87.普通中學在智育方面的要求是（

）。A、培養(yǎng)學生良好的學習興趣、情感、意志和積極心理品質(zhì)B、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學C、形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念D、提高學生感受美的能力E、發(fā)展學生的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力，養(yǎng)成良好的學習習慣和自學能力【參考答案】AE88.根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定，教師享有哪些基本的權(quán)利？（

）A、教育教學權(quán)B、科學研究權(quán)C、管理學生權(quán)D、進修培訓權(quán)E、民主管理權(quán)F．進修培訓權(quán)【參考答案】ABCDE89.文明時代包括（

）。A、封建社會B、原始社會C、奴隸社會D、宗法制度E、資本主義社會【參考答案】ACE90.制定教學原則的依據(jù)包括（

）。A、教學實踐經(jīng)驗的概括和總結(jié)B、教學規(guī)律C、教育對象D、教育方針E、教學目標【參考答案】ABCD91.先秦時期，并稱“顯學”的兩家是（

）。A、

儒家B、法家C、陰陽家D、道家E、墨家【參考答案】AE92.教育心理學的研究對象是（

）。A、如何學B、如何教C、學與教之間的相互作用D、解決學生的心理問題E、如何管理學生【參考答案】ABC93.概念是用符號所代表的一類具有某些共同關(guān)鍵特征的事物，其涉及的要素包括（

）。A、名稱B、內(nèi)涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC94.建立良好的班集體的策略有（

）。A、培養(yǎng)健康的集體輿論B、善于向?qū)W生提出教育的要求C、樹立明確的共同目標D、建設(shè)一支好的學生干部隊伍E、開展各種形式的活動【參考答案】ABCDE95.構(gòu)成人的思想品德的基本要素包括（

）。A、知B、思C、行D、情

"/>E、做【參考答案】ACD96.家庭教育、學校教育、社區(qū)教育三教結(jié)合的基本形式有（

）。A、互相訪問B、通訊聯(lián)系C、家長會D、教育講座

"/>E、家庭學?！緟⒖即鸢浮緼BCDE97.科學技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在（

）方面。A、影響受教育者的數(shù)量B、改變教育者的觀念C、可以影響教育的內(nèi)容

"/>D、影響教育的方法和手段E、影響教育的質(zhì)量【參考答案】ABCDE98.學生學習的特點有（

）。A、以直接經(jīng)驗的掌握為主線B、以間接經(jīng)驗的掌握為主線C、計劃性和組織性D、目的性E、被動性

【參考答案】BCDE99.引導學生領(lǐng)會知識是教學的中心環(huán)節(jié)，包括（

）。A、熟悉教材

"/>B、感知教材C、概括教材D、理解教材E、分析教材【參考答案】BD100.教育對文化的選擇和整理主要依據(jù)：（

）。A、社會需要B、科技的發(fā)展C、受教育者的心理發(fā)展水平D、受教育者的年齡特征E、文化自身發(fā)展的需要【參考答案】ACD判斷題101.19世紀初，英國學校中出現(xiàn)了導生制這對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用。（

）【參考答案】正確102.格塞爾的雙生子爬樓梯試驗，證明了環(huán)境對個體身心發(fā)展的影響。（

）【參考答案】錯誤103.學校文化促進社區(qū)文化建設(shè)，有利于建立學習型社區(qū)組織。（

）【參考答案】正確104.德育社會性功能的實現(xiàn)具有間接性。（

）【參考答案】正確105.在“以人為本”教育理念下的教育實踐，自然就是以學生為本。（

）【參考答案】正確106.不同國家的社會制度有不同的教育目的。（

）【參考答案】正確107.教育孩子不僅僅是學校的事情，也是家長的事情。（

）【參考答案】正確108.認知模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。（

）【參考答案】錯誤109.義務(wù)教育階段的教學計劃應(yīng)堅持“下要保底，上不封頂”的原則。（

）【參考答案】正確110.教育學中的群體是指具有組織特征的人的共同體，群體中的成員是按某個或某些共同特征而結(jié)合在一起的，這些特征都與他們進行的共同活動和交往有關(guān)。（

）【參考答案】正確111.學校課程是學校根據(jù)自身的情況而設(shè)立的課程，不受國家和地方的制約。（

）【參考答案】錯誤112.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，制約著人的發(fā)展，學校教育起著主導的作用。（

）【參考答案】正確113.選擇范例的基本原則是基本性、基礎(chǔ)性和范例性。（

）【參考答案】正確114.馬克思主義教育學認為教育起源于人類所特有的生產(chǎn)勞動。（

）【參考答案】正確115.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。（

）【參考答案】正確116.標準化測驗與教師自編測驗相比，具有針對性、靈活性強，能反映實際教學種遇到的特殊問題等優(yōu)勢。（

）【參考答案】錯誤117.發(fā)生在

18世紀前后的形式教育與實質(zhì)教育關(guān)于知識和能力的著名論爭，結(jié)果是主要以人文科學為基礎(chǔ)和內(nèi)容的課程大規(guī)模地發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤118.儒家學派主張“兼愛”。（

）【參考答案】錯誤119.學校教育應(yīng)直接為政治經(jīng)濟服務(wù)，參加具體的政治運動，執(zhí)行具體的政治任務(wù)。（

）【參考答案】錯誤120.我國的教育目的是建立在馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學說基礎(chǔ)上的。（

）【參考答案】正確121.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說對制定教育目的有重要的指導意義。（

）【參考答案】正確122.學生在教師的指導下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習法。（

）【參考答案】錯誤123.“學不躐等”、“不凌節(jié)而施”，體現(xiàn)了啟發(fā)性原則。（

）【參