2023年高二年級(jí)期末總結(jié)怎么寫

高二年級(jí)期末總結(jié)怎么寫【#高二#導(dǎo)語】只有高效的學(xué)習(xí)方法，才可以很快的把握學(xué)問的重難點(diǎn)。有效的讀書方式依據(jù)規(guī)律把握方法，不要一來就死記硬背，先找規(guī)律，再記憶，然后再學(xué)習(xí)，就能很快的把握學(xué)問。我高二頻道為你整理了《高二班級(jí)期末總結(jié)怎么寫》盼望對(duì)你有關(guān)心！

1.高二班級(jí)期末總結(jié)怎么寫

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)上砂中學(xué)高二(1)和高二(3)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。其中一班是文科班，三班是理科班，擔(dān)當(dāng)高二(3)班的班主任，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬高二的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，這是我作為老師的其次個(gè)年頭，對(duì)這里的同學(xué)應(yīng)當(dāng)說也了解的比較深刻了，大部分同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都特別薄弱，而且學(xué)習(xí)樂觀性，對(duì)數(shù)學(xué)的愛好也不高，我擔(dān)當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)班級(jí)中理科班同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)來說比較好一些，但也只是極少數(shù)同學(xué)，對(duì)于這種狀況我并沒有放棄，一學(xué)期來，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧，課后急躁的輔導(dǎo)同學(xué)。

但盡管如此，不管自己付出多少回報(bào)都是少的可憐，一學(xué)期下來我知道仍舊還有許多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的樂觀性提不上來，課后回去主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個(gè)，所以導(dǎo)致大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)成果特別不抱負(fù)，平常跟同學(xué)談天的時(shí)候，許多同學(xué)都說：“老師，我每節(jié)課聽你課都很懂，但做起題目來就不知道從何下手?！睂?duì)于這樣的狀況，我想一個(gè)很根本的緣由就是課后沒有回去消化所學(xué)的學(xué)問，練習(xí)鞏固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上帝，我沒有力量一下子把他們的成果一下子提起來，對(duì)于個(gè)別同學(xué)我也真的沒方法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性了。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

一、教學(xué)方面

教學(xué)過程是師生互動(dòng)的過程。本人緊扣高考特點(diǎn)，同學(xué)特點(diǎn)，把握全局，仔細(xì)籌劃每一章節(jié)，細(xì)心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)教學(xué)層層深化，形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

平常課堂上，特殊是理科班，我特別注意教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧，這學(xué)期來，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)學(xué)問點(diǎn)都有相對(duì)應(yīng)的類型題目練習(xí)，加深他們對(duì)新學(xué)問的理解，原來始終來都特別喜愛對(duì)高考題進(jìn)行分類總結(jié)，平常的星期六課外活動(dòng)中都進(jìn)行一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練，使他們漸漸的開頭接觸高考題型。

二、情感教育方面

良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感溝通營造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。另外同學(xué)很辛苦，有時(shí)很疲憊，對(duì)同學(xué)在課堂上打磕睡要賜予理解，不要?jiǎng)虞m就批判，采納各種方法調(diào)整課堂氣氛，緩解同學(xué)的疲憊，盡可能讓同學(xué)感覺輕松開心。正確對(duì)待同學(xué)犯的錯(cuò)誤，尤其是同學(xué)回答問題時(shí)，同學(xué)說錯(cuò)是正?，F(xiàn)象，是珍貴信息，只有知道同學(xué)怎樣錯(cuò)的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓舞同學(xué)大膽回答問題，提出問題，和同學(xué)及老師辯論問題。

三、工作考勤方面

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并樂觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。

四、課后輔導(dǎo)方面

課后或者平常的午讀課間，我常找同學(xué)了解聽課狀況、學(xué)習(xí)狀況，了解他們的困難和疑問，準(zhǔn)時(shí)解答，依據(jù)不同的同學(xué)進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是全部高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多探究，多思索，多練習(xí)。發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。鼓舞他們的不懂的問題準(zhǔn)時(shí)解決，不要越積越多，但有些同學(xué)特別大方或者是基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)牟?，不知道從何問起，所以這方面工作開展的不太順當(dāng)，每次都只是那么幾個(gè)同學(xué)溝通。沒達(dá)到我的預(yù)期效果，下學(xué)期連續(xù)努力。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

2.高二班級(jí)期末總結(jié)怎么寫

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二班級(jí)文科班和理科班的化學(xué)老師。根據(jù)教學(xué)方案，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)，本人已經(jīng)如期并精彩地完成了高二化學(xué)會(huì)考任務(wù)以及理科班有機(jī)化學(xué)的教學(xué)工作。為了總結(jié)閱歷，查找不足，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

帶文科班的會(huì)考，閱歷不足，樂觀向其他老師請教。同組的老師也樂觀協(xié)作我們，從他們那里獲得許多有用會(huì)考的資料及教學(xué)閱歷。通過會(huì)考這次的歷練，使我在業(yè)務(wù)水平上獲得很大的收獲。

二、主要工作

1、文科班面臨化學(xué)會(huì)考任務(wù)，針對(duì)文科班同學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱，差生面較大，期中考后就利用第八節(jié)課進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)扶差工作。我將班中基礎(chǔ)差的同學(xué)集中起來進(jìn)行扶差。離會(huì)考一個(gè)月時(shí)間，在班級(jí)里實(shí)施結(jié)對(duì)子一幫一的方法，這些措施取得不錯(cuò)的效果。

2、樂觀抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。根據(jù)學(xué)校的要求，樂觀仔細(xì)地做好課前的備課資料的搜集工作，然后備課，一般要求上課前一星期完成。每專題一份的課外練習(xí)題，要求要有肯定的學(xué)問掩蓋面，有肯定的難度和深度，每專題由專人負(fù)責(zé)出題；每專題一次的測驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到肯定的預(yù)期效果。

3、樂觀參與教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推動(dòng)。本學(xué)期開展了溶液的酸堿性這節(jié)公開課，能樂觀響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以同學(xué)為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。

三、工作中足之處

1、在分層次教學(xué)方面存在不足之處。

2、后進(jìn)生面較廣，扶差工作需要各任課老師多多引導(dǎo)及鼓舞。

3、課后時(shí)間要利用，許多同學(xué)都是上課聽一下，下課后沒有把化學(xué)當(dāng)一回事。

四、今后努力方向

1、因材施教原則，肯定要適合同學(xué)的胃口，對(duì)不同層次同學(xué)有不同要求。分層次布置作業(yè)對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)教輔《學(xué)海導(dǎo)航》每題都要盡量去做；對(duì)于中等的同學(xué)，有選擇性的做；較差的同學(xué)特殊是文科班的同學(xué)只要做課本上的習(xí)題。

2、削減后進(jìn)生面，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。先將后進(jìn)生進(jìn)行分類分為三類。

第一類是有力量提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，可以實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。

其次類是肯學(xué)，但由于力量不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高。

第三類是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個(gè)寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的.效果就會(huì)更好。

3、充分利用晚自修的時(shí)間，在晚自修的時(shí)候給同學(xué)布置一些任務(wù)，例如小測、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡潔的講評(píng)。

3.高二班級(jí)期末總結(jié)怎么寫

高二教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期按期初制定的教學(xué)方案順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)高二年（29）班與（16）班的數(shù)學(xué)老師，仔細(xì)鉆研數(shù)學(xué)中的每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，虛心學(xué)習(xí)，無論是出勤、備課，還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研教改，都樂觀參與。經(jīng)受了磨礪和考驗(yàn)的我，在各個(gè)方面都得到了很大的提高，尤其是學(xué)科學(xué)問的理解和業(yè)務(wù)水平方面更有了進(jìn)步。

在教學(xué)中，我樂觀引導(dǎo)同學(xué)自主地學(xué)習(xí)，并創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中除了要眼、腦、手并用，勤學(xué)、善思、多問之外，還要在課前做好預(yù)習(xí)，把握重點(diǎn)；課上仔細(xì)聽講，拓展思維；課后全面復(fù)習(xí)，鞏固提升；獨(dú)立完成作業(yè)、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。這四步是每位同學(xué)都應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，并且需要持之以恒培育他們的創(chuàng)新力量，努力使每一個(gè)同學(xué)在有效的時(shí)間內(nèi)學(xué)到盡可能多的學(xué)問。功夫不負(fù)有心人，我所付出的努力，也得到了應(yīng)有的回報(bào)。學(xué)期末的考試中，大部分同學(xué)成果都有了較大的提高。

合理化進(jìn)行教學(xué)定位，重基礎(chǔ)學(xué)問、基本方法和基本思想，指導(dǎo)好同學(xué)對(duì)教材的合理利用，理解學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建熟悉體系，明確高考考試內(nèi)容和考試要求，把握好復(fù)習(xí)方向和明確重難點(diǎn)，為同學(xué)進(jìn)入高三復(fù)習(xí)制造良好開端。由于高二年的同學(xué)要參與基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)業(yè)會(huì)考，占據(jù)了大量的時(shí)間，導(dǎo)致最終的復(fù)習(xí)總結(jié)、提高階段存在很大不足，方案在以后的總復(fù)習(xí)階段賜予加強(qiáng)。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面提高自己的素養(yǎng)，努力工作，爭取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力氣，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，不斷地奉獻(xiàn)自己的力氣。

4.高二班級(jí)期末總結(jié)怎么寫

高二一年以來，我樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，社區(qū)服務(wù)活動(dòng)和“走進(jìn)工廠”大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。這為我的人生閱歷增加了不少光榮，還使我增加了實(shí)踐力量和組織力量。

在校期間，我能自覺遵守中同學(xué)守則，遵守學(xué)校紀(jì)律仔細(xì)做好分內(nèi)之事，我所在宿舍多次被學(xué)校評(píng)為宿舍。另外，我樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，敬重師長，與同學(xué)和諧相處，關(guān)懷喜愛集體，樂于關(guān)心別人，勞動(dòng)樂觀肯干，自覺熬煉身體。

在學(xué)習(xí)上踏實(shí)勤奮，樂觀向上，喜愛和同學(xué)爭論并解決問題，常常參與班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在個(gè)人情商方面，我也深刻熟悉到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱忱，有時(shí)與同學(xué)相處不是很好。我信任只要克服這些問題，我就能做的更好。

這一年來我學(xué)到了許多學(xué)問，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一個(gè)有抱負(fù)，有理想，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。

時(shí)間一聲不吭，靜靜的溜走了。轉(zhuǎn)瞬間，高二生活已經(jīng)過半。在這一學(xué)期里，是我很不平凡的一學(xué)期。在過去半年的內(nèi)，時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的消逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價(jià)。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在向往中懂得了來之不易的珍惜；在思考中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情，但是認(rèn)真琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回稱贊現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤狀況：我有過兩次遲到。其余似乎沒有。

在日常生活上：通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的關(guān)心，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己做飯，洗衣服，自己照看自己了。

在學(xué)習(xí)上：經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想大家都適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在平常的學(xué)習(xí)中，除了要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)的支配時(shí)間外，有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法也是特別重要的。

語文方面，我感覺我和期中相比，有了一些進(jìn)步。我還要連續(xù)努力，聽老師的話，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)方面，我還是聽不懂，這個(gè)寒假我想我會(huì)好好補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)，不要和別的同學(xué)落下差距。我應(yīng)當(dāng)背會(huì)公式并且會(huì)嫻熟的應(yīng)用，把握解題技巧有好的解題思路。

英語方面，我的英語有所下降，不是一般的下降，這一學(xué)期我?guī)缀醪恢缹W(xué)了什么。哎…不知什么緣由，好多同學(xué)都和我有一樣的同感。在接下來的日子，我要好好學(xué)英語，爭取盡快適應(yīng)英語老師的教學(xué)方式。

物理方面，不好。一到考試，腦子就暈了，背的學(xué)問一下子就忘了。我想我還是學(xué)的不夠扎實(shí)。在以后的學(xué)習(xí)生活中我要加油了。

化學(xué)方面，我想我的化學(xué)式背的不是特殊的好，所以致使我考試卷上的一些不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了。今后我要把化學(xué)式背熟。

歷史方面，考的還可以，比期中有進(jìn)步，但是我的筆試部分還是應(yīng)當(dāng)再拿多點(diǎn)分。

政治方面，平常我學(xué)的不是很好，這次能及格已經(jīng)很出乎我的意料，今后我會(huì)努力學(xué)好政治。

地理方面，我考的不是很好，我沒有很好的把握所學(xué)的學(xué)問，有些學(xué)問我還很生疏，在今后的日子我要上課仔細(xì)聽講，弄會(huì)所學(xué)的學(xué)問。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：敬重老師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

5.高二班級(jí)期末總結(jié)怎么寫

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬半年的時(shí)間過去了。

回首這一學(xué)期以來，在上級(jí)文件精神的指導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹新課改的教學(xué)理念，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，高二班級(jí)仔細(xì)堅(jiān)守‘‘以人為本，德育為先’’的教學(xué)理念，努力轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。極力培育同學(xué)的良好行為習(xí)慣和健康的審美情趣，使同學(xué)們能夠健康成長，全面進(jìn)展，班級(jí)的各項(xiàng)工作也取得了豐滿的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)檢查工作

半年來，我們嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的工作檢查制度，定期進(jìn)行教學(xué)工作檢查，檢查老師完成教學(xué)任務(wù)的狀況。檢查的內(nèi)容主要包括電子教案，業(yè)務(wù)測試和批改，聽課狀況和記錄，集體備課。檢查時(shí)間基本上是大規(guī)模的檢查有三次，學(xué)期初，期中，期末。從檢查的結(jié)果看，電子教案的完成狀況較好，基本上都做到了準(zhǔn)時(shí)上交，數(shù)量也夠，（語文和綜合40節(jié)，數(shù)、外60節(jié)），但假如能更詳細(xì)的結(jié)合自身的教學(xué)狀況作以修改和調(diào)整就更好了。集體備課記錄上交不準(zhǔn)時(shí)，備課功能還需要加強(qiáng)。從聽課狀況看，表現(xiàn)有差別，大多的教研組比較樂觀，也有個(gè)別不樂觀的，但聽課記錄數(shù)量能保證。教學(xué)的中心任務(wù)是提高教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)成果。所以，在常規(guī)檢查中的重點(diǎn)就是作業(yè)布置，批改工作。本學(xué)期任務(wù)量標(biāo)準(zhǔn)是大型質(zhì)量跟蹤測試四次，作業(yè)測試和批改6次。仔細(xì)做好學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試，才能把同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量提升落到實(shí)處，促進(jìn)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的學(xué)風(fēng)。從檢查結(jié)果看，小型測試做得較好，但單元測試不足，質(zhì)量還需提升，大多數(shù)老師都能做好跟蹤測試，如梁淑平老師，紀(jì)巖峰老師，牟老師，數(shù)學(xué)組的大部分老師。但是還有一部分老師搞集中跟堆測試，個(gè)別老師基本一次批改都還沒有如翟彪老師，需要仔細(xì)對(duì)待和加強(qiáng)。

二、相互互評(píng)、促進(jìn)老師專業(yè)化水平提高

組內(nèi)公開課活動(dòng)本學(xué)期在開展教學(xué)方面，組織了組內(nèi)公開課，從11月中旬到12月初，開展教學(xué)練兵活動(dòng)。本次共有23位老師參講了公開課。各個(gè)講課老師都進(jìn)行細(xì)心預(yù)備，樂觀備課，課也上的很精彩，課后又進(jìn)行了組內(nèi)互評(píng)活動(dòng)。本次活動(dòng)使各位老師的教學(xué)水平都有很大提高。也讓我們看到許多精彩的課堂。比如翟彪老師的課博才幽默；單丹老師的課活潑生動(dòng)；張老師的課扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。牟老師的課老練沉穩(wěn)；張老師的課感染力強(qiáng)；XX老師的課親密結(jié)合實(shí)際等等。但也有一些不足，有的課堂教學(xué)內(nèi)容支配不太恰當(dāng)，教學(xué)方法比較單一，師生互動(dòng)性不足，基本上是老師講、同學(xué)聽，缺乏教學(xué)思想和方法的滲透，跟不上素養(yǎng)教育的要求。今后應(yīng)努力討論、進(jìn)一步提升，使我們的課堂個(gè)個(gè)精彩，我們的老師個(gè)個(gè)優(yōu)秀。聽課的老師都比較樂觀，一般來說只要是本組老師的課都能樂觀串課去聽課，其中紀(jì)巖峰老師聽課數(shù)量多，一共聽了6課時(shí)，既虛心又敬重了同行。只是個(gè)別老師研組由于時(shí)間的變化和臨時(shí)調(diào)整，沒有跟上腳步。盼望以后不要掉隊(duì)了。

三、英語、語文的晨讀工作

本學(xué)期連續(xù)開展英語、語文的晨讀工作。語文是一、三、五，英語是二、四、六。開展晨讀工作的好處許多?？梢耘嘤Z感的形成，可以增進(jìn)記憶和理解，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，還可以做到查漏補(bǔ)缺，鞏固同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的把握力量。從一段時(shí)間的執(zhí)行狀況來看，晨讀工作基本走上了正軌。每天早晨都能聽到同學(xué)朗朗的讀書聲，而且聲音規(guī)范整齊，不再七零八落、稀稀離離的。尤其是語文的晨讀表現(xiàn)更明顯一些，有些同學(xué)甚至是在背誦課文，看出其深厚的學(xué)習(xí)愛好，英語聽力播放堅(jiān)持得特別好，有的班級(jí)還利用晚自習(xí)的時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練。晨讀工作以后會(huì)連續(xù)堅(jiān)持下去。但要想堅(jiān)持下去，光靠同學(xué)不行，還需任課老師的指導(dǎo)和班主任的監(jiān)督管理。請大家看住班，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的指導(dǎo)以及監(jiān)督管理工作，不能開頭晨讀后就回到辦公室去做其他的事情。

四、尖子班優(yōu)秀同學(xué)的培育工作

為了形成樂觀向上的學(xué)風(fēng)、為了使有盼望的同學(xué)更加堅(jiān)決考取重點(diǎn)的抱負(fù)和信念。從高一開頭，就設(shè)定了優(yōu)秀同學(xué)培育方案、并形成檔案跟蹤指導(dǎo)。從她們的學(xué)習(xí)成果總分狀況，上升下降名次的比較，是否偏科以及偏科的表現(xiàn)及程度，性格特點(diǎn)，心理素養(yǎng)等各個(gè)方面作了全面把握，對(duì)同學(xué)的每一段學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)清楚的把握，有針對(duì)性的與相關(guān)老師綁定，對(duì)號(hào)指導(dǎo)，辯證施治，以便能從根本上長效性的解決問題。可以說這項(xiàng)工作假如能堅(jiān)持下去，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果定會(huì)穩(wěn)步提升的，但是目前這項(xiàng)工作還需要加強(qiáng)，老師們的目標(biāo)還不太明確、針對(duì)性不強(qiáng)、針對(duì)性訓(xùn)練指導(dǎo)不夠。盼望這項(xiàng)工作能做好，并且首先是在考慮如何調(diào)動(dòng)老師們的樂觀性的前提下進(jìn)行的。

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