2023年新西蘭留學(xué)MBA essay寫作指南

新西蘭留學(xué)MBAessay寫作指南2022進(jìn)行留學(xué)文書的寫作，大家需要依據(jù)學(xué)校和專業(yè)的要求進(jìn)行預(yù)備，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)來寫作，essay的要求是會(huì)特別一些的。接下來我就為大家?guī)硇挛魈m留學(xué)MBAessay寫作指南2022。

寫作預(yù)備

實(shí)際上新西蘭留學(xué)文書Essay寫作的好壞打算著你是否可以申請(qǐng)名校，你最難忘的一個(gè)小時(shí)？你遇到的最尷尬的事情是什么？你遭受的最大的失敗是什么，你從中學(xué)到了什么？為什么你認(rèn)為這是你最大的失??？

與3年前相比，你有什么不同？你將來的職業(yè)目標(biāo)或人生目標(biāo)是什么？

實(shí)際上，申請(qǐng)者在寫作Essay時(shí)要把握一個(gè)原則：展現(xiàn)（showing），而非勸說（convincing）。這個(gè)原則處理好了，任何題材都會(huì)寫得很勝利。一篇Essay一般在幾百字左右，而在選好題材后，就是要運(yùn)用正確的寫作語調(diào)。正確的寫作語調(diào)不僅可以體現(xiàn)申請(qǐng)者優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)，更能引起招生委員會(huì)的官員的對(duì)申請(qǐng)者的好感，使其從眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。在此，專家推舉申請(qǐng)者在創(chuàng)作Essay中最好運(yùn)用Confidence（自信）、Friendliness（友善）、Enthusiasm（熱忱）、RespectforAuthority（對(duì)招生委員會(huì)的官員的敬重）等正面、樂觀的語調(diào)。而現(xiàn)在許多中國同學(xué)往往在Essay中透露中許多消極的語調(diào)，例如Antagonism（敵對(duì)）、Groveling（卑躬屈膝地討好）、Winning（埋怨）等，盼望申請(qǐng)者們盡量避開上述消極的語調(diào)。

寫作形式猶如寫作語調(diào)一樣，精彩的寫作形式會(huì)讓招生委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)者產(chǎn)生深厚的愛好，這也是招生委員會(huì)對(duì)Essay的另一重要評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。

事實(shí)上，新西蘭留學(xué)文書Essay的寫作形式猶如我們寫作任何的英語文章一樣，要盡量運(yùn)用生動(dòng)形象的語言、精確?????的字眼、新奇有力的語言、不同句型的交叉使用，另外與中文的不同一點(diǎn)是，盡可能避開被動(dòng)語態(tài)。

寫作要求

一、請(qǐng)精確?????

所謂的精確?????不僅僅只你需要檢查你essay里單詞的拼寫，更重要的是你的態(tài)度，請(qǐng)用仔細(xì)的態(tài)度去寫這篇essay，你的語法，你引用的名言，單詞的拼寫。

二、請(qǐng)共性化

申請(qǐng)高校的同學(xué)來說，大部分人有著近似的生活軌跡，你們的區(qū)分在于你的思想，你們的觀念，你們對(duì)于事物的看法。我知道這很難用語言解釋，更別提是外語了。但是，這是一篇?jiǎng)倮鸈SSAY最關(guān)鍵的地方。

三、請(qǐng)誠懇

對(duì)于自己的經(jīng)受，請(qǐng)不要胡亂編造。學(xué)校想要知道的是你究竟是個(gè)什么樣的人，而不是你已經(jīng)做過什么。

四、請(qǐng)簡明扼要

假如你的申請(qǐng)essay字?jǐn)?shù)超過了700，你不會(huì)是想挑戰(zhàn)招生官的急躁吧？

五、請(qǐng)連貫

沒人想要做愚蠢的事情，所以千萬不要試圖在一篇申請(qǐng)ESSAY里說明全部的事情。假如你已經(jīng)這樣做了，是的，看起來你的經(jīng)受會(huì)很豐富，但由于篇幅的限制，你的essay也會(huì)顯得很凌亂，很膚淺。請(qǐng)記住宅有的申請(qǐng)材料是一個(gè)整體，招生官?zèng)]有期望你能在一篇500字的essay里呈現(xiàn)完整的自己，所以你也沒有必要這么做。

寫作步驟

先做Research，再開頭寫

當(dāng)思維“彈盡糧絕”的時(shí)候，做Research。有了自己思索的基礎(chǔ)，做Research有很清楚的方向。堆堆填填，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，一個(gè)1500字的essay就寫出來了。

寫作業(yè)要滿意字?jǐn)?shù)要求

許多同學(xué)寫作業(yè)總是緊急地查看自己的字?jǐn)?shù)，怕過多或者過少。任課老師在作業(yè)上設(shè)字?jǐn)?shù)限制，主要目的是為了提示同學(xué)要長話短說。假如字?jǐn)?shù)超過3000，任課老師是怕同學(xué)偷懶，該寫的沒寫。老師只在乎作業(yè)有多少單詞是充字?jǐn)?shù)，有多少耐讀的東西讓他愛不釋手。

該寫的大書特書，不該寫的能省則省，才是高分的關(guān)鍵。

語法不重要

許多同學(xué)認(rèn)為語法在作業(yè)占的比重很低，一般只有5-10%，所以不加以重視。事實(shí)上，語法對(duì)作業(yè)的影響很大。

同樣的觀點(diǎn)，同樣的學(xué)問，不同的語法力量，得到的是完全不同級(jí)別的分?jǐn)?shù)。

TURNITIN法力無邊

因此，“抄”是一門藝術(shù)。大家不要以為只有本科生才“抄”，任憑打開任何碩士或者博士生的畢業(yè)論文，里面都有一個(gè)可愛的部分叫“l(fā)iteraturereview”。

慢工出細(xì)活

許多同學(xué)寫作業(yè)總是寫寫停停，停停寫寫，今日支配寫兩段，明天支配寫三段，以為這樣推敲斟酌，才能夠?qū)懗龊米鳂I(yè)。

APAReference很重要

許多同學(xué)總要花一個(gè)鐘頭檢查自己的APAReference格式，是否斜體，是否漏了句號(hào)，等等。

越簡單越好

許多同學(xué)以為用