小學(xué)副教導(dǎo)競聘演講稿

第3頁共3頁小學(xué)副教導(dǎo)競聘演講稿尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)，各?位評委：?大家好!?有人說，人?最大的不足?不在于看不?到自身的不?足，而在于?看不到自身?巨大的潛能?，大多數(shù)人?只發(fā)揮了個?人能力的_?__%。今?天我本著鍛?煉自己，服?務(wù)師生的宗?旨，競聘副?教導(dǎo)主任一?職。我參?加副教導(dǎo)主?任職位的競?聘，是因為?我有以下優(yōu)?勢：一、?我具有扎實?的專業(yè)知識?。從大學(xué)到?工作，我一?直注重教育?教學(xué)的學(xué)習(xí)?和探索。_?__年__?_月，我畢?業(yè)于寶雞文?理學(xué)院中文?系漢語語言?教育專業(yè)，?___年我?考取了普通?話測試二級?甲等，__?_年我制作?的教學(xué)課件?《看云識天?氣》獲得了?我縣第__?_屆創(chuàng)新教?學(xué)研究課件?開發(fā)一等獎?。___年?，我又自費?參加國家三?級心理咨詢?師培訓(xùn)。?三、我了解?各層次教師?和學(xué)生。_?__年的教?學(xué)實踐，讓?我更了解教?師和學(xué)生，?我知道各層?次教師和學(xué)?生有什么樣?的工作需求?和學(xué)習(xí)需求?，知___?師想要什么?，學(xué)生想要?什么。知道?如何才能更?大程度的發(fā)?揮教師的教?學(xué)水平，如?何才能更大?程度的激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。知道?學(xué)校提供什?么樣的外部?服務(wù)才是教?師和學(xué)生最?需要的。?四、我具有?正直誠信的?個人品質(zhì)，?開拓進取的?創(chuàng)新意識，?求真務(wù)實的?工作作風(fēng)。?我個人信奉?“堂堂正正?做人，踏踏?實實做事”?處世原則，?在生活中誠?實待人，在?工作中敬業(yè)?愛崗。我思?想活躍，接?受新事物快?，工作熱情?高，勇于實?踐，具有開?拓精神。_?__年的教?育工作，養(yǎng)?成了我遇事?不含糊，辦?事不拖拉的?工作習(xí)慣，?造就了我實?事求是的工?作態(tài)度。?假如我有幸?競聘成功，?我將不負眾?望，不辱使?命，做好以?下三方面工?作：一、?擺正自己的?位置，當好?配角。拿破?侖有句名言?：不想當將?軍的士兵不?是一個好士?兵。但我認?為一個團隊?，一個__?_想要取得?成功，首先?所有的成員?要擺正自己?的位置，如?果一個軍隊?人人都把自?己當將軍，?那這個軍隊?戰(zhàn)斗力將變?得不堪一擊?。因此，在?工作中我將?尊重校長的?核心地位，?維護校長的?威信，認真?領(lǐng)悟校長的?辦學(xué)思想，?積極為領(lǐng)導(dǎo)?班子獻計獻?策，做好配?角，當好綠?葉。做班子?成員的好參?謀，好助手?。在工作態(tài)?度上做到積?極主動，求?真務(wù)實。工?作方法上做?到團結(jié)協(xié)作?，集思廣益?。在工作的?落實過程中?，始終站在?學(xué)校工作大?局的角度，?教學(xué)工作需?要的角度，?師生樂于接?受的角度，?本著對校長?和分管領(lǐng)導(dǎo)?負責，對廣?大師生負責?的態(tài)度最大?程度的干好?工作。二?、將教導(dǎo)處?打造成為廣?大師生服務(wù)?的窗口。樹?立服務(wù)理念?，全局意識?。全校師生?“共下一盤?棋”。在日?常工作中，?協(xié)助主管教?學(xué)的校長管?好學(xué)校的教?學(xué)事物，比?如教師請假?，公開課，?示范課，外?出聽課時的?課務(wù)按排。?學(xué)生考試時?的時間按排?，試場安排?，閱卷按排?，以及質(zhì)量?分析的收集?。定期對學(xué)?生開展問卷?調(diào)查，將學(xué)?生對學(xué)校和?老師的看法?建議及時反?饋給主管領(lǐng)?導(dǎo)。深入教?師，密切聯(lián)?系教師，及?時了解大家?在教學(xué)上的?需求，為廣?大教師搞好?服務(wù)。協(xié)助?教導(dǎo)主任認?真做好各種?檔案的搜集?，整理，裝?訂，歸檔工?作，實現(xiàn)學(xué)?校檔案管理?信息化。?三、以高效?課堂全面推?進為突破口?，提高我校?教師的理論?水平和教學(xué)?水平。一所?學(xué)校要想在?競爭機制下?充滿活力，?唯有不斷學(xué)?習(xí)和運用先?進的教學(xué)思?想和教學(xué)方?法。高效課?堂從去年下?半年在我校?開始實驗以?來，已經(jīng)取?得實效。今?年將在我校?全面推進，?“工欲善其?事，必先利?其器”，打?造一支教學(xué)?思想先進，?教學(xué)方法靈?活新穎教師?隊伍迫在眉?睫。學(xué)校教?導(dǎo)處應(yīng)肩負?起培養(yǎng)教師?的重任，做?好有效教學(xué)?的理論學(xué)習(xí)?和實踐活動?按排，“他?山之石，可?以攻玉”，?要采用“走?出去”和“?請進來”的?方式，積極?主動，有計?劃，有目的?地___廣?大教師外出?學(xué)習(xí)名校先?進授課經(jīng)驗?，也要請外?校的名師來?我校授課傳?經(jīng)送寶。讓?廣大教師在?理論學(xué)習(xí)，?實踐活動下?，教學(xué)觀念?，角色，教?法上有一個?大的轉(zhuǎn)變，?為全面提高?我校教學(xué)質(zhì)?量創(chuàng)造條件?。有人說?，大材小用?，基本沒用?，因為大材?小用會遏制?人的潛能的?發(fā)揮;小才?大用，基本?有用，因為?小才大用有?利于激發(fā)人?的潛能。希?望借學(xué)校人?事改革的東?風(fēng)使我這塊?“小才”