六年級下冊第一單元

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級下冊第一單元要想學(xué)好語文，勤做試卷確定能提高語文水平。下面是我收集整理關(guān)于人教版六年級語文下冊第一單元測試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

人教版六年級語文下冊第一單元測試卷題目

一、書寫名言，表示你的書法水平。(5分)

種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。

二、讀拼音寫漢字。(8分)

nuychāyāngkūwěikǎoyndunlinyōuyǎwyunwg

三、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音劃"'。(5分)

1.有些偶然遇到的事，競會難以忘卻，并且時時縈繞于心。(yngyn)

2.觀眾為每一個節(jié)目喝彩鼓掌(hēh)

3.手上的五指有如上的差異卻無愛憎(zēngzhng)在其中。

4.就在轉(zhuǎn)身的剎那間，碗掉了下來!(shch)

5.好多人附和著喊起來。(hēh)

四、根據(jù)意思寫出恰當(dāng)?shù)脑~語。(10分)

1.形容劇場或禮堂等演出場所坐滿了觀眾。()

2.事先沒有想到。()

3.形容出席的人好多。()

4.指生活在有人侍奉、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。()

5.言辭懇切、情意深長。()

五、以下句子分別使用了什么修辭手法?(4分)

(1)燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。

()

(2)那一摞碗?yún)s仿佛有意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。()

(3)舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?()

(4)全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。()

六、按要求寫句子。(8分)

1.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。(改為"把字句')

2.在八千多日的匆促里，除徘徊外，我又剩些什么呢?(改為"陳述句')

3.寫一條珍惜時間的名言。

4.我們從小就要養(yǎng)成勤儉儉約。(修改病句)

七、課文填空。(12分)

(1)《兩小兒辯日》中兩小兒各執(zhí)一詞：一兒的觀點(diǎn)是：;理由是。另一兒的觀點(diǎn)是：;理由是。針對兩小兒的說法，孔子也，(以上原文填空)從中你想到了什么?

(2)通過朗誦對朝寫的《明日歌》，我明白了。

(3)《桃花心木》一文報告我們：人和樹一樣，都務(wù)必能經(jīng)得起，

要磨練出。

(4)讀了成語故事《邯鄲學(xué)步》之后，我懂得了。請你再寫出二個成語故事、。

八、讀文答題。(18分)

荷包蛋

一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子："吃哪一碗?'"有蛋的那一碗!'兒子指著臥蛋的那碗。"讓爸爸吃那碗有蛋的吧!'父親說，"孔融七歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧!'"孔融是孔融，我是我不讓!'兒子態(tài)度堅(jiān)決。"真不讓?'"真不讓!'兒子一口就把蛋給咬了一半。"別懊喪?'"不懊喪!'兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親才開頭吃。當(dāng)然，父親碗里藏了兩個荷包蛋，兒子看得清晰。

"記住，想占別人低廉的人，往往占不到低廉!'父親指著碗里的兩個荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。

其次次，那是個星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上面，一碗上面無蛋。端上桌，問兒子："吃哪碗?'

"孔融讓梨，我讓蛋!'兒子笑著端起了上面無蛋的那碗。

"不懊喪?'"不懊喪!'兒子說得堅(jiān)決。兒子吃到碗底也不見一個蛋。父親的碗里上臥一個，下藏一個，兒子看得清晰。

"記住，想占低廉的人，可能要吃虧!'父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。

第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。還是一碗蛋臥上面，一碗上面無蛋。父親問兒子："吃哪碗?'

"孔融讓梨，兒子讓面爸爸您是大人，您先吃!'兒子手一揮，做"紳士'狀。"那就不客氣啦!'父親端過上面臥蛋的那碗，兒子察覺自己碗里面藏臥著荷包蛋。

"不想占低廉的人，生活也不會讓你吃虧!'父親意味深長地對兒子說。

1.請概括出文章情節(jié)的共同點(diǎn)，然后填空。(2分)

做面()()總結(jié)

2.父親說"孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧!'的意圖是：(2分)

3.試簡要分析兒子三次借用"孔融讓梨'典故的意圖。(6分)

(一)"孔融是孔融，我是我不讓!'意思是：

(二)"孔融讓梨，我讓蛋!'意思是：

(三)"孔融讓梨，兒子讓面爸爸您是大人，您先吃!'意思是：

4.父親三次總結(jié)性的語言之間有著遞近關(guān)系的詞語依次是：、、。

這表達(dá)了父親對兒子的之情。(2分)

5.文中最能透露主旨的句子是：(1分)

6.屢屢引用"孔融讓梨'典故的作用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)

A.報告人們?nèi)绾紊?，教?dǎo)人們怎樣做人。

B.使故事情節(jié)富有變化，文章布局更加完整。

C.透露人生真理，教導(dǎo)兒子成才。

D.豐富文章的主題，添加文章的內(nèi)涵和情趣。

7.這篇短文表現(xiàn)了父親怎樣的良苦精心?(3分)

九、習(xí)作。(30分)

生活是一本書，我們能從中感悟到人生的哲理，獲得人生的啟示。請以"生活中的啟示'為話題寫一篇作文。題目自擬。