初三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃化學(xué)中考備考籌劃初中化學(xué)中考備考籌劃2022中考化學(xué)備考籌劃

中考化學(xué)備考總復(fù)習(xí),是一項(xiàng)很艱辛的任務(wù)。中考在即,在結(jié)果的沖刺階段,如何提高復(fù)習(xí)質(zhì)量是擺在我們面前的一個重要問題。接下來我為你整理了化學(xué)中考備考籌劃，一起來看看吧。

化學(xué)中考備考籌劃(一)

根據(jù)新課標(biāo)、考試說明以及中考化學(xué)命題的方向和趨勢，總結(jié)歷屆學(xué)生中考總復(fù)習(xí)的告成閱歷，結(jié)合學(xué)生處境，特制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)籌劃。

一、指導(dǎo)思想

以國家公布的《全日制義務(wù)教導(dǎo)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(測驗(yàn)稿)確定的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合海南省初中化學(xué)科"考試說明'，強(qiáng)化學(xué)生根基學(xué)識，培養(yǎng)學(xué)生測驗(yàn)技能，貫穿"從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會'理念，突出化學(xué)學(xué)識與生活、社會、科技之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的探究才能。

二、復(fù)習(xí)安置

籌劃于第六周內(nèi)，完成化學(xué)課程全體新課的教學(xué)工作，從第七周開頭舉行化學(xué)復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)分三個階段：

第一階段(4周)：回歸教材，抓實(shí)根基

首先，夯實(shí)雙基構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。課本是復(fù)習(xí)的最好藍(lán)本，其中隱匿著大量學(xué)科思想和方法;雙基是學(xué)生才能提高的根基，是科學(xué)解題的依據(jù)。復(fù)習(xí)時應(yīng)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》為切入點(diǎn)，梳理學(xué)科學(xué)識、擅長舉行"分析、比較、綜合、推理'形成學(xué)識、才能網(wǎng)絡(luò)，舉行學(xué)識間的交錯和滲透，以便從整體上掌管學(xué)識，應(yīng)用時急速提取，并保證解決問題的切實(shí)性。

其次，通過單元檢測，針對學(xué)生測試中展現(xiàn)的共性問題，實(shí)時組織反應(yīng)練習(xí)，幫學(xué)生查漏補(bǔ)缺、校正錯誤、穩(wěn)定提高。

其次階段(6周)：專題復(fù)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)才能。

初中化學(xué)內(nèi)容包括：科學(xué)探究，身邊的化學(xué)物質(zhì)，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，物質(zhì)化學(xué)變化和化學(xué)與社會進(jìn)展五個片面。

學(xué)識的穩(wěn)定，才能的提高，離不開解題。但要精選習(xí)題，擺脫題海，因此所選習(xí)題力求精細(xì)結(jié)合學(xué)識點(diǎn)，以根基題和中檔題為主，根據(jù)學(xué)生處境適當(dāng)拓展，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。要教會學(xué)生學(xué)會審題、析題，挖掘題目的隱含條件，對題目舉行變式訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練，從不同層次、不同角度，分析、解決問題，探求解題思路，總結(jié)解題規(guī)律，歸納解題技巧，做到舉一反三，觸類旁通。同時對學(xué)識點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)舉行到位訓(xùn)練，力求達(dá)成高效訓(xùn)練。

第三階段(4周)：綜合復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺

本階段教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合省調(diào)研試題和?？谑械亩文M考試，檢查學(xué)生學(xué)識缺陷，訓(xùn)練解題技巧，模范答題行為，調(diào)整臨考心態(tài)。積累考場閱歷，全面提升學(xué)生中考應(yīng)試水平。

概括安置：

第一輪：章節(jié)復(fù)習(xí)，打好根基;(3.20-4.20)

其次輪：專題復(fù)習(xí)，培養(yǎng)才能;(4.21-5.31)

專題一、化學(xué)根本概念和原理(4.21-4.28)

1、物質(zhì)的組成與布局

2、物質(zhì)的分類

3、物質(zhì)的性質(zhì)與變化

4、化學(xué)用語

專題二、元素化合物(5.4-5.18)

1、空氣與氧氣

2、溶液

3、水氫

4、碳和碳的氧化物

5、金屬和金屬材料

6、生活中的酸、堿、鹽

專題三：化學(xué)測驗(yàn)(5.22-5.26)

1、常用儀器及根本操作

2、氣體的性質(zhì)與制取

3、物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、分開與提純

4、測驗(yàn)設(shè)計(jì)與評價

專題四：化學(xué)計(jì)算(5.28-6.1)

1、根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算

2、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算

3、有關(guān)溶液的計(jì)算

專題五：應(yīng)用與創(chuàng)新(6.4-6.9)

1、聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用題

2、信息賦予題

3、科學(xué)探究題

4、學(xué)科滲透題

第三輪：綜合復(fù)習(xí)，穩(wěn)定提高。(6.11-6.23)

侯玉萍

20XX年2月9日

化學(xué)中考備考籌劃(二)

20XX年的中考已經(jīng)過去了，20XX年中考即將到臨，回想過去，展望未來，我們的工作歷程有拼搏、有付出、有感悟也有收獲。有告成的閱歷，也有失敗的教訓(xùn)。

一、本屆學(xué)生的現(xiàn)狀;

1、總體處境簡介：

本屆初三現(xiàn)有學(xué)生865人，總體處境良好，教學(xué)秩序和學(xué)生思想較穩(wěn)定，但學(xué)生文化水平參差不齊。從入學(xué)生源來看，當(dāng)時大片面學(xué)生來源于周邊社區(qū)低收入家庭;從入學(xué)勞績看，優(yōu)秀率較低，C、D學(xué)生偏多。經(jīng)過三年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績雖有了確定的提高，但仍有相當(dāng)多的學(xué)生無心向?qū)W，嚴(yán)重厭學(xué)、甚至棄學(xué)。

2、初三學(xué)生課堂表現(xiàn)

快班大片面學(xué)生自覺性很好，課堂紀(jì)律有保障，上課時能專心聽講，普遍有危機(jī)感，女同學(xué)相對更專心、勤奮，但是也有相當(dāng)一片面學(xué)生已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)了。

全年級優(yōu)秀學(xué)生的比例相當(dāng)少，落后面相當(dāng)大，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性不高。大多數(shù)學(xué)生缺乏鉆研精神和好問習(xí)慣，易得志于現(xiàn)狀。

好多學(xué)生無心向?qū)W，厭學(xué)心緒嚴(yán)重，課堂上經(jīng)常察覺"三沒學(xué)生'，即：沒筆、沒練習(xí)本、沒課本的學(xué)生。

課堂上說話、吃零食、亂走動、扔?xùn)|西、打瞌睡、看課外書、聽MP3、玩手機(jī)等違紀(jì)行為隨時可見。

二、備考循環(huán)思路：研究學(xué)情走近學(xué)生用心備課構(gòu)建和諧課堂用心布置作業(yè)考試反應(yīng)講評。

三、備考籌劃：

18周：新課階段，爭取第八周終止新課。

914周：第一輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于根基學(xué)識的過關(guān)。

1518周：其次輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于學(xué)識的綜合訓(xùn)練以及提升。

1922周：第三輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于中考試題的實(shí)戰(zhàn)演練以及查漏補(bǔ)缺。

三、備考概括方法和措施：

1、學(xué)情是一切課堂決策的依據(jù)和啟程點(diǎn)。

符合學(xué)情的教學(xué)，學(xué)生才有興趣學(xué)，才學(xué)得進(jìn)去。興趣是最好的老師，只有符合學(xué)情的教學(xué)，才是為學(xué)生而教。復(fù)習(xí)課輕易變成"炒剩飯'，陷入"題海戰(zhàn)術(shù)'，變成教師的"一言堂'，我們理應(yīng)讓復(fù)習(xí)課變得生動好玩，讓學(xué)生學(xué)得有成就感。通過復(fù)習(xí)課，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的自信仰。為此，我們要走進(jìn)學(xué)生，分析研究學(xué)生的變化，隨時調(diào)整教學(xué)方法。

2、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說明

只有緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說明，才能瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把準(zhǔn)中考試題的脈搏，掌管好復(fù)習(xí)內(nèi)容的深淺度。

我們要吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說明，掌管中考測驗(yàn)的主干學(xué)識和才能，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生察覺問題、分析問題、解決問題的才能，重視教法的總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和考法指導(dǎo)!

3、構(gòu)建和諧課堂

和諧的課堂需要溝通、需要關(guān)愛，關(guān)愛全體學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生的一切。要用心設(shè)計(jì)教案或?qū)W案，用心選題，用心設(shè)計(jì)學(xué)生活動，要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師只是起引導(dǎo)、組織、解疑、校正、評價等作用。

構(gòu)建和諧課堂要求在復(fù)習(xí)課中依舊要創(chuàng)設(shè)問題情境，要組織學(xué)生交流議論，要制造懸念，要暴露問題，要演板，要做好一題多解、舉一仿三，要做測驗(yàn)或設(shè)計(jì)方案，要強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生動起來，放手把課堂還給學(xué)生。

學(xué)生是存在差異的，通過演板，暴露問題，能讓根基更差的學(xué)生實(shí)時補(bǔ)上，落實(shí)好"關(guān)注全體學(xué)生'的理念，如：鹽的俗名、用途等更輕易的學(xué)識由根基差的學(xué)生來說，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)興趣。

根基中等的學(xué)生要開頭舉行變式訓(xùn)練，由于在課堂上學(xué)生有動手操作、表示自己的機(jī)遇，學(xué)生覺得復(fù)習(xí)課很有味道，是真正檢驗(yàn)所學(xué)，將自己吸收、消化的內(nèi)在東西"為我所用'的時候了，這時真感覺有點(diǎn)成就感了。這種探究性學(xué)習(xí)也有利于促進(jìn)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

其實(shí)，自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)是可以彼此促進(jìn)的。只要我們多反思，反思課前的打定，反思學(xué)生的根基，反思課堂中自己的角色，反思課堂中學(xué)生的角色，反思自己對教材和新課標(biāo)的把握程度，反思自己處理教材、用好教材恰當(dāng)與否，反思課堂中選例的典型性，反思課后布置作業(yè)的質(zhì)量，等等，就確定能獲取課堂復(fù)習(xí)的高效率。

4、充分發(fā)揮備課組的集體氣力

(1)集體備課，發(fā)揮集體聰慧

主要備：①中考考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn);

②出題方向、呈現(xiàn)方式;

③解題方法和技巧;

④對學(xué)生的指導(dǎo)方法和技巧。

例1：20XX年海南省中考化學(xué)科考試說明

試卷布局：化學(xué)科總分值100分，超量總分110分。試題主要題型及比例：選擇題約42分，填空題約30分，簡答題約12分、測驗(yàn)題約14分和計(jì)算題約12分。各片面內(nèi)容比例為：身邊的化學(xué)物質(zhì)約占42%、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘約占23%、物質(zhì)的化學(xué)變化約占22%、化學(xué)與社會進(jìn)展約占13%。

20XX、20XX、20XX連續(xù)三年中考試題以各學(xué)科的根基內(nèi)容為主，難度比例為7∶2∶1，即根基學(xué)識占70%，中等難度占20%，難題只有10%。在命題過程中，均精細(xì)聯(lián)系時政熱點(diǎn)，以及以海南本地經(jīng)濟(jì)、社會進(jìn)展的處境作為命題素材或背景資料呈現(xiàn)，但考察的內(nèi)容依舊是學(xué)科的骨干學(xué)識和核心學(xué)識，有利于引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注社會、關(guān)注生活，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感，這也是新課程的一個重要目標(biāo)。

(2)教學(xué)四統(tǒng)一：備課組教學(xué)籌劃統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、資料統(tǒng)一、檢測統(tǒng)一。

檢測題有自我命題和外來試題相結(jié)合，不管哪種試題，都務(wù)必既要針對學(xué)生的實(shí)際水平，又要符合中考命題的格式，包括題型、難易梯度、分?jǐn)?shù)調(diào)配等。讓學(xué)生在平日的訓(xùn)練中體會考試題的內(nèi)容、風(fēng)格、難易程度。(每四周舉行一次月考)

(3)充分調(diào)動集體的氣力、分工協(xié)作

集體出動：加入市里、省里的各級中考備考會、教研會、在線研討等。

分工協(xié)作：有的老師出題考試;有的老師與各個兄弟學(xué)校老師積極聯(lián)系，實(shí)時了解各校的教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生勞績等最新動向;有的老師收集省里市里各方信息，實(shí)時把握中考動態(tài)。

輪替上組內(nèi)公開課：每人上一個復(fù)習(xí)專題課。先集體觀課，然后集中評課，交流心得，為下一步復(fù)習(xí)明確方向。

5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和審題意識。

化學(xué)科穩(wěn)定拿分的關(guān)鍵點(diǎn)是：會做的盡量不丟分，根基題盡量少丟分，綜合題盡量多得分?；瘜W(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是零零碎碎，細(xì)節(jié)末梢好多，細(xì)致細(xì)心對于穩(wěn)定拿分比其他科目更為重要。

教會學(xué)生最根本的方法：如何記憶?如何梳理學(xué)識點(diǎn)?如何找到自己丟分的理由?如何審題?如何做到根基題不丟分?

好多學(xué)生在答卷中非學(xué)識因素丟分對比嚴(yán)重。如何裁減失誤?一是平日要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的寫作業(yè)習(xí)慣，如細(xì)心審題，模范書寫(更加是化學(xué)用語)，文字表達(dá)全面切實(shí)，計(jì)算解答條理領(lǐng)會等。

對于不同層次的考生最好是舉行分層備考，考生應(yīng)根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際處境制定不同的目標(biāo)舉行有效的復(fù)習(xí)。假設(shè)將學(xué)生分為三個層次，根基較差的、中等生、優(yōu)生，中考目標(biāo)分