新目標人教版英語八年級下冊unit3導學案設計知識點練習題

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionA（1a-2d）學習目標：1.掌握1a-2d的詞語2.學習提出禮貌的懇乞降懇求同意；3.學會使用句型：Couldyouplease...?和CouldI...?；4.學習要點：掌握一些家務活動有關的動詞短語。掌握神態(tài)動詞

could

的用法和助動詞

do

的用法。5.學習難點：

掌握神態(tài)動詞

could

的用法和助動詞

do

的用法【一】自主學習明確目標試讀單詞，解決語音問題，聯系有關舊單詞查閱下邊的短語動詞1)出去吃飯_______________2)在外面待到很晚_______________3)去看電影_______________4)乘車_______________5)達成做某事_______________6)潔凈整齊_______________7)洗餐具_______________8)倒垃圾_______________9)疊衣服_______________10)掃地_______________3．察看以上詞組的組成方式：【語言點】—Peter,couldyoupleasetakeoutthetrash?請你把垃極倒掉好嗎？—Sure,Mom.可以，媽媽?！狢ouldyoupleasedothedishes?請洗盤子好嗎？—Sorry,Ican’t.Ihavetodomyhomework.對不起，我不可以。我得造作業(yè)。（1）在表示懇求幫助或懇求同意的疑問句中，常用could取代can，以表示禮貌，委宛或不確立的語氣，而

can

則不具備這些語氣。這類狀況下不可以把could看作can的過去式。以上兩句中用could是為了表示禮貌的懇求。表示懇求幫助或懇求同意時，除了can,could以外，還可以用may，句子的表達方式也各有不同樣，可以用不同樣的方式來表示同一個看法。例：Could/Can/MayIuseyourcarforaday?IwonderifIcoulduseyourcarforaday?DoyoumindifIuseyourcarforaday?2）．差別動詞do和make?！癲o”與動作及非實質性的事連用，與詞尾是-ing的動作名詞連用，如：dothedishes（洗餐具），domyhomework（做我的家庭作業(yè)），dochores（做家務，辦理雜事），dothelaundry（洗衣），dotheshopping（購物），dosomereading（念書）“make”表示“做、制造”、“整理”、“沖、泡（飲料）”等，如：makeyourbed（鋪床），makebreakfast（做早飯），makedinner（做晚餐），maketea（沏茶，沏茶），makemyselfacupofcoffee（給自己沖一杯咖啡）【3】合作研究展現提高1．小組議論。WhatkindofchoresPeterandhismomwilldo?小組議論怎樣回答。2．小組活動編對話4.小組合作做2c。5.分角色表演2d,小組議論解決疑難問題。4】達標檢測清點收獲依據句意、漢語意思和首字母提示達成句子。Thechildrenarepickingupther_________(垃圾)intheriver.Childrenoftenhelps__________(打掃)theroomsintheoldpeople’shome.Therearesomedirtyclothesonthef_________（地板）inhisbedroom.Tom’sroomisreallyinam________(不整齊).---Mary,couldyouhelpf_________(折疊)theclothes?---Yes,sure.依據漢語意思達成句子，每空一詞。Lindaoftenhelpshermother_______________________(洗餐具)afterdinner.Jack,rememberto_____________________(整理床鋪)afteryougetup.---CouldI_______________________(搭便車)tothecenterofthecity?---Certainly,pleasegetintothecar.Wecan’t___________________(在外面待到很晚)onweekdays.---Lucy,haveyoufinished______________________________(打掃客堂)?---Sorry,I’lldoitatonce.三．選擇填空。（

）

1.---Could

you

please

turn

off

the

light?---__________.A.Yes,Icould

B.No,Icouldn’t.

C.Itdoesn’tmatter.

D.Yes,sure.( )2.-CouldIlookatyourpictures?---Yes,ofcourseyou_______.A.shouldB.could

C.will

D.can(

)3.---CouldIuseyourcomputer,Jim?---Sorry,I’mgoingto________now.A.workonitB.workitonC.workoutit

D.workitout( )4.---Mum,CouldIfinish________thefootballmatch?---No,youhavetodoyourhomeworkfirst.A.watchB.towatchC.watchingD.towatching( )5.Therearesomebooksinthebox.Couldyouplease_________?A.takeitoutB.takethemoutC.takeoutitD.takeoutthemUnit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionA（3a-4c）學習目標:能讀懂短文并會做有關練習；2.可以理解文中詞語并進行寫的訓練；3.能正確劃分提出有禮貌的懇乞降征采同意的句型，并選出正確的答語。4.學習要點:1)可以理解文中詞語并進行寫的訓練；可以學會對提出有禮貌的懇乞降征采同意的句型以及怎樣禮貌應答進行總結。5.學習難點對提出有禮貌的懇乞降征采同意的句型以及怎樣禮貌應答進行總結。學習程序【一】自主學習

明確目標一、預習

3a-4c.達成以下翻譯練習扔下

_______________

2.帶某人去漫步_______________3.整曰/夜_______________

4.做家務

_______________5.閑逛

_______________

6.把某物傳給某人_____________________7.把某物借給某人

_______________

8.厭煩做某事_______________9.做雜務_______________

10.幫助某人干某事_______________二、仔細察看GrammerFocus總結提出有禮貌的懇乞降征采允許的句型以及怎樣禮貌應答。三、知識點提示：Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.她一個禮拜沒做家務，我也沒做。用法：neither在句中是副詞，意為“也不”，放在句首，表示前面否認的內容也合用于另一個人或物，句子須采納部分倒裝。此時也可用nor替代neither使用。如：Youdidn’tseehim,andneitherdidI.你沒有看見他，我也沒有。拓展：neither其余用法：（1）neither用做形容詞，表示“（兩者）都不”，置于單數名詞以前。如：Neitherchairiscomfortable.兩把椅子坐起來都不舒暢。4】達標檢測清點收獲用所給詞的適合形式填空。Ireallyhate_________(listen)totheloudmusic.Neitherofhisparents_________(like)doingchores.Jimspentfivehoursinfinishing________(draw)thepicture.Thekidssawtherobotthrowtheballintotheboxin________(surprised).Tom’smotherisverybusy,soheneeds________(help)outaroundthehouse.依據句意、漢語和首字母提示達成以下句子John,pleasedon’tt_________(扔)wastepaperontheground.Couldyoupleasep_________(遞)meacupoftea?Theboyoftenb__________(借)somebooksfromourschoollibrary.Jennyh__________(厭煩)doinghomeworkonSundays.Therearefivef__________(手指)oneachhand.依據漢語意思，把以下句子增補完好。那個男孩扔下書包就從教室里跑了出去。Theboy_______________hisbagandranoutoftheclassroom.你能帶小狗出去漫步嗎？Couldyouplease_______thedog___________________?杰姆老是看電視，在家從不幫助做家務。JimwatchesYV_________________andneverhelpsoutaroundthehouse.他劃傷了左腳，他盡量不讓它沾水。Hecuthisleftfootandhe’stryingnotto__________________.瑪麗不喜愛看體育節(jié)目，我也不喜愛。Marydoesn’tlikewatchingsportsshowand____________________.Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionB（1a-1e,SelfCheck）1.學習目標:1.進一步掌握議論家務勞動的動詞短語和句型。2.聽力訓練，能聽懂所說的為party的準備的事情。3.學習要點:掌握表示家務活動的動詞短語。掌握禮貌的懇乞降同意的句型。4.學習難點

:

聽力訓練，能聽懂所說為

party

的準備的事情?！疽弧孔灾鲗W習

明確目標1.嫻熟掌握本課的詞組。(1).個人自讀，翻譯本課詞組。(2).小組相互檢查．(3).依據漢語寫出以下英語單詞或短語并展現．1.買些飲料和小吃

_______________

2.邀請某人參加聚會_______________3.打掃房間

______________________

4.倒垃圾________________________5.整理床鋪_______________________6.洗碗__________________________7.看電視_________________________8.和朋友閑逛_____________________9.參加聚會_______________________10.我不贊成______________________(4).小組合作達成1a,并查對答案.5.經過預習你還有什么不懂的地方嗎？【2】借助媒介正音演練1.達成1a.體現本節(jié)課目口號言Whatdoteenagersaskyourparents’permissionfor?Whatdoparentsasktheirteenagerstodo?2.pairwork:練習目口號言3.達成1b的口語練習。3.聽力：1c,1d并達成有關練習。4.檢查查對答案。5.達成1e的口語練習?！?】合作研究展現提高1．結對練習：SelfCheck1復習表示家務活動的動詞短語。2．DoSelfCheck2找.出禮貌的懇乞降同意的句型。3.DoSelfCheck3小.組合作利用活動2編寫對話。4】達標檢測清點收獲一、英漢互譯。1.borrowsomemoney______________邀請朋友們來我的誕辰聚會________________________________________________3.gotothestore______________

4.用你的

CD

播放機______________________5.buysomedrinksandsnacks____________________________二、選擇填空。()1.CouldI______somemoney______you.A.borrow;toB.lend;forC.borrow;fromD.lend;from()2.Whowillyou_______toyourbirthdayparty?A.makeB.inviteC.sayD.tell()3.---Mum,couldIhangoutwithfriendsonweekends?---_____________.A.Yes,youcould.B.No,youcouldn’t.C.Yes,youcan.D.Sure,youcan’t.()4.Couldyoupleasebuy_______drinksandsnacks_____me?A.some;toB.any;toC.some;forD.any;for( )5.Mymomoftenasksme______thelivingroom.A.cleanB.tocleanC.cleaning

D.cleansUnit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionB（2a-3b）學習目標1、掌握本課的單詞及短語。2、能讀懂兩封信函。3、會寫表達自己看法的信函。學習要點：1.掌握能利用每段第一句話找出短文主要意思的閱讀方法。2.會寫會寫表達自己看法的信函。學習難點：寫作【一】自主學習明確目標預習2a-3b，翻譯以下詞組和句子1.足夠的壓力_______________2.浪費時間_______________3.為......提供......_______________4.介懷做某事_______________5.依靠，依靠_______________6.為了_______________7.發(fā)展孩子的獨立______________8.對......來說沒有必需做_________________9.做......是不夠的________________10.......越早......就越好___________________11.在......方面花費時間______________12.取得好成績_________________________經過預習你還有什么不懂的地方嗎？【2】借助媒介正音演練1.借組多媒體，體現2a的要點詞組和句子。議論Doyouthinkkidsshouldhelpoutwithchoresathome?2.達成2b的閱讀：閱讀前：小組議論2a中的問題。閱讀中：獨立閱讀并找出每封信的馬虎。找出不懂得詞匯和句子。找出支持與反對孩子做家務的看法。閱讀后：達成文后的問題?！?】合作研究展現提高1.辦理閱讀后練習2c,2d,2e.4】達標檢測清點收獲一依據句意、首字母和漢語提示達成句子1.Shed_________(掉落)theplateonthegroundanditbrokeintopieces.2.It’sw_________(浪費)tothrowawayglass,paperandmetal.3.Thatcompanyp__________(供給)poorchildrenwith3,000dollarslastyear.4.Goodsleephelpsthebodyandbraingrowandd________(發(fā)展).5.Thestudentsarewaitingforther_______(結果)oftheexam.二．選擇填空。()1.---Wouldyoumind_____lendingmeyourdictionary?---Certainlynot.Hereyouare.A.lendB.lentC.tolendD.lending()2.Oneofthebestwaysforpeopletokeephealthyisto________goodeatinghabits.A.growB.developC.takeD.show()3.I______s