全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)觀后感

—全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)觀后感20XX全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)觀后感有哪些你明白嗎？通過(guò)這次防災(zāi)減災(zāi)的活動(dòng)，師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)有了肯定的提高，同時(shí)也培育了同學(xué)一切行悅耳從指揮和團(tuán)結(jié)互助的品德。一起來(lái)看看20XX全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)觀后感，歡迎查閱!20XX全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)觀后感1同學(xué)們，你們想過(guò)嗎？災(zāi)難有哪些？在遇到災(zāi)難時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做？下面就由我來(lái)為大家講講吧。災(zāi)難有地震、火災(zāi)、車禍、水災(zāi)等。有些是我們自己造成的，也有的是自然災(zāi)難，自然災(zāi)難是可以預(yù)防的。你們記得嗎？德匯商貿(mào)城就是由于失火造成的。為了不發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)不玩火，要把家長(zhǎng)抽完的煙頭踩滅，不然會(huì)釀成大災(zāi)。5.12大地震，使四川的小好友受了災(zāi)。雖然地震不是我們想不發(fā)生就不發(fā)生的，但是我國(guó)已實(shí)施“抗震安居”工程。為我們買了一份“保險(xiǎn)”。下面我來(lái)給你們講講地震時(shí)的“三不要’’：不要驚慌，不要亂跑，不要不聽(tīng)指揮。在發(fā)生水災(zāi)的時(shí)分，要鎮(zhèn)靜，聽(tīng)救援人員的指揮，不要亂跑，也不要為了金錢，不愿離去。生命是第一呀!我們還可以預(yù)防旱災(zāi)。旱災(zāi)是由人類破壞臭氧層造成的。我們只要不亂扔垃圾，不隨地吐痰……其實(shí)這些小事，都可以預(yù)防旱災(zāi)。同學(xué)們，不要以為這些小事沒(méi)什么，其實(shí)只要一不留意，一場(chǎng)災(zāi)難又要來(lái)臨。只要明白在危險(xiǎn)場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)做什么，只要提前明白這些常識(shí)，你就肯定能化險(xiǎn)為夷.20XX全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)觀后感2一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加防震安全意識(shí)，在同學(xué)中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練時(shí)機(jī)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各班級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。二、籌劃縝密，演練安全可行。為了使得演練方案安全可行，學(xué)校認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說(shuō)明。要求班主任教育同學(xué)，聽(tīng)到校長(zhǎng)的宣布后，全校師生必需聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從指令，立刻快速、安全進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。周四下午，校內(nèi)鈴聲長(zhǎng)鳴，防震、消防逃命演習(xí)活動(dòng)開(kāi)頭。在場(chǎng)老師指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任趕緊清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告校長(zhǎng)。各班向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要。校長(zhǎng)宣布防震、消防逃命演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動(dòng)立刻進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動(dòng)全校師生參與，同學(xué)從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到40秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊急、劇烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全大事的力量，更進(jìn)一步增加師生防震、消防安全意識(shí)，真正把握在危險(xiǎn)中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量，整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。在這次的演習(xí)中我學(xué)到了如何機(jī)智應(yīng)對(duì)突發(fā)大事，并能冷靜的處理。這次地震給人們敲響了警鐘。把握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培育同學(xué)逃命自救技能，確保同學(xué)生命安全。對(duì)此非常感謝學(xué)校，希望下次還有這么有意義的活動(dòng)。20XX全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)觀后感3自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有很多，比方，地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠(yuǎn)在古代，人們沒(méi)有防范意識(shí)，都是求神拜佛保佑平安。伴著社會(huì)的進(jìn)展，人們懂得用科學(xué)道理、適用的方法來(lái)愛(ài)護(hù)自己，削減災(zāi)害威逼到自己的生命。本文將告知大家怎樣用科學(xué)的方法來(lái)防震減災(zāi)，愛(ài)護(hù)自己，愛(ài)護(hù)家園。據(jù)調(diào)查，全國(guó)有很多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害，損傷沉重，特別是唐山大地震，有20多萬(wàn)人死亡和受傷。其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比方馬等家畜會(huì)擺脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外；蜜蜂會(huì)驚飛、逃離；狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，處處竄跑；老鼠三五成群搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前明白將發(fā)生地震，假如發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反?，F(xiàn)象，須先區(qū)分真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有許多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)分，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想方法呼吸，喊人員來(lái)救你。假如發(fā)生地震時(shí)你在家里，必需趕緊鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著牢固的墻壁或在門(mén)口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要防止被弄傷。假如在野外，肯定要避開(kāi)懸崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。假如在學(xué)校，肯定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，留意愛(ài)護(hù)頭部，假如在上體育課，要防止高大的建筑物，不要被砸傷。假如在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西愛(ài)護(hù)頭部，聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開(kāi)玻璃柜，避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。假如在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。其他自然災(zāi)害不像地震一樣不行防止，有時(shí)是完全可以掌握的。酸雨，被人們稱為“空中死神”，由于人們的工廠排放出的廢氣，（硫化物）飄到空中，一下雨，便和雨一起下來(lái)，就成了酸雨。酸雨會(huì)導(dǎo)致湖水變酸，魚(yú)蝦類死亡；森林慢慢衰老；農(nóng)田變貧瘠；一旦滴到文物古跡，寶貴字畫(huà)上，趕緊會(huì)被腐蝕爛……可見(jiàn)，酸雨對(duì)人們的危害有多大!溫室效應(yīng)就是指大氣層中有氣體汲取紅外線，導(dǎo)致氣溫上升的一種效應(yīng)。它的危害也不小，會(huì)導(dǎo)致許多人喪失生命，尤其是老人和小孩子。溫室效應(yīng)會(huì)使人得哮喘病等肺病，還會(huì)引發(fā)很多疾病，如腦炎、高燒。并會(huì)造成干旱、洪水，糧食削減，許很多多地方財(cái)物損失重大。還有很多自然災(zāi)害，其中有很多是人類自己的“杰作”。所以，咱們要有這方面的學(xué)問(wèn)，不要自己害了自己。不止自然災(zāi)害，還有人造災(zāi)害。如火災(zāi)、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹(shù)木而造成了不必要的損失。所以，我建議大家做好以下幾點(diǎn)：1、愛(ài)護(hù)森林，種植樹(shù)木，愛(ài)護(hù)水土。2、工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽(yáng)能。3、要愛(ài)護(hù)臭氧層，汽車不要排放廢氣。4、當(dāng)心用火，不亂丟煙頭。5、要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的學(xué)問(wèn)，有防范意識(shí)。6、節(jié)約用水，珍惜每一滴水。假如先做好了這幾點(diǎn)，會(huì)削減災(zāi)害的發(fā)生，或者一旦災(zāi)難發(fā)生時(shí)會(huì)挽回不少人的生命。愛(ài)護(hù)咱們的家園——地球，便是愛(ài)護(hù)自己。讓咱們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加絢爛!20XX全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)觀后感4依據(jù)中心學(xué)校工作布置，我校于X年3月25日星期一下午進(jìn)行了防火防震安全逃命演練，此次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責(zé)，同學(xué)們疏散有序、快速，整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密，逃命演練取得了圓滿勝利，現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任總指揮，各科任老師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加安全意識(shí)，在同學(xué)中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練時(shí)機(jī)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量，并著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各班級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。二、籌劃縝密，演練方案安全可行依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，學(xué)校校長(zhǎng)親自進(jìn)行指導(dǎo)，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象為大家作詳細(xì)的說(shuō)明，對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了具體講解。為了確保演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開(kāi)了班主任會(huì)，進(jìn)一步明確疏散路線、疏散挨次、集合地點(diǎn)和留意事項(xiàng)。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參與，演練效果良好下午2點(diǎn)，參與逃命演練活動(dòng)的全體師生到達(dá)了指定崗位，伴著指導(dǎo)老師的指令，老師指導(dǎo)同學(xué)有秩序地從教室內(nèi)快速撤離，整個(gè)疏散過(guò)程快、靜有序，經(jīng)過(guò)具體清點(diǎn)人數(shù)，疏散中無(wú)一同學(xué)遺留在教室，疏散中也無(wú)一同學(xué)顯現(xiàn)傷情，安全快速到達(dá)目的地，一個(gè)下午我們進(jìn)行了四次演練，在整個(gè)過(guò)程中，同學(xué)能聽(tīng)從老師的布置，做到了認(rèn)真對(duì)待，無(wú)任何情況發(fā)生。這次活動(dòng)全校師生參與，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊急、劇烈，又有條不紊。本次活動(dòng)也是對(duì)學(xué)校《校內(nèi)突發(fā)安全大事應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全大事的力量，更進(jìn)一步增加師生的安全意識(shí)，真正把握在危險(xiǎn)中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量，整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿勝利。20XX全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)觀后感5今天下午，我班看了一個(gè)節(jié)目——《防災(zāi)減災(zāi)日》。由于時(shí)間關(guān)系，只看了地震這一小部分。但很快是我把握了很多學(xué)問(wèn)。這個(gè)節(jié)目講了很多內(nèi)容，如：“什么是‘地震前兆’？”、“什么是‘火山地震’？”，以及“怎樣防止地震的‘預(yù)報(bào)’？”等等。講的很認(rèn)真、具體，我們聽(tīng)、看的也很認(rèn)真。通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我感受到地震好可怕，平均每天都有成千上萬(wàn)人死在可惡的地震手里。不學(xué)些學(xué)問(wèn)當(dāng)然不行。我覺(jué)得最有用的在“地震預(yù)報(bào)”這方面。由于我懂得了什么是“地震前兆”。就是假如動(dòng)物顯現(xiàn)異樣，或是地形發(fā)生改變，就是地震要發(fā)生。我養(yǎng)了兩只烏龜，他假如撞魚(yú)缸的玻璃，就代表要地震；小烏龜假如往大烏龜?shù)臍は旅驺@，就代表要地震。在“地震預(yù)報(bào)”這方面，假如遇不見(jiàn)動(dòng)物，想明白地震什么時(shí)分發(fā)生，我卻又覺(jué)得“怎樣防止地震的‘預(yù)報(bào)’”最重要。假如有人將預(yù)報(bào)說(shuō)的精準(zhǔn)到幾時(shí)幾分甚至幾秒時(shí)，那么，毋庸置疑，假的。由于國(guó)家還未到達(dá)這樣如此精確的水平。假如有國(guó)外的預(yù)測(cè)我國(guó)的，也是的。由于沒(méi)有國(guó)家為其他國(guó)家測(cè)預(yù)報(bào)的。其他生疏人說(shuō)的，也不要相信。假如想明白預(yù)報(bào)，去相關(guān)地震部門(mén)詢問(wèn)。但是有時(shí)也見(jiàn)不到動(dòng)物，也沒(méi)有地震部門(mén)在樓上時(shí)，我還是覺(jué)得最主要的——“怎樣防震”最重要。我的想法是