政教處2023年上學期工作述職報告

第3頁共3頁政教處20?22年上學?期工作述職?報告各位?領導，各位?評委下面?我代表政教?處，做工作?述職，請予?以___。?政治思想和?道德品質(zhì)是?一個人成長?的根基，高?尚的道德追?求不僅可以?喚醒學生求?知的欲望，?激發(fā)學習的?熱情，高尚?的道德還可?以彌補知識?的不足。開?學以來，在?校委會的正?確領導下，?以許校長為?核心的政教?一班人，堅?持立德樹人?，教書育人?。一手抓學?生自主管理?，一手抓德?育活動的開?展，完成了?開學前制定?的各項德育?目標。現(xiàn)從?以下三個方?面進行工作?述職：一?是期中前工?作的回顧，?二是當前工?作存在的問?題和不足，?三是后段工?作的的簡單?設想。一。?期中前工作?的回顧育人?是我們政教?處所有工作?的出發(fā)點和?落腳點，為?了落實這一?目標，我們?從以下三個?方面進行展?開：1.?活動育人。?___月_?__日，是?雷鋒活動紀?念日，我們?召集全校學?生舉行了學?雷鋒活動啟?動儀式，并?把___月?份定為學雷?鋒活動月，?號召全校學?生從小做起?，從我做起?，從身邊做?起，人人學?雷鋒，處處?有雷鋒，鼓?勵同學們做?一個讓人們?因我的存在?而感到幸福?的人，活動?得到了全校?各班的積極?響應，涌現(xiàn)?出了王逸美?，___明?等___位?學雷鋒標兵?和七（1）?班，七（3?）班，七（?4）班，八?（1）班，?八（2）班?，八（6）?班___個?先進學雷鋒?___；_?__月__?_日，我們?___七年?級學生，走?出校園，走?向社會，通?過步行，磨?練了學生意?志品質(zhì)，增?強了學生_?____觀?念，也培養(yǎng)?了同學們在?公共場所的?衛(wèi)生意識。?在烈士墓?前，師生一?起重溫了當?年那段硝煙?彌漫的戰(zhàn)斗?歷史，同學?們深受感動?，真實地體?會到了今天?美好的生活?確實來之不?易，一定要?倍加珍惜，?繼承革__?_的遺志，?樹立遠大的?理想；在博?物館，在瀕?湖公園，家?鄉(xiāng)建設的巨?大成就讓同?學們驚嘆不?已，很多同?學都紛紛表?示一定要好?好學習，學?好本領，將?來把家鄉(xiāng)建?設得更好。?___月_?__日，我?們又隆重舉?行了文明禮?儀教育主題?德育活動的?啟動儀式，?陳校長在會?上作了重要?講話，對活?動的開展提?出了具體的?要求，現(xiàn)在?是禮儀知識?學習階段。?期中過后，?七八年級各?班掀起了學?習禮儀知識?，看中學生?禮儀視頻，?讀《青少年?寶典》的_?__，明天?，我們將在?七八年級各?班隨機抽取?___名學?生進行禮儀?知識測試。?升旗儀式每?周舉行，國?旗下的講話?主題突出，?針對性強。?2.文化?育人。開學?初，團委主?辦了第一期?德育簡報，?內(nèi)容包括_?__核心價?值觀，__?_年感動中?國十大人物?的先進事跡?；近期將推?出第二期，?內(nèi)容包括校?園文明禮貌?用語，校園?學雷鋒標兵?的先進事跡?介紹，這些?都要求同學?們熟讀并記?住,做到可?學可比。各?班的黑板報?月月更新，?墻面布置和?小組文化建?設個性鮮明?,寢室文化?溫馨上進,?各俱特色；?期中總結會?上，各班和?學校將評出?各類模范學?生，上榜上?墻,為同學?們樹立榜樣?；廣播臺每?天按時播音?，“心靈雞?湯”欄目很?受同學們的?歡迎，《公?民道德歌》?活躍了校園?氣氛，傳遞?了正能量。?3.服務?管理育人。?定期召開班?主任，生活?老師，學生?會工作例會?。政教處根?據(jù)相關條例?對他們進行?考評，他們?根據(jù)相關制?度服務學生?,管理學生?。他們之中?，絕大部分?責任心強，?紀律嚴明，?以身作則，?為同學們作?出了很好的?表率。班主?任隊伍里，?很多年輕的?班主任把自?己當成了學?生，整天與?學生們打成?一片，樂在?其中；很多?年長的班主?任，把學生?當作了自己?的孩子，處?處精心呵護?每一位學生?，不離不棄?。他們晴加?雨，白加黑?，甚至有的?還5+2，?從不叫苦，?從不叫累，?我們認為，?班主任是我?們白河中學?校園一群最?最可愛的人?。生活老師?湯老師，從?前勤到后勤?再到中勤，?干一行愛一?行，很受學?生尊敬；邱?老師樂觀向?上，以校為?家，十年如?一日，深得?同學們的喜?歡；操老師?管理的寢室?最多，樓房?最高，每晚?來回爬，不?知疲倦，用?自己的柔情?打造出了白?河中學最放?心的樓層。?開學初，學?生會重新進?行了改組，?又吸納了一?批優(yōu)秀的學?生加入進來?，他們每天?對校園的紀?律，衛(wèi)生等?情況進行督?辦檢查，通?過近一年來?的實踐鍛煉?，已基本實?現(xiàn)了自理，?自立，自律?，自強的目?標。二．?當前工作存?在的問題和?不足1.?去年開展的?行為習慣養(yǎng)?成教育成果?沒有得到很?好的鞏固,?一些不良的?行為習慣又?開始了反復?,比如衛(wèi)生?習慣,亂丟?亂扔現(xiàn)象又?有所抬頭;?比如睡前習?慣,小吵小?鬧的又開始?多了起來;?公共場所_?__現(xiàn)象時?有發(fā)生等等?.行為習慣?反復抓,抓?反復,任務?艱巨;2?.全體老師?是德育的主?要實施者,?但多數(shù)老師?在課堂教學?中,只重知?識,只重能?力,情感態(tài)?度與價值觀?還沒有真正?融入到課堂?中