個(gè)人大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

個(gè)人大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃心得共享：100天全職考研英語學(xué)習(xí)規(guī)劃

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點(diǎn)新奇感，原來考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對(duì)著同一本書，不更愁嗎。

其次層次：精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯局部和新東方詞匯課堂為載體進(jìn)展復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)新概念2、3冊(cè)，提高寫作力量。

第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方flash講解，系統(tǒng)把握考點(diǎn)和解題方法；同時(shí)結(jié)合王長喜三輪過關(guān)的進(jìn)度，完成非聽力局部。

時(shí)間安排：

新概念：2—3小時(shí)/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對(duì)教材內(nèi)容有所擴(kuò)展，從根底的角度講，對(duì)寫作應(yīng)當(dāng)有比擬好的幫忙。x月中旬前底完成其次冊(cè)，1月前完成第三冊(cè)。假如能到達(dá)目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)可以到達(dá)考研作文的要求。

朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯局部，個(gè)人以為這局部是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會(huì)，垃圾也可以再利用的，只是我們時(shí)間不多，學(xué)就要學(xué)精華局部。

這局部很枯燥、綜合性和難度比擬高又簡單遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。（表格傳不上來，所以說的比擬累，要是我沒說明白或是你們沒聽明白，就再想想）。

假如第一遍大綱詞匯背的順當(dāng)，朱泰祺詞匯就從11月初開頭，用30天每天1。5小時(shí)的時(shí)間完成一遍，假如其他的都復(fù)習(xí)順當(dāng)，就再背一遍，假如來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。

歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1.5小時(shí)/天，這局部具有綜合性的作用，現(xiàn)在才開頭復(fù)習(xí)，即使根底不好也應(yīng)當(dāng)放在最先。估計(jì)用30天的時(shí)間，假如需要可以再延長15天。

固然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，11月份應(yīng)當(dāng)在第一遍的根底上再用1個(gè)月的時(shí)間再來一遍。

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經(jīng)過高考，才感覺到自己身上的缺乏。為了日后能夠更好的在社會(huì)上立足，我要通過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本事，提高自己熟悉事物推斷事物的力量。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。

大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在熬煉我的生存力量，我會(huì)把自己的生活作的井井有條，作的簡潔而充實(shí)，培育自己的生活習(xí)慣，熬煉自己的生活意志，提高自己的生活自理力量。

大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)教師和各種性格的人，來到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和教師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在孤獨(dú)之時(shí)耐得住孤獨(dú)，激情之時(shí)把握住分寸。

大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語，把握英語是現(xiàn)代人不行或缺的一項(xiàng)力量，它能提高自身素養(yǎng)和語言力量同時(shí)也可以擴(kuò)大溝通范圍，是立足于社會(huì)的重要力量，雖然我英語差，但在大學(xué)期間我會(huì)努力提高自己的英語力量，力爭順當(dāng)通過英語四六級(jí)考試，提高自己的口語力量，突破語言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。

大一除學(xué)好英語外，還要學(xué)好根底課，增加各種興趣和愛好！積極參與各種活動(dòng)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與教師同學(xué)的溝通，平日里仔細(xì)討論練習(xí)，從各個(gè)渠道獵取最新的技能學(xué)問，我要在大學(xué)這四年的”學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本事，我步入社會(huì)查找工作增加自己的籌碼。

關(guān)于考試我肯定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不行因參與活動(dòng)和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能到達(dá)的最高分?jǐn)?shù)。關(guān)于考研，從大一做起，時(shí)刻把考研作為目標(biāo)。大三時(shí)，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。

在大學(xué)期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的特長，樹立對(duì)自己的肯定的信念，同時(shí)也盼望學(xué)院，教師，同學(xué)家長都會(huì)支持我，鼓舞我，幫忙我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的圓滿，抖擻精神，從今邁步從頭越。

學(xué)習(xí)是個(gè)積存的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會(huì)警覺各種事情的影響。始終堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)第一的原則。

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今學(xué)期本人將圍繞學(xué)校教學(xué)工作安排，結(jié)合學(xué)生實(shí)際及個(gè)人進(jìn)展的需要，努力做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，積極開展教學(xué)討論，加強(qiáng)教學(xué)溝通，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，在新學(xué)期實(shí)現(xiàn)新的進(jìn)步。

詳細(xì)主要做好以下一些工作：

一、按時(shí)按質(zhì)完成好個(gè)人的教學(xué)任務(wù)。

今學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)中16春城軌1班、中16春/秋航空班、中16春烹調(diào)面點(diǎn)班和中16城軌2、3班、中16面點(diǎn)1、2班的語文教學(xué)工作。教學(xué)是學(xué)校第一重要的工作，也是作為一名教師的首要任務(wù)，要花最大心力去做好。所以要多鉆研多分析教材，多汲取新學(xué)問新方法，做好充分的課前預(yù)備；要討論學(xué)生的實(shí)際，使教學(xué)做到有的放矢，針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生簡單承受，能學(xué)有所獲；多與同事溝通教學(xué)想法，共同探討，共同進(jìn)步，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。另外，要準(zhǔn)時(shí)繳交各種教學(xué)資料，自覺承受監(jiān)視檢查，精彩完成學(xué)校交付的教學(xué)任務(wù)。

二、注意學(xué)生良好人格的培育。

不斷提高學(xué)生的思想素養(yǎng)。充分開掘和利用教材的資源，有意識(shí)地在潤物細(xì)無聲中引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生感受人文思想和人文精神，從而提升學(xué)生的精神境地。作為班主任，連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)治理，跟蹤本班學(xué)生走出社會(huì)后的狀況，準(zhǔn)時(shí)開展各種針對(duì)性的教育。

三、深入開展教學(xué)討論。

討論教育，討論教學(xué)，討論學(xué)生，討論課程，討論技工教育的特點(diǎn)和進(jìn)展規(guī)律，明確自己的努力方向。本學(xué)期我個(gè)人的討論課題是“語文學(xué)習(xí)與大語文觀”，爭取在更多地吸取學(xué)科新學(xué)問、新方法的根底上，在語文教學(xué)的理念上有所突破，并結(jié)合自己的實(shí)踐閱歷進(jìn)展思索總結(jié)，落實(shí)教學(xué)討論，完成教研成果。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究。

不斷拓寬視野。多閱讀相關(guān)的教學(xué)理論書籍和論文，積極利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)，多參與校內(nèi)外的各種教學(xué)溝通，做到更新觀念，把握理論，加強(qiáng)