2023年小學(xué)英語(yǔ)文字內(nèi)容課件【五篇】

小學(xué)英語(yǔ)文字內(nèi)容課件【五篇】【#學(xué)校英語(yǔ)#導(dǎo)語(yǔ)】課件（courseware）是依據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。它與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系。以下是我整理的《學(xué)校英語(yǔ)文字內(nèi)容課件【五篇】》相關(guān)資料，盼望關(guān)心到您。

1.學(xué)校英語(yǔ)文字內(nèi)容課件

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)幾個(gè)重要節(jié)日的詞匯，并能用英語(yǔ)表達(dá)這些節(jié)日所在的月份。

2.能夠以圖文并茂的形式介紹自己喜愛(ài)的某個(gè)節(jié)日。

3.觀賞并學(xué)唱關(guān)于月份的歌曲。

二、教學(xué)建議

A.Goodtoknow.

1.熱身與復(fù)習(xí)

(1)復(fù)習(xí)12個(gè)月份的英文表達(dá)

①老師引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)讀月份名稱(chēng)的單詞卡片，隨即發(fā)給讀詞最快的同學(xué)。

②拿到詞卡的同學(xué)一起站到教室前面，按月份的挨次排隊(duì)。

③全班再次按挨次說(shuō)出12個(gè)月份的英文表達(dá)。

(2)老師呈現(xiàn)年歷或第一課時(shí)歌謠課件，引導(dǎo)同學(xué)演唱第一課時(shí)所學(xué)的歌謠。

(3)師生溝通：Whenisyourbirthday?It‘sin...

2.學(xué)習(xí)新知

老師呈現(xiàn)母親節(jié)圖片，引導(dǎo)同學(xué)觀看畫(huà)面內(nèi)容，如：Whoarethey?Whatisthegirldoing?Whyisshegivingflowerstohermother?Isithermother’sbirthday?引出Mother‘sDay之后，讓同學(xué)跟讀詞匯。

2.學(xué)校英語(yǔ)文字內(nèi)容課件

課題：Unit7HappyBirthday

重點(diǎn)：HappyBirthday!

Howoldareyou?及相應(yīng)的回答。

難點(diǎn)：I’m…中音的提示。

Howoldareyou?與Howareyou?的區(qū)分

教具預(yù)備：

1、老師預(yù)備數(shù)字1—10的單詞卡片。

2、老師預(yù)備教學(xué)錄音帶。

3、老師預(yù)備Let’stalk部分的課件。

4、老師預(yù)備過(guò)生日用的蠟燭、氣球、生日蛋糕圖片等。

5、同學(xué)預(yù)備骰子。

教學(xué)過(guò)程：

1、熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

（1）老師出示數(shù)字類(lèi)單詞卡片，同學(xué)認(rèn)讀卡片。

（2）復(fù)習(xí)A部分的Let’sdo.

（3）嬉戲：同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的說(shuō)數(shù)字1—10，老師隨時(shí)拍手說(shuō)：Stop.說(shuō)到哪個(gè)數(shù)字，如：seven大家就一同重復(fù)此數(shù)字seven。

2、呈現(xiàn)新課(Presentation)

（1）老師播放Let’stalk部分的情景課件。

（2）同學(xué)在課件中的熟識(shí)的過(guò)生日的情境中學(xué)說(shuō)HappyBirthdaytoyou!，了解詢問(wèn)年齡的用語(yǔ)及回答Howoldareyou?I’m…

（3）老師播放Let’stalk部分的錄音，同學(xué)跟讀句子。

（4）老師為同學(xué)創(chuàng)設(shè)過(guò)生日的情景，告知同學(xué)：今日要給在本月過(guò)生日的同學(xué)共同開(kāi)生日聚會(huì)BirthdayParty。老師已預(yù)備好蠟燭、氣球。

老師在黑板上貼上生日蛋糕的圖片，并畫(huà)一些花邊來(lái)點(diǎn)綴黑板。請(qǐng)過(guò)生日的同學(xué)做到講臺(tái)前。同時(shí)播放歌曲HappyBirthdaytoyou!全體同學(xué)向過(guò)生日的同學(xué)表示慶賀HappyBirthdaytoyou!，并詢問(wèn)每個(gè)過(guò)生日同學(xué)的年齡Howoldareyou?

（5）老師在此時(shí)提示同學(xué)在西方不行以任憑問(wèn)女士年齡，否則被視為不理貌的行為。

3、趣味操練(Practice)

（1）讓同學(xué)兩人一組，練習(xí)口語(yǔ)對(duì)話，要求用上Howoldareyou?I’m…

（2）讓同學(xué)按小組分角色表演對(duì)話內(nèi)容。

（3）嬉戲：擲骰子，說(shuō)年齡

老師讓同學(xué)兩至三人一組一起擲骰子，一人先問(wèn)Howoldareyou?，對(duì)方回答I’m…方法同Let’splay部分的圖片。

4、課堂評(píng)價(jià)(Assessment)

做活動(dòng)手冊(cè)本單元第1部分的練習(xí)。

5、擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)

老師把同學(xué)帶到室外，做擊球說(shuō)年齡的嬉戲。將同學(xué)分為3—4組，每組圍成一個(gè)圈，每圈的同學(xué)分一個(gè)氣球，同學(xué)做擊球活動(dòng)，當(dāng)老師大聲問(wèn)道：Howoldareyou?手中拿到球的同學(xué)則回答問(wèn)題I’m….

板書(shū)設(shè)計(jì)：

UnitSixHappyBirthday

HappyBirthdaytoyou!生日蛋糕的圖片

Howoldareyou?I’m…

教案點(diǎn)評(píng)：

本課時(shí)通過(guò)Letstalk和Letsplay兩部分內(nèi)容，同學(xué)學(xué)說(shuō)HappyBirthdaytoyou!學(xué)習(xí)詢問(wèn)年齡及其回答的日常用語(yǔ)Howoldareyou?I'm...

3.學(xué)校英語(yǔ)文字內(nèi)容課件

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)讀四會(huì)單詞，在同學(xué)原有的基礎(chǔ)上增加必需的單詞量，并且根據(jù)要求背誦四會(huì)單詞。能完成四會(huì)單詞默寫(xiě)，分類(lèi)的練習(xí)。

2、認(rèn)讀教材中消失的一些詞組的用法。能完成英漢互譯和連線的習(xí)題。

3、把握教材中消失的句型，和一些簡(jiǎn)潔的與教材資料有關(guān)的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)。能夠區(qū)分教材中消失的句型，運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。

4、能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨(dú)立完成一些較簡(jiǎn)單閱讀題。

5、能跟每單元的資料，例如：Myweekendplan，Mypenpal，introduceparents’jobs，等相關(guān)的寫(xiě)作練習(xí)。

二、復(fù)習(xí)資料及要點(diǎn)：

1、單詞。單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

(1)按詞性歸類(lèi)復(fù)習(xí)單詞。有關(guān)交通工具，地點(diǎn)，職業(yè)，心情等方面的單詞。

(2)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。每一天聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)單元單詞。

2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語(yǔ)的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。把詞組歸類(lèi)，分類(lèi)把握。要讓同學(xué)學(xué)會(huì)自我組詞。

3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)，也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

(1)指導(dǎo)同學(xué)在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子。

(2)依據(jù)句子類(lèi)型指導(dǎo)同學(xué)在比較中復(fù)習(xí)句子，教給同學(xué)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法學(xué)問(wèn)。

(3)讓同學(xué)能夠運(yùn)用句型進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。

4、閱讀，寫(xiě)作。依據(jù)每單元的話題進(jìn)行練習(xí)。

三、復(fù)習(xí)方法及原則

1、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫(xiě)，給同學(xué)明確的任務(wù)，使他們也能盡自我本領(lǐng)過(guò)好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類(lèi)復(fù)習(xí)相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要緊緊抓住教材中的短文，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短時(shí)間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密聯(lián)系起來(lái)，合理支配復(fù)習(xí)資料，提高同學(xué)整體運(yùn)用學(xué)問(wèn)的本領(lǐng)。

2、以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，讓同學(xué)多讀，在復(fù)習(xí)中培育同學(xué)郎讀英語(yǔ)的習(xí)慣，在同學(xué)多讀多說(shuō)的基礎(chǔ)上不斷提高聽(tīng)和寫(xiě)的本領(lǐng)。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。同學(xué)基礎(chǔ)差，見(jiàn)過(guò)的英語(yǔ)習(xí)題比較少，要從習(xí)題入手，讓同學(xué)盡可能的多做習(xí)題。

3、進(jìn)行分類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，幫忙不一樣層次的同學(xué)獲得不一樣的提高和收獲。同學(xué)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)峻，那么對(duì)不一樣層次的同學(xué)就要提出不一樣的要求。對(duì)于成果較差的同學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在單詞，句型等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)上。

總之，緊急的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面綻開(kāi)，我們要以同學(xué)為主體，要求從實(shí)際動(dòng)身，讓全部的同學(xué)都獲得必需的提高和提高，不但在考試中取得好成果，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.學(xué)校英語(yǔ)文字內(nèi)容課件

一、教學(xué)目標(biāo)。

1、會(huì)聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞baby，happy，windy，sunny，sorry等詞。

2、知道以上單詞中輔音字母加y的.發(fā)音特點(diǎn)。

3、能完成聽(tīng)音排序和看圖填詞練習(xí)，并能認(rèn)讀。重點(diǎn)

二、難點(diǎn)。

把握一些輔音字母加y的詞的發(fā)音規(guī)律。

三、教學(xué)預(yù)備。

課件、圖片等。

四、教學(xué)過(guò)程。

（一）導(dǎo)入。

1、課件出示Makeachant：

Tall，tall，computerteacheristall，Short，short，short，Scienceteacherisshort，Thin，thin，thin，Artteacheristhin，F(xiàn)at，fat，fat，Musicteacherisfat，F(xiàn)unny，funny，funny，they'resofunny！

2、出示目標(biāo)，鼓舞完成。

（二）新課呈現(xiàn)。

1、師利用課件出示Read，listenandchant中的五張圖片，引導(dǎo)同學(xué)讀出單詞：baby，happy，windy，sunny，sorry。

2、師播放單詞錄音，生跟讀，指名讀詞，請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)發(fā)音，師再次帶讀發(fā)音，請(qǐng)同學(xué)分組、分男女生讀詞。

3、同學(xué)聽(tīng)chant并跟讀，師簡(jiǎn)要提示：分解歌謠各句內(nèi)容及意義，逐句帶讀，請(qǐng)同學(xué)跟讀嫻熟后再次播放chant，生隨音樂(lè)節(jié)奏拍手并試唱歌謠。

（三）操練。

1、同學(xué)分組齊讀上一活動(dòng)中的chant，全班評(píng)價(jià)，評(píng)出朗誦小組。

2、Listen，numberandsay。

老師播放該部分錄音，生第一遍靜聽(tīng)并做標(biāo)注，其次遍再聽(tīng)，完成標(biāo)號(hào)練習(xí)，第三遍跟讀，師指名匯報(bào)答案，全班訂正。

（四）鞏固拓展。

1、Listen，writeandsay。

（1）課件出示該部分圖片，放錄音，同學(xué)跟讀后請(qǐng)一人講解意思，然后從課本其次個(gè)活動(dòng)的九個(gè)單詞中選擇合適的詞填入劃線部分。

（2）同桌溝通答案，齊讀三句話，老師提示同學(xué)留意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

（3）Chooseonesentencefromaboveandwrite。

2、生在練習(xí)本四線格里抄寫(xiě)本課看的單詞及句子。

5.學(xué)校英語(yǔ)文字內(nèi)容課件

一、生詞和課文教學(xué)

1.老師向同學(xué)出示一本20xx年的掛歷，并說(shuō)It’snew.引出并教學(xué)new這個(gè)詞。

2.翻開(kāi)掛歷的第一頁(yè)問(wèn)同學(xué)：這是一個(gè)什么日子？教學(xué)NewYear這個(gè)詞。

3.告知同學(xué)今日的日期（12月15日）并教TheNewYeariscoming.以及生詞come。

【設(shè)計(jì)思路】通過(guò)以上三個(gè)步驟能夠較自然地引誕生詞，這樣生詞教學(xué)不會(huì)顯得太生硬，同學(xué)樂(lè)于接受。

4.老師出示一張手工制作的賀卡教學(xué)make,和makeaNearYearcard.

5.老師說(shuō)TheNewYeariscoming李紅提出了什么建議呢？

Let’slistentothetape.引出并教學(xué)let’s。

6.播放第79頁(yè)的課文錄音一遍，問(wèn)同學(xué)李蘭提出了什么建議，

讓同學(xué)用課文原話Let’smakeaNearYearcard.來(lái)回答，并讓同學(xué)操練此句。

7、讓同學(xué)再聽(tīng)一遍錄音并問(wèn)同學(xué)王濤回答的是什么。引出并教學(xué)Goodidea.

【設(shè)計(jì)思路】通過(guò)讓同學(xué)聽(tīng)并自己找答案的方式既教學(xué)了新知，又能讓同學(xué)自學(xué)力量得到肯定的培育。

8.聽(tīng)音仿照、跟讀、分角色朗讀，表演等。

【設(shè)計(jì)思路】仿照表演是同學(xué)能夠?qū)W會(huì)自由地運(yùn)用的基礎(chǔ)和前提。

二、句型教學(xué)。

1.問(wèn)同學(xué)在新年人們通常會(huì)說(shuō)什么祝愿語(yǔ),引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)HappyNewYear.教學(xué)詞組sayHappyNewYear。

2.用圖片和動(dòng)作教同學(xué)詞dance，sing和詞組singanddance。

3.用圖片教學(xué)zoo和gotothezoo。

4.通過(guò)做動(dòng)做嬉戲等方式練習(xí)說(shuō)以上詞組。

【設(shè)計(jì)思路】此環(huán)節(jié)教學(xué)的生詞、詞組相對(duì)較多，因此通過(guò)做嬉戲、做動(dòng)作等方式來(lái)教學(xué)會(huì)提高同學(xué)的愛(ài)好，并能較快地記住單詞。

5.老師說(shuō)：假設(shè)今日是新年，我宣布今日不用上課了并且提議Let’sgotothezoo.你們覺(jué)得老師的提議如何？引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)Goodidea.師生就此話題操練一遍：

師：Let’sgotothezoo.

生：Goodidea.

6.老師用以上