江蘇省江陰市南菁高級中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023屆九年級語文下學(xué)期期中試題doc

江蘇省江陰市南菁高級中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023屆九年級語文下學(xué)期期中試題一、積累與運(yùn)用〔共25分〕1.根據(jù)課文默寫?！?0分〕①晴空一鶴排云上，?！矂⒂礤a?秋詞?〕②，帶月荷鋤歸?！蔡諟Y明?歸園田居?〕③塞下秋來風(fēng)景異，?！并?漁家傲?〕⑤，兒女共沾巾?！餐醪?送杜少府之任蜀州?〕⑥白頭搔更短，?！捕鸥?春望?〕⑦，春江水暖鴨先知。〔蘇軾?惠崇<春江晚景>二首?〕⑧，清風(fēng)半夜鳴蟬?！残翖壖?西江月·夜行黃沙道中?〕⑨野芳發(fā)而幽香，?！矚W陽修?⑩?〕2.以下各組詞語中讀音和書寫都有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A.鐫〔juān〕刻無與侖〔lún〕比B.諦〔dì〕聽晶瑩剔〔tì〕透C.嗚咽〔yàn〕契〔qiè〕而不舍D.瀕〔bīn〕危拾〔shè〕級而上3.以下句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A.好朋友就是坐在一起，即使什么也不說，也不會感到為難。B.春天有著別樣的魔力，那枯瘦了一個(gè)冬季的枝條在春風(fēng)的摩挲中發(fā)了芽。C.班會課上，他模仿岳云鵬的表演，真是栩栩如生。D.近日，品牌奶粉造假，涉案量多達(dá)1.7萬罐，這真是駭人聽聞。4.下面文段中加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。〞反歸取之。及反，市罷，遂不得履。A.坐：同“座〞，座位B.之：到……去C.操：拿，攜帶D.度：量長短5.以下對名著有關(guān)的內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕〔〕A.史進(jìn)見少華山上三個(gè)匪首有些義氣，便與之來往，終惹來家業(yè)銷毀的結(jié)局。B.魯達(dá)打死鎮(zhèn)關(guān)西后出逃，巧遇金氏父女，在他們的幫助下，在大相國寺為僧。C.孫悟空名字是由他的師傅菩提祖師所取，七十二般變化、筋斗云也是師傅所傳。D.孫悟空大鬧龍宮和冥府后，玉帝原本想派人降服他，但太白金星建議招安。6.閱讀下面節(jié)選的片段，完成填空?！?分〕戴宗喝道：“咄！你這廝如此犯上，直言叫喚，全不識些上下！兀自不快下拜，等幾時(shí)！〞甲道“假設(shè)真?zhèn)€是乙，我便拜下；假設(shè)是閑人，我卻拜甚鳥。節(jié)級哥哥不要瞞我拜了，你卻笑我。〞…甲拍手叫道：“我那爺！你何不早說些個(gè)，……〞撲翻身軀便拜。選文中的甲是〔人名〕，從選段中可見其性格特點(diǎn)是。選文中的乙是〔人名〕。二、閱讀與賞析〔39分〕〔一〕〔12分〕薛憕傳薛憕字景猷，河?xùn)|汾陰人也。憕早喪父，家貧，躬耕以養(yǎng)祖母，有暇那么覽文籍。時(shí)人未之奇也。江表取人，多以世族。憕既羇旅，不被擢用。然負(fù)才使氣，未嘗趣世祿之門。左中郎將京兆韋潛度謂憕曰：“君門地非下，身材不劣，何不數(shù)參吏部?〞憕曰：“‘世冑躡高位，英俊沉下僚’，古人以為嘆息。竊所未能也。〞潛度告人曰：“此年少極慷慨，但不遭時(shí)耳。〞

孝昌中，杖策還洛陽。先是，憕從祖①真度與族祖安都擁徐、兗?xì)w魏，其子懷雋見憕，甚相親善。屬爾朱榮廢立，遂還河?xùn)|，止懷雋家。不交人物，終日讀書。唯郡守元襲，時(shí)相要屈，與之抗禮。及齊神武起兵，憕乃東游陳、梁間，謂族人孝通曰：“高歡阻兵陵上，喪亂方始。關(guān)中形勝之地，必有霸王居之。〞乃與孝通俱游長安。侯莫陳悅聞之，召為行臺郎中，除鎮(zhèn)遠(yuǎn)將軍、步兵校尉。及悅害賀拔岳,軍人咸相慶慰。憕獨(dú)謂所親曰：“悅才略本寡，輒害良將，敗亡之事，其那么不遠(yuǎn)。吾屬今即為人所虜，何慶之有乎！〞聞?wù)咭詰~言為然，乃有憂色。尋而太祖平悅，引憕為記室參軍。魏文帝即位，拜中書侍郎，增邑百戶，進(jìn)爵為伯。大統(tǒng)初，魏文帝造二欹器。一為二仙人共持一缽，同處一盤，缽蓋有山，山有香氣，一仙人又持金瓶以臨器上，以水灌山，那么出于瓶而注乎器，煙氣通發(fā)山中，謂之仙人欹器。一為二荷同處一盤，相去盈尺，中有蓮下垂器上，以水注荷，那么出于蓮而盈乎器，為鳧雁蟾蜍以飾之，謂之水芝欹器。二盤各處一床，缽圓而床方，中有人，言三才之象也。皆置清徽殿前。器形似觥而方，滿那么平，溢那么傾。憕各為作頌?！?周書?列傳第三十〕注：①從祖：堂祖父。7.以下各句中“以〞的用法與“聞?wù)咭詰~言為然〞中的“以〞的意義和用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A.我以日始出時(shí)去人近B.不以物喜，不以己悲C.可以一戰(zhàn)D.策之不以其道8.對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，以下表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A.江南政權(quán)選拔人才，多是世襲貴族入選。薛憕當(dāng)時(shí)流亡在此，沒有被選拔任用。B.薛憕借古人之言來說明自己志向，韋潛度認(rèn)為他有志氣，只是生不逢時(shí)而已。C.孝昌年間，薛憕策馬回到洛陽，薛真度的兒子元襲見到了薛憕，對他非常友好。

D.魏文帝制造了兩件欹器，工藝制作非常巧妙，薛憕各為之作頌。

9.解釋以下句中的加點(diǎn)詞?！?分〕①未之奇也：②負(fù)才使氣：③身材不劣：④尋而太祖平悅：10.翻譯以下句子?！?分〕①憕早喪父，家貧，躬耕以養(yǎng)祖母，有暇那么覽文籍。②吾屬今即為人所虜，何慶之有乎！〔二〕〔4分〕與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花②。[注]：①這是李白乾元元年(758年)流放夜郎經(jīng)過武昌時(shí)游黃鶴樓所作。郎中，官名。②古曲有?梅花落?。11.詩歌的三四句用了何種表現(xiàn)手法，請簡要分析?！?分〕12.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？〔2分〕〔三〕〔9分〕緩慢的力量①不鳴那么已，一鳴驚人。當(dāng)紅作家麥家，頗有這樣的風(fēng)采。其長篇小說?解密?、?暗算?，寫了10年，一推出便震撼文壇。麥家曾說：“雖然我花了十年才寫成一部作品，但相對于那些10年推出5部作品，到最后一部都流傳不下來的人而言，我比他們更接近成功。〞可見，緩慢是有力量的。②緩慢而有力量，然此功難持。急躁難耐，繁華撩人，你方唱罷我登場，各領(lǐng)風(fēng)騷沒幾年，人們覺得愜然快意。對于慢，那么不屑一顧，以為慢慢吞吞就是窩窩囊囊，慢了無人可識君。他們信奉流星一劃也耀眼，盡管閃得快，逝得也快；喜好曇花一現(xiàn)也風(fēng)流，盡管開得快，敗得也快。所以，持緩慢功夫，不是另類，卻須得有大境界、大志向、大耐性的人才做得到。③“人民藝術(shù)家〞老舍的寫作就是“慢慢寫〞。舒立撰文回憶，這個(gè)“慢慢寫〞包含兩個(gè)步驟：一是落筆前需要經(jīng)過長時(shí)間的“打腹稿〞，深思熟慮、構(gòu)思妥當(dāng)后才動筆；二是落筆時(shí)斟酌再三，每個(gè)字、每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都要仔細(xì)推敲。為了“圖慢〞，他特選擇使用毛筆或蘸水筆寫字，這樣在寫字時(shí)必須屢屢中斷、頻頻蘸墨水才行。另外在字體上選擇魏碑體，這種字的特點(diǎn)就是必須一筆一劃地寫，寫得十分工整，很難寫得快。由于這樣“慢慢〞地寫，一天只寫一兩千字，但成功率幾乎為百分之百，一遍就行，無需修改。他的手稿篇篇都是那樣的整潔、干凈，堪稱藝術(shù)品。④由此看來，快和慢是對立的統(tǒng)一。慢之力，在于目標(biāo)如一，鍥而不舍，滴水穿石，鐵杵磨針；在于精益求精，一絲不茍，“慢工出巧匠，慢工出細(xì)活〞。清醒的慢，不是成心的耍懶蹭滑，不是天生的愚笨遲鈍，而是審時(shí)度勢，順理成章。眾皆狂熱躁進(jìn)，你能清醒頭腦，慢下來，便能獨(dú)樹一幟；眾皆追名逐利，你能守住心靈，慢下來，便有獨(dú)到的風(fēng)采?，F(xiàn)代人不能像無頭蒼蠅，嗡嗡亂撞，應(yīng)把不定的思緒、焦慮的心情、復(fù)雜的生活，梳理好了再出發(fā)。清醒的慢，往往是快的起點(diǎn)。⑤慢是執(zhí)著、堅(jiān)決和沉著。京劇?空城計(jì)?中，掃街的老軍慢慢吞吞，撫琴的諸葛慢條斯理，慢的情調(diào)和氣氛，弄得司馬懿心中無底，直叫大軍后退四十里。慢中乾坤大，慢中滋味長。人生需快也需慢，遇事“急急風(fēng)〞，“過把癮就死〞，人生豈不太潦草？該得慢時(shí)且得慢，沉著、悠然、不慌不忙、不急不躁，慢有情調(diào)，慢有精彩。⑥當(dāng)然“慢〞不是鼓勵(lì)懶惰，不是倡導(dǎo)消極，不是拖延時(shí)間，不是降低效率，而是讓人們在快節(jié)奏的生活中尋找平衡，在平衡里體會生活的意義。這樣，和諧而舒適，進(jìn)步得優(yōu)雅，生活得愜意，有什么不好呢？13.本文的中心論點(diǎn)是什么？〔2分〕14.文章的第③段在全文中有何作用？〔3分〕15.說說第④段的論證思路?！?分〕〔四〕〔14分〕母親和她的扁豆周火雄⑴秋向深處，北來的風(fēng)吹得落葉滿地，園子中滿架的扁豆卻轟轟烈烈開起花來。陽光下，扁豆花們清楚在呼喝著，前呼后擁，鬧騰騰地舉起嫩嫩的苔子，而那密密的苔子，一律裸露在天光下，像極了長矛，像極了火紅的纓子，一串串，一簇簇，煞是好看。⑵常常，在我下班尋找母親的腳步中，母親就從扁豆架子后面探出頭來，先是一頭白發(fā)，再是滄桑的臉。呀，回來啦，她叫著，多皺的臉上立時(shí)生動起來，仿佛春日飽滿的朵兒，將要開出花來。⑶許多年來，母親一直保存農(nóng)耕的愛好。即便來到了城里，即便老了，依然如此。舉鋤弄鍬，種瓜點(diǎn)豆，她干得十分得勁。立夏時(shí)節(jié)，母親用把我和弟弟們招攏來，你們看，這是我種的豆。母親有點(diǎn)得意。確實(shí)，母親的豆好極，豆皮嫩脆，豆米碩大，它們被盛在盤子里，散發(fā)草葉的氣息，還有豆子清幽的香味。“立夏立夏，蠶豆過夜〞，母親的豆讓這個(gè)不起眼的節(jié)令有了兒時(shí)的色彩和農(nóng)家的味道?！袄洗?，你母親給我家送了豆呢！〞鄰居笑著對我說。才知道，豆子的清香跨越了家的界限。⑷弟弟埋怨母親不該種菜，嗨，把這塊地賣給開發(fā)商怎么的也值幾十萬。但是，母親的臉陰沉下來，弟弟見勢斂了聲息。⑸在鋼筋水泥構(gòu)筑的叢林中，這個(gè)園子實(shí)在的難得。我知道，在無數(shù)覬覦的目光中，這片土地終將被擠占，但在內(nèi)心里我還是祈禱這樣的日子來得慢些，慢些。⑹百年不遇的大旱蝗蟲一樣侵蝕漫無邊際的土地。電視上到處是抗旱的場面。很長時(shí)間沒有去看母親。黃昏，我擦著夜幕走進(jìn)母親的園子。⑺母親，我的母親正蹲在地里，一瓢一瓢地澆那些禾苗。啊呀，這樣干旱的鬼天氣，地面火一樣地干裂，一瓢水下去，泡泡都不起一個(gè)，立即沒了蹤影。那些禾苗似乎在嘆息著叫喊，渴，渴呀。而母親，瘦小的母親卻彎腰堅(jiān)持。她在流著汗水，盡力喂那些禾苗們。于是，我也參加，在井邊壓水，把水提到菜地，一瓢一瓢地澆下去......⑻但是，我們的參加是偶爾的，這種偶爾幫不了母親。⑼于是，當(dāng)干旱蔓延到超過人們預(yù)期的時(shí)候，禾苗枯焦了，滿世界都是詛咒。⑽母親顯得十分難過。⑾倒是那幾株扁豆頑強(qiáng)地活了下來。中秋一過，天氣轉(zhuǎn)涼，雨終于嘩嘩地落下來。望著蒼穹，望著漸漸舒展的扁豆葉，母親陰沉的臉也舒展開來。⑿扁豆重又青郁起來。母親的日子重新注滿生機(jī)。日出，她在捉蟲子，間或把那些瘋長的枝椏抹掉；日落，她把溫潤的井水澆到地里，那清冽的井水流過土地的聲息，仿佛是動聽的歌，在母親的心田激起微微的漣漪。⒀我竊想，如假設(shè)沒有這片園子，母親或許落寞一些，或許孤寂一些，或許......⒁扁豆花繁茂起來，一層層，一簇簇。而母親，常常在扁豆架下，笑著，喝茶，鳥兒飛過來，啄食細(xì)小的扁豆，母親笑著轟走它們。⒂花兒越發(fā)密實(shí)了，那是母親的扁豆花。16.文章第⑴段的劃線句有何作用？〔4分〕17.賞析文章第⑵段中的劃線句?！?分〕18.第⑸段中作者說“但在內(nèi)心里我還是祈禱這樣的日子來得慢些，慢些。〞結(jié)合上下文說說為什么我要祈禱？〔3分〕19.說說你對⒂段中劃線句“那是母親的扁豆花〞的理解〔4分〕三、表達(dá)與交流〔66分〕〔一〕〔6分〕20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求答題?！?分〕互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛開展給我們的生活帶來了很大的改變，這種改變也延伸到了教育領(lǐng)域。針對學(xué)生開發(fā)的各種學(xué)習(xí)產(chǎn)品、各種軟件都在悄無聲息地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特別是一些搜題軟件。你如何看待這些搜題軟件對學(xué)習(xí)的影響？請發(fā)表你的看法。要求：①有明確的觀點(diǎn)；②作簡要的論證；③字?jǐn)?shù)在100——120之間。〔二〕〔60分〕21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！?0分〕“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。假設(shè)無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。〞只要關(guān)注生活，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，因?yàn)槟鞘敲利惖?、芬芳的、讓人愉悅的……請以“尋常的日子也飄香〞為題，寫一篇作文。要求：①立意自定；②文體自選，詩歌除外；③文中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“XXX〞代替④不少于600字。1.默寫〔略〕2.C3.C4.D5.B6.甲：李逵；性格：豪爽直率〔率真粗魯〕乙：宋江〔宋公明〕7.A8.C9.①奇:認(rèn)為……奇特②負(fù)：依靠〔仗恃〕③材：同“才〞才能④尋：不久10.①薛憕早年喪父，家里很貧困，親自耕田種地來奉養(yǎng)祖母，有了空閑時(shí)間就讀書學(xué)習(xí)?！补?、以、暇、句意通順〕②我們這些人就要被人俘虜了，有什么可慶賀的！〔屬、即、被動句、倒裝句〕11.例如一、詩人借聯(lián)想〔或想象、虛寫〕手法，(1分)由聽到的?梅花落?的笛聲聯(lián)想(或想象)到漫天飄落的梅花，形象具體地抒寫了冷落凄涼之感。(1分)例如二、詩人化無形之聲為有形之象，〔1分〕把?梅花落?的笛聲轉(zhuǎn)化為漫天飄落的梅花，形象具體地抒寫了一種冷落凄涼之感〔1分〕。12.抒發(fā)了詩人被流放的凄涼之感〔1分〕和眷戀朝廷、思而不得的苦悶〔1分〕13.緩慢是有力量的?！?分〕14.舉例論證〔1分〕用老舍寫作的事例論證了②段“持緩慢功夫，不是另類，卻須得大境界、大志向、大耐性的人的才做得到〞這一觀點(diǎn)〔1分〕，同時(shí)引出了第④段對“快和慢是對立的統(tǒng)一〞的論述〔1分〕。15.首先提出“快和慢是對立的統(tǒng)一〞這觀點(diǎn)〔1分〕，其次說明慢之力的關(guān)鍵所在以及“清醒的慢〞的內(nèi)涵〔1分〕，然后通過比照論證，告訴人們做到清醒的慢具有重要現(xiàn)實(shí)意義〔1分〕最后得出“清醒的慢，往往是快的起點(diǎn)〞這一結(jié)論〔1分〕。16.景物描寫〔1分〕描寫出園子里扁豆花兒盛開的生機(jī)勃勃景象〔渲染了一種花開的熱鬧的氣氛〕〔1分〕，表達(dá)出作者對