好家長(zhǎng)主要事跡材料

好家長(zhǎng)主要?事跡材料篇?一我是敦?化市第一中?學(xué)的教師，?努力執(zhí)教的?同時(shí)，從不?放松對(duì)自己?的教育和培?養(yǎng)。女兒劉?唱患有重度?神經(jīng)性耳聾?，在我的拼?搏與努力下?，她不僅能?開(kāi)口說(shuō)話，?而且就讀正?常學(xué)校，品?學(xué)兼優(yōu)。孩?子能夠有這?樣優(yōu)秀的成?績(jī)，是我和?孩子共同努?力的結(jié)果。?如所有望?子成龍的父?母一樣，從?孩子降生的?那一刻起，?就設(shè)計(jì)著她?的未來(lái)。正?沉浸在初為?人母的幸福?與甜蜜時(shí)，?災(zāi)難已悄悄?的降臨。_?___年_?___月_?___日，?女兒被確診?為“重度神?經(jīng)性耳聾”?，可我依然?抱著一線希?望，抱著孩?子輾轉(zhuǎn)到各?大醫(yī)院，聽(tīng)?著醫(yī)生一次?次的宣判，?這種病現(xiàn)在?沒(méi)有治療措?施，痛苦是?無(wú)法用語(yǔ)言?形容的。沒(méi)?有辦法治療?，就意味著?我的孩子將?永遠(yuǎn)生活在?無(wú)聲世界里?，看著孩子?懵懂無(wú)知的?小臉，看著?孩子檢查時(shí)?驚嚇的哭叫?，我感受著?自己的心一?次次的碎裂?!最讓我痛?苦的是，孩?子本來(lái)掌握?的很少的語(yǔ)?言，因?yàn)槁?tīng)?力的喪失，?也逐漸的消?失了，她開(kāi)?始憑著本能?發(fā)音叫我“?爸爸”。當(dāng)?時(shí)我對(duì)于聾?孩子的語(yǔ)言?康復(fù)是一點(diǎn)?也不懂，當(dāng)?時(shí)我只想到?，醫(yī)學(xué)無(wú)法?治療她的耳?疾，但我絕?對(duì)不能讓她?再喪失人類?最美好的語(yǔ)?言。于是，?我每天開(kāi)始?和孩子進(jìn)行?大量的語(yǔ)言?交流。一天?我背著孩子?上樓，邊走?邊說(shuō)，孩子?突然用她的?小手扳我的?腦袋，我放?她下來(lái)，我?問(wèn)她干什么?，她的眼睛?緊緊的盯著?我的嘴，在?那一刻我突?然明白，原?來(lái)她是看口?型判斷我說(shuō)?話的內(nèi)容。?我心里突然?有種驚喜，?我終于怎樣?教她了!?從那以后，?我每天下班?回到家后，?都要讓她看?著我，然后?慢慢的一字?一字的和她?講話，我走?到哪就把她?帶到哪，從?不舍棄任何?一個(gè)和她說(shuō)?話的機(jī)會(huì)。?孩子喜歡看?電視，她只?能看個(gè)熱鬧?，看她這樣?，我就每天?陪著她看，?邊看邊給她?講，電視里?的人說(shuō)了什?么。后來(lái)我?想到如果她?認(rèn)識(shí)字了，?那么她可以?從讀書(shū)中獲?得知識(shí)的積?累。于是我?每天堅(jiān)持教?她十個(gè)字，?只要認(rèn)識(shí)了?，我就一定?要和她做游?戲，游戲中?繼續(xù)著語(yǔ)言?的交流。一?年的時(shí)間下?來(lái)，女兒認(rèn)?識(shí)了將近兩?千多個(gè)漢字?，她開(kāi)始了?大量的閱讀?。說(shuō)起來(lái)容?易做起來(lái)難?，因?yàn)閷?duì)于?康復(fù)知識(shí)的?缺乏，教育?她完全憑著?一份本能，?她雖然從讀?書(shū)中獲得了?一些語(yǔ)言，?可是很多時(shí)?候，她不知?道怎么運(yùn)用?。同齡的孩?子已經(jīng)出口?成章，可我?的孩子卻只?能幾個(gè)字幾?個(gè)字的表達(dá)?她的思想。?那一時(shí)期，?我常常會(huì)從?睡夢(mèng)中驚醒?，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?，想著教她?積累語(yǔ)言的?方法。想到?好的方法，?我就及時(shí)的?寫(xiě)下來(lái)，第?二天趕快實(shí)?施。我經(jīng)常?模擬生活中?的場(chǎng)景，然?后我提出問(wèn)?題，她往往?不知道怎么?回答，我再?把這種場(chǎng)合?下，應(yīng)該如?何回答這樣?的問(wèn)題說(shuō)出?來(lái)，再讓她?學(xué)說(shuō)一遍。?就這樣奮?斗了兩年，?女兒到了入?學(xué)的年齡，?很多人建議?我讓她到聾?啞學(xué)校，可?是我堅(jiān)決拒?絕，我要讓?她進(jìn)入到正?常學(xué)校，我?要她享受有?聲的世界。?我邊教她語(yǔ)?言，邊和她?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、?英語(yǔ)等這些?入學(xué)后必學(xué)?的課程。小?學(xué)入學(xué)考試?，女兒考了?全校第三名?，盡管是小?學(xué)的入學(xué)考?試，在我拿?到成績(jī)單時(shí)?，我躲到樓?角失聲痛哭?，這里凝結(jié)?了太多的辛?酸、痛苦和?成功后的喜?悅!入學(xué)之?后，我和女?兒利用寒暑?假期間，提?前把下一學(xué)?期的課程學(xué)?完，這樣可?以彌補(bǔ)孩子?上學(xué)時(shí)，因?缺失聽(tīng)力而?造成很多聽(tīng)?不懂的知識(shí)?點(diǎn)。我告訴?孩子每天都?要把做錯(cuò)的?題，或者聽(tīng)?不懂的內(nèi)容?記下來(lái)，然?后帶回家，?晚上我再給?她講解。孩?子也很懂事?，每天都能?認(rèn)真聽(tīng)課，?認(rèn)真把有錯(cuò)?的不懂的帶?回家，以便?我及時(shí)輔導(dǎo)?。盡管艱辛?，可是孩子?的成績(jī)卻始?終在班級(jí)名?列前茅。因?為提前有了?大量的閱讀?，她雖然聽(tīng)?的不好，語(yǔ)?言表達(dá)不是?很清晰，但?是作文卻始?終是她的強(qiáng)?項(xiàng)。在小學(xué)?期間，她曾?獲得“全國(guó)?小學(xué)語(yǔ)文讀?寫(xiě)能力大賽?”三等獎(jiǎng)。?獲得市團(tuán)委?組織的環(huán)保?征文一等獎(jiǎng)?。小學(xué)畢業(yè)?時(shí)被評(píng)為“?優(yōu)秀畢業(yè)生?”。升入初?中以后，成?績(jī)也很優(yōu)秀?。于___?_年被評(píng)為?省級(jí)優(yōu)秀學(xué)?生。雖然?孩子身患?xì)?疾，但是我?從未因?yàn)樗?有病，而過(guò)?于溺愛(ài)她，?我始終堅(jiān)持?身體有殘疾?，但是人格?一定要健全?，品行一定?要優(yōu)秀。父?母是孩子的?第一任老師?，言傳身教?是非常關(guān)鍵?的。從小?就教給她很?多做人的道?理，教她應(yīng)?該做到的，?我首先要身?體力行。記?得有一次，?孩子將吃完?的雪糕棍，?隨手扔到地?上，我趕快?揀了起來(lái)，?并告訴她不?可以隨地亂?扔垃圾。從?那之后，我?的孩子從來(lái)?沒(méi)往地上扔?過(guò)一次垃圾?，并且能隨?手將垃圾撿?拾起來(lái)。有?一次下班回?到家，孩子?快速的從臥?室里走出來(lái)?，問(wèn)我她批?評(píng)了一個(gè)往?樓道里亂扔?垃圾的叔叔?，這樣做對(duì)?不對(duì)?因她?爸爸批評(píng)她?不應(yīng)該亂管?閑事，大人?不在身邊這?樣做太危險(xiǎn)?。我看著她?義正詞嚴(yán)的?小臉，我知?道我的孩子?沒(méi)有錯(cuò)，她?在堅(jiān)守做人?的原則，我?大聲的告訴?她，孩子你?做的非常對(duì)?!你太了不?起了，孩子?自豪的揚(yáng)起?了下巴。不?僅如此，她?凡是和同學(xué)?約好的事，?一定會(huì)遵守?諾言。面對(duì)?她正確的做?法我都會(huì)給?予及時(shí)的鼓?勵(lì)。有做錯(cuò)?的時(shí)候，我?也會(huì)毫不客?氣的直言批?評(píng)。就這樣?我的孩子不?僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀?，而且具有?很多優(yōu)秀的?品質(zhì)。在?教育中我覺(jué)?得慈愛(ài)和嚴(yán)?愛(ài)一定要緊?緊的結(jié)合起?來(lái)，要張弛?有度，愛(ài)就?像一艘小船?，只有正確?的把好舵，?才能讓它迎?風(fēng)遠(yuǎn)航，否?則可能會(huì)船?毀人亡。做?父母的既然?生育了孩子?，不僅要給?他良好的生?活環(huán)境，更?要給他做人?的指導(dǎo)，使?他能成長(zhǎng)為?對(duì)社會(huì)有用?的人。好?家長(zhǎng)主要事?跡材料篇二?家長(zhǎng)給孩?子一個(gè)好榜?樣就是所有?的事跡了，?家長(zhǎng)對(duì)孩子?要做良好的?示范，家長(zhǎng)?的一舉一動(dòng)?都逃不過(guò)孩?子的眼睛，?必須以身作?則，時(shí)時(shí)刻?刻給孩子起?到良好的示?范作用。?1、注重孩?子的表現(xiàn)能?力，___?_年的圣誕?節(jié)鼓勵(lì)桑子?茜參加本班?的英語(yǔ)表演?節(jié)目，并自?己動(dòng)手利用?家中購(gòu)物包?裝紙做了一?個(gè)灰太狼的?面具，并和?爸爸一起參?與到活動(dòng)中?去。一篇英?語(yǔ)小紅帽的?故事在孩子?與爸爸、孩?子與同班小?伙伴的歡樂(lè)?聲中進(jìn)行，?并上傳至班?級(jí)播客里。?2、注重?孩子的動(dòng)手?能力，__?__月份在?班級(jí)畢老師?的推薦下參?加了武漢廣?場(chǎng)比薩小專?家的活動(dòng)，?大大的豐富?了孩子的業(yè)?余生活，提?高了孩子的?動(dòng)手能力，?并與孩子共?同分享比薩?的制作過(guò)程?，并以圖文?并茂的方式?寫(xiě)了篇比薩?小專家-桑?子茜一文并?上傳至班級(jí)?博客里，號(hào)?召班級(jí)里更?多的家長(zhǎng)參?與這次有意?義的社會(huì)小?活動(dòng)。3?、培養(yǎng)孩子?良好的溝通?能力，每個(gè)?孩子都有不?足之處，比?如我的孩子?，看似很活?潑，其實(shí)膽?子有點(diǎn)小，?這是一個(gè)很?致命的缺點(diǎn)?。人的一生?中主要是與?人打交道，?不然你就會(huì)?孤立，引起?性格反常。?因此我必須?設(shè)法讓她得?到培養(yǎng)和鍛?煉。經(jīng)常鼓?勵(lì)她和不同?的小朋友玩?，鼓勵(lì)她在?人前大膽說(shuō)?話，她的每?一點(diǎn)進(jìn)步，?我都及時(shí)給?予表?yè)P(yáng)和鼓?勵(lì)，給她自?信和勇氣，?所有能鍛煉?她的大小場(chǎng)?合，我都盡?最大的努力?讓她去經(jīng)受?鍛煉。4?、培養(yǎng)孩子?善于觀察的?能力，生活?處處都存在?著變化，時(shí)?間的變化、?季節(jié)的變化?、樹(shù)葉顏色?的變化、身?邊人表情的?變化、年齡?的變化，讓?孩子長(zhǎng)著一?雙善于觀察?的小眼睛，?并鼓勵(lì)孩子?作好小動(dòng)物?成長(zhǎng)的觀察?日記，比如?上傳至班級(jí)?博客里小生?物的探秘之?旅-神奇的?小蝌蚪是我?與孩子共同?記錄下小蝌?蚪的神奇變?化。超級(jí)黃?、綠豆變變?變也是配合?班級(jí)與孩子?共同完成了?記錄日志。?讓孩子發(fā)現(xiàn)?生活中神奇?的同時(shí)，懂?得只要在生?活的細(xì)處學(xué)?會(huì)當(dāng)“有心?人”就能享?受變化的神?奇、享受生?活的樂(lè)趣。?5、培養(yǎng)?孩子良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?這對(duì)孩子今?后的學(xué)習(xí)有?很大的幫助?。良好的家?庭學(xué)習(xí)習(xí)慣?是學(xué)校教育?的保證。以?前在孩子回?家后，第一?件事就是打?開(kāi)電視看動(dòng)?畫(huà)片，這時(shí)?作為家長(zhǎng)就?要有堅(jiān)決的?態(tài)度，在孩?子面前，家?長(zhǎng)必須要有?主見(jiàn)，要態(tài)?度堅(jiān)決。家?長(zhǎng)自己拿定?主意，孩子?就會(huì)受到影?響。要求孩?子完成班級(jí)?當(dāng)天博客上?的作業(yè)，之?后要把第二?天去幼兒園?的小背包準(zhǔn)?備好。良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?，必須從小?做起，從細(xì)?節(jié)做起。?6、培養(yǎng)孩?子看書(shū)識(shí)字?的習(xí)慣，作?為家長(zhǎng)首先?以身作則，?以此來(lái)影響?孩子。每天?會(huì)抽出大量?的時(shí)間和孩?子一起進(jìn)行?親子閱讀，?使孩子明白?看書(shū)會(huì)使人?更聰明，更?能干，比別?人懂得更多?這一道理。?現(xiàn)在我的女?兒每天與我?快樂(lè)閱讀、?快樂(lè)識(shí)字。?站在媽媽角?度的我大膽?地向班級(jí)畢?老師推薦-?四五快讀一?書(shū)，目前我?正在努力做?的事情就是?:鼓勵(lì)女兒?多識(shí)字，多?主動(dòng)講故事?給我聽(tīng)。?望子成龍、?望女成鳳的?心情人人都?有，但操之?過(guò)急往往達(dá)?不到預(yù)期的?效果。我們?不能要求孩?子馬上培出?許多優(yōu)秀的?能力、養(yǎng)出?許多良好的?習(xí)慣，作為?家長(zhǎng)的我們?必須有耐心?，慢慢地引?導(dǎo)孩子。?家庭教育有?第二課堂的?美稱，家長(zhǎng)?學(xué)校又是學(xué)?校教育的延?伸，家長(zhǎng)是?孩子人生的?第一任老?師，家長(zhǎng)是?孩子一生的?朋友。孩子?就像一棵小?樹(shù)苗、在他?的成長(zhǎng)過(guò)程?中需要不斷?的灌溉和修?剪，在學(xué)校?里老師是辛?勤的園丁輔?導(dǎo)孩子的學(xué)?習(xí)灌溉孩子?的知識(shí)，在?家里，家長(zhǎng)?就像沃土提?供孩子成長(zhǎng)?的營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)?，讓我們共?同努力，為?孩子的茁壯?成長(zhǎng)而奮斗?!好家長(zhǎng)?主要事跡材?料篇三_?___，安?達(dá)市火石山?中心小學(xué)五?年級(jí)的一位?普通學(xué)生。?該學(xué)生的學(xué)?業(yè)成績(jī)談不?上出類拔萃?，但也比較?優(yōu)秀;該學(xué)?生的品德說(shuō)?不上那么高?尚，但也有?一顆火熱的?愛(ài)心;該學(xué)?生的心理素?質(zhì)不是那么?超凡，但他?是那么樂(lè)觀?向上。這位?學(xué)生之所以?比較優(yōu)秀，?是因?yàn)樗?一個(gè)溫暖的?家庭，有一?對(duì)以平常心?來(lái)要求他的?父母?！?家庭是孩子?人生的第一?所學(xué)校。”?身為教師初?為父母的_?___雙親?沒(méi)有刻意營(yíng)?造這所“學(xué)??！??！?順其自然”?是夫妻倆對(duì)?孩子的要求?。家庭條件?一般，從小?，____?沒(méi)有像有些?孩子那樣有?一疊疊的新?衣，經(jīng)常穿?的是親戚家?孩子穿過(guò)的?衣服;__?__吃的是?和大人一樣?的飯菜。_?___父母?認(rèn)為，普普?通通環(huán)境中?生長(zhǎng)的孩子?才是正常的?孩子。在?這普通之極?的家庭里，?有的是溫暖?，有的是信?任，有的是?榜樣。家長(zhǎng)?是孩子人生?的第一任教?師，家庭的?素質(zhì)直接影?響到孩子，?家長(zhǎng)的人生?觀、日常道?德規(guī)范、待?人處事都會(huì)?對(duì)孩子成長(zhǎng)?起著潛移默?化的作用。?身為教師的?____父?母怎么不知?道這個(gè)道理??十幾年來(lái)?，夫妻倆熱?愛(ài)工作，熱?愛(ài)家庭，熱?愛(ài)生活。工?作上，相互?支持;生活?上，相互照?顧;家庭里?，大事小事?商商量量。?小____?在這么溫馨?的家庭里生?活，倍感幸?福。夫妻倆?勤儉持家，?樸素生活，