2023土木大學(xué)生實習(xí)報告【三】

第8頁共8頁2023土?木大學(xué)生實?習(xí)報告【三?】畢業(yè)實?習(xí)是學(xué)生大?學(xué)學(xué)習(xí)很重?要的實踐環(huán)?節(jié)。實習(xí)是?每一個大學(xué)?畢業(yè)生必的?必修課，它?不僅讓我們?學(xué)到了很多?在課堂上根?本就學(xué)不到?的知識，還?使我們開闊?了視野，增?長了見識，?為我們以后?更好把所學(xué)?的知識運用?到實際工作?中打下堅實?的基礎(chǔ)。通?過畢業(yè)實習(xí)?使我更深入?地接觸專業(yè)?知識，進(jìn)一?步了解土木?工程專業(yè)所?從事工作的?實際，了解?了工作過程?中存在的問?題和理論和?實際相沖突?的難點問題?，并通過撰?寫實習(xí)報告?，使我學(xué)會?綜合應(yīng)用所?學(xué)知識，提?高分析和解?決專業(yè)問題?的能力。?在實習(xí)過程?中，我以_?__政設(shè)計?研究院為實?習(xí)場所，參?加電腦CA?D繪圖工作?，順利完成?了兩周的實?習(xí)任務(wù)。同?時，也為大?學(xué)畢業(yè)后從?事工程時間?打下良好基?礎(chǔ)。一、?實習(xí)時間?___年_?__月__?_日——_?__年__?_月___?日。二、?實習(xí)內(nèi)容?1、熟悉市?政道路設(shè)計?任務(wù)：市政?工程是指市?政設(shè)施建設(shè)?工程。市政?設(shè)施是指在?城市區(qū)，鎮(zhèn)?（鄉(xiāng)）規(guī)劃?建設(shè)范圍內(nèi)?設(shè)置，基于?政府責(zé)任和?義務(wù)為居民?提供有償或?無償公共產(chǎn)?品和服務(wù)的?各種建筑物?，構(gòu)筑物，?設(shè)備等。市?政工程一般?是屬于國家?的（范本）?基礎(chǔ)建設(shè)，?是指城市建?設(shè)中的各種?公共交通設(shè)?施，給水，?排水，燃?xì)?，城市防洪?，環(huán)境衛(wèi)生?及照明等基?礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?是城市生存?和發(fā)展必不?可少的物質(zhì)?基礎(chǔ)。是提?高人民生活?水平和對外?開放的基本?條件。城市?道路是通達(dá)?城市的各地?區(qū)，供城市?內(nèi)交通運輸?及行人使用?，便于居民?生活，工作?及文化娛樂?活動，并與?市外道路連?接負(fù)擔(dān)著對?外交通的道?路。2、?與公路的區(qū)?別：城市道?路一般較公?路寬闊，為?適應(yīng)復(fù)雜的?交通工具，?多劃分機動?車道，公共?汽車優(yōu)先車?道，非機動?車道等。道?路兩側(cè)有高?出路面的人?行道和房屋?建筑，人行?道下多埋設(shè)?公共管線。?為美化城市?而布置綠化?帶，雕塑藝?術(shù)品。為保?護(hù)城市環(huán)境?衛(wèi)生，要少?揚塵，少噪?聲。公路則?在車行道外?設(shè)路肩，兩?側(cè)種行道樹?，邊溝排水?。3、城?市道路的要?求：現(xiàn)代的?城市道路是?城市總體規(guī)?劃的主要組?成部分，它?關(guān)系到整個?城市的有機?活動。為了?適應(yīng)城市的?人流，車流?順利運行，?城市道路要?具有：（?1）適當(dāng)?shù)?路幅以容納?繁重的交通?。（2）?堅固耐久，?平整抗滑的?路面以利車?輛安全，舒?適，迅捷的?行駛。（?3）少揚塵?，少噪聲以?利于環(huán)境衛(wèi)?生。（4?）便利的排?水設(shè)施以便?將雨雪水及?時排除。?城市各重要?活動中心之?間要有便捷?的道路連接?，以縮短車?輛的運行距?離。城市的?各次要部分?也須有道路?通達(dá)，以利?居民活動。?城市道路繁?多又集中在?城市的有限?面積之內(nèi)，?縱橫交錯形?成網(wǎng)狀，出?現(xiàn)了許多影?響著相交道?路的交通流?暢的交叉路?口，所以需?要采取各種?措施，如設(shè)?置色燈信號?管制，環(huán)形?交叉，渠化?交通，立體?交叉等以利?交通流暢。?城市交通工?具種類繁多?，速度快慢?懸殊，為了?避免互相阻?礙干擾，要?___分道?行駛，用隔?離帶，隔離?墩，護(hù)欄或?劃線方法加?以分隔。城?市公共交通?乘客上下須?設(shè)置停車站?臺，還須設(shè)?置停車場以?備停駐車輛?。要為行人?橫過交通繁?忙的街道設(shè)?置過街天橋?或地道，以?保障行人安?全又避免干?擾車輛交通?；在交通不?繁忙的街道?上可劃過街?橫道線，行?人伺機沿橫?道線通過。?此外，城?市道路還為?城市地震，?火災(zāi)等災(zāi)害?提供隔離地?帶，避難處?所和搶救通?道（地下部?分并可作人?防之用）；?為城市綠化?，美化提供?場地，配合?城市重要公?共建筑物前?庭布置，為?城市環(huán)境需?要的光照通?風(fēng)提供空間?；為市民散?步，休息和?體育鍛煉提?供方便。?4、城市道?路的分類：?根據(jù)道路在?城市道路系?統(tǒng)中的地位?和交通功能?，分為：?（1）快速?路。（2?）主干路。?（3）次?干路。（?4）支路。?快速路為?流暢地處理?城市大量交?通而建筑的?道路。要有?平順的線型?，與一般道?路分開，使?汽車交通安?全，通暢和?舒適。與交?通量大的干?路相交時應(yīng)?采用立體交?叉，與交通?量小的支路?相交時可采?用平面交叉?，但要有控?制交通的措?施。兩側(cè)有?非機動車時?，必須設(shè)完?整的分隔帶?。橫過車行?道時，需經(jīng)?由控制的交?叉路口或地?道，天橋。?主干路連?接城市各主?要部分的交?通干路，是?城市道路的?骨架，主要?功能是交通?運輸。主干?路上的交通?要保證一定?的行車速度?，故應(yīng)根據(jù)?交通量的大?小設(shè)置相應(yīng)?寬度的車行?道，以供車?輛通暢地行?駛。線形應(yīng)?順捷，交叉?口宜盡可能?少，以減少?相交道路上?車輛進(jìn)出的?干擾，平面?交叉要有控?制交通的措?施，交通量?超過平面交?叉口的通行?能力時，可?根據(jù)規(guī)劃采?用立體交叉?。機動車道?與非機動車?道應(yīng)用隔離?帶分開。交?通量大的主?干路上快速?機動車如小?客車等也應(yīng)?與速度較慢?的卡車，公?共汽車等分?道行駛。主?干路兩側(cè)應(yīng)?有適當(dāng)寬度?的人行道。?應(yīng)嚴(yán)格控制?行人橫穿主?干路。主干?路兩側(cè)不宜?建筑吸引大?量人流，車?流的公共建?筑物如劇院?，體育館，?大商場等。?次干路一?個區(qū)域內(nèi)的?主要道路，?是一般交通?道路兼有服?務(wù)功能，配?合主干路共?同組成干路?網(wǎng)，起廣泛?聯(lián)系城市各?部分與集散?交通的作用?，一般情況?下快慢車混?合行駛。條?件許可時也?可另設(shè)非機?動車道。道?路兩側(cè)應(yīng)設(shè)?人行道，并?可設(shè)置吸引?人流的公共?建筑物。?支路次干路?與居住區(qū)的?聯(lián)絡(luò)線，為?地區(qū)交通服?務(wù)，也起集?散交通的作?用，兩旁可?有人行道，?也可有商業(yè)?性建筑。?三、工程概?況實習(xí)單?位：___?道路設(shè)計科?學(xué)研究院。?工程名稱?：___路?改擴建工程?。基本信?息：廣福路?全長14，?___公里?，道路紅線?寬45—_?__米，綠?化紅線寬6?9—___?米，雙向8?—___車?道機動車通?行能力，照?明，交通，?公交，地下?管網(wǎng)，景觀?綠化等設(shè)施?齊備。四?、實習(xí)過程?我來到單?位的時候工?程已經(jīng)開始?了，于是我?是中途參與?的。要能設(shè)?計城市道理?，首先就要?學(xué)會使用_?__城市道?理設(shè)計軟件?。___?市政道路軟?件是___?科技開發(fā)的?系列CAD?軟件產(chǎn)品之?一，是國內(nèi)?最早研制并?推出的專業(yè)?市政道路類?軟件。__?_市政道路?軟件由專業(yè)?開發(fā)人員與?市政設(shè)計人?員聯(lián)手開發(fā)?，專門面向?設(shè)計人員的?設(shè)計思路，?習(xí)慣。它可?直接復(fù)制，?刪除整個工?程，可自動?統(tǒng)計該工程?各類設(shè)計資?料并形成表?格，并可根?據(jù)各項工程?的設(shè)計要求?和個人習(xí)慣?進(jìn)行個性化?設(shè)置。可自?動完成各種?標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)?準(zhǔn)板塊道路?的繪制，交?叉口自動處?理，為喇叭?口，出入口?，車港等細(xì)?部處理提供?了各種工具?，并自動進(jìn)?行計算機和?測量坐標(biāo)的?換算，平面?坐標(biāo)，路寬?，平曲線等?參數(shù)自動標(biāo)?注?？梢赃M(jìn)?行超高加寬?設(shè)計?？筛?據(jù)中樁處的?自然地形標(biāo)?高及控制點?標(biāo)高，進(jìn)行?動態(tài)（范本?）拉坡設(shè)計?，設(shè)計結(jié)果?自動存儲，?根據(jù)設(shè)定自?動分幅出圖?。自然標(biāo)高?可用逐樁輸?入，文件轉(zhuǎn)?化或地形圖?提取，邊坡?設(shè)計采用組?合式布置，?可布任意型?邊坡，自動?計算土方面?積，分幅出?橫斷圖，自?動生成征地?線并計算占?地面積。根?據(jù)相交道路?中心線上控?制點設(shè)計標(biāo)?高虛擬出交?叉口曲面并?生成等高線?，自動計算?各個角點標(biāo)?高，設(shè)計結(jié)?果可生成三?維視圖，進(jìn)?行空間分析?。軟件中包?含大量三維?圖塊，并可?任意擴充，?可自動或交?互布置，對?路面自動進(jìn)?行填充處理?，自動生成?三維渲染圖?。這款軟?件使設(shè)計人?員從繁瑣的?任務(wù)中解脫?出來，所以?秦副經(jīng)理要?我看了三天?的軟件說明??？赐旰?，?我被分配畫?出廣福路的?平面圖。?第一次用這?個軟件，基?本是靠自己?摸索，周圍?的哥哥姐姐?們都也在忙?著畫圖。我?發(fā)現(xiàn)甚至連?道路中線都?沒搞明白，?以為道路中?點連起來就?是道路中線?。結(jié)果在被?訓(xùn)了一頓后?，終于認(rèn)識?到了自己的?錯誤。于是?先從路的兩?端引出兩條?直線，然后?在交點附近?設(shè)計圓曲線?。此時課堂?上學(xué)的知識?重新回到了?腦中，緩和?曲線，ZH?點，HY點?，QZ點，?YH點，H?Z點一氣呵?成。由此可?見，我們其?實理論知識?不差，缺的?就是實踐經(jīng)?驗。第二?天早上，我?自信滿滿的?給___經(jīng)?理看，結(jié)果?又是一頓訓(xùn)?斥?！澳愕?道路的起點?和終點怎么?沒標(biāo)！”我?才知道，原?來做設(shè)計需?要的考慮的?東西很多很?多。于是我?又要了廣福?路相鄰兩條?路的圖紙，?做出了其他?兩條路的道?路中線連接?了上去。?平面圖算是?弄好了，接?著是縱斷面?。這個我們?測量實習(xí)的?時候干過，?我以為很簡?單。在軟件?的幫助下，?周圍得離散?點很快就提?取出來，地?形的高度值?就知道了。?結(jié)果發(fā)現(xiàn)很?多道路中線?點的值有些?異常。檢查?之后，發(fā)現(xiàn)?原來周圍的?坐標(biāo)點表示?的是地面的?高度，而此?時的道路是?在立交橋上?。于是我利?用前后的點?內(nèi)插法算出?這個點的高?度。最后使?用軟件進(jìn)行?動態(tài)（范本?）拉坡設(shè)計?，設(shè)計結(jié)果?自動存儲。?出圖后請_?__來看，?結(jié)果他在填?挖值又找出?錯誤?！靶?路填高了_?__米，周?圍的住戶怎?么辦？”我?這才發(fā)現(xiàn)城?市道路和公?路的不同，?城市道路一?般是舊路改?建，道路平?坦，所以挖?填值一般小?于2公分。?我發(fā)覺邊坡?點設(shè)少了，?于是修改了?原有邊坡點?，增加了新?的邊坡點。?總算把填挖?值減小到容?許范圍。?接著，過了?一天，到了?設(shè)計和繪制?標(biāo)準(zhǔn)平面圖?了。為了不?出現(xiàn)那些明?顯的錯誤，?整整一個上?午都在查資?料，看人家?做的樣例。?下午動工了?，有了樣例?之后很快就?做完了。標(biāo)?準(zhǔn)的雙向四?車道，兩邊?紅線范圍剩?了___多?米，心想做?成人行橫道?好了。然后?一個辦公室?的___叫?我一起出去?送圖紙，在?___里開?車的時候我?有意無意問?到，是否紅?線范圍里的?土地都要用?完。他說一?般情況是的?，不然浪費?了。我心里?一驚，問說?廣福路寬_?__米呢，?全部就算四?車道也用不?完啊。譚山?對我哈哈一?笑，說你數(shù)?數(shù)車外，我?們現(xiàn)在正在?廣福路上呢?。我一數(shù)，?原來廣福路?居然是八車?道，不，嚴(yán)?格來說是十?車道的，兩?邊還有輔道?。怪不得我?還剩下一半?多的紅線范?圍沒用?；?到單位后，?我立馬開始?改，增加車?道。然后修?改綠化帶和?人行道寬度?，終于充分?使用了__?_米的道路?。但是按?照慣例，又?被___噴?……“你怎?么設(shè)計了這?么多3，_?__米的道?路？”我說?“用3，7?5的剛好能?完全利用_?__米寬的?道路?！盻?__丟下一?句話就走了?“不行，我?們不需要這?么多這么寬?的車道?！?我問了問旁?邊的陸大志?，才知道無?論多寬，一?個方向只需?要一條3，?___米的?快速道。陸?工接著教我?把多余的寬?度用在綠化?帶和隔離帶?。改完之?后，地下管?線的布置又?難住了我。?因為完全沒?學(xué)過，但是?既然人家讓?你做了，你?就不能說我?不行。于是?我照著以前?范例的管線?標(biāo)了標(biāo)，就?拿給___?檢查了。不?出所料，又?是一頓噴“?輸電線是強?磁場，能和?煤氣管放在?一起么？”?“輸水管和?污水管能挨?的這么近么?？”我表示?是照著以前?的圖紙布置?的，___?說，你現(xiàn)在?要的不是照?抄，而是質(zhì)?疑，學(xué)會質(zhì)?疑___他?們這樣布置?。我只好說?我沒學(xué)過，?現(xiàn)在只能學(xué)?習(xí)，沒有質(zhì)?疑的那個能?力。___?顯然愣了愣?，帶著我去?找了些資料?，然后我就?坐在那里看?起來，原來?布置的間隔?都是有規(guī)定?的，還有強?電和弱電不?能放一起，?強電和__?_不能放一?起，生活用?水和污水管?不能放一起?，給水和電?力一般布置?在西北邊，?煤氣和電信?一般布置在?東南邊……?等我全部做?完后已經(jīng)是?晚上7點多?了，而正常?下班時間是?5點，陸工?走前過來看?了一眼，驚?訝地說“你?在畫標(biāo)橫（?標(biāo)準(zhǔn)橫斷面?圖）？！”?我笑笑。他?接著說了一?句：“你太?強了?！?算是對我實?習(xí)的一個稱?贊吧。走?之前給實習(xí)?鑒定表蓋章?的時候，_?__語重心?長的說：“?經(jīng)過這__?_天的實習(xí)?，應(yīng)該你也?發(fā)現(xiàn)大學(xué)生?和真正設(shè)計?人員之間的?差距了，無?論你以后進(jìn)?不進(jìn)我們公?司，都希望?你能不斷學(xué)?習(xí)，打下扎?實的基礎(chǔ)。?”接著提筆?在“實習(xí)單?位鑒定意見?”一欄寫到?：“該生實?習(xí)期間積極?參與我單位?工作，學(xué)習(xí)?態(tài)度端正，?吃苦耐勞，?總體表現(xiàn)優(yōu)?秀，望今后?加強理論學(xué)?習(xí)，為畢業(yè)?就業(yè)打好基?礎(chǔ)。這就?是我畢業(yè)實?習(xí)的故事。?在實習(xí)過?程中，我還?了解了建筑?業(yè)企業(yè)的_?__機構(gòu)及?企業(yè)經(jīng)營管?理的方式